湖南省长沙市宁乡县2024-2025学年六年级下学期语文期中试卷（含答案）

第第页湖南省长沙市宁乡县2024-2025学年六年级下学期语文期中试卷一、单项选择题。（每小题2分，共16分）1．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．正月（zhēng）掺和（cān）翡翠（fěi）水浒传（hǔ）B．骡马（lǘ）似的（shì）藏戏（zàng）吞咽（yàn）C．搅和（huo）汤匙（chí）嘟囔（nang）哄堂大笑（hōng）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．腊月通宵宴会天崖海角B．糊涂严骏惆怅焉知非福C．拜年远眺外套欣喜若狂3．下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（）A．何当金络脑（何时将要。）B．要留清白在人间（指高尚的节操。）C．任尔东西南北风（不论；无论。）4．填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，____搬到岸上。A．陆续 B．继续 C．连续5．下列句子中，画线的词语运用不恰当的一项是（）A．阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了。B．某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。C．上次考试成绩不理想，他总结原因后这次考试取得了理想的成绩，这也算是塞翁失马，焉知非福吧。6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……7．小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中，符合要求的一项是（）A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。C．书到用时方恨少，事非经过不知难。8．依次填入下列句中横线上的语句，最恰当的一项是（）____，飘逸着沁脾的清香；____，散发着浓烈的祝福；____，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A．②③① B．①②③ C．③①②二、积累运用。（26分）在语境中辨音识字，夯实基础。9．当我正páihuái不定时，爸爸突然开口说话了：“我yuánliàng你了，虽然你dānwù了我的正事。”10．他一边fānxiāngdǎoguì，一边niàndao着：“我的笔记本到哪里去了呢？”11．愚公不愿意搬迁房屋。为了走出piānpì的大山，他套上牲口，拉着开山用的tiěchuí和凿子，踏上了挖山不止的漫漫征程。选择下面句中加点字的正确音节。12．一阵旋（xuánxuàn）风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋（xuánxuàn）转。13．面对同学们的埋（máimán）怨，小明感到左右为难（nànnán）.按要求完成句子。14．爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）15．教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（用修改符号修改病句）16．我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用上恰当的关联词，把两句话合成一句）17．路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。（利用句中相同的景物，描写“我”心情不好的状态）回顾课本内容，完成练习。18．《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“，。”19．当我们面对滚滚东逝的流水，想到朱自清的《匆匆》时，《长歌行》中的诗句“，”又萦绕耳边。20．在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“，”描绘的寂寥、冷峻的边疆之地。21．“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或，或。”这两句话选自课文《为人民服务》，此文是毛泽东在追悼（人名）的会议上作的演讲。三、口语交际。（4分）22．口语交际。为了民族解放和人民幸福，无数革命先烈浴血奋战，谱写了壮丽的诗篇。你最敬佩的革命先烈是谁？他的什么事迹令你感动？请你分享给大家。四、阅读理解。（24分）诗歌赏识。石灰吟作者：于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。23．诗中表明石灰不怕牺牲的诗句是：“，。”24．“烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思是。25．诗中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”运用了（）的修辞手法。A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．对偶26．《石灰吟》是一首（）。A．送别诗 B．边塞诗 C．咏物诗 D．田园诗非连续性文本阅读小明买了一个保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后完成练习。保温杯说明书①内外层皆为不锈钢材质，安全不易碎，无异味。②两层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冷效果佳。③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。⑤杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随手拿到的地方。⑥以下是“保温参数表”（装进90℃热水）。时间0.5小时1小时1.5小时2小时温度75℃65℃60℃55℃27．早晨放在保温杯中的汤有些凉了，奶奶打算把保温杯放入微波炉中加热，你觉得奶奶的做法是的。（A.正确.B.错误）28．陈明打算将冷藏后的可乐装进保温杯带去春游，姐姐仔细看过说明书后，对他说：“。”29．上午十点，妈妈将90℃的热水装进保温杯，到十二点时，她要用杯里的水冲泡维C泡腾片（必须用40℃以下的水冲泡）。这时候，陈明指着说明书提醒妈妈说：“。”课外阅读。《除夕夜的年夜饭守岁酒》（节选）除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。年夜饭的菜肴，上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。”另外，吃豌豆；因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传说淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭菜虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》；表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。”旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。接灶就是把灶神从天上接回家来。届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！30．选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗：包括吃年夜饭、、接灶君、、燃爆竹等。其中，对的介绍最详细，列举了发芽豆和黄豆、柑子、、等食物。31．选文还引用了两句俗谚。民间俗谚生动形象，我也知道一些，课外我也积累两句：。32．不一样的节日，不一样的习俗，你还知道下列传统节日的哪些习俗呢？（至少列举两个）元宵节：。清明节：。33．关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。有关新年（或其它节日）的诗词，我也积累了一些。我能写出其中两句：，。五、快乐习作。（共30分）。34．在成长的道路上，我们笑过，哭过，我们为取得好成绩而开心，也为输掉比赛而难过……哪件事给你的感受最深刻？回想事情发生的经过，以及自己当时的心情，再把它写下来。题目自拟，注意把内容写具体，把情感表达出来。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.“掺和”的“掺”应读作“chān”，而不是“cān”。“掺”读“chān”时，表示混合、掺杂；“cān”在常见汉字读音中没有对应“掺和”的用法，此选项读音错误。

B.“骡马”的“骡”正确读音为“luó”，不是“lǘ”。“lǘ”对应的汉字是“驴”，与“骡”是不同的家畜，该选项读音错误。

C.正确。故答案为：C【点评】本题考查对汉字读音的准确掌握，重点涉及多音字、轻声以及易读错字的辨析。通过对不同词语中加点字读音的判断，考查对汉语拼音规则的熟悉程度，以及区分形近字、多音字读音差异的能力，检验对基础语音知识的积累和运用水平。2．【答案】C【解析】【分析】A.“天崖海角”应为“天涯海角”，“涯”有边际的意思，“天涯”指极远的地方。

B.“严骏”应为“严峻”，“峻”表示严厉、严肃，“严峻”常用来形容形势、神情等。

C.正确。故答案为：C【点评】本题考查对汉字字形的掌握。通过对词语中易错字的辨析，考查对汉字的正确书写能力，包括对同音字、形近字的区分和运用。3．【答案】C【解析】【分析】AB.正确。

C.“任尔东西南北风”中“任”是“任凭”的意思，“尔”是“你”的意思，整句话的意思是“任凭你刮东西南北风”，而不是“不论；无论”，所以C项解释不正确。故答案为：C【点评】本题考查对古诗文中重点字词含义的理解。通过对具体诗句中字词解释的判断，考查对古代文学作品中常见字词的理解能力，以及对古诗文语义的准确把握能力，检验对古代汉语知识的积累和运用水平。4．【答案】A【解析】【分析】“陆续”表示有先有后，时断时续。鲁滨逊找到很多东西后，是一件一件、有先有后地把东西搬到岸上，符合“陆续”的意思。“继续”强调接着做某事，不间断。句中重点是把不同的东西依次搬到岸上，并非不间断地做同一件事，所以“继续”不符合语境。“连续”侧重于一个接一个，不间断，通常用于形容做同一件事不间断，而这里是不同的东西依次搬运，“连续”不恰当。故答案为：A【点评】本题考查对近义词的辨析和运用能力。通过分析不同词语在具体语境中的含义和用法，考查对词语的准确理解和运用，以及根据语境选择合适词语来准确表达句子意思的能力。5．【答案】B【解析】【分析】AC.正确。

B.“死得其所”指死得有价值，有意义，是一个褒义词，通常用于形容为正义事业或有意义的事情而牺牲的人。而句中的罪犯是违法犯罪分子，他们的死不能用“死得其所”来形容，该词使用不恰当。故答案为：B【点评】本题考查对成语含义及适用语境的理解与把握。通过判断成语在具体句子中的运用是否恰当，考查对成语的准确理解能力以及对不同语境中词语恰当运用的能力，以检验对语言表达准确性和得体性的掌握程度。6．【答案】C【解析】【分析】A.“春节眨眼就到了啊”使用了夸张的修辞手法，将春节到来的速度进行了夸大，突出了时间过得快，大家对春节到来的期待。

B.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”使用了反问和比喻的修辞手法，把“痕迹”比作“游丝”，同时通过反问加强语气，表达出对自己是否留下痕迹的深刻反思。

C.只是简单地列举了家中灯的种类，没有使用任何修辞手法。故答案为：C【点评】本题考查对修辞手法的识别与判断。通过分析句子的表达形式和特点，考查对常见修辞手法如夸张、比喻、反问等的理解和辨别能力，以检验对语言表达技巧的掌握情况。7．【答案】C【解析】【分析】A.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”强调的是要正确对待别人的劝告和批评，与努力学习的主题不相关。

B.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”主要是说要珍惜与亲人相处的时光，及时尽孝，与努力学习无关。

C.“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是知识在需要的时候才觉得自己懂得太少，事情如果不亲身经历就不知道其中的艰难，强调了平时要勤奋学习，多积累知识，符合警醒自己努力学习的要求。故答案为：C【点评】本题考查对名言警句含义的理解以及其与特定主题的匹配能力。通过分析不同名言警句所表达的核心思想，考查对名言警句内涵的准确把握，以及能否根据特定需求（如警醒努力学习）选择合适的名言警句，以检验对语言文化知识的理解和运用能力。8．【答案】C【解析】【分析】首先看“飘逸着沁脾的清香”，茶具有清香的特点，所以第一空应填③生命是茶。再看“散发着浓烈的祝福”，酒通常在一些庆祝场合被用来表达祝福，且酒的味道浓烈，所以第二空应填①生命是酒。最后“只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛”，咖啡的味道是先苦后甜，需要细细品尝才能体会其中的真谛，所以第三空应填②生命是咖啡。故答案为：C【点评】本题考查对不同事物特点的理解以及语言的逻辑搭配能力。通过分析不同喻体（茶、酒、咖啡）与描述性语句之间的内在联系，考查对事物特征的把握和语言表达的准确性，以检验能否根据语境进行合理的词语搭配和逻辑推理。【答案】9．徘徊；原谅；耽误10．翻箱倒柜；念叨11．偏僻；铁锤【解析】【点评】(1)本题考查根据拼音在语境中准确书写汉字的能力。通过对常见词语拼音的认读与书写，考查对汉字字形、字义的掌握程度，以及结合语境理解词语含义并正确运用的能力，夯实语言基础。

(2)本题考查对常用成语及口语化词语的拼音认读与书写能力。结合具体语境，考查对四字成语和生活常用词汇的熟悉程度，以及将拼音转化为正确汉字的能力，提升语言表达的规范性和准确性。

(3)本题考查根据拼音和语境书写汉字的能力。重点考查对描述地理位置和工具类词语的掌握，检验在特定语境下准确理解词语含义并正确书写的能力，强化对基础词汇的记忆与运用。9．根据拼音和语境可知：“páihuái”对应“徘徊”，形容在一个地方来回地走，比喻犹豫不决；“yuánliàng”对应“原谅”，表示对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚；“dānwù”对应“耽误”，指拖延时间，也指延长时间，不及时处理。通过语境中“不定”“你了”“正事”等关键词，可确定这三个词语准确契合语义。

故答案为：徘徊；原谅；耽误10．“fānxiāngdǎoguì”对应“翻箱倒柜”，意思是把箱子柜子都翻倒过来，形容彻底翻检查找；“niàndao”对应“念叨”，指不断地谈起，结合语境“我的笔记本到哪里去了呢”，表现出人物一边翻找一边自言自语的状态。依据句子中“找笔记本”的行为，可确定这两个词语准确表达了相应动作和状态。

故答案为：翻箱倒柜；念叨11．“piānpì”对应“偏僻”，形容远离城市或中心地区，交通不便；“tiěchuí”对应“铁锤”，是一种铁制的锤子，用于敲打物体，使其移动或变形，与“凿子”一同作为开山工具。根据“大山”“开山”等语境信息，可明确这两个词语符合语义要求。

故答案为：偏僻；铁锤【答案】12．xuàn；xuán13．mái；nán【解析】【点评】（1）本题考查对多音字在不同语境中的正确读音的判断能力。通过具体词语，考查对多音字不同读音所代表的不同意义的理解，以及根据语境准确选择读音的能力，以增强对汉字读音和语义的准确把握。

（2）本题考查对特定多音字在常用词语中的读音的掌握程度。通过常见词语，考查对多音字不同读音及含义的区分能力，以及依据词语语境确定正确读音的能力，巩固对汉字读音知识的积累与运用。12．“旋”读“xuàn”时，意思是螺旋状运动，“旋风”指螺旋状运动的风，所以“旋风”中“旋”读“xuàn”；读“xuán”时，意思是转动，“旋转”即绕着一个点或轴做圆周运动，所以“旋转”中“旋”读“xuán”。

故答案为：xuàn；xuán13．“埋”读“mán”时，仅用于“埋怨”一词，表示因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪；“难”读“nán”时，意思是不容易，做起来费事，“为难”指感到难以应付，所以“为难”中“难”读“nán”。

故答案为：mái；nán【答案】14．爸爸说，他正为那件事操心。15．用删除符号删掉“的称号”，即“教师节那天，张老师被评为特级教师”。16．因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。17．路旁的花儿耷拉着脑袋，仿佛在无声地嘲笑我；树上的鸟儿叽叽喳喳，像是在聒噪地指责我；树叶沙沙作响，也像是在无情地嘲讽我。【解析】【点评】(1)本题考查句式转换能力，重点考查直述句与转述句之间的转换技巧，检验对人称代词和标点符号变化规则的掌握，培养准确转换语言表达形式的能力。

(2)本题考查病句修改能力，聚焦句式杂糅这一常见语病类型，考查对句子结构和语法规则的理解，以及运用修改符号规范修改病句的能力。

(3)本题考查关联词运用能力，要求根据句子间的逻辑关系选择恰当的关联词，考查对因果关系的理解和关联词的准确运用，提升语句逻辑连贯性。

(4)本题考查语言表达和情境创作能力，要求依据相同景物，通过不同的描写手法和情感赋予，展现不同的心境状态，考查对景物描写与情感表达关系的把握和语言灵活运用能力。14．将直述句改为转述句时，首先要把冒号改为逗号，去掉双引号；然后把第一人称“我”改为第三人称“他”；最后，将句中的“这”改为“那”，使指代更符合转述的语境。

故答案为：爸爸说，他正为那件事操心。15．原句“被评为特级教师的称号”存在句式杂糅问题，“被评为……”和“获得……称号”两种表达方式混用。正确表达应为“被评为特级教师”或“获得特级教师的称号”，这里使用删除符号去掉“的称号”可使句子结构清晰、语义准确。

故答案为：用删除符号删掉“的称号”，即“教师节那天，张老师被评为特级教师”。16．两个句子之间存在因果关系，“我们是为人民服务的”是原因，“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”是基于这个原因产生的结果。使用“因为……所以……”这组因果关联词，能准确清晰地表达出两者之间的逻辑联系。

故答案为：因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。17．在保持“花儿”“鸟儿”“树叶”这些相同景物的基础上，通过改变景物的状态和赋予不同的情感色彩来体现“心情不好”。如将“微笑”改为“耷拉着脑袋”，“欢唱”改为“聒噪地指责”“无情地嘲讽”，用拟人化的手法把景物描写与低落情绪相融合，营造出压抑的氛围。

故答案为：路旁的花儿耷拉着脑袋，仿佛在无声地嘲笑我；树上的鸟儿叽叽喳喳，像是在聒噪地指责我；树叶沙沙作响，也像是在无情地嘲讽我。【答案】18．中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花19．少壮不努力；老大徒伤悲20．大漠沙如雪；燕山月似钩21．重于泰山；轻于鸿毛；张思德【解析】【点评】(1)本题考查对古诗名句的理解与积累，检验对不同诗句中相似意境和表现手法的感悟能力，以提升对古典诗歌艺术魅力的欣赏水平。

(2)本题考查对不同文学作品中相似主题的关联理解，考查对诗句内涵的把握以及在特定情境下的运用能力，增强对文学作品中时光主题的感悟。

(3)本题考查对古诗中景物描写的理解与欣赏，检验对诗句所营造意境的感受能力，培养对古典诗歌中自然景观描写的审美情趣。

(4)本题考查对课文内容的记忆以及对重要名言警句的理解，考查对革命历史背景和相关人物事迹的了解，以增强对为人民服务精神的认识与传承。18．“中庭地白树栖鸦”，月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，与“床前明月光，疑是地上霜”一样，都通过描写月光照在地上的景象，侧面烘托出月光的皎洁。

故答案为：中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花19．《匆匆》表达了对时光流逝的感慨，《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”也是在强调要珍惜时光，趁年少努力奋斗，不要等年老后悔，与面对东逝流水时感慨时光易逝的情境相契合。

故答案为：少壮不努力；老大徒伤悲20．“大漠沙如雪，燕山月似钩”，描绘出了边疆大漠中沙白如雪，燕山之上弯月如钩的景象，营造出一种寂寥、冷峻的氛围，生动地展现出边疆之地的独特风光与氛围。

故答案为：大漠沙如雪；燕山月似钩21．司马迁的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，阐述了死的不同意义。《为人民服务》是毛泽东为追悼张思德所作的演讲，文中引用这句话来强调为人民利益而死就比泰山还重。

故答案为：重于泰山；轻于鸿毛；张思德22．【答案】我最敬佩的革命先烈是方志敏。他在被捕入狱后，面对敌人的威逼利诱，始终坚守信仰，拒绝投降。在狱中，方志敏用敌人劝降的纸笔写下了《可爱的中国》《清贫》等著作，以饱含深情的笔触描绘祖国的壮丽山河，抒发对祖国的热爱，同时展现出共产党人坚定的理想信念和清贫自守的高尚品格。他宁死不屈的精神和对革命事业的无限忠诚，让我深受感动，也激励着我在生活中坚守原则，努力奋斗。【解析】【分析】选取方志敏作为革命先烈的代表，从其被捕后的行为表现入手，描述他面对敌人时坚守信仰、拒绝劝降的事迹，重点突出他在狱中以笔为武器，创作经典著作的情节。通过阐述著作的内容和意义，展现方志敏的精神品质，使“感动点”的表达具体且有深度，符合口语交际中分享故事、表达情感的要求。故答案为：我最敬佩的革命先烈是方志敏。他在被捕入狱后，面对敌人的威逼利诱，始终坚守信仰，拒绝投降。在狱中，方志敏用敌人劝降的纸笔写下了《可爱的中国》《清贫》等著作，以饱含深情的笔触描绘祖国的壮丽山河，抒发对祖国的热爱，同时展现出共产党人坚定的理想信念和清贫自守的高尚品格。他宁死不屈的精神和对革命事业的无限忠诚，让我深受感动，也激励着我在生活中坚守原则，努力奋斗。【点评】本题考查语言表达与情感抒发能力。要求从众多革命先烈中选取人物，讲述其事迹并表达敬佩之情，考查对革命历史知识的积累，以及将历史事迹转化为生动语言进行表达的能力，同时引导感悟革命精神，培养对英烈的崇敬与传承意识。【答案】23．粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间24．平常25．B26．C【解析】【点评】(1)本题考查对诗歌关键语句的理解与分析能力，通过让找出体现石灰不怕牺牲的诗句，考查对诗歌所表达的精神内涵的把握。

(2)本题考查对诗歌中重点字词含义的理解能力，通过对“等闲”一词的考查，检验对诗歌语言的解读能力。

(3)本题考查对诗歌修辞手法的辨析能力，通过具体诗句分析，考查对拟人修辞手法特点的掌握。

(4)本题考查对诗歌体裁的判断能力，通过对诗歌内容和表现手法的分析，考查对咏物诗特点的理解与把握。23．这两句诗将石灰人格化，表达出石灰即使面临粉身碎骨的境地，也毫不畏惧，一心要将清白留在人间，充分体现了石灰不怕牺牲的精神，与题目要求相符。

故答案为：粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间24．“烈火焚烧若等闲”意思是把烈火焚烧看作平常的事，“等闲”在这里就是“平常”的意思，结合诗句语境可以准确理解。

故答案为：平常25．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这句诗把石灰当作人来写，赋予它“不怕”的情感和“要留清白”的意志，运用了拟人的修辞手法，所以选B。

故答案为：B26．《石灰吟》通过对石灰从开采到烧制等过程的描写，借石灰来表达诗人自己的志向和品格，是典型的咏物诗。诗中以石灰为吟咏对象，托物言志，所以选C。

故答案为：C【答案】27．B28．本品不宜存放碳酸饮料29．妈妈，说明书上水90摄氏度的水两小时后水温还能达到55摄氏度，维C泡腾片必须用40摄氏度以下的水冲泡，所以现在不能泡。【解析】【点评】(1)本题考查对产品说明书中使用规范的理解和判断能力，通过对奶奶行为与说明书内容的对比，检验对说明书关键信息的把握程度。

(2)本题考查对产品说明书内容的提取和应用能力，通过陈明的行为，考查能否准确运用说明书信息进行合理提醒，培养实际应用说明书的能力。

(3)本题考查对产品说明书中数据信息的分析和应用能力，结合维C泡腾片的冲泡要求和保温参数表中的水温数据，考查能否综合信息进行合理提醒，提升信息整合与应用的能力。27．根据说明书中“④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热”，奶奶打算把保温杯放入微波炉中加热的做法不符合说明书要求，是错误的，所以选B。

故答案为：B28．从说明书“③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类”可知，可乐属于碳酸饮料，不适合存放在保温杯中，所以姐姐应提醒陈明“本品不宜存放碳酸饮料”。

故答案为：本品不宜存放碳酸饮料29．由保温参数表可知，90℃的热水2小时后水温是55℃，而维C泡腾片必须用40℃以下的水冲泡，所以陈明应提醒妈妈水的温度不符合冲泡维C泡腾片的要求。

故答案为：妈妈，说明书上水90摄氏度的水两小时后水温还能达到55摄氏度，维C泡腾片必须用40摄氏度以下的水冲泡，所以现在不能泡。【答案】30．守岁酒；换帖“开门大吉”；年夜饭；芋头；豌豆31．“清明前后，种瓜点豆”“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”（答案不唯一）32．吃元宵、赏花灯、猜灯谜；扫墓祭祖、踏青、插柳33．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符【解析】【点评】(1)本题考查对文本内容的梳理和提取关键信息的能力。通过填空的形式，考查对上海人家年夜习俗相关内容的理解，以及对文中所列举年夜饭食物的准确记忆，检验对文章层次和细节的把握程度。

(2)本题考查对民间俗谚的积累和记忆能力。通过让写出课外积累的俗谚，考查对传统文化中民间语言的关注和积累，鼓励在日常生活中留意和记忆相关知识，丰富文化储备。

(3)本题考查对传统节日习俗的了解和记忆能力。通过列举元宵节和清明节的习俗，考查对传统节日文化的认知，引导关注传统节日的丰富内涵和多样习俗，增强对传统文化的了解和传承意识。

(4)本题考查对有关节日诗词的积累和记忆能力。通过让写出有关新年或其他节日的诗词，考查对古代诗词中节日文化的了解，以及对诗词的背诵和运用能力，有助于丰富文化知识，感受古代诗词中节日的氛围和文化内涵。30．文章依次写了吃年夜饭，接着提到“除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭菜虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的”可知有守岁酒；“接灶就是把灶神从天上接回家来”写了接灶君，“待到拂晓鸡鸣时，换贴‘开门大吉’红纸，家家赶紧燃放起爆竹”可知有换贴“开门大吉”和燃爆竹。在写年夜饭时，“一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的”“果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物”“还要吃些芋头即芋艿”“另外，吃豌豆”，列举了发芽豆和黄豆、柑子、芋头、豌豆等食物。

故答案为：守岁酒；换贴“开门大吉”；年夜饭；芋头；豌豆31．民间俗谚是民间流传的口语化、通俗的语句，积累的俗谚需符合民间俗谚的特点，且表述合理。

故答案为：“清明前后，种瓜点豆”“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”（答案不唯一）32．元宵节常见习俗有吃象征团圆的元宵，观赏各种花灯，参与猜灯谜活动等；清明节有扫墓祭祖以缅怀先人，踏青感受春天的气息，插柳等习俗。这些习俗都具有鲜明的节日特色。

故答案为：元宵节：吃元宵、赏花灯、猜灯谜清明节：扫墓祭祖、踏青、插柳（答案不唯一）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符（答案不唯一）33．所写诗词需是有关新年或其他节日的，且诗句表述准确。如王安石《元日》中的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写了新年时放爆竹、饮屠苏酒的情景；“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描绘了新年时阳光照耀千家万户，更换桃符的景象。

故答案为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符（答案不唯一）34．【答案】例文：难忘的跳绳比赛在我成长的道路上，有许多令我难忘的事情，而那次跳绳比赛，至今让我记忆犹新，它让我深刻体会到了团结的力量。那是学校组织的一次跳绳比赛，我