2025-2026学年甘肃省酒泉市肃州区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年甘肃省酒泉市肃州区八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共2小题，共4分。1.小文在此次研学之旅中发现了下列文学文化常识的表述中，有错误的一项是（）A.消息的结构一般包括五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，有时省略。

B.《白杨礼赞》是一篇抒情散文，全文以赞美白杨树的不平凡为线索，作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。

C.《使至塞上》作者王维，唐代著名山水田园诗人、画家，字摩诘，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。

D.《红星照耀中国》是英国记者埃德加•斯诺依据自己1936年在根据地的采访和考察资料写成的，作品客观报道共产党和红军的真实情况，并且预言红星必将照耀全中国。2.小语班级需要整理出《红星照耀中国》主要人物的形象或事迹。下列匹配全都正确的一项是（）

①精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，记忆力异乎常人，工作事无巨细、一丝不苟，是一位天才的军事家和政治战略家。

②个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，但是外表上仍没有脱离孩子气。

③爱护部下是天下闻名的，喜欢在营地里转，同弟兄坐在一起讲故事，一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。

④童年时差点被祖母溺死，少年时做过放牛娃、矿工、鞋匠学徒。长征中经常步行，把马让给其他人。他有一件背心，是用敌人飞机上的一把降落伞做成的。A.毛泽东；周恩来；朱德；彭德怀 B.毛泽东；贺龙；朱德；彭德怀

C.彭德怀；徐向前；周恩来；朱德 D.朱德；周恩来；毛泽东；贺龙二、默写：本大题共1小题，共8分。3.默写。

“酒泉•诗词”赛诗会即将开启，请看：当你驻足于酒泉广袤的戈壁，看到笔直的烽烟与浑圆的落日，最能诠释此景的是《使至塞上》中的诗句：“①______，②______。”秋日漫步于锁阳城（唐瓜州故城）遗址，四望一片萧瑟，你心头蓦然涌起王绩在《野望》中刻画的与眼前景象无比契合的诗句：“树树皆秋色，③______。”面对疏勒河畔沉寂的汉代烽燧，老师感慨道：“个人功业在时间面前或许渺小，但壮丽山河却如李白在《渡荆门送别》中所写：“④______，江入大荒流”，亘古不变。面对祁连雪山下傲然挺立的松柏，老师教导我们，做人应如刘桢在《赠从弟》中赞美的那样，拥有“⑤______？松柏有本性”的坚贞本性。在戈壁植物园，看到一株顽强绽放后又迅速枯萎的沙生植物，你会联想到晏殊在《浣溪沙》中对时光与美好事物消逝的吟叹：“无可奈何花落去，⑥______。”在酒泉的古城遗址前，老师讲解说，唐代诗人崔颢登临黄鹤楼时，面对白云千载，也曾发出过类似的、对岁月流逝的深沉感慨：“⑦______，⑧______。”三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。4.小文阅读《红岩》节选段落，完成下面小题。

“男室也在提人！”有谁轻声报告着，声音里蕴藏着痛苦与激动。

A放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。

“要换衣裳？不冷么？”

孙明霞茫然地问，担心A脱下棉衣会受凉。

“不要紧。”

A换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕。“明霞，帮我扯扯衣服。”(1)片段中的A是______（填人名）(2)结合选文和整本书可以看出，革命者在严峻的斗争形势下都表现出哪些伟大的精神品质？四、综合性学习：本大题共1小题，共12分。5.酒泉市正通过一场跨越千年的“沉浸式”文旅实践，为促进各民族交往交流交融提交独特答卷。今天小语、小文邀请你将丰厚的历史文化底蕴通过创新思维进行活化转化，让千年丝路故事“活”起来——

小语、小文研学之旅第一站即收到一份不完整的新闻片段，请阅读该语段并完成下列各题。_____2025年5月13日，一场名为“只此酒泉•不只酒泉”的文化艺术系列活动在酒泉剧院拉开wéi（）幕。

系列活动的重头戏之一是《飞天》音乐会。该音乐会选取了音乐剧《飞天》的14首经典唱段，以敦煌飞天为灵感，以“一带一路”为主题，通过音乐与戏剧的交融，让观众在享受A（别具一格精彩绝伦）的视听盛宴，感受到深厚的文化内涵与情感共鸣。随后上演的咏歌会《千年一声唱》则匠心独运地B（粹选安排）了多首“中国风”曲目，演yì（）了《蒹葭》《枫桥夜泊》《阳关三叠》等多首经典诗歌改编的歌曲。此次系列活动的举办，不仅增强了群众的文化获得感与幸福感，也丰富了当地市民的文化生活，同时全方位展示了酒泉深厚的文化魅力(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

wéi幕______

交融______

演yì______

魅力______(2)为A、B两处选择合适的词语。

A.______

B.______(3)文中画线句有语病，请将正确的句子写下来(4)请为以上这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）(5)假如小语是报社的一名记者，在活动现场遇到市民李先生，会向他提出什么问题呢？请你尝试提出两个问题。

①______

②______五、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。6.非连续性文本阅读，完成下列各题。

材料一：新能源领航，构建现代化产业体系

酒泉市以工业强市战略为引领，将新能源作为“一号工程”，聚焦风光热储氢网全链条发展。截至目前，全市新能源并网装机达3424万千瓦，全国风电行业排名前五的整机制造企业均已落地，建成了全国最大的陆上风电装备制造产业集群。

与此同时，酒泉推动石油化工、矿产品加工等传统产业向高端化、智能化、绿色化转型。例如，玉门市现代化工产业产值已占规上工业总产值的81.48%，成功从“一油独大”转向“多轮驱动”。这种“传统产业焕新”与“新能源产业领跑”的双轨并行，正构建起酒泉多元支撑、质效双升的现代化产业体系。（来源：酒泉市人民政府官网《酒泉日报》，2025年9月12日）材料二：同心筑梦，盛开“飞天红石榴”

酒泉市自古以来就是多民族聚居地。近年来，全市以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新培塑了“飞天红石榴”宣传教育品牌。

在实践层面，酒泉推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境。例如，肃北县创新探索“奶茶议事会”等社区治理模式，让各族群众共同参与。同时，酒泉将民族团结与产业发展深度融合，通过打造特色农业产业链、发展边境旅游等举措，有力推进各民族共同富裕示范区建设。这些努力使得“全国民族团结进步示范市”这块“金字招牌”越擦越亮。（来源：《甘肃日报》，2025年6月6日）材料三：发展现代寒旱特色农业

作为甘肃省现代寒旱特色农业的先行基地，酒泉市立足独特的资源禀赋，通过精准施策和统筹布局，已形成区域互补、错位发展的现代农业产业体系。

酒泉市倾力打造的现代化工、矿产品加工等优势产业，与现代农业体系共同构建起多点支撑、多极驱动的现代产业格局，为当地经济社会高质量发展提供了坚实支撑。

（来源：国研网转载《甘肃日报》，2025年11月18日）(1)信息梳理与整合。

阅读材料一，请简要概括酒泉市构建现代化产业体系的两条核心路径(2)内容理解与判断。

下列对材料内容的理解，正确的一项是______A.酒泉市的新能源产业仅专注于风力发电装备的制造

B.“飞天红石榴”是酒泉市用于推广特色农产品的品牌名称

C.玉门市的产业结构已完全摆脱了对化工产业的依赖

D.酒泉市的现代农业发展充分考虑了本地寒旱的气候特点(3)说明方法判定及作用分析。

材料二中画线句“例如，肃北县创新探索‘奶茶议事会’等社区治理模式，让各族群众共同参与”使用了哪种说明方法？请结合具体内容分析其作用(4)多文本综合探究。

以上三则材料分别从哪些不同领域介绍了酒泉的发展？它们又共同指向了酒泉市发展中哪一个核心特点？（提示：可从发展理念或战略布局的角度思考）7.散文阅读，完成下列各题。在父亲的身后张雄文一场雨像爽约的远方客人，没有预想中地被掀乱杨柳枝叶的料峭寒风裹挟而来，淅淅沥沥斜钩在天幕上，打湿一张张颠簸在山间坡前的脸。天空却也识趣地阴沉着，如汉代“伏地泣，助皇后悲哀”的侍者，堆满了厚厚一层灰暗的云，曲曲弯弯的小径上多半行人的脸便映出了些许哀戚。

父亲步履蹒跚，银色的鬓发像路边的茅草一般在风里颤动，脸上道道沟壑间填满肃穆，领着一家老少也缓缓走在泥泞的山路上。一天前的夜雨似乎恋着这片山野流溢的花草芬芳，留下了星星点点的痕迹。我们扛着锄头，拎上镰刀，提着几袋母亲几天来赶制的冥币、纸幡与买来的爆竹，像一支迤逦远征的驼队，紧随父亲身后，吃力地翻爬一座座翠色覆盖的山头，在茅草、青蒿和诸多说不出名的杂草间一个一个拜访那些住在地下的先人。

多年前，父亲还同我一般壮硕时，爷爷是这一天的打头人。他天晴下雨都戴一顶阔如团箕的棕色斗笠，拄一根摩得溜光的长木棍，坟堆前先放下这两样行头，肃然点燃些许香烛或者冥币，喃喃说话，拱手作揖。我的心多半还在坟边某束耀眼的野花、几根矗立的竹笋或者一处馋人的野草莓，却也不敢太放肆，爷爷几番作古正经地告诫，便深恐土堆里的先人责怪，回家会肚子疼。于是，我也知道了一些坟里躺着的人和我的关系，他们是爷爷的父亲母亲或更早的亲人，都是我从未见过的。

一个叫玉竹的先人，曾经中过举，名动一时。一次某个村里人去三十里外的蓝田镇办事，被一群牛二般的泼皮围殴，他急中生智大喊，谁敢动我？玉竹举人是我亲叔叔！泼皮猛然一愣，瞬间作鸟兽散。爷爷一辈子做着农活，老实巴交，屋前椿树上掉片黄叶也生怕打着头。说这故事时，他雪白的胡须抖得格外精神，眼神里漾着晶亮的光彩，仿佛花果山的一只老猴为孙悟空而自豪，令我也有原野悄然染上春绿一般深受感染。

而今，爷爷早已和玉竹举人一般安静地躺着了。这座叫烧火山的向阳坡上，三两棵碗口粗的松树前，爷爷一躺便是30年。他的坟堆不高，对着山下几里外的老家屋场，能看得见子孙们屋里屋外进进出出。几年前父亲给坟茔四周砌上了青石块，立了块碑，刻着爷爷的名讳和我们一家老少的姓名。裸露的坟头长满了荒草，几茎金色的野花在清风里摇曳着，似乎是爷爷的眼睛，慈爱地望着我们到来。

用镰刀割除荒草，添上了几抔新土，我们开始给爷爷挂青。大哥砍了根一人高的树枝，去掉绵软的细枝嫩叶，插在坟头，一家老少取过纸幡，一张一张小心揭开，肃穆地挂了上去。父亲像多年前的爷爷，穆然伫立在风中，点燃香烛冥币，双手恭谨地捧着，嘴里念念有声，一一告知我们一行人的姓名，感谢爷爷一年的庇佑，一家老少都很平安。

爆竹也骤然炸响起来，三两只鸟雀从松树间蹿出来，空中划过几个醒目的弧形，消失在山峦的另一侧。山野里巨浪一般翻滚着股股青烟，和弥漫的花香一道钻入鼻孔。我蓦然发觉苍颜白发默然而立的父亲眼角闪着一些光亮，像草尖上的几滴晶莹晨露。我知道，他是想起了爷爷的一些往事。

我的鼻间也瞬间发涩起来，却不只关乎爷爷。父亲年过七旬，身体大不如前，每每远道回乡，我似乎都能觉着他更为衰老。有时客厅里一家人坐着，闹闹嚷嚷，孙儿辈你追我赶，他靠着椅背竟颓然入睡了。父亲的千年屋多年前早已悄然备下，平静地躺在老家偏僻的厦屋里。我从不敢多看一眼，也不敢想象它是父亲百年后的住处。

然而，生命是一条残酷的河流，当年风光的玉竹举人和实诚的爷爷都只是河中曾经腾起而又永恒静默的一朵浪花，大哥或者我取代年事已高的父亲清明出行，也是早晚间的一桩痛事。与爷爷躺着的地方临近不远的一处坟茔，三年间便换了三茬打头人。他们更不幸的是，年岁并不算老，或吞药而亡，或遭横祸，今年上坟的人都是些二三十岁的后生了。东晋那位善书者王羲之说，“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”。每每细读，不免痛彻骨髓。

除了须发皆白的父亲，我也将是悄然寂灭于山野的一个。照例会是一群与我血缘有关的人跋涉而来，焚香烧纸，说着些怀想。几代而后，跪拜作揖者也将消失，我的坟茔会日渐瘪塌，最终平复，消隐于无痕。事实上，爷爷坟边便有些石碑扑倒，近乎平地的土堆，早没了一丝香火；而爷爷的爷爷辈以前的先人，我们已多半不知他们的安寝之所，也从未在清明领受过我们敬畏的挂青。

爷爷的坟前，一张张冥币还在默默燃烧着，我的悲戚如潮水般涌来，溢满了整个山林。永恒的时间流里，我今日的挂青，或许也是祭奠自己。（选自《株洲日报》2025年06月22日）(1)在扫墓过程中，“我”的心情发生了哪些变化？请根据提示填空。扫墓过程“我”的心情看到父亲衰老的背影心疼/难过回忆起爷爷讲家族往事①______最后想到生命终将逝去②______(2)品析语言。

①父亲步履蹒跚，银色的鬓发像路边的茅草一般在风里颤动。（从修辞手法的角度）

②我蓦然发觉苍颜白发默然而立的父亲眼角闪着一些光亮，像草尖上的几滴晶莹晨露。（从人物描写的角度）(3)文中插入回忆“爷爷以前带领扫墓”和“玉竹举人的故事”，有什么作用？(4)如何理解文章结尾“我今日的挂青，或许也是祭奠自己”这句话？六、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。8.古诗文联读，完成下列各题。【甲】得道多助，失道寡助

《孟子》天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】玄盛①既迁酒泉，乃敦劝稼穑②。群僚以年谷频登，百姓乐业，请勒铭酒泉，玄盛许之。于是使儒林祭酒③刘彦明为文，刻石颂德。既而蒙逊④每年侵寇不止，玄盛志在以德抚其境内，但与通和立盟，弗之校也。是时白狼、白兔、白雀、白雉、白鸠皆栖其园囿，其群下以为白祥金精⑤所诞，皆应时雍⑥而至。又有神光、甘露、连理、嘉禾⑦众瑞，请史官记其事，玄盛从之。寻而蒙逊背盟来侵，玄盛遣世子⑧士业要击，败之，获其将且渠百年。节选自《晋书•凉武昭王李玄盛传》注释：①玄盛：即李暠，字玄盛，是西凉政权的建立者。②稼穑（sè）：种植和收割，泛指农业劳动。③儒林祭酒：学官名，相当于首席学者或国立大学校长。④蒙逊：即且渠蒙逊，是北凉政权的君主，长期与西凉为敌。⑤白祥金精、⑥时雍、⑦连理、嘉禾：均为祥瑞的征兆。⑧世子：古代诸侯或王爵的嫡长子，即王位继承人。【丙】雁门太守行

唐•李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(1)解释下列加点字。

①委而去之______

②亲戚畔之______

③玄盛许之______

④获其将且渠百年______(2)下列句中加点字意义和用法相同的一项是______A.兵革非不坚利也可汗大点兵B.一狼得骨止每年侵寇不止C.寡助之至天子先驱至D.玄盛从之以天下之所顺(3)翻译下列句子。

①然而不胜者，是天时不如地利也。

②玄盛志在以德抚其境内，但与通和立盟，弗之校也(4)甲乙丙文都涉及保卫疆土的内容，但各有侧重。请赏析《雁门太守行》的尾联使用了什么手法？表达了将士怎样的情感与决心？(5)请结合甲乙两篇文本的具体内容，分析不同的文体如何选择独特的表达方式，表达了怎样不同的观点，达到了怎样的表达效果？七、作文：本大题共2小题，共85分。9.根据要求写作。

从《红星照耀中国》的燎原星火，到《红岩》的不屈忠魂；从酒泉大地的革命烈士，到身边默默奉献的普通人。英雄，是民族最闪亮的坐标。

请结合你的阅读与观察，以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。

要求：（1）选准角度，确定立意，融入情感，文体自选（诗歌除外）；（2）书写工整、规范，力求美观，不少于600字；（3）不得抄袭、套作；不得出现真实姓名或校名。10.根据要求写作。

在甘肃酒泉，一枚朴素的夜光杯，一块温润的祁连玉，一张泛黄的发射场老照片，一副父亲维修工具的旧手套，一罐外婆手酿的辣椒酱，抑或是浸透汗水与期盼的普通物件里都可能封存着一份深沉的爱。

请以“藏在

里的爱”为题，写出它承载的故事。

要求：（1）请在横线上填写恰当的词语；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）书写要正确、规范，力求美观；（4）不少于600字；（5）不得抄袭、套作；不得泄露个人信息。

答案和解析1.【答案】D【解析】ABC.正确。

D.有误，埃德加•斯诺是美国记者，而非英国记者。

故选：D。

本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。

文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。2.【答案】A【解析】句①的关键词：精通旧学、博览群书、天才军事家和政治战略家、工作一丝不苟。这些特征是原著中对毛泽东的典型刻画，他对哲学、历史有深入研究，且具备高超的战略眼光和严谨的工作作风。

句②的关键词：清瘦、中等身材、骨骼结实、胡子长黑、孩子气。这与原著里周恩来的外貌描写完全契合，斯诺笔下的周恩来温和文雅，外表虽有胡子却仍带着几分青年的朝气。

句③的关键词：爱护部下、喜欢和弟兄讲故事打球、乒乓球和篮球打得好。这是朱德的标志性特点，他身为红军统帅却平易近人，常与战士同甘共苦，球类运动是他与战士互动的重要方式。

句④的关键词：童年险被祖母溺死、做过放牛娃/矿工/学徒、长征让马、用降落伞做背心。这些独特经历和细节是彭德怀的专属事迹，原著中详细记录了他贫苦的早年生活和简朴的作风。

故选：A。3.【答案】大漠孤烟直

长河落日圆

山山唯落晖

山随平野尽

岂不罹凝寒

似曾相识燕归来

黄鹤一去不复返

白云千载空悠悠【解析】答案：

①大漠孤烟直

②长河落日圆

③山山唯落晖（注意“晖”的书写）

④山随平野尽

⑤岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）

⑥似曾相识燕归来

⑦黄鹤一去不复返

⑧白云千载空悠悠

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。4.【答案】【小题1】江姐（江雪琴）【小题2】示例：革命乐观主义精神、英勇大无畏精神、同甘共苦的精神、无私奉献精神等【解析】（1）本题考查名著人物。联系“A放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍”“A换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕”可知，A是江姐。孙明霞是江姐的战友，二人同处于渣滓洞监狱。江姐是《红岩》的核心人物之一，在狱中面对敌人的迫害始终坚贞不屈，这段换衣的细节正是她坚守革命者尊严的体现。

（2）本题考查名著人物和评价。

联系“A换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕”可知，江姐在面对即将到来的危险（被提审）时刻，依然从容整理衣着，体现出临危不惧、坚贞不屈、保持革命者的尊严与气节的精神品质。

答案：

（1）江姐（江雪琴）

（2）示例：革命乐观主义精神、英勇大无畏精神、同甘共苦的精神、无私奉献精神等。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。5.【答案】【小题1】帷;róng;绎;mèi【小题2】精彩绝伦;粹选【小题3】不仅丰富了当地市民的文化生活，也增强了群众的文化获得感与幸福感【小题4】“只此酒泉”文化艺术系列活动举办【小题5】示例一：李先生您好，刚才的《飞天》音乐会将敦煌壁画“演活了”；作为酒泉市民，当熟悉的家乡文化以这么现代的形式呈现在舞台上，您内心最大的感触是什么？

示例二：《千年一声唱》用歌声演绎古诗，这种“诗歌新唱”的形式您觉得怎么样？是让您觉得更亲切了，还是有距离感？

示例三：“只此酒泉”这个名字意味着展示独一无二的本地文化；在您看来，这样的高端文化活动走进市民生活，给您和身边的朋友带来了哪些不一样的体验？

示例四：如果未来酒泉继续举办这类融合本土与高雅的艺术活动，您最希望看到哪些酒泉的特色文化元素（比如航天、丝路故事等）被搬上舞台？【解析】（1）“wéi幕“的“wéi”应为“帷”。“交融“的“融“应读“róng”。“演yì“的“yì”应为“绎”。“魅力“的“魅”应读“mèi”。

（2）A处：“别具一格“侧重风格独特，“精彩绝伦“侧重精彩到极点。语境形容“视听盛宴“，强调精彩程度，选“精彩绝伦”。B处：“粹选“指精心挑选，“安排“侧重组织。此处搭配“多首‘中国风’曲目“，需体现挑选过程，选“粹选”。

（3）原句“不仅增强了群众的文化获得感与幸福感，也丰富了当地市民的文化生活“存在递进关系不当，应先具体（丰富生活），再抽象（增强获得感），修改为：不仅丰富了当地市民的文化生活，也增强了群众的文化获得感与幸福感。

（4）新闻标题需包含核心要素：活动名称（“只此酒泉•不只酒泉”文化艺术系列活动），事件（举办）。结合字数限制（15字），拟写为：“只此酒泉“文化艺术系列活动举办。

（5）需围绕“市民感受“设计问题，体现对活动的体验或看法。

示例：针对《飞天》音乐会：询问对家乡文化现代呈现的感受；针对“诗歌新唱“形式：询问对传统与现代结合的看法。

答案：

（1）帷

róng

绎

mèi

（2）精彩绝伦

粹选

（3）不仅丰富了当地市民的文化生活，也增强了群众的文化获得感与幸福感。

（4）“只此酒泉”文化艺术系列活动举办。

（5）示例一：李先生您好，刚才的《飞天》音乐会将敦煌壁画“演活了”。作为酒泉市民，当熟悉的家乡文化以这么现代的形式呈现在舞台上，您内心最大的感触是什么？

示例二：《千年一声唱》用歌声演绎古诗，这种“诗歌新唱”的形式您觉得怎么样？是让您觉得更亲切了，还是有距离感？

示例三：“只此酒泉”这个名字意味着展示独一无二的本地文化。在您看来，这样的高端文化活动走进市民生活，给您和身边的朋友带来了哪些不一样的体验？

示例四：如果未来酒泉继续举办这类融合本土与高雅的艺术活动，您最希望看到哪些酒泉的特色文化元素（比如航天、丝路故事等）被搬上舞台？

（1）本题考查字音字形。解答本题时，要结合平时所积累字音字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。

（2）本题考查词义辨析。辨析成语时，要注意辨析词语的细微差异，要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。

（3）本题考查病句修改。先判断病句类型，再针对病因修改，确保改后句子通顺、表意明确。

（4）本题考查拟写新闻标题。新闻标题需要准确概括新闻的主要内容，同时要简洁明了、吸引眼球。

（5）本题考查拟写采访问题。根据要求，结合材料内容，组织合理的语言回答即可。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6.【答案】【小题1】①将新能源作为“一号工程”，聚焦风光热储氢网全链条发展；②推动石油化工、矿产品加工等传统产业向高端化、智能化、绿色化转型【小题2】D【小题3】举例子；通过列举肃北县创新探索“奶茶议事会”等社区治理模式，让各族群众共同参与的例子，具体真实地说明了酒泉推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境这一做法，增强了文章的说服力【小题4】材料一从产业体系构建领域介绍酒泉发展；材料二从民族团结进步领域介绍酒泉发展；材料三从现代农业发展领域介绍酒泉发展；它们共同指向了酒泉市发展中“构建多元支撑、质效双升的现代产业格局”这一核心特点【解析】（1）结合材料一“酒泉市以工业强市战略为引领，将新能源作为‘一号工程’，聚焦风光热储氢网全链条发展”可知，酒泉构建现代化产业体系的一条核心路径是将新能源作为“一号工程”，聚焦风光热储氢网全链条发展；结合“与此同时，酒泉推动石油化工、矿产品加工等传统产业向高端化、智能化、绿色化转型”可知，另一条核心路径是推动石油化工、矿产品加工等传统产业向高端化、智能化、绿色化转型。

（2）A.有误，结合材料一“酒泉市以工业强市战略为引领，将新能源作为‘一号工程’，聚焦风光热储氢网全链条发展”可知，酒泉市新能源产业聚焦风光热储氢网全链条发展，并非仅专注于风力发电装备的制造，该项错误；

B.有误，结合材料二“近年来，全市以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新培塑了‘飞天红石榴’宣传教育品牌”可知，“飞天红石榴”是宣传教育品牌，不是用于推广特色农产品的品牌名称，该项错误；

C.有误，结合材料一“例如，玉门市现代化工产业产值已占规上工业总产值的81.48%，成功从‘一油独大’转向‘多轮驱动’”可知，玉门市现代化工产业产值占比较高，但并非完全摆脱了对化工产业的依赖，该项错误；

D.正确。

故选：D。

（3）结合材料二中画线句“例如，肃北县创新探索‘奶茶议事会’等社区治理模式，让各族群众共同参与”可知，这里使用了举例子的说明方法。通过列举肃北县创新探索“奶茶议事会”等社区治理模式，让各族群众共同参与这一具体事例，具体真实地说明了酒泉推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境这一做法，使读者更容易理解，增强了文章的说服力。

（4）结合材料一“酒泉市以工业强市战略为引领……正构建起酒泉多元支撑、质效双升的现代化产业体系”可知，材料一从产业体系构建领域介绍酒泉发展；结合材料二“酒泉市自古以来就是多民族聚居地……这些努力使得‘全国民族团结进步示范市’这块‘金字招牌’越擦越亮”可知，材料二从民族团结进步领域介绍酒泉发展；结合材料三“作为甘肃省现代寒旱特色农业的先行基地……为当地经济社会高质量发展提供了坚实支撑”可知，材料三从现代农业发展领域介绍酒泉发展。三则材料中，材料一提到构建多元支撑、质效双升的现代化产业体系，材料二提到通过民族团结与产业发展融合推进共同富裕示范区建设，材料三提到现代农业与优势产业共同构建现代产业格局，它们共同指向了酒泉市发展中“构建多元支撑、质效双升的现代产业格局”这一核心特点。

答案：

（1）①将新能源作为“一号工程”，聚焦风光热储氢网全链条发展；②推动石油化工、矿产品加工等传统产业向高端化、智能化、绿色化转型。

（2）D

（3）举例子。通过列举肃北县创新探索“奶茶议事会”等社区治理模式，让各族群众共同参与的例子，具体真实地说明了酒泉推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境这一做法，增强了文章的说服力。

（4）材料一从产业体系构建领域介绍酒泉发展；材料二从民族团结进步领域介绍酒泉发展；材料三从现代农业发展领域介绍酒泉发展。它们共同指向了酒泉市发展中“构建多元支撑、质效双升的现代产业格局”这一核心特点。

酒泉市以工业强市战略为引领，将新能源作为“一号工程”构建现代化产业体系，推动传统产业与新能源产业双轨并行；同时作为多民族聚居地，以铸牢中华民族共同体意识为主线创新培塑“飞天红石榴”品牌，推动民族团结与产业发展融合擦亮“全国民族团结进步示范市”招牌；并且立足独特资源禀赋发展现代寒旱特色农业，与优势产业共同构建起多点支撑、多极驱动的现代产业格局助力高质量发展。第一题考查信息梳理与整合能力；第二题考查内容理解与判断能力；第三题考查说明方法判定及作用分析能力；第四题考查多文本综合探究能力。

常见说明方法的作用：1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。2、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。4、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。5、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。6、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。9、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。7.【答案】【小题1】怀念、温暖;悲戚、感慨【小题2】①运用了比喻的修辞手法，将父亲银白的头发比作在风中颤动的茅草，生动形象地写出了父亲的苍老，也暗示了生命在自然风雨中的脆弱，流露出“我”对父亲的心疼；②运用了细节描写（或神态描写），聚焦于父亲眼角的“光亮”；这处细微的细节，传神地写出了父亲在爷爷坟前强忍泪水、深切怀念的内心，表现了父子之间深厚而含蓄的情感【小题3】让文章内容更丰富，写出了家族的过去；和现在“父亲带领扫墓”形成对比，让人感受到生命的传承（一代接一代）【小题4】这句话的意思是，作者在祭奠祖先时，也想到了生命的规律，明白自己将来也会成为被后人祭奠的人，表达了对生命流逝的深刻感受【解析】（1）本题考查对人物情感变化的梳理与概括。

①处，文中写到“爷爷一辈子做着农活，老实巴交……说这故事时，他雪白的胡须抖得格外精神，眼神里漾着晶亮的光彩……令我也有原野悄然染上春绿一般深受感染”，可见“我”在回忆爷爷讲家族往事时，内心充满了对家族人物的怀念，也因有这样的先人而感到温暖与自豪，故填“怀念、温暖”。

②处，文末写“我的悲戚如潮水般涌来，溢满了整个山林。永恒的时间流里，我今日的挂青，或许也是祭奠自己”，结合前文对父亲衰老、生命无常的感慨，可知“我”在想到生命终将逝去时，心情是悲戚而又充满感慨的，故填“悲戚、感慨”。

（2）本题考查对语言的赏析。

①句“父亲步履蹒跚，银色的鬓发像路边的茅草一般在风里颤动”，把父亲的鬓发比作“路边的茅草”，茅草在风中易折、易乱，形象地写出了父亲头发花白、稀疏而凌乱的样子，突出了父亲的苍老与衰弱，也暗示生命在岁月与风雨的侵蚀下显得格外脆弱，字里行间流露出“我”对父亲日渐老去的心疼与无奈。

②句“我蓦然发觉苍颜白发默然而立的父亲眼角闪着一些光亮，像草尖上的几滴晶莹晨露”，抓住“眼角闪着一些光亮”这一细节，这是神态描写（细节描写）。“苍颜白发”先交代了父亲的衰老，“默然而立”表现出父亲在爷爷坟前的肃穆与沉默，而“眼角闪着光亮”则细腻地写出了父亲强忍着悲伤、思念爷爷时的动情瞬间，那“光亮”中既有对亡父的深切怀念，也有岁月流逝、自己也已老去的感慨，表现了父子之间深沉而含蓄的情感。

（3）本题考查对文章的理解和分析。文中插入“爷爷以前带领扫墓”的情景，写“爷爷是这一天的打头人……肃然点燃些许香烛或者冥币，喃喃说话，拱手作揖”，与现在“父亲步履蹒跚……领着一家老少也缓缓走在泥泞的山路上”“父亲像多年前的爷爷，穆然伫立在风中，点燃香烛冥币……”形成鲜明对比，让读者清晰地看到扫墓这一习俗在家族中一代又一代地延续，体现了生命的传承与家族情感的延续。插入“玉竹举人的故事”，写“一个叫玉竹的先人，曾经中过举，名动一时……泼皮猛然一愣，瞬间作鸟兽散”，丰富了文章内容，让家族的历史不再单薄，增添了家族的厚重感与历史感，也让“我”在听故事时“深受感染”，产生对家族先人的敬佩与自豪，从而深化了“家族传承”这一主题。

（4）本题考查对句子含义的理解。“我今日的挂青，或许也是祭奠自己”，表面上是说“我”今天来给爷爷挂青、扫墓，实际上，当“我”看到父亲“苍颜白发”“眼角闪着光亮”，想到“爷爷早已……安静地躺着了”“父亲年过七旬，身体大不如前”，又想到“爷爷的爷爷辈以前的先人，我们已多半不知他们的安寝之所”，便意识到在永恒的时间长河中，每个人都只是短暂的存在，自己终有一天也会像爷爷、像那些不知名的先人一样，归于尘土，成为后人祭奠的对象。因此，今天为祖先挂青，也是在提前面对自己未来的归宿，表达了作者对生命短暂、人生无常的深刻感悟，以及对生命流逝的无奈与感慨。

答案：

（1）①怀念、温暖

②悲戚、感慨

（2）①运用了比喻的修辞手法，将父亲银白的头发比作在风中颤动的茅草，生动形象地写出了父亲的苍老，也暗示了生命在自然风雨中的脆弱，流露出“我”对父亲的心疼。

②运用了细节描写（或神态描写），聚焦于父亲眼角的“光亮”。这处细微的细节，传神地写出了父亲在爷爷坟前强忍泪水、深切怀念的内心，表现了父子之间深厚而含蓄的情感。

（3）让文章内容更丰富，写出了家族的过去；和现在“父亲带领扫墓”形成对比，让人感受到生命的传承（一代接一代）。

（4）这句话的意思是，作者在祭奠祖先时，也想到了生命的规律，明白自己将来也会成为被后人祭奠的人，表达了对生命流逝的深刻感受。

文章通过写清明时节“我”跟随父亲回乡扫墓的过程，回忆爷爷带领扫墓和家族先人玉竹举人的故事，表达了对亲人的怀念、对生命流逝的感慨以及对家族传承的思考。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。8.【答案】【小题1】放弃，舍弃;同“叛”，背叛;答应;俘获【小题2】B【小题3】①（这样）却不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势；②李玄盛的志向在于用仁德来抚慰自己统治的地区，只与（沮渠蒙逊）互通友好订立盟约，不计较他的侵扰【小题4】尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用燕昭王筑台招贤的典故，“黄金台”象征君主的知遇之恩，“玉龙”代指宝剑，直接抒发将士们报效朝廷的坚定决心，表达甘愿为国捐躯的豪情；这联将个人忠勇与家国情怀结合，升华了全诗悲壮慷慨的主题【小题5】①甲文是议论文；它采用逻辑推演的方式，通过提出论点、分析论证（对比天时、地利、人和）、得出结论的结构来证明其观点；②乙文是史传叙事（历史记载）；它通过叙述人物的具体言行和事件结果（如“败之”）来展现其治国理念及成效，让事实说话；③表达效果：史传叙事使观点蕴含在故事中，生动具体，可感可知；议论文则使论证严谨有力，思辨性强，旨在直接说服读者接受其道理【解析】（1）本题考查文言字词的理解。

①句意：弃城而逃。委：放弃，舍弃。

②句意：连内外亲属都会背叛他。畔：同“叛”，背叛。

③句意：玄盛答应了。许：答应。

④句意：俘获了敌将且渠百年。获：俘获。

（2）本题考查一词多义。

A.不同，兵器，武器/军队，士兵。

B.相同，停止。

C.不同，极点，极致（名词）/到，到达（动词）。

D.不同，代词，指这件事/用于主谓之间，取消句子独立性。

故选：B。

（3）本题考查文言句子的翻译。

①重点字词：是，这；不如，比不上。句意：（这样）却不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。

②重点字词：在，在于；以，用。句意：李玄盛的志向在于用仁德来抚慰自己统治的地区，只与（沮渠蒙逊）互通友好订立盟约，不计较他的侵扰。

（4）本题考查内容理解和情感把握。

“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。“黄金台”是用战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以延揽人才的典故。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。“玉龙”唐人用以称剑。这个典故写出将士们报效朝廷的决心，只为报答君王的恩遇，握着宝剑奋力厮杀，视死如归。抒发将士们为国捐躯的大无畏精神。

（5）本题考查文章对比阅读。

【甲】文是议论文。以“天时→地利→人和”的递进关系构建核心论点，通过对比“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜”和假设推理“城非不高也，池非不深也……委而去之，是地利不如人和也”，强化观点。用“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”的排比句式增强气势，以反问“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”引发读者共鸣。将治国、战争的规律提炼为“人和”这一抽象概念，具有普遍性和哲理性。最后得出结论“得道者多助，失道者寡助”。

【乙】文是史传叙事，通过客观叙事让读者自行体会人物的治国智慧，“劝稼穑”的具体举措比抽象说教更具历史真实感，体现了史传“寓褒贬于叙事”的特点，使观点更具可信度和感染力。以事实为依据，观点隐含于事件之中，适合展现具体历史场景和人物实践。

议论文以严密的逻辑和强烈的修辞（排比、反问）增强说服力，将抽象道理具象化（如“攻城不胜”“委而去之”的战例），使“人和”的重要性深入人心，成为后世治国理政的经典理论。史传文通过客观叙事让读者自行体会人物的治国智慧，“劝稼穑”的具体举措比抽象说教更具历史真实感，体现了史传“寓褒贬于叙事”的特点，使观点更具可信度和感染力。

答案：

（1）①放弃，舍弃；②同“叛”，背叛；③答应；④俘获。

（2）B

（3）①（这样）却不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。

②李玄盛的志向在于用仁德来抚慰自己统治的地区，只与（沮渠蒙逊）互通友好订立盟约，不计较他的侵扰。

（4）尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用燕昭王筑台招贤的典故，“黄金台”象征君主的知遇之恩，“玉龙”代指宝剑，直接抒发将士们报效朝廷的坚定决心，表达甘愿为国捐躯的豪情。这联将个人忠勇与家国情怀结合，升华了全诗悲壮慷慨的主题。

（5）①甲文是议论文。它采用逻辑推演的方式，通过提出论点、分析论证（对比天时、地利、人和）、得出结论的结构来证明其观点。

②乙文是史传叙事（历史记载）。它通过叙述人物的具体言行和事件结果（如“败之”）来展现其治国理念及成效，让事实说话。

③表达效果：史传叙事使观点蕴含在故事中，生动具体，可感可知；议论文则使论证严谨有力，思辨性强，旨在直接说服读者接受其道理。

参考译文：

【甲】有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中人心所向、内部团结的局面。（比如一座）方圆三里的内城，方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。既然采用四面包围的方式攻城，那一定是得到了适宜作战的天气时令，可是最终没能取胜，这就是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但守城的一方还是弃城而逃，这是因为有利于作战的地理形势比不上作战中人心所向、内部团结的局面啊。所以说，使百姓定居下来而不迁到其他地方去，不能依靠疆域的边界；巩固国防，不能依靠山河的险要；震慑天下，不能依靠武器的锐利。能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，连内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连亲属都背叛的君主，所以能行仁政的君主不战则已，一战就必定能取得胜利。

【乙】李玄盛（即西凉君主李暠）迁都酒泉后，便鼓励督促百姓农耕。下属因为连年谷物丰收，百姓安居乐业，请求在酒泉刻石立碑以记功德，玄盛答应了。于是命令儒林祭酒刘彦明撰写文章，刻在石碑上歌功颂德。不久，北凉的沮渠蒙逊连年入侵抢掠不止，玄盛立志用德行安抚境内百姓，只是与蒙逊通好立盟，不与他计较。当时，白狼、白兔、白雀、白雉、白鸠等珍禽异兽都栖息在他的园囿中，他的部下认为这是象征和平祥瑞的“白祥”和金行精华所诞生的吉兆，都顺应太平盛世而来。又有神异的光彩、甘甜的露水、枝干连生的树木、茁壮的禾苗等多种祥瑞出现，部下请求史官记录这些事，玄盛听从了。随后，蒙逊背弃盟约前来侵犯，玄盛派遣太子李士业（李歆）截击，打败了敌军，俘获了敌将且渠百年。

【丙】敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。9.【答案】我心中的英雄

“天地英雄气，千秋尚凛然。”英雄，是时代的脊梁，是民族的希望。在历史的长河中，在生活的点滴里，总有一些人如璀璨星辰，照亮我们前行的道路，他们便是我心中的英雄。

我心中的英雄，是《红星照耀中国》里那些为了理想信念不惜抛头颅、洒热血的革命先辈。他们告别亲人，踏上未知的征程，在艰苦的环境中与敌人顽强斗争。长征途中，他们爬雪山、过草地，忍受着饥饿、寒冷和伤病的折磨，却从未放弃。他们心中有着坚定的信仰，那就是为了人民的幸福、民族的解放而奋斗。正是他们的英勇牺牲和无私奉献，才有了我们今天和平稳定的生活。

我心中的英雄，也是《红岩》中那些坚贞不屈的忠魂。江姐面对敌人的严刑拷打，始终坚守党的秘密，她的那句“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”如同一道闪电，划破了黑暗的夜空。许云峰用双手为狱友挖出了一条逃生通道，自己却英勇就义。他们用自己的生命诠释了什么是忠诚、什么是担当。

英雄并非只存在于书本和历史中，在我们身边，也有许多默默奉献的普通人，他们同样是我心中的英雄。疫情期间，那些逆行的医护人员，他们不顾个人安危，奔赴抗疫一线，与病毒展开殊死搏斗。他们脸上被口罩勒出的痕迹、被汗水浸湿的衣衫，都是英雄的勋章。还有那些坚守在社区岗位的志愿者，他们为居民送菜、测体温，守护着社区的安全。

这些英雄，无论身处何时何地，都用自己的行动诠释着责任与担当。他们或许没有惊天动地的壮举，却以平凡之躯书写着不平凡的人生。他们是我心中的灯塔，激励着我在面对困难时勇往直前，在追求梦想的道路上坚持不懈。

“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”让我们铭记这些英雄，传承他们的精神，在新时代的征程中，书写属于我们自己的英雄篇章！【解析】我心中的英雄

“天地英雄气，千秋尚凛然。”英雄，是时代的脊梁，是民族的希望。在历史的长河中，在生活的点滴里，总有一些人如璀璨星辰，照亮我们前行的道路，他们便是我心中的英雄。

我心中的英雄，是《红星照耀中国》里那些为了理想信念不惜抛头颅、洒热血的革命先辈。他们告别亲人，踏上未知的征程，在艰苦的环境中与敌人顽强斗争。长征途中，他们爬雪山、过草地，忍受着饥饿、寒冷和伤病的折磨，却从未放弃。他们心中有着坚定的信仰，那就是为了人民的幸福、民族的解放而奋斗。正是他们的英勇牺牲和无私奉献，才有了我们今天和平稳定的生活。

我心中的英雄，也是《红岩》中那些坚贞不屈的忠魂。江姐面对敌人的严刑拷打，始终坚守党的秘密，她的那句“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”如同一道闪电，划破了黑暗的夜空。许云峰用双手为狱友挖出了一条逃生通道，自己却英勇就义。他们用自己的生命诠释了什么是忠诚、什么是担当。

英雄并非只存在于书本和历史中，在我们身边，也有许多默默奉献的普通人，他们同样是我心中的英雄。疫情期间，那些逆行的医护人员，他们不顾个人安危，奔赴抗疫一线，与病毒展开殊死搏斗。他们脸上被口罩勒出的痕迹、被汗水浸湿的衣衫，都是英雄的勋章。还有那些坚守在社区岗位的志愿者，他们为居民送菜、测体温，守护着社区的安全。

这些英雄，无论身处何时何地，都用自己的行动诠释着责任与担当。他们或许没有惊天动地的壮举，却以平凡之躯书写着不平凡的人生。他们是我心中的灯塔，激励着我在面对困难时勇往直前，在追求梦想的道路上坚持不懈。

“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”让我们铭记这些英雄，传承他们的精神，在新时代的征程中，书写属于我们自己的英雄篇章！

本题考查命题作文写作。审题：题目“我心中的英雄”明确了写作对象是“英雄”，且是“我心中”的，意味着要写出自己独特的理解和感受。材料中给出了不同层面的英雄，从名著里的革命英雄到现实中的烈士、普通人，为写作提供了广阔的思路。立意：通过描述心中英雄的事迹，表达对英雄的赞美、崇敬之情，展现英雄的精神品质对自己的影响，传递积极向上的价值观，如爱国、奉献、坚韧等。构思：开头可以用一段富有感染力的话语引出“英雄”这一话题，点明自己心中英雄的独特性，引起读者兴趣。中间详细叙述英雄的事迹，可选取一个或多个典型事例，从不同角度展现英雄的品质。可以运用对比、衬托等手法突出英雄的伟大。结尾总结全文，再次强调英雄对自己的意义，表达向英雄学习的决心，升华主题。

本文通过阐述《红星照耀中国》中的革命先辈、《红岩》里的坚贞忠魂以及疫情期间逆行的医护人员和社区志愿者等不同层面的英雄事迹，表达了对英雄的赞美与崇敬之情。文章强调英雄不仅存在于历史和书本中，也活跃在我们身边，他们以各自的方式诠释着责任与担当。作者从英雄身上汲取力量，激励自己勇往直前，同时呼吁大家铭记英雄、传承精神，在新时代争做英雄，主题积极向上，富有感染力和号召力。10.【答案】例文：藏在夜光杯里的爱