水循环课件高中地理湘教版必修一

人地协调观、综合思维：能够根据示意图，说出水循环的主要类型和环节。区域认知：根据提示，能够归纳出给定区域水循环的环节和过程，说出给定区域水循环对自然环境的影响。地理实践力：与他人合作，完成水循环过程等模拟实验，通过实验解释一些地理现象。课标及核心素养目标【核心素养目标】【课标呈现】运用示意图等，说明水循环的过程及其地理意义。湘教版第4章第1节课标要求1.能说出地球表面各种水体的名称和含义，识别水循环各环节，并能说明人类活动对各环节的影响。2.能绘制示意图并描述水循环的过程。3.能运用水循环的原理知识，分析水循环对地理环境的影响。学习目标运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义观看视频《长安三万里》：从水循环角度，在诗中找一处错误？导水的行星自然界的水循环水循环的地理意义洪涝灾害防治目录CLMENTS存在形态分布特点数量特点

阅读教材P89图文，思考以下问题。1、按水体的存在形态分类：2、（1）按水体空间分布分类，地球上的水体可分为几类，它们各有什么特点？（2）在地球淡水中，主体是什么？（3）人类利用较多的淡水资源有哪些？水的行星海洋水河水湖泊水沼泽水地下水冰川地球上的水呈固态、液态、气态，分布于海洋、陆地和大气之中，形成各种水体，共同组成水圈。1、存在形式划分气态水：数量最少，但分布最广；液态水：数量最多；固态水：仅在高纬、高山等存在；水的行星目前人类利用较多的淡水河水、淡水湖泊水及____________水量约占全球淡水储量的____________、_______、_______、_____等冰川海洋水：约占全球水储量的_________水量：不足全球水储量的________大气水：少量的水，基本上是以水汽的形态存在水体分布陆地水类型地表水地下水地球淡水的主体97%3%河水湖泊水沼泽水浅层地下水0.3%2、按空间分布分深层地下水浅层地下水水的行星地球上淡水资源的储量并不多，而人类每天都在大量取用它，这会不会造成水资源的枯竭呢？为什么？不会。淡水资源的储量虽然不多，但通过水循环，这些水从一种形式转换成另一种形式，从一个地方移动到另一个地方，不停运动，使地球上水的总量不会发生太大的变化。水循环探究活动：水循环初探（阅读教材P90-92）概念能量主要环节类型自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化太阳能和地球重力蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流、蒸腾海陆间循环、陆地内循环、海上内循环蒸发降水海上内循环蒸发水汽输送降水地表径流下渗地下径流海陆间循环蒸发植物蒸腾降水陆地内循环水循环拓展：

中国的内流区与外流区思考①：在外流区，存在水的陆地内循环吗？主要是海陆间循环，也有陆地内循环。A塔里木河的河流径流B亚马孙河的河流径流D未登陆的台风形成降水海上内循环陆地内循环海陆间循环连一连：你能正确选择主要参与水循环的类型吗？C洞庭湖水注入长江类型发生领域特点或作用海上内循环海陆间循环（大循环）陆地内循环小结：三类水循环发生领域特点或作用。海洋上海洋和陆地外流区之间陆地内（外流区兼有）循环水量最大对全球热量输送有重要意义最重要的循环使陆地水不断得到补充，水资源得以再生循环水量少对水资源的更新有一定作用，对干旱地区非常重要人类活动对水循环的影响结合生活实例，举例说明人类的哪些行为会改变水循环。硬化地面人工降雨开采地下水修建梯田植树造林/破坏植被跨流域调水修建水库。。。。。。。。。。人类活动对水循环的影响1.有利影响——植树造林，涵养水源能起到涵养水源的作用，使蒸发（蒸腾）作用加强，下渗增多，地表径流减少。人类活动对水循环的影响2.不利影响——滥伐森林滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害。人类活动对水循环的影响2.不利影响——围湖造田减少湖泊自然蓄水量围湖造田湖泊对周围地区气候的调节作用减弱削弱其防洪抗旱能力人类活动对水循环的影响2.不利影响——路面硬化地面硬化前后河流水位变化后前雨量能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝。人类活动对水循环的影响2.不利影响——用水不当用水不当河流上游地区过度开采地下水过度引水灌溉导致下游水量减少甚至断流地下水位下降有泉水出露的地方出现断流土地荒漠化人类活动对水循环的影响

有利修建水库

跨流域调水

植树造林

城市铺设渗水砖

干旱时实施降人工雨

不利破坏地表植被

围湖造田

城市路面硬化

用水不当：河流上游地区过度引水灌溉.、过度开采地下水调节水资源的时间分配不均调节水资源的空间分配不均，可使蒸发量加大起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流减少地表径流，增加下渗，增大地下径流加大降水量会减少蒸腾，减少下渗，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝会导致下游水量减少，甚至出现断流，沿海地区会引起海水倒灌，出现土地盐碱化现象小结人类对水循环的影响水循环环节人类活动地表径流地下径流降水蒸发下渗水汽输送目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。修建水库、跨流域调水、填河改陆、引水灌溉、围湖造田抽取地下水、地下工程建设、地下水人工回灌人工降雨植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量城市铺设透水砖可以增加下渗；城市路面硬化，会减少下渗受人类影响很小；主要受盛行风（季风等）影响鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式，是在较陡的山坡上，有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列，状若鱼鳞，故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力，再加上植树造林，可保水、保土、保肥。【思考】试从水循环的角度想一想，鱼鳞坑为什么能保水、保土、保肥？①鱼鳞坑一般建在陡坡上，降雨时可拦蓄坡面径流；②在鱼鳞坑中植树造林，可增加水的下渗，涵养水源、树冠截留水分减少降雨对坡面的直接冲刷，根系固结土壤，有效减轻水土流失保水、保土、保肥。活动P96拓展：影响水循环各环节的因素(1)影响蒸发（蒸腾）的因素影响蒸发的因素“晒干”——光照、气温（正相关）“风干”——风速/风力、风向（正相关）

理想蒸发量（蒸发能力）土壤湿度、植被覆盖率——能够蒸发的量（正相关）水域面积——蒸发速率（正相关）

实际蒸发量（可蒸发量）空气湿度（负相关）下垫面，人类活动（硬化路面、植被覆盖率、平坦地形）光热风湿水影响水循环各环节的因素(2)影响水汽输送的因素海洋上空的水汽

陆地风带(信风带、西风带)海陆热力性质差异形成的季风距海远近地形是否阻挡风充足的水汽强烈的上升运动凝结核形成降水(3)影响降水的因素拓展：影响水循环各环节的因素(4)影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量流域面积(支流数量)植被地质条件(土壤质地)蒸发人类活动决定地表径流量大小的最主要因素同地表径流量呈正相关涵养水源，起到“削峰补枯”的作用河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大沿岸取水会导致径流量减少拓展：影响水循环各环节的因素(5)影响下渗因素影响因素对地表水下渗的影响地面性质坡度植被降水强度降水持续时间(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下暗河众多，储存有大量的地下水。硬化地面，如水泥地不利于下渗；沙质土壤利于下渗坡度越大，越不利于下渗植被越茂密，越利于下渗降水强度越大，越不利于下渗降水时间持续越长，越利于下渗拓展：①气温②光照③风速④空气湿度⑤裸露面积①风②海陆位置③地形阻挡(呈迎风坡）①空气湿度(水汽含量）②空气上升③凝结核④地形坡向①年降水量②流域面积③植被、蒸发④地质条件⑤人类活动①年降水量和持续时间②地面坡度③地面性质④植被覆盖率蒸发水汽输送降水地表径流下渗小结：水循环各环节的影响因素三水循环的地理意义假如我是一滴水，可以汇入渤海的浪花，可以化为喜马拉雅山顶的彩虹，驾着西北风，变为北国大地的积雪，融化后深入地下，被松树的根吸收……请阅读下面一首诗，说说水循环联系了哪些圈层？

联系四大圈层水循环的地理意义资料一：海洋每年向陆地输送约47000立方千米水汽，凝结降落后，再以河川径流的形式返回海洋。河流水平均每16天更新一次，人类和各种生物获得赖以生存的水源。1、使陆地淡水资源不断更新，维持全球水量平衡。水循环的地理意义2、影响全球气候和天气，促进自然界的能量交换；资料二：

黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨，90％的泥沙来自黄河中游黄土高原，同时将大量的有机盐和无机盐输送到海洋。水在相变的过程中伴随着热量的吸收和释放。三峡工程利用水的势能和动能进行发电。

3、进行物质迁移和能量交换水循环的地理意义4、“地形雕塑师”——水循环不断雕塑地表形态。水循环的地理意义1）平衡更新作用：使水资源不断更新，维持全球水的动态平衡2）迁移交换作用：进行能量交换和物质转移(气候变化）3）联系调节作用：是海陆间联系的主要纽带4）地貌塑造作用：不断塑造影响着地表形态水循环的地理意义1、“黄河之水天上来”的“天”主要指哪个环节？4、台风登陆是主要指那一环节？5、未登陆的台风又参与了哪种水循环类型呢？2、黄河之水“奔流入海”主要指哪一个环节？3、黄河之水“奔流入海又复回”通过哪一种水循环类型实现？知识抢答降水地表径流海陆间循环水汽输送海上内循环6、“南水北调”工程影响了水循环的什么环节？8、修建三峡水库影响了水循环的什么环节？7、人工降雨影响了水循环的什么环节？地表径流降水地表径流地下径流9、过度开采地下水影响了水循环的什么环节？“千年一遇！”我们用这个词形容2021年7月20日郑州的特大暴雨。那么造成此次河南强降雨的原因是什么？这次洪水带来的危害有哪些？在洪灾中如何自救呢？通过这节课的学习，我们可以知道这些问题的答案。情境导入阅读书本P94，说出洪涝灾害的概念和类型，并结合上图归纳我国洪涝灾害多发区的分布。多洪涝区次洪涝区少洪涝区最少洪涝区洪涝灾害洪水灾害雨涝灾害

暴

雨

水利工程失事

冰雪融化江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。大雨、暴雨或持续降雨低洼地区积水、淹没一、洪涝灾害的类型与概念二、我国洪涝灾害多发的地区季风气候区的河流中下游地区1998年长江流域发生特大洪水时，我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。图4-9是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像，其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围通过与没有发生洪水时的遥感图像（左图）进行对比分析，就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图4-9，完成相关任务。（1）从水循环角度，分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。自然原因：①长江流域夏季降水强度大，河流水量大；②流域面积大，支流多，汇水量大；③地势低平，河道弯曲，易造成排水不畅。人为原因：①长江上游流域植被破坏，下渗减弱，雨季河流洪峰量增大且提前；②长江中游地区围湖造田，降低了湖泊的蓄洪能力。活动P96来水多、快排水慢调蓄功能弱①降水集中，多暴雨或大量冰雪融化②坡度大，汇水速度快③土壤含水率高④植被覆盖率低⑤支流多，集水面积广①破坏植被①地势低平②河道弯曲③入海口狭窄①河道淤塞，河床抬高②城市排水系统不完善①围湖造田②占用分洪区、蓄洪区

、破坏植被三、洪涝灾害的成因洪涝的发生以自然原因为主，但人类不合理的活动也可能诱发或加剧洪涝灾害。来水多

+排水慢

+调蓄弱

=积水成灾淹没农田——农业减产洪涝危害巨大，洪水常常淹没农田。破坏基础设施洪水会破坏交通、通信、水利等基础设施。引发生态问题洪涝还会引起河流泥沙淤塞、水土流失等问题。容易引发疫情此外,洪涝过后容易引发疫情,威胁人类身体健康。人口越密集，经济发展水平越高的地区，洪涝造成的损失越大。四、洪涝灾害的危害修建水库修建分洪蓄洪工程，开挖入海河道疏浚河道，裁弯取直完善城市排水系统退田还湖加强监测预报和宣传教育，提高防灾减灾的意识加固堤坝，修建分洪、蓄洪工程；植树种草，涵养水源，保持水土；五、洪涝灾害的防治措施来水多

+排水慢

+调蓄弱

=积水成灾主要措施具体内容技术措施利用气象卫星对强降水天气、水情进行监测，能够有效的防御洪涝灾害。工程措施修筑堤坝；整治河道；修建水库和分洪区；完善排涝设施非工程措施加强洪泛区的建设管制；建立洪水预警机制；落实居民撤离应急预案；推行防洪保险等。五、洪涝灾害的防治措施上游：中游：下游：2.非工程措施：1.工程措施：建立洪水预警系统；提高防灾减灾意识；建立健全减灾工作的政策法规体系。植树造林、修建水库；退耕还湖、建成蓄洪工程；疏通河道、修筑堤坝、增加入海口。五、洪涝灾害的防治措施

3.1998年长江流域发生特大洪水时，我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。图4-9是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像，其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围，通过与没有发生洪水时的遥感图像（左图）进行对比分析，就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图4-9，完成相关任务。

传统水文资料收集方式:周期长、数据统计不全面、费用高昂，且难以做到直观展示，为水文预报、洪水分析等工作带来了很大不便。（2）议一议，遥感技术与传统水文资料收集方式相比较，在洪水分析方面具有哪些显著的优势？遥感技术:能够在较短时间内全面统计数据资料，价格相对低廉，且遥感技术能做到将结果直观展现，为人们实施洪涝灾害防治和应急措施提供依据。洪水地处低洼地带的居民要准备沙袋、挡水板等物品，或砌好防水门槛，设置挡水土坝，以防止洪水进屋。向山坡、高地、避洪台等就近迅速转移，或者爬到屋顶、楼房高层、大树等高的地方暂避。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。遭遇洪涝灾害的自救举措示意洪水当发现高压线铁塔倾斜或电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止触电。不可攀爬带电的电线杆、高压线铁塔，不要爬到泥坯墙的屋顶上面。课堂检测洪涝灾害是因连续性降水或短时强降水导致江河洪水泛滥或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。完成1～2题。1.影响洪涝灾害形成的主要自然因素有A.气候、植被

B.气候、地形C.植被、土壤

D.地形、土壤2.从水循环的角度看，图中与洪涝灾害的形成直接相关的环节有A.①②B.②③C.③④D.①④BB课堂检测读图，完成3～4题。3.图中发生洪涝次数最多的河段是A.川江河段

B.长江下游河段C.荆江河段

D.金沙江河段4.该河段洪涝多发的主要原因有①上游支流多，呈扇形水系②流量季节变化大③河道弯曲，水流不畅④人们砍伐森林，围湖造田A.①③

B.①②

C.③④