2026届安徽省示范高中皖北协作区高三下学期第28届联考(一模)生物试题（含答案）

2026年安徽省示范高中皖北协作区第28届联考本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂答题卡上。写在本试卷上无效。是符合题目要求的。1.细胞与环境的物质交换必须经过细胞膜。下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是A.洋葱鳞片叶外表皮细胞水分进出达到平衡时，其细胞液浓度和外界溶液浓度相等B.肾小管对水的重吸收过程中，水分子的跨膜运输速率大于水分子的自由扩散速率C.囊性纤维化患者肺部支气管上皮细胞的通道蛋白结构异常，无法主动运输CID.溶组织内阿米巴变形虫借助转运蛋白胞吞肠壁组织细胞，引发阿米巴痢疾2.科学家发现脐带间充质干细胞(MSCs)可分化为胰岛B细胞，这为糖尿病治疗提供了新方向。下列有关叙述正确的是A.MSCs的解旋酶会通过核孔进人细胞核参与DNA复制和转录B.MSCs增殖时需要的能量可由葡萄糖在线粒体中氧化分解提供C.内质网与核膜结构上无联系，故MSCs分裂时核膜的解体和重建与内质网无关D.若利用MSCs治疗糖尿病，则其分化前后，胰岛素和DNA聚合酶的3.鲁宾和卡门制备了含有少量同位素⁸O的水和碳酸的盐类衍生物，其中碳酸的盐类衍生物分解能产生CO₂。在适宜光照下，他们给2组小球藻提供含有不同比例O的水(含有¹⁸O的水占所有水的比例)和含有不同比例1O的碳酸的盐类衍生物(含有0的碳酸的盐类衍生物占所有碳酸的盐类衍生物的比例),一段时间后检测光合产物O₂中⁸O的比例，具体过程和结果如表所示。下列相关说法正确的是组别溶人的盐类各阶段收集氧气结束的时间/min"O标记物所占比例/%1020【高三生物学第1页(共8页)】B.由Q₂中的®O的比例和水中¹O的比例不一致，可得出“光合作用产生的Q₂来源于水”的结论C.反应系统中含8O的碳酸的盐类衍生物的比例D.反应系统中含O的碳酸的盐类衍生物的比例发生变化的原因是光合作用消耗H₂O,导4.雌性个体减数分裂时，基因为了进入卵细胞，会发生“相互竞争”的现象，最终导致的结果是等的概率是致病基因的1.5倍。下列相关叙述错误的是乙甲C.一个抗维生素D佝偻病的轻症女患者与一正常男性结婚；生育一个表现正常男孩的概率是1/10PLaczLacYLacAD.大肠杆菌通过基因水平转移获得抗生素抗性基因，适应抗生素环境【高三生物学第2页(共8页)】7.光敏性皮炎是指皮肤接受紫外线照射后出现过敏性炎症的一类反应，主要是由服用、吸人或者皮肤接触光敏物质等引起的。下列相关叙述正确的是A.光敏性皮炎是机体免疫系统的免疫自稳功能不足引起的疾病B.光敏性物质初次进人机体时会与吸附在细胞表面的相应抗体发生结合C.光敏性皮炎患者体内产生的免疫活性物质都能与光敏物质发生结合D.使用抗组胺类药物可缓解光敏性皮炎症状8.农业谚语是我国劳动人民在农业生产实践中总结出来的农事经验，体现出劳动人民的勤劳与智慧。下列相关叙述错误的是9.谷氨酸作为内耳传人通路主要的神经递质，是产生听觉的重要信号物质。当机体快速进人商海拔地区后，各个脏器都有可能制，研究人员检测了平原对照组大鼠和移居高原30天组大鼠耳蜗细胞突触前膜上谷氨酸转运体mRNA的相对表达量，结果如图所示。下列相关推测不合理的是B.突触前膜对谷氨酸的释放与回收都需要蛋白质的参与C.听力受损大鼠相应突触的突触间隙中谷氨酸含量偏低D.听力受损大鼠相应突触的突触后膜上谷氨酸受体的数量可能降低10.最新研究揭示，海洋中的某些噬菌体可通过裂解宿主细菌，释放大量溶解有机碳(DOC)。这些DOC在深海沉积物中形成稳定碳库，显著影响全球碳循环。下列相关叙述正确的是A.噬菌体裂解细菌导致大CO₂释放到大气中B.噬菌体作为分解者可加速有机碳分解为CO:C.噬菌体促进有机碳在生物群落与非生物环境之间反复循环D.噬菌体促进碳以有机物的形式储存在沉积物中，从而减小生态足迹11.土壤盐碱化是目前世界范围内比较突出的土地问题之一，它直接威胁到农业生产。治理土关说法错误的是A.一般需要将筛选耐盐碱细菌的选择培养基的pH调至碱性B.土地灌水过多会使农作物细胞的自由水增多，有利于促进有氧呼吸从而实现增产C.种植能缓解土壤盐碱化的耐盐破作物，这一做法遵循生态工程中的自生和协调原理]D.耐盐碱作物能改良土壤性质体现了生物多样性在促进协同进化方面具有生态价值]12.K策略微生物在碳源充足时先储存碳源而非立即生长，R策略微生物在碳源充足时优先快速生长而非储存碳源。物种相对丰度是指该物种的个体数占群落中所有物种的总个体数的比例。研究人员以玉米为对象，探究土壤有效磷对玉米根系分泌物可溶性碳及根际徽生物群落结构的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是【高三生物学第3页(共8页)】黏苗门品需露物种相对丰度%D.光照条件和CO₂有利于诱导外植体表达光合相关基因14.为探究水稻耐淹涝性状的遗传规律，研究人员以纯合耐淹涝品种1和纯合淹涝敏感品种2为亲本构建的F₂群体为研究对象，将2000株F₂群体平均分成两组，编号为处理a和处理b,两组同时进行没顶10cm、持续8天的淹涝处理，处理a每隔1天换水1次内不换水。F₂群体在两种不同淹涝处理下的耐淹等级分布情况如图所示(等级1为淹涝敏感类型，其他等级为耐淹涝类型)。下列相关分析错误的是A.两亲本正反交的子一代在处理b下的表型相同B.两亲本杂交的子一代在处理a和b下的基因型不同15.水杨酸是一种常见的水体污染物。科学家利用基因工程构建智能工程菌，通过向大肠杆菌体内导人含特殊DNA序列的重组质粒，制备水杨酸生物传感器(如图1所示),为环境污染治理提供新方法。水杨酸羟化酶可催化水杨酸转化为龙胆酸，龙胆酸可被细胞利用。若将水杨酸羟化酶基因与mrfp基因连接成融合基因(图2),则工程菌可同时实现对水杨酸的动态监测和清除。下列相关说法错误的是【高三生物学第4页(共8页)】光蛋白5引物3终止子D.欲通过PCR判断融合基因是否准确连接，应选择图2中的引物组合1和316.(11分)为探究转录因子PB在抗旱性调控中的功能，研究人员测定了拟南芥的野生型素吸收的光能可用于(答出1点)。速率(填“小于”“等于”或“大于”)WT组的，理由是.OE组【高三生物学第5页(共8页)】花的电泳结果。(2)SNP是指由单个核苷酸的变异引起的DNA序列多样的位置(I号或Ⅱ号染色体上),科研人员用SNP1"、②若F₂中全部白花幼苗的SNP1检测结果是大多数为SNP1WSNP1W、有少量为SNP1RSNP1W,SNP2的检测结果为SNP2WSNP2W、SNP2RSNP2R、SNP2WSNP2R,则说·18.(11分)急性或慢性压力应激会导致抑郁等精神疾病。抑郁症患脑还具有(答出2点)等方面的高静息电位的影响如图2(a)所示，增强H3K18la修饰，大脑前额叶皮层神经元兴奋性【高三生物学第6页(共8页)】进行了相关实验，结果如图2(b、c)所示。小鼠在旷场中央区域的活动次数可反映抑郁程度，活动次数越少，抑郁症状越严重。结合图2(a、b、c)推测，运动疗法可缓解抑郁症状的机理可能是0正常小m正常小m(3)为进一步验证运动疗法通过调节乳酸改善小鼠抑郁症状，研究人员设计了如表所示的实组别检测小鼠在旷场中央区域的活动次数抑郁模型小鼠+高强度间歇运动化史上有着不可替代的位置，被称为海洋“活化石”。近几十年海龟一来，由于围垦、海滨旅游等人类活动增加，海龟产卵场和栖息地遭到严重破坏，海龟种群数量急剧下降，物种延续面临巨大挑战，现迫切需要制定措施对我国境内的海龟进行保护。我国近海龟一(1)海龟是一种杂食性动物，在该食物网中，海龟共占了个营养级，海龟与磷虾的种间关系有。海龟种群急剧下降后，磷虾的数量并未增加，从种间关系的角度分析，原因可能是。海龟在幼年时期成活率较低，螃蟹能取食幼龟和海龟死亡胚胎。螃蟹属于生态系统组成成分中的(2)研究人员通过对海龟结构特征和运动机理进行分析，设计了一种仿生海龟机器人，用于海上光伏系统电缆的巡检，这体现了生物多样性的价值。绿海龟的嗅觉系统非常灵敏，可感知到海草释放出的一些具有特殊气味的化学物质，并通过追踪气味的来源来寻找海草床，这说明信息传递在生态系统中的作用是(3)人工围垦和海滨旅游会(填“降低”或“增大”)该区域的生态足迹龟种群，有人对受伤的海龟进行救治，这种保护措施能否增大海龟种群的环境容纳量，请作出判断并说明理由20.(11分)常见的玉米、大麦等谷物饲粮中普遍存在大量的甘露聚糖，其是一种抗营养因子，会影响单胃动物的肠道健康，降低动物的消化效率和产量。β-甘露聚糖酶的使用不仅可以降低甘露聚糖的抗营养作用，还能够产生不同长度的甘露寡糖(MOS),而MOS具有许多有益【高三生物学第7页(共8页)】术获得优异稳定性的β-甘露聚糖酶。回答下列问题：变(原料)浓度或运用低保真度(酶)等，改变扩增的突变频率，从而向目的基因中随机引入突变，获得蛋白质分子随机突变体的方法。(2)研究人员将获得的β-甘露聚糖酶基因经处理前酶活力/CU·mL⁻¹)处理后酶活力/(U·mL⁻¹)表1限制酶图1出相对酶活力。试分析左右图的实验目的：二墅型二墅型9图2【高三生物学第8页(共8页)】2026年安徽省示范高中皖北协作区第28届联考生物学参考答案题序123456789BDCCCADACDBCBBA第1～15小题，每小题3分，与答案不相符的，均不得分。进出达到平衡时，其细胞壁对原生质体产生向内的压力，其细胞液浓度和外界溶液浓度不一定相等，A项错误。通道蛋白参与的跨膜运输不属于主动运输，C项错误。参与胞吞过程的2.D【解析】本题主要考查细胞分化及细胞结构与功能，考查学生的理解能力和解决问题能胞质基质中分解为丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体进行后续的彻底氧化分解，葡萄糖不能直接3.C【解析】本题主要考查研究光合作用的科学史，考查学生的理解能力和实验探究能力。O作为稳定性同位素不具有放射性，A项错误；通过对比表格数据可知，O₂中的18O的比例和水中¹O的比例一致，与碳酸的盐类衍生物中的¹8O比例不一致，说明“光合作用产生的O₂来源于水”,B项错误；小球藻同时进行光合作用和呼吸作用，有氧呼吸第二阶段丙酮酸和H₂O生成CO₂.CO₂掺入碳酸的盐类衍生物导致含O的碳酸的盐类衍生物的比例发生变维生素D佝偻病的轻症女患者的基因型可表示为XDX,其产生含正常基因(X)的卵细胞的概率是3/5,产生含致病基因(XD)的卵细胞的概率是2/5,其与一正常男性结婚，生育一个表现正常男孩的概率是(3/5)×(1/2)=3/10,C项错误5.C【解析】本题主要考查基因表达调控，考查学生的理解能力。当环境中无乳糖时，阻遏蛋不合理。利用乳糖相关的基因的表达受阻遏蛋白的调控，与环境中是否存在乳糖有关，D项不合理。6.A【解析】本题主要考查表观遗传，考查学生的理解能力。B选项描述的是基因突变导致的适应性进化，C选项描述的是基因突变导致的性状改变，D选项描述的是基因重组获得适应7.D【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力。由题意可知，光敏性皮炎是一种过敏反应，过敏反应是由免疫防御功能异常所引起的疾病，A项错误；光敏性物质作为过敏8.A【解析】本题主要考查植物激素的调节，考查学生的理解能力和解决问9.C【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。与平原对照组大鼠相比，移居高原30天组大鼠耳蜗细胞突触前膜上谷氨酸转运体mRNA的相对表达量下10.D【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力。碳转移到深海沉积物中并没有11.B【解析】本题主要考查生态工程，考查学生的理解能力和解决问题能力。土地灌水可以有效降低土壤盐碱度，但灌水过多会导致农作物根系长时间浸泡在水中无法接触到充足的12.C【解析】本题主要考查种间关系，考查学生的理解能力和实验探究能力。与高磷条件相13.B【解析】本题主要考查植物组织培养，考查学生的理解能力和创新能力。无糖组培使用的培养基还需要添加植物激素(生长素和细胞分裂素),B项错误。用CO₂作为碳源可避免F₂个体的耐淹涝等级呈现单峰分布，表明耐淹涝受多对基因控制。随着淹涝处理强度的加大，处理b的F₂个体的耐淹涝等级呈现出明显的极端分布，淹涝敏感类型：耐淹涝类型≈3:1,C、D项正确。由上述分析可知，该性状由核基因控制，A项正确。两亲本杂交子代的15.A【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力和解决问题能力。启动子是DNA16.(1)无水乙醇(1分)红光(1分)将水分解为氧和H⁺,提供能量促使ADP与Pi反应形(2)大于(1分)干旱胁迫下，OE组叶肉细胞中的叶绿素含量(和净光合速率)大于WT组的，光反应速率更快，利用NADP+合成NADPH的速率更快(2分)PB可通过促进气孔(3)转录因子PB与靶基因A的启动子竞争性结合GP蛋白，抑制靶基因A的表达，从而抑制拟南芥细胞伸长生长(2分)液在红光的波长处的吸光值。(3)与组别②相比，组别③中加入转录因子PB后，大部分启动子片段未与GP蛋白结合，而是处于游离的状态，说明转录因子PB与靶基因A的启动子(1)无水乙醇(1分)红光(1分)将水分解为氧和H+,提供能量促使ADP与Pi反应形(2)大于(1分)干旱胁迫下，OE组叶肉细胞中的叶绿素含量(和净光合速率)大于WT组的，光反应速率更快，利用NADP+合成NADPH的速率更快(前1空答错，该空不得分。答进气孔关闭来减少蒸腾作用(1分),从而减少水分散失(1分).提高植株的抗旱性(共2分)(3)转录因子PB与靶基因A的启动子竞争性结合GP蛋白(1分),抑制靶基因A的表达，从而抑制拟南芥细胞伸长生长(1分)(答到分子相互作用得1分，答到“抑制拟南芥细胞伸长生长”得1分，共2分)17.(1)碱基对的缺失(1分)红花：白花=3:1(1分)一个基因A的内部发生碱基对的替换，产生了限制酶W的酶切位点(2分)(2分)基因A/a位于I号染色体上，且F₁的部分雄性生殖细胞或雌性生殖细胞在减数分裂时，I号染色体发生了互换(2分)【解析】本题主要考查遗传规律和基因定位，考查学生的理解能力和创新能力。(1)由图2可知，亲本基因型为Aa.F₁白花的基因型为aa.A对应的条带大小为5.0kb,a对应的条带大小为4.3kb,a基因长度变小，说明A基因内部发生了某些碱基对的缺失。基因型为Aa的亲本植株自交，F₁的性状分离比为红花：白花=3:1。若结果为图3所示，亲本出现三条出现了限制酶W的识别序列。(2)①若基因A/a在Ⅱ号染色体上，则白花基因a与SNP2W连锁，检测F₂中全部白花幼苗的标记情况，SNP2检测结果是均为SNP没有a基因，SNP1检测结果为SNP1WSNP1W:SNP1WSNPIR:SNP②若基因A/a位于I号染色体上，且F₁部分雄性生殖细胞或雌性生殖细胞的I号染色体在减数分裂时发生了互换，则会造成产生少量白花基因(a)与SNP1R位于同一条I号染色体上的雄配子或雌配子，因此白花植株个体的SNP1检测结果是大多数仍为【评分细则】(1)碱基对的缺失(1分)红花：白花=3:1(1分)一个基因A的内部发生碱基对的替换(1分),产生了限制酶W的酶切位点(1分)(共2分)(1分)(2)SNP1WSNP1W:SNP1WSNP1R:SNP1RSNP(2分)基因A/a位于I号染色体上(1分).且F₁的部分雄性生殖细胞或雌性生殖细胞在18.(1)语言、学习、记忆(2分)树突分支的数量减少(或突触的数量减少)(2分)(2)增强(2分)高强度间歇运动通过增加乳酸含量，增强组蛋白3的乳酸化修饰(H3K18la),进而增强神经元的兴奋性，缓解抑郁症状(2分)(3)该实验方案不足以验证运动疗法通过调节乳酸改善小鼠抑郁症状，应该增设第5组，处理为抑郁模型小鼠+高强度间歇运动+乳酸生成抑制剂(3分)【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)大脑的高级功能有语言、学习、记忆和情绪。据图可知，抑郁症小鼠的树突分支的数量明显减少。树突可与轴突末梢形成突触。(2)据图2(a)可知，H3K18la位点突变组的静息电位更大，更不容易产生动作电位·说明H3K18la有利于动作电位的产生，有利于神经元兴奋。据图2(b、c)可知，与抑郁小鼠组相比，抑郁小鼠+高强度间歇运动组在旷场中央区域的活动次数更多，乳酸含量更多，结合图2(a)可推测，高强度间歇运动通过增加乳酸含量，增强组蛋白3的乳酸化修饰(H3K18la),进而增强神经元的兴奋性，缓解抑郁症状。(3)题表所示的实验只能说明乳酸对抑郁的影响和高强度间歇运动对抑郁的影响，不能说明高强度间歇运动通过影响乳酸进而影响抑郁症状。【评分细则】数量减少)(2分)(2)增强(2分)高强度间歇运动通过增加乳酸含量(1分),增强组蛋白3的乳酸化修饰(H3K18la),进而增强神经元的兴奋性(1分),缓解抑郁症状(共2分)(3)该实验方案不足以验证运动疗法通过调节乳酸改善小鼠抑郁症状(1分),应该增设第5组(1分),处理为抑郁模型小鼠+高强度间歇运动十乳酸生成抑制剂(1分)(共3分)19.(1)3(1分