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文档简介

化学与可持续发展说课人教版九年级下册第十一单元课题21234【教

学

分

析】【教

学目

标】【教学过程】【板书设计】说课能源、材料的类型可持续发展九年级下册第十一单元课题2化学与可持续发展知识1知识2知识体系教材的地位与作用

从物质及其变化的视角，认识材料的科学利用、研发与新能源的开发、利用。12认识化学在解决与能源、材料相关问题中的价值。内容要求作用紧密联系社会生活，引导学生形成绿色化学与可持续发展观。12贯彻STS教育，培养化学学科核心素养。教材的地位与作用

【已有基础】学生已经充分接触化学相关基础知识，能够将社会、生活中的现象与化学原理简单结合起来。【学习特点】本节知识整体上比较简单，容易理解。学生乐于通过实验观察现象。同时，学生正处于逻辑思维发展的关键期，能够逐步从信息提示中抽象出检验棉、羊毛、合成纤维的方法。教材的地位与作用

能举例生活中的常见能源、材料及其应用，说明化学在保护环境方面的作用。（化

学

观

念）

知道能源利用、材料使用可能对环境产生影响，形成绿色化学与可持续发展观。（科

学

态

度）教学目标从物质及其变化的视角，分析材料的选取与新能源的开发等有关问题。（科

学

思

维）1.认识新型能源、二次能源的类型及其应用。解决能源、材料开发与绿色可持续发展相关问题。教学重点教学难点教学重难点2.认识天然纤维、合成纤维的优劣，学会区分天然纤维(棉、羊毛)与合成纤维。讨论交流法实践操作法实验活动自主思考推理归纳互动教学法教学方法

一.创设情境，导入新课

二.化学与能源利用

四.化学与材料开发

五.总结归纳生本教育课堂模式生本教育课堂模式

六.总结归纳创设情境，导入新课谈谈化学在火箭发射中的作用能源材料化学与能源利用回顾传统化石燃料发展史开发新能源；辨析一次能源与二次能源；转化能源利用形式火箭燃料的选择？减轻污染角度降低损耗角度化学与材料开发化石燃料转化合成高分子材料新能源形式化学与材料开发01020304合成高分子材料的结构特点合成纤维与天然纤维的鉴别合成高分子材料与天然材料性能、产量对比合成高分子材料的类型及用途天然高分子材料合成高分子材料化学与材料开发搜集事实：查明主要成分

推测化学方法实验探究：观察燃烧特点得出结论，联系实际应用基础方法：肉眼观察提出问题：如何辨别三者？鉴别羊毛、棉合成纤维合成高分子材料无法满足航天需求具有光、电、磁等特殊性质的功能材料复合材料金属材料化学与材料开发铝合金碳纤维复合材料磁性超导材料归纳提升

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