2026年名师评选工作计划名师评选工作方案

2026年名师评选工作计划名师评选工作方案一、总则1.1编制目的为深入贯彻落实国家关于新时代教师队伍建设改革的战略部署，进一步加强学校教师队伍建设，树立和表彰一批师德高尚、业务精湛、业绩突出、学生爱戴、同行认可的优秀教师典型，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，激励广大教师潜心教书育人，促进教育教学质量全面提升，特制定2026年名师评选工作方案。1.2编制依据本方案依据《中华人民共和国教师法》、《关于加强新时代中小学教师队伍建设的意见》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等国家相关法律法规及政策文件精神，结合本单位（或本地区）教师队伍发展实际与名师评选相关管理规定制定。1.3适用范围本方案适用于本单位（或本地区）所属普通中小学、中等职业学校、幼儿园及特殊教育学校在职在岗专任教师（含教研员）的2026年度名师评选工作。评选对象原则上需满足规定的最低任教年限要求。1.4工作原则坚持师德为先。将师德表现作为评选的首要条件，实行师德失范“一票否决制”。坚持教学为本。突出教学中心地位，重点考察教师的教育教学能力、实绩与贡献。坚持公平公正。严格评选程序，公开评选标准，主动接受监督，确保评选过程与结果的公信力。坚持竞争择优。通过科学评价和差额遴选，真正评选出水平高、贡献大、口碑好的优秀教师。坚持示范引领。注重评选结果的应用，旨在通过名师评选带动教师队伍整体素质提升。二、评选类别与名额2.1评选类别本次名师评选设立以下两个类别：教学名师：主要表彰长期坚守教学一线，教学艺术精湛，教学改革成效显著，形成独特教学风格，育人成果突出的优秀教师。骨干名师：主要表彰教育教学基本功扎实，专业发展潜力大，在课程建设、教学研究、青年教师培养等方面表现突出，起到骨干带头作用的中青年教师。2.2评选名额2026年度计划评选名师总数不超过XX名。其中：教学名师：不超过XX名。骨干名师：不超过XX名。各学段（幼儿园、小学、初中、高中、中职等）及主要学科的名额分配，将根据教师队伍规模、结构及发展需要，由评选工作领导小组研究确定后另行公布。原则上向一线教师、紧缺学科教师适当倾斜。三、评选条件申报人须同时具备基本条件和各类别具体条件。3.1基本条件政治素质与师德师风：热爱祖国，拥护党的领导，践行社会主义核心价值观。忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。模范遵守《新时代教师职业行为十项准则》，师德高尚，为人师表，关爱学生，深受学生喜爱和同行敬重。近五年内无任何违法违纪及师德失范行为记录。资格与资历：具备相应学段的教师资格证书，且在本单位（或本地区）从事教学工作累计满8年（申报骨干名师可放宽至5年）以上。申报教学名师者，原则上应具有高级教师及以上专业技术职务；申报骨干名师者，原则上应具有一级教师及以上专业技术职务。教学工作量：近三年承担规定的教学工作量，且教学质量评价优良。校级领导申报者，其周授课时数不得低于本学科专任教师基本课时量的三分之一。继续教育：按规定完成教师继续教育学时要求，积极参与教育教学研修活动。3.2教学名师具体条件教学水平卓越：教学理念先进，精通业务，教学艺术精湛，形成较为成熟且富有成效的教学主张、模式或风格。课堂教学效果显著，学生学业成绩与综合素质提升明显，在校内外享有较高声望。近五年内，在市级及以上范围承担过公开课、示范课或专题讲座不少于2次，并获得良好评价。教研成果丰硕：具有较强的教育教学研究能力。近五年内，主持或作为核心成员参与过市级及以上教育教学研究课题（已结题），或独立（第一作者）在公开发行的教育教学类期刊上发表过学术论文，或出版过具有较高学术价值的专著（含合著）。示范引领作用突出：积极承担指导青年教师任务，通过师徒结对、教研指导等方式，所指导的青年教师在教育教学比赛中获得区县级及以上奖励。在学科建设、教研组建设中发挥核心作用。突出贡献：在课程改革、教学方法创新、人才培养等方面取得突出成绩，曾获得市级及以上教学成果奖，或被评为市级及以上优秀教师、特级教师等荣誉称号者优先考虑。3.3骨干名师具体条件教学业绩优秀：教学基本功扎实，熟悉现代教育技术，课堂教学充满活力，教学效果良好，深受学生欢迎。近三年教学质量评估位居同类前列。承担过区县级及以上公开课、研讨课任务。专业发展潜力显著：具有强烈的专业发展意愿和较强的学习能力。积极参与教育教学改革，在课程开发、校本研修、作业设计等方面有实践探索。近五年内，有区县级及以上教学比赛获奖经历，或撰写过较高水平的教育教学案例、论文等。团队协作与辐射作用：在教研组、年级组中发挥积极作用，乐于分享经验，协助同事共同进步。初步展现出一定的指导和带动能力。四、组织机构与职责为保障评选工作顺利实施，成立2026年名师评选工作领导小组及相应工作机构。4.1名师评选工作领导小组领导小组负责评选工作的全面领导、重大事项决策和最终结果审定。组长：单位主要负责人副组长：分管人事、教学工作的负责人成员：人事部门、教务部门、教研部门、纪检监察部门主要负责人，以及教师代表、校外专家代表若干名。主要职责：审定评选工作方案、实施细则及名额分配方案。审定评选专家委员会成员名单。研究处理评选工作中的重大争议和特殊情况。审定最终名师入选名单并进行公示、表彰。4.2评选工作办公室办公室设在人事部门（或教务部门），负责评选工作的具体组织实施和日常事务。主任：人事部门（或教务部门）负责人成员：从相关部门抽调人员组成。主要职责：起草评选工作方案、通知及相关材料。负责评选工作的宣传动员、政策解答。受理各单位推荐人选的材料，并进行形式审查。组织专家评审、课堂教学考评、答辩等具体环节。汇总评审情况，向领导小组汇报。负责公示、表彰、证书制作等后续工作。整理归档评选工作全部资料。4.3专家评审委员会专家评审委员会负责具体的评审、评议工作，向领导小组提出推荐人选建议。构成：由教育教学专家、教研员、资深特级教师、往届名师代表等组成。专家库实行动态管理，评审前随机抽取产生当届评审委员。评审委员会设主任1名，副主任2名。职责：依据评选标准，对通过资格审查的申报人材料进行独立评审、打分。深入课堂进行现场教学观察与评价。组织申报人进行现场答辩或陈述。综合材料评审、教学考评、答辩等情况，进行合议，提出各奖项类别的建议人选及排序。4.4纪律监督组由纪检监察部门牵头成立，负责对评选全过程进行监督。职责：监督评选程序是否规范、公开、公平。受理关于评选工作的信访举报，并会同相关部门核查。对评审专家和工作人员执行纪律情况进行监督。对违反评选纪律的行为提出处理意见。五、评选程序与时间安排评选工作按照“自下而上、逐级推荐、差额评选、好中选优”的原则进行，主要程序如下：5.1宣传动员与个人申报（2026年3月）印发评选工作方案，通过会议、网络等多种形式进行广泛宣传，明确评选政策、条件和程序。符合评选条件的教师，根据自身情况，选择申报类别，向所在学校（单位）提出申请，并如实填写《2026年名师评选申报表》，提交相关佐证材料。5.2校级（单位）推荐与公示（2026年4月上旬）各学校（单位）成立推荐小组，对照评选条件，对申报人的资格、材料真实性进行审核。通过述职、民主评议等方式，对申报人的师德表现、教学实绩、群众基础等进行综合考察。集体研究确定推荐人选，并在本单位范围内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，将推荐人选材料报送至评选工作办公室。5.3资格初审与材料复核（2026年4月中旬）评选工作办公室对各校（单位）报送的推荐人选材料进行形式审查和资格初审。对材料不全或不符合要求的，通知限期补正或不予受理。初审通过人员名单报领导小组备案。5.4专家评审（2026年4月下旬-5月）材料评审：专家评审委员会对通过初审人员的申报材料进行匿名评审，依据评价指标体系量化打分。材料评审成绩占总成绩的40%。教学现场考评：专家深入课堂，对入围人选进行随堂听课或指定内容教学观察，评价其常态教学水平与效果。教学考评成绩占总成绩的40%。现场答辩：组织入围人选进行现场答辩，重点考察其教育理念、教学思想、科研能力及应变能力。答辩成绩占总成绩的20%。综合评议：专家评审委员会根据总成绩排序，结合各类别名额，进行充分评议，以无记名投票方式产生建议人选名单，并撰写评审意见。5.5领导小组审定（2026年6月上旬）评选工作办公室将专家评审委员会提出的建议人选名单及评审情况，汇总上报评选工作领导小组。领导小组召开专题会议，听取汇报，审查评选过程，最终审定2026年名师拟入选名单。5.6公示与异议处理（2026年6月中旬）将领导小组审定的拟入选名单在单位门户网站或公共平台进行为期7个工作日的公示。公示期内，任何单位和个人均可通过实名方式向纪律监督组反映问题。对实名反映的问题，将认真调查核实，并提出处理意见报领导小组决定。5.7表彰宣传（2026年9月教师节前后）对经公示无异议或异议不成立的名师入选者，由单位正式发文公布，授予相应类别“名师”荣誉称号，并颁发证书。在教师节庆祝大会或其他重要场合举行表彰仪式。通过网站、宣传栏、公众号等媒体，广泛宣传名师的先进事迹和教育教学成果，营造尊师重教、学习先进的良好氛围。六、评价指标体系为保障评审的科学性和可操作性，制定名师评选评价指标体系。总分值为100分，由材料评审、教学考评、现场答辩三部分构成。6.1材料评审（40分）评价维度评价要点分值师德师风与荣誉师德考核优良记录；获得各级各类综合性荣誉（如优秀教师、优秀教育工作者等）。10分教学业绩近三年学生学业成绩发展性评价情况；教学质量评估结果；指导学生竞赛获奖情况。12分教研成果主持或参与课题研究级别与成果；发表论文、出版著作的级别与质量；教学成果奖获奖情况。10分示范引领承担公开课、讲座级别与次数；指导青年教师成长实效（如徒弟获奖、成长情况）；在学科团队中的作用。8分6.2教学现场考评（40分）评价维度评价要点分值教学目标与内容目标明确具体，符合课标与学生实际；内容科学准确，重点难点处理得当；体现立德树人。10分教学过程与方法教学环节清晰，结构合理；教学方法灵活有效，注重启发、探究；学生参与度高，互动充分；现代教育技术应用恰当。15分教师素养与效果教态亲切自然，语言规范生动；板书（或课件）设计合理；课堂调控能力强；教学目标达成度高，学生有获得感。15分6.3现场答辩（20分）评价维度评价要点分值理念与认识教育理念先进，对教育教学改革有深刻理解；对申报类别所需素质有清晰认识。8分思路与表达回答问题思路清晰，逻辑严密；观点明确，论据充分；语言表达流畅，有感染力。7分实践与创新能结合自身实践阐述观点；对专业发展有规划，有创新性思考。5分七、保障措施7.1组织保障坚持党管人才原则，评选工作领导小组加强统筹协调。各单位要高度重视，成立相应工作小组，指定专人负责，确保评选工作层层落实，责任到人。7.2制度保障严格执行本方案规定的程序、标准和纪律。完善专家遴选与回避制度、评审过程记录制度、公示与异议核查制度、责任追究制度等，用严密的制度确保评选的规范性。7.3经费保障单位应安排专项工作经费，用于专家评审费、会议费、资料费、公示宣传费、证书制作及表彰奖励等，保障评选工作顺利开展。7.4技术保障优化申报评审流程，探索使用信息化平台进行材料提交、审核和部分评审工作，提高工作效率，增强过程透明度。7.5纪律保障所有参与评选工作的人员和评审专家必须严格遵守工作纪律和保密规定，签订承诺书。严禁任何形式的请托、打招呼、拉票等非组织行为。对违反纪律者，视情节轻重给予批评教育直至纪律处分。申报人弄虚作假的，一经查实，取消其参评资格，且三年内不得申报各类评优评先。八、名师职责与管理8.1名师职责获得名师荣誉称号的教师，应履行以下职责：坚守教学一线：模范承担教学任务，持续提升教学质量，保持教学领先水平。引领教学改革：积极参与课程改革和教学研究，每年至少承担一次校级及以上公开课、示范课或专题讲座。培养青年教师：自觉承担指导1-2名青年教师的任务，制定培养计划，定期开展指导活动。参与决策咨询：积极参与学校或区域教育教学改革发展的调研、咨询与论证工作。发挥辐射作用：通过名师工作室、网络平台等多种形式，分享教育教学资源与经验，带动区域教师专业发展。8.2名师管理动态管理：名师称号不搞终身制，实行任期制，每届任期3年。任期届满后，称号自动取消，可重新参与新一届评选。年度考核：结合年度考核，对名师履行职责情况进行检查。考核结果作为是否继续享受相关待遇、能否连任的重要依据。支持措施：单位在进修培训、