太原师范学院《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷

太原师范学院《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.以下哪项不属于教育心理学的研究对象？（）

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学校的教育制度

D.学生的智力发展

2.教育心理学中，将学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）

A.赫尔巴特

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

3.以下哪项不属于教育心理学的研究方法？（）

A.实验法

B.调查法

C.访谈法

D.统计分析法

4.在教育心理学中，学习迁移是指（）

A.学习者在学习过程中对已有知识的运用

B.学习者在学习过程中对已有知识的新发现

C.学习者在学习过程中对已有知识的遗忘

D.学习者在学习过程中对已有知识的创新

5.以下哪项不属于教育心理学的研究内容？（）

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.教师的教学策略

D.学校的教育改革

6.在教育心理学中，学习动机的三个基本成分是（）

A.学习需要、学习兴趣、学习目标

B.学习需要、学习兴趣、学习效果

C.学习需要、学习效果、学习目标

D.学习需要、学习效果、学习兴趣

7.以下哪项不属于教育心理学的研究方法？（）

A.实验法

B.调查法

C.访谈法

D.文献分析法

8.在教育心理学中，学习迁移的实质是（）

A.学习者在学习过程中对已有知识的运用

B.学习者在学习过程中对已有知识的新发现

C.学习者在学习过程中对已有知识的遗忘

D.学习者在学习过程中对已有知识的创新

9.以下哪项不属于教育心理学的研究内容？（）

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.教师的教学策略

D.学校的教育改革

10.在教育心理学中，学习动机的三个基本成分是（）

A.学习需要、学习兴趣、学习目标

B.学习需要、学习兴趣、学习效果

C.学习需要、学习效果、学习目标

D.学习需要、学习效果、学习兴趣

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.教育心理学的研究方法包括（）

A.实验法

B.调查法

C.访谈法

D.文献分析法

E.案例分析法

2.学习迁移的类型包括（）

A.正迁移

B.负迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

E.逆向迁移

3.教学策略包括（）

A.启发式教学

B.任务驱动教学

C.合作学习

D.探究式学习

E.传授式教学

4.教育心理学的研究内容主要包括（）

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.教师的教学策略

D.学校的教育改革

E.教育政策研究

5.学习动机的三个基本成分包括（）

A.学习需要

B.学习兴趣

C.学习目标

D.学习效果

E.学习态度

三、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）

1.简述教育心理学的研究对象和研究方法。

2.简述学习迁移的类型及其影响因素。

3.简述教学策略及其在课堂教学中的应用。

4.简述学习动机的三个基本成分及其对学习的影响。

5.简述教育心理学在教育实践中的应用。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：

小明是一位初中生，学习成绩一直很好。然而，最近他在数学课上遇到了困难，成绩开始下滑。小明感到很焦虑，担心自己无法跟上课程进度。他开始怀疑自己的能力，甚至产生了放弃学习的念头。

材料二：

为了帮助小明克服数学学习困难，班主任采取了一系列措施。首先，班主任与小明进行了深入的交流，了解他的学习情况和心理状态。然后，班主任组织了学习小组，让小明与其他同学一起学习，互相帮助。此外，班主任还请来了数学老师，为小明提供个别辅导。

1.分析小明数学学习困难的原因。

2.评价班主任