5.2《做自强不息的中国人》课件 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

5.2做自强不息的中国人第五课人生当自强第二单元焕发青春活力第二单元：焕发青春活力第三课：人贵自尊第五课：人生当自强3.1人须有自尊3.2做自尊的人4.1人要有自信4.2做自信的人5.1人要自强5.2做自强不息的中国人第四课：自信给人力量单元框架新课导入中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。面对屠刀,视死如归---陈延年精神之光永不熄灭——“两弹一星功勋”获得者勤奋工作踏实劳动—许振超奋斗不息以身许国——第七六〇研究所抗灾抢险英雄群体新课导入思考：你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？结合英雄模范的事迹，说说如何做自强不息的中国人？重点问题1.为什么做自强不息的人？2.如何做自强不息的中国人探究一为什么做自强不息的中国人无臂博士用双脚书写“逆袭”人生：如今，他在太原攻读博士学位，关于量子信息领域的最新学术成果被著名学术期刊录用。回望过往，他说：“也有风雨也有晴，细细想来，还是晴天多于阴雨。”思考：从王海港身上你看到了什么品质？自强不息探究一为什么做自强不息的中国人将复杂概念分解为简单部分理解。尝试用不同颜色标注知识重点。建立奖励机制激励自己坚持学习。关注法治类公众号获取最新资讯。学习要注重过程而非只看结果。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将复杂概念分解为简单部分理解。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，持续关注社会现实才能学以致用。建立奖励机制激励自己坚持学习。多与同学交流讨论能获得新的视角。道德与法治课程对青少年的成长设置阶段性目标保持学习动力。“天行健，君子以自强不息。”——《周易》“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”——李咸用《送人》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮《竹石》“将相本无种，男儿当自强。”——汪洙《神童诗》思考：为什么要做自强不息的中国人？“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。笔记：为什么做自强不息的中国人1.为什么要做自强不息的中国人？（P44P41)①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。探究二如何做自强不息的中国人1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”思考：结合材料，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。探究二如何做自强不息的中国人思考：结合材料，如何做自强不息的人？提示：树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。少年之时的黄旭华，目睹山河破碎，战火纷飞，树立了“科学救国”的远大理想。他的话语中，也奔涌着对科研工作的无限专注和无比热爱。隐姓埋名研制核潜艇的30年里，他心无旁骛，与世无争——“我就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名。”家是最小国，国是千万家，将个人的奋斗与祖国命运紧密相连，把对国家的忠诚和对父母的孝义融汇于心，这是何等崇高而磅礴的大爱！“赫赫而无名的一生”黄旭华：笔记：如何做自强不息的中国人（1）树立远大理想树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。探究二如何做自强不息的中国人破茧成蝶：从“差生”到世界冠军的蜕变2019年，孙伟龙加入了学院管道与制暖项目校集训队，初入集训队时，他因文化课成绩垫底而备受压力，但在首次实践考核中以管路制作第一名逆袭，自此被教练评价为“阳光向上永不服输”的潜力选手。魔鬼训练：每天12小时锤炼“工匠之手”孙伟龙付出了超乎常人想象的努力，他每天清晨6点开始训练，凌晨才结束，日均训练时长超12个小时。铜管焊接时烫伤、擦伤成为“家常便饭”，高强度的训练让他的手上布满老茧，长期跪地导致孙伟龙的膝盖出现了积液，可他从没有喊过一个“疼”字。热点材料：00后潍坊小伙“焊”出中国首个管道制暖世赛冠军探究二如何做自强不息的中国人以技为矛：22小时鏖战打破欧洲垄断他坦言：“平时训练总比别人多想一步，寻找最简、最优方案。”思考：作为青少年，如何发扬自强不息的精神？提示：（1）要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。（2）要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。笔记：如何做自强不息的中国人（2）求得真学问，练就真本领（1）要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。（2）要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。探究二如何做自强不息的中国人探究与分享：小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，也凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。思考：我们如何做自强不息的中国人？提示：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。探究二如何做自强不息的中国人我的自强计划1.为什么要做自强不息的中国人？（P41.P44)知识技能品德生活实践……笔记：如何做自强不息的中国人（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行（1）刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。（2）无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。（3）每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。笔记：如何做自强不息的中国人③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领。本课小结做自强不息的中国人1.为什么要做自强不息的中国人

①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。

2.如何做自强不息的中国人

本课小测1.“自强不息”出自《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，意指宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。以下不能体现“自强不息”的是()A.悬梁刺股 B.愚公移山 C.卧薪尝胆 D.守株待兔D本课小测2.

“希望广大青年练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”这一寄语启示同学们()A.青春需要自信，坦然面对自己 B.珍惜青春时光，立下报国之志C.维护人格尊严，提升个人能力 D.认清自身不足，发挥自身优势B本课小测3.小铭家境贫寒，但艰辛的生活并未消减他学习的热忱。他通过不懈努力考入重点大学，靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学完成学业，并以优异成绩被保送研究生，在自己的专业领域持续深耕、不断精进。小铭的故事告诉我们，做自强不息的中国人要()①抵制诱惑，战胜自我 ②知难而退，乐观向上③磨砺成长，砥砺前行 ④求得真学问，练就真本领A.①② B.①④ C.③④ D.②③

C本课小测4.劳动者用汗水浇灌理想，将工匠精神书写在平凡的岗位上。下面两则材料启发我们做自强不息的中国人要()A.在做事中依靠他人、对他人负责 B.在艰苦环境中努力耕耘，追求成功C.在平凡岗位上脚踏实地，一鸣惊人 D.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行D焊接工人李万君坚守岗位几十年，带领团队成功突破国外技术封锁，填补多项国内技术空白。贵金属冶炼工潘从明历经数万次反复试验，改进提纯工艺，练就了观色辨金的绝活。本课小测5.阅读材料，回答问题。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷