37. （2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵）2025届广东省深圳市高三下学期第一次调研考试英语试题 词汇筛选+写作句型 默写版

【2025年高考英语最后30天词汇和句型背诵】2025届广东省深圳市高三下学期第一次调研考试英语试题词汇筛选+写作句型默写版【词汇筛选】词汇说明高频词性：覆盖名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）、副词（adv.），重点标注派生词（如

humility

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humble）。语境关联：结合文本主题（如“绿色屋顶”中的生态词汇，“科幻”中的技术词汇），帮助学生建立主题词汇网。熟词生义：如

process（处理）、display（展示）在不同语境中的精准释义。词块积累：包含短语如

fieldtrip、hands-on、knee-deep，强化搭配记忆。序号单词音标词性汉语意思类别1explore/ɪkˈsplɔːr/v.阅读理解A（应用文：夏令营）2specimen/ˈspesɪmən/n.3residential/ˌrezɪˈdenʃl/adj.4additional/əˈdɪʃənl/adj.5discount/ˈdɪskaʊnt/n.6application/ˌæplɪˈkeɪʃn/n.7recommendation/ˌrekəmenˈdeɪʃn/n.8deadline/ˈdedlaɪn/n.9fieldtrip/fiːldtrɪp/n.10hands-on/ˌhændzˈɒn/adj.11professional/prəˈfeʃənl/n.12transportation/ˌtrænspɔːˈteɪʃn/n.13disqualify/dɪsˈkwɒlɪfaɪ/v.14admission/ədˈmɪʃn/n.15procedure/prəˈsiːdʒə(r)/n.16predict/prɪˈdɪkt/v.阅读理解B（说明文：科幻作家凡尔纳）17technology/tekˈnɒlədʒi/n.18multimedia/ˌmʌltiˈmiːdiə/n.19realistic/ˌriːəˈlɪstɪk/adj.20foundation/faʊnˈdeɪʃn/n.21optimist/ˈɒptɪmɪst/n.22innovation/ˌɪnəˈveɪʃn/n.23ultimately/ˈʌltɪmətli/adv.24destruction/dɪˈstrʌkʃn/n.25inspire/ɪnˈspaɪə(r)/v.26boundary/ˈbaʊndri/n.27champion/ˈtʃæmpiən/v.28violently/ˈvaɪələntli/adv.29submarine/ˌsʌbməˈriːn/n.30timeless/ˈtaɪmləs/adj.31self-confidence/ˌselfˈkɒnfɪdəns/n.阅读理解C（议论文：智力谦逊）32neuroscientist/ˌnjʊərəʊˈsaɪəntɪst/n.33overconfidence/ˌəʊvəˈkɒnfɪdəns/n.34disastrous/dɪˈzɑːstrəs/adj.35humility/hjuːˈmɪləti/n.36curious/ˈkjʊəriəs/adj.37potential/pəˈtenʃl/adj.38strategy/ˈstrætədʒi/n.39performance/pəˈfɔːməns/n.40replace/rɪˈpleɪs/v.41academic/ˌækəˈdemɪk/adj.42research/rɪˈsɜːtʃ/n.43measure/ˈmeʒə(r)/v.44intellectual/ˌɪntəˈlektʃuəl/adj.45humble/ˈhʌmbl/adj.46detect/dɪˈtekt/v.阅读理解D（科技文：仿生传感器）47fantastical/fænˈtæstɪkl/adj.48artificial/ˌɑːtɪˈfɪʃl/adj.49sensor/ˈsensə(r)/n.阅读理解D（科技文：仿生传感器50multi-layered/ˌmʌltiˈleɪərd/adj.阅读理解D（科技文：仿生传感器）51transmitter/trænzˈmɪtə(r)/n.52receiver/rɪˈsiːvə(r)/n.53controller/kənˈtrəʊlə(r)/n.54disrupt/dɪsˈrʌpt/v.55process/ˈprəʊses/v.56microcontroller/ˌmaɪkrəʊkənˈtrəʊlə(r)/n.57biogel/ˈbaɪədʒel/n.58flexible/ˈfleksəbl/adj.59consumption/kənˈsʌmpʃn/n.60wearable/ˈweərəbl/adj.61architecture/ˈɑːkɪtektʃə(r)/n.七选五（说明文：绿色屋顶）62ecological/ˌiːkəˈlɒdʒɪkl/adj.63protective/prəˈtektɪv/adj.64drainage/ˈdreɪnɪdʒ/n.65medium/ˈmiːdiəm/n.66shallow/ˈʃæləʊ/adj.67tough/tʌf/adj.68budget/ˈbʌdʒɪt/n.69expense/ɪkˈspens/n.70install/ɪnˈstɔːl/v.71material/məˈtɪəriəl/n.72pebble/ˈpebl/n.73mat/mæt/n.74long-lasting/ˌlɒŋˈlɑːstɪŋ/adj.75underneath/ˌʌndəˈniːθ/prep.76remote/rɪˈməʊt/adj.完形填空（记叙文：农场经历）77Spartan/ˈspɑːtən/adj.78contribute/kənˈtrɪbjuːt/v.79paddyfield/ˈpædifiːld/n.80knee-deep/ˌniːˈdiːp/adj.81sweat/swet/n.82drag/dræɡ/v.83reap/riːp/v.84sow/səʊ/v.85dependable/dɪˈpendəbl/adj.86breathtakingly/ˈbreθteɪkɪŋli/adv.87satisfaction/ˌsætɪsˈfækʃn/n.88academic/ˌækəˈdemɪk/adj.89firmly/ˈfɜːmli/adv.90reward/rɪˈwɔːd/v.91badge/bædʒ/n.语法填空（新闻：奥运会）92opponent/əˈpəʊnənt/n.93retire/rɪˈtaɪə(r)/v.94injury/ˈɪndʒəri/n.95recovery/rɪˈkʌvəri/n.96semifinal/ˌsemɪˈfaɪnl/n.97applaud/əˈplɔːd/v.98sportsmanship/ˈspɔːtsmənʃɪp/n.99legendary/ˈledʒəndri/adj.100demonstrate/ˈdemənstreɪt/v.101unity/ˈjuːnəti/n.102mutual/ˈmjuːtʃuəl/adj.103visible/ˈvɪzəbl/adj.104emotional/ɪˈməʊʃənl/adj.105display/dɪˈspleɪ/n.106/fəˈmɪliə(r)/adj.熟悉的读后续写（故事：农场救赎）107/hʌɡ/v.拥抱108/dɪˈsæpɔɪntɪŋ/adj.令人失望的109/ˈneɪbə(r)/n.邻居110/ˈkrɪtɪsɪzəm/n.批评111/dɪˈzɜːv/v.应得112/ˈkʌmfət/v.安慰113/ˈæksɪdənt/n.意外114/ˈkɒmpɪtənt/adj.有能力的115/ˈprəʊɡræmə(r)/n.程序员116/ˈskætəd/adj.散落的117/ˈbʌsl/v.忙碌118/ˈleɪbl/v.贴标签119/ɪˈlektrɪk/adj.充满活力的120/streŋθ/n.优势【写作高分句型】一、应用文写作（给外教Mr.Green的邮件）高分句型1______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：在三个方案中，我更喜欢标识一“打开书本，打开世界”。

语法亮点：介词结构开篇：直接点明选择，简洁高效，符合邮件“开门见山”的写作要求。双关标题引用：通过标识名称的直接引用，自然融入主题，体现对设计的具体关注。高分句型2______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：一本打开的书与地球仪和眼睛的组合形象，象征着阅读如何开阔我们的思维与视野。

语法亮点：how引导宾语从句：明确解释象征意义，避免笼统描述，体现对设计内涵的深度解读。过去分词短语作定语（combinedwith...）：简洁修饰“image”，替代定语从句（whichiscombinedwith...），句式更紧凑。高分句型3______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：此外，该标识视觉上富有吸引力且易于识别，这能很好地与学生产生共鸣，鼓励他们使用阅读室。

语法亮点：which引导非限制性定语从句：补充说明标识的实际效果，形成“特点→影响”的逻辑链条，增强说服力。并列形容词结构（visuallyappealingandeasytorecognize）：从“视觉”和“识别度”两方面评价设计，内容全面。二、读后续写（农场卖玫瑰故事）高分句型1______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：跟着奶奶走进房间，只见一台电脑周围散落着一些零件。

语法亮点：现在分词短语作状语（FollowingGrandma）：衔接动作，自然引出场景，替代“AfterIfollowedGrandma...”，句式更简洁。where引导非限制性定语从句：描述房间内的具体布置，通过细节增强画面感，符合读后续写“场景描写”的要求。高分句型2______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：杰克逊先生一边温暖地轻笑，一边递给我另一束玫瑰让我贴标签。

语法亮点：as引导时间状语从句：同步描写动作与表情，体现人物互动的自然流畅，替代“andhehanded...”，语言更生动。chuckledwarmly

副词+动词搭配：通过“温暖地轻笑”刻画人物态度转变，暗示对Jude的认可，丰富人物形象。高分句型3______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

翻译：我意识到，有能力并不意味着不犯错，而是勇于面对错误并充分发挥自己的优势。

语法亮点：that引导宾语从句：直接呈现人物感悟，升华主题（能力的定义），符合读后续写“情感升华”的评分标准。对比结构（wasn’tabout...Itwasabout...）：通过对比强调核心观点，逻辑鲜明，避免说教式表达。三、备考策略与句型应用场景1.应用文写作（建议/选择类）观点表达：介词结构+直接引用：如“Amongthechoices,IrecommendOptionB,‘GreenCampus,BrightFuture’.”（在选项中，我推荐方案二“绿色校园，光明未来”），快速明确立场。宾语从句解释象征意义：如“Thelogo’streesymbolizeshowwegrowtogetherwithknowledge.”（标识中的树象征我们如何与知识共同成长），体现对设计的深度理解。逻辑衔接：非限制性定语从句

说明影响，如“Thedesignissimpleyetmeaningful,whichmakesitsuitableforallages.”（设计简洁而有意义，适合各年龄段），增强建议的合理性。并列结构

多角度评价，如“Itisnotonlyvisuallyattractivebutalsoeasytoremember.”（既具视觉吸引力又易于记忆），全面展示优势。2.读后续写（情节推进与感悟）场景描写：分词短语+定语从句：如“Holdingthelettertightly,shewalkedintotheroomwherehermemorieslived.”（紧紧握着信，她走进充满回忆的房间），通过动作和场景细节营造画面感。时间状语从句

同步动作，如“Asthesunrose,theystartedtheirjourney,excitementfillingtheair.”（太阳升起时，他们踏上旅程，空气中弥漫着兴奋），推动情节自然发展。主题升华：对比结构+宾语从句：如“Ilearnedthatsuccessisn’taboutwinningbutabouttrying.”（我懂得成功不在于获胜而在于尝试），通过对比深化感悟，避免空泛总结。动词短语

强化行动，如“Shefacedthechallengehead-on,provinghercouragetoeveryone.”（她勇敢面对挑战，向所有人证明了勇气），突出人物成长。四、句型仿写与语法强化应用文仿写：原句：Amongtheth