2026年度学校主题党日活动方案

2026年度学校主题党日活动方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大关于“增强党组织政治功能和组织功能”的重要部署，紧密围绕学校“十四五”事业发展规划和“双一流”建设目标，教育引导全体党员强化责任担当、厚植育人情怀，结合学校实际，制定2026年度主题党日活动方案如下：一、活动主题铸魂育人守初心赋能新质担使命二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，以“理论学习提质效、党性锤炼强根基、实践赋能促发展”为主线，推动主题党日与教育教学、科研创新、管理服务深度融合，着力打造“政治引领力强、育人实效强、队伍活力强”的基层党组织，为学校高质量发展提供坚强组织保障。三、活动目标通过全年分阶段、分模块的主题党日活动，实现“四个强化”：1.强化理论武装：推动党的创新理论学习常态化、系统化，确保党员教师政治理论学习覆盖率100%，重点篇目研读率100%，形成“学理论—悟思想—促实践”的转化机制。2.强化党性锤炼：通过沉浸式、体验式活动，增强党员身份意识和责任意识，推动“一名党员一面旗”具体化，力争培育10个校级“党员示范岗”、5个“党员攻坚团队”。3.强化实践赋能：聚焦学校发展痛点、师生关切难点，组织党员带头参与教学改革、科研攻关、服务育人等实践项目，年内完成20项“党员领办实事”，推动解决15个制约发展的实际问题。4.强化品牌深化：总结提炼主题党日特色经验，形成“一支部一品牌”建设成果，推出3-5个可复制、可推广的基层党建创新案例，切实提升党建工作影响力。四、活动时间与参与对象时间安排：2026年3月—12月，分“启动部署（3月）、深化推进（4-10月）、总结提升（11-12月）”三个阶段实施。参与对象：全体在职党员、离退休党员（以线上参与为主），邀请入党积极分子、团员代表、民主党派教师代表等列席部分活动。五、活动内容与具体安排坚持“规定动作不走样、自选动作有特色”，围绕“铸魂、砺行、暖心、传承”四大工程，设计“12+X”系列活动（12项必选活动+各支部特色活动），确保月月有主题、次次有实效。（一）铸魂工程：理论学习强根基以“学深悟透新思想”为重点，创新学习形式，搭建“课堂+实践+云端”多维学习平台，推动理论学习入脑入心。1.“三会一课”提质行动每季度开展1次“专题式”支部党员大会，围绕“中国式现代化与高等教育使命”“新时代师德规范与育人实践”等主题，邀请校领导、专家学者作专题辅导报告；每月党小组会设置“微分享”环节，党员结合教学科研实际，分享10分钟“理论联系实践”学习心得；每季度党课采用“双讲”模式（支部书记讲理论+一线党员讲案例），例如4月以“课程思政的守正创新”为主题，由马克思主义学院教师讲理论框架，省级课程思政示范课负责人讲教学实践。配套建立“学习台账”，记录党员参与率、发言质量、心得撰写情况，每学期末评选“学习标兵”并公示。2.“悦读经典”读书班3月启动，以支部为单位组建读书小组，重点研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等著作，结合《论党的青年工作》《习近平关于教育的重要论述摘编》等教育领域专题书目，每月开展1次“沉浸式读书”活动：提前3天发放阅读章节，党员撰写批注；活动中采用“围读+问答+辩论”形式，例如6月围绕“如何理解‘教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径’”开展主题研讨，要求每位党员结合所授课程或管理岗位谈具体落实举措。3.“微党课”竞赛活动5月组织校级“微党课”竞赛，以支部为单位推荐选手，要求课程时长15分钟以内，内容聚焦“党员教师的育人使命”“科研攻关中的党性体现”等具体场景，鼓励运用情景剧、数据可视化、互动问答等创新形式。例如，化工学院支部可设计“从实验室到田间：我们的科研为了谁”微党课，通过展示团队为乡村研发环保肥料的故事，诠释“把论文写在大地上”的初心；文学院支部可结合经典文学作品中的家国情怀，设计“以文化人：语文课的育人密码”课程。竞赛设置“内容原创性（40%）、形式创新性（30%）、情感共鸣度（30%）”评分标准，优秀作品纳入学校“党员教育资源库”，通过校园网、微信公众号等平台展播。（二）砺行工程：实践攻坚显担当聚焦学校中心工作，搭建“岗位建功”实践平台，推动党员在教学改革、科研创新、服务社会中当先锋、作表率。1.“教学攻坚”党员先行行动4月启动，组建“课程改革”“教学创新”“产教融合”三类党员攻坚小组：课程改革组：由省级教学名师、党员骨干教师牵头，重点推进10门“新文科”“新工科”课程建设，要求融入课程思政元素、采用“大作业+项目式”考核方式，9月开展“精品课程开放日”，面向全校教师展示教学设计与实施效果。教学创新组：针对青年教师教学能力提升需求，实施“青蓝结对”计划，每名党员骨干教师结对1-2名青年教师，通过“听课-磨课-评课”闭环指导，12月组织“青年教师教学竞赛”，获奖选手优先推荐省级赛事。产教融合组：联合行业企业党支部，共建“产业学院实践课程”，例如机械工程学院党员教师与智能制造企业技术骨干联合开发“智能装备调试”课程，带领学生参与企业真实项目，6月、10月分别开展“企业课堂日”活动，组织师生走进车间、座谈交流。2.“科研攻关”党员突击队结合学校“卡脖子”技术攻关需求，6月组建5支党员科研突击队，聚焦“新能源材料”“人工智能教育应用”“地方非遗数字化保护”等方向，实行“双组长”制（1名学术带头人+1名支部书记），配套“专项经费+成果奖励”支持。要求突击队每月开展1次“科研攻坚党日”，活动内容包括：分享实验进展、研讨技术瓶颈、邀请校外专家指导等；12月召开“科研成果发布会”，展示专利转化、论文发表、社会服务等成果，对成效突出的团队给予10万元奖励，并优先推荐申报国家级项目。3.“红色研学”实践活动7月、8月分两批组织党员赴省内红色教育基地开展研学（避免跨省聚集），路线设计突出“教育+红色”特色：例如首站选择“乡村振兴示范村+红色旧居”组合，参观当地“红色小学”校史展，与村小教师座谈“如何用乡土资源讲好思政课”；第二站赴“三线建设”工业遗址，了解老一辈建设者的奋斗史，结合学校“工程教育”特色，开展“新时代工程师的责任”主题研讨。研学结束后，每位党员提交1篇“研学启示录”，重点思考“如何将红色精神融入日常工作”，优秀篇目编入《初心与使命——2026党员实践感悟集》。（三）暖心工程：服务师生践宗旨坚持“党员走在前、服务零距离”，建立“需求收集—领办落实—反馈评价”闭环机制，切实增强师生获得感。1.“师生结对”连心行动3月启动“1+N”结对计划（1名党员联系N名学生/教师）：面向学生：党员教师重点联系学业困难生、心理亚健康学生、家庭经济困难学生，每月至少开展1次“一对一”交流（可通过线上线下结合），内容包括学业指导、心理疏导、职业规划等，每学期末填写《联系情况反馈表》，由学生评价服务效果。面向教师：党员干部联系青年教师，重点关注“青椒”（青年教师）在科研启动、住房保障、子女入学等方面的需求，建立“问题清单”，协调相关部门及时解决。例如，针对青年教师反映的“实验室设备共享难”问题，由后勤保障处党员牵头，6月底前完成“全校科研设备共享平台”上线，实现设备预约、使用记录全程数字化。2.“我为师生办实事”专项行动4月开展“需求大征集”，通过线上问卷、线下座谈会、意见箱等渠道，收集师生关切的热点问题（如食堂菜品优化、图书馆开放时间延长、实验室安全培训等），经支委会梳理后形成“支部实事清单”（每支部至少5项）；5月启动“集中攻坚月”，党员带头认领任务，明确责任人和完成时限（一般不超过3个月）。例如，机关党委支部针对“报销流程繁琐”问题，推出“党员导办”服务，在财务处设立专门窗口，由党员志愿者指导填写表单、解答政策，报销平均耗时缩短40%；后勤保障处支部针对“宿舍空调维修慢”问题，组建“党员维修队”，承诺“接单后2小时内响应、24小时内修复”，并通过公众号实时公示维修进度。3.“意见直通车”长效机制每月最后一周设立“党员接待日”，支部委员轮流在会议室、教师休息室等场所“坐班”，现场听取师生意见；同时开通“支部书记邮箱”，24小时内回应咨询类问题，3个工作日内反馈事务类问题处理进展。12月开展“实事满意度测评”，通过匿名问卷对各支部办实事成效进行评分，结果与年度党建考核、评优评先挂钩，对满意度低于80%的支部约谈书记。（四）传承工程：文化浸润塑品格深挖学校红色基因与文化资源，通过“传、讲、创”结合，厚植党员教师“为学、为事、为人”的大先生情怀。1.“校史中的党课”系列活动5月启动“校史育人”工程，组织老党员、退休教师讲述“校史里的红色故事”：例如邀请85岁的退休教授讲述1956年建校初期“师生肩挑背扛建校舍”的奋斗史，邀请原党委书记回忆1998年抗洪期间“党员突击队守护图书馆”的感人事迹。活动采用“访谈+情景再现”形式，由青年党员担任主持人，通过老照片、旧教案、工作笔记等实物展示，增强代入感。10月举办“校史文化展”，集中展示校史中的党员先进事迹，设置“留言墙”鼓励师生书写感悟。2.“师德故事会”品牌活动9月（教师节期间）开展“身边的大先生”师德故事会，以支部为单位推荐1-2名党员教师代表，讲述“三尺讲台上的初心”“指导学生竞赛的日日夜夜”“科研攻关中的坚持与突破”等真实故事。例如，材料科学与工程学院党员教授可分享“带学生连续三年攻关新型电池材料，最终实现量产”的历程；外国语学院党员教师可讲述“为留学生开设中国文化选修课，帮助他们理解中国”的点滴。故事会采用“视频短片+现场讲述+学生互动”形式，优秀故事制作成短视频在校园媒体展播，推动形成“学师德、践师德”的良好氛围。3.“红色文创”设计大赛11月组织“红色基因·青春表达”文创设计大赛，面向全体党员、师生征集作品，主题围绕“校史中的红色元素”“新时代育人使命”等，形式包括书签、笔记本、徽章、短视频等。例如，美术学院党员教师可指导学生设计“校史人物”系列徽章（如首任校长、优秀党员教师）；信息学院党员团队可开发“校史知识”小程序，通过答题解锁校史故事。优秀作品用于教职工纪念品、新生入学礼包等，让红色文化“可触摸、可传播”。六、保障措施1.组织保障：成立主题党日活动领导小组，由党委书记任组长，党委副书记、组织部长任副组长，成员包括各二级党组织书记。领导小组下设办公室（设在组织部），负责统筹协调、进度督导、成果汇总等工作。各二级党组织要成立相应工作专班，支部书记作为第一责任人，确保活动“有计划、有落实、有总结”。2.制度保障：建立“清单化”管理制度，各支部需于3月20日前提交《主题党日活动计划表》（含活动时间、内容、责任人），报二级党组织审核备案；每月25日前报送《活动进展表》，重点说明已完成事项、存在问题及改进措施；12月10日前提交《年度总结报告》（含活动成效、特色亮点、经验启示）。组织部每季度开展1次“飞行检查”，通过查阅记录、访谈党员、实地查看等方式评估活动质量，结果纳入基层党建考核（占比20%）。3.宣传保障：充分利用校园网、微信公众号、校报、广播站等平台，开设“主题党日进行时”专栏，及时宣传活动动态、典型案例和先进人物。每学期评选“月度最佳党日活动”，通过海报、短视频等形式广泛传播；年底编印《2026主题党日优秀案例集》，推动经验共享。4.经费保障：学校年度党建专项经费中安排80万元用于支持主题党日活动，其中40%由组织部统筹用于重点活动（如微党课竞赛、红色研学等），60%下拨各二级党组织，由支部根据实际需求申请使用（需提供活动预算、预期成效等材料）。经费使用严格遵守财务制度，确保“专款专用、高效透明”。七、工作要求1.提高政治站位：各支部要深刻认识主题党日作为“强化党性锻炼的重要载体、推动中心工作的有力抓手”的重要意义，避免“重形式轻内容”“为活动而活动”，切实将活动成效转化为推动学校发展的强大动力。2.突出分类指导：针对在职党员、离退休党员、师生党员的不同特点，分类设计活动内容。例如，离退休党员可通过线上学习、口述校史等方式参与；学生党员可重点围绕“学业精进、服务同学