电压及其测量教学课件初中物理北师大版级全一册-1

第十一章电路、电流和电压第五节电压及其测量包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。学习目标1.理解电压和电源的关系及作用，体会类比法在认识物理概念中的应用。2.知道电压的概念、单位及换算，知道一些常见的电压值。3.了解电压表的用途，能正确使用电压表并读数，能实际操作测量电压值。4.通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的关系。5.会利用串、并联电路中电压的关系来分析相关的问题。【重点】电压表的使用；实验探究串、并联电路中电压的关系。【难点】会利用串、并联电路中电压的关系来分析相关的问题。新课导入【问题】在我们的生活中，水之所以会流动，是因为有水位差；空气之所以会流动，是因为有气压差。那么在闭合电路中，自由电荷持续向某一方向定向运动形成电流，又是什么原因呢？【解释】电压包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。新知探究知识点一电压1.分析持续水流形成的原因（1）如图甲所示，两个装水的容器中水面相平，底部用透明的软管连通，软管中部安装一个阀门。打开阀门时，底部管内的水流动了吗？为什么？答：底部管内的水没有流动。因为打开阀门后，构成了连通器，水面相平时，不会流动。新知探究知识点一电压1.分析持续水流形成的原因（2）如图乙所示，将右侧的容器提高一点儿，再打开阀门，底部管内的水是否流动？为什么？答：底部管内的水流动，因为两个液面有高度差，水就产生了压力差，即水压。【说明】当两容器中水面像平时，水就会停止流动。即不能持续不断地流动。包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。新知探究知识点一电压1.分析持续水流形成的原因（3）如果要让底部管内的水持续不断地流动，应该怎样改进？答：如图丙所示，添加水泵，使两个液面始终保持一定的水压，底部管内的水会持续不断地流动。水能够连续流动的条件：1.保持一定的水压；2.管道是通的。新知探究知识点一电压2.类比：水压

电压（1）如图所示的简单电路，闭合开关后电路中会形成持续不断的电流使小灯泡发光，两者有哪些相似之处？包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。新知探究知识点一电压2.类比：水压

电压类比抽水机水压水流电源电流电压提供提供形成形成持续持续电路中有持续电流的条件：1.电路必须是通路；2.有电源（即有一定电压）。新知探究知识点一电压3.电压（1）电压是使电荷做定向移动而形成电流的原因。电源是提供电压的装置，电压用符号U表示。（2）单位：①国际单位：伏特，简称伏，用符号

V表示。②常用单位：千伏(kV),毫伏(mV),微伏(μV)③单位换算：1kV=103V1V=103mV1mV=103μV包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。新知探究知识点一电压3.电压（3）一些常见的电压值新知探究知识点二电压表1.电压表：测量电路中两点间电压大小的仪表叫作电压表。如图所示：（1）电路图符号：（2）表盘上的“V”表示这是电压表（3）表盘上的数值单位是伏（4）两个量程①0～3V分度值：0.1V②0～15A分度值：0.5VV包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。新知探究知识点二电压表2.电压表的使用方法（1）根据实际情况选用合适的电压表（2）使用前要调零（3）并联在电路中（5）选择合适量程（或试触）（6）读数时视线要垂直于表盘（4）电流“正入负出”新知探究知识点二电压表3.电压表的读数(1)明确所选电压表的量程(2)确定电压表的分度值(3)由指针位置读出示数数清指针偏转的格数，再乘分度值就是电压值同一刻度线，上面读数为下面的5倍！量程0~3V分度值0.1V0~15V0.5V包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。新知探究知识点二电压表2.8V3.电压表的读数4V新知探究知识点二电压表4.【实验】用电压表测量电压（1）按照如图所示的电路图连接电路（电源为两节干电池），使电压表测量小灯泡两端的电压，连接电路时注意电压表的正确接入方法和测量方法。（2）当电压表选择0~15V量程时，开关闭合后，电压表的示数为______V；当电流表选择0~3V量程时，开关闭合后，电压表的示数为______A。■■■■包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。新知探究知识点二电压表4.【实验】用电压表测量电压（3）将接入电路中的干电池数目调整为一节，观察小灯泡的亮度变化，选择合适的电压表量程再次进行测量，此时电压表的示数为______V。断开电路，用电压表直接测量一节干电池两端的电压，电压表的示数为______V。【提示】小灯泡两端的电压越大，小灯泡越亮。■■■■新知探究知识点二电压表5.电压表和电流表的比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流连接方式并联在被测电路两端串联在被测电路中与电源相连能够直接并联在电源两极上绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极上判断电路连接方式时把电压表当成断路可以串联把电流表当成一条导线（不能并联）相同点①使用前要调零，弄清分度值、量程。②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出；③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数；④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断是否超过量程。包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。新知探究知识点三串、并联电路中电压的关系1.实验：探究串联电路和并联电路中电压的特点（1）探究串联电路中电压的特点①将两只规格不同的小灯泡L1、L2连接成如图所示的串联电路。②分别测量L1两端的电压U1，L2两端的电压U2，L1和L2两端的电压U。③U1=______V；U2=______V；U=______V。1.81.23④【结论】在串联电路中，电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。表达式：U=U1+U2新知探究知识点三串、并联电路中电压的关系1.实验：探究串联电路和并联电路中电压的特点（2）探究并联电路中电压的特点①将两只规格不同的小灯泡L1、L2连接成如图所示的并联电路。④【结论】在并联电路中，各支路两端的电压相等，与电路两端的总电压也相等。②分别测量L1两端的电压U1，L2两端的电压U2，L1和L2两端的电压U。③U1=______V；U2=______V；U=______V。333表达式：U=U1=U2包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。新知探究知识点三串、并联电路中电流的关系3.【结论】大量实验表明：在串联电路中，电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。表达式：U=U1+U2在并联电路中，各支路两端的电压相等，与电路两端的总电压也相等。表达式：U=U1=U2新知探究知识点三串、并联电路中电流的关系4.交流讨论：(1)连接电路时，开关应断开。(2)为了使实验结论具有普遍性，应换不同规格的灯泡多做几次实验。包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。课堂小结电压符号：U电压电压表单位：伏(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)测量前：调零连接读数：定量程、定分度值、定示数提供电源电流形成并联在被测元件两端电流“＋”进“﹣”出正确选择量程，可先用大量程“试触”课堂小结探究串联电路中电压的关系实验装置串、并联电路中电压的关系探究并联电路中电压的关系实验步骤实验结论：在串联电路中，电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，即U=U1+U2+…+Un实验装置实验步骤实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等，与电路的总电压也相等，即U=U1=U2=…=Un包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。课堂训练1.如图所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端电压的是（

）D课堂训练2.如图甲所示使用电压表、电流表测量小灯泡L两端电压和通过它的电流的电路图。请你在图甲的虚线框内填入电压表、电流表的符号，并根据电路图将图乙中的实物图连接起来。VA包括热传递的三种方式。建立物理模型简化问题，系统化的知识才能灵活运用。关注物理单位的换算关系。理解本质比记忆公式更重要。物理学习中的类比思维，科学方法的应用最为关键。如简单机械的省力原理。分组讨论解决疑难问题，如密度、压强等基本概念。物理思维的培养需要长期积累。设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。尝试给同学讲解物理概念。物理学习中的挫折应对绘制概念图梳理知识脉络，定期回顾基础概念。课堂训练

确认电路连接正确无误后，闭合开关，若电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡两端电压的