2025-2026学年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共2分。1.苏州园林作为世界文化遗产而备受关注。请你欣赏“狮子林”和“拙政园”两处匾额的照片，找出说法准确的一项（）

A.第①幅为草书，草书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。

B.第①幅为楷书，楷书放纵流动又收放结合，大小相兼，疏密得体。

C.第②幅为篆书，篆书字形多宽扁，横画长，竖画短，字形大小和谐。

D.第②幅为隶书，隶书字形多宽扁，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。二、默写：本大题共1小题，共8分。2.诗文默写，完成问题。

诗歌阅读最核心的问题在于理解诗人抒发的情感。诵读古诗文，品味跨越时空的情谊。

（1）陶渊明《饮酒（其五）》中“问君何能尔？______”可见心情闲适，心志高远，居所也就自然会偏僻安静。[（陶渊明《饮酒（其五）》]

（2）杜甫《春望》中“______，城春草木深”虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。（杜甫《春望》）

（3）李贺《雁门太守行》中“______，______”写出了大战开始之前紧张的氛围。（李贺《雁门太守行》）

（4）杜牧《赤壁》中“______，______”以小见大，慨叹自己生不逢时、怀才不遇的同时，道出机遇的重要性。（杜牧《赤壁》）

（5）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中蕴含“美好事物的消逝无法阻止，但在消逝的同时仍然有美好的事物再现”这一哲理的句子是“______，______”。[晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》]三、名著阅读：本大题共2小题，共8分。3.【解读文化内涵】班级同学围绕《红岩》展开研读分享。请你也参与其中(1)小说的故事情节总是要给人留下深刻印象的，请回忆书中内容，找出有关《红岩》的表述不正确的一项______A.《红岩》中许云峰被捕后，面对徐鹏飞等人的威逼利诱，拒绝出卖党组织

B.《红岩》中双枪老太婆为了营救被捕的江姐，经过乔装打扮后，她率领游击队在公路上劫持了军车

C.《红岩》中李敬原叛变后出卖了许云峰，江姐等人，最后被华为亲手处决

D.《红岩》中的江姐对党忠诚，遭受特务把竹签子钉进十指的酷刑，她始终坚贞不屈(2)制作情节卡片有助于我们理解名著内容。请你将下面的分析部分补充完整。情节片段分析他身上穿的衣服还是两年前妈妈给他缝的，现在穿起来仍有点儿嫌大。他太不肯长了，只像个五六岁的孩子。他的手又薄又小，脚也只有一点点大，可是他的头却发育得比较正常，和身子不相称。显得异常的大。片段中的“他”是①______，他的生存状态是②______。4.读书总有收获。请仿照示例从《红星照耀中国》《红岩》中任选一部设计读书卡片并说明理由。

示例：《骆驼祥子》读书卡片

设计说明：

卡片的主色调是黑色，上书“为梦想而奋斗的一生”。

黑色象征着旧社会的黑暗，引人深思，代表祥子的悲剧具有社会意义。

同时我从书中读出了底层人物生活的艰辛和苦痛，但奋斗仍是生活的主色调，我们仍应该坚持为梦想而奋斗，绝不放弃。四、语言表达：本大题共3小题，共9分。5.【了解文化遗产】为了让大家更好的了解文化遗产，推荐文化遗产，请你根据链接材料区分它们的类型，并填写在下面的横线上。（只填序号）

【链接材料】

文化遗产是历史遗留下来的，具有较高文化，历史，艺术或者科学价值的人类创造物。从存在形态上可以分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史，艺术，科学价值的文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式。

A.长城

B.敦煌莫高窟

C.春节

D.太极拳

E.秦始皇兵马俑

F.钧瓷烧制技艺(1)物质文化遗产：A

______(2)非物质文化遗产：C

______6.“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”2024年12月4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请你完成“春节”知识卡片。遗产名称遗产概述春节（春节的由来、春节的习俗、春节的意义等等，任选一个角度概述即可）7.我国有如此丰富多样的文化遗产，一定要好好保护并传承下去。请你谈谈作为学生能为保护或传承文化遗产做些什么？（写出一点即可）五、综合性学习：本大题共1小题，共10分。8.【助力技艺传承】下面是小鹤参观木雕文化展后写下的一段文字，请你帮他完善一下。

古村落的文化展馆前，络绎不绝的游客聚拢而来。展馆里的老匠人虽已mù年，刻刀下飞禽走兽的轮廓却惟妙惟肖，仿佛下一秒就要挣脱木料的束缚。墙上的文字静静诉说着他的故事：曾经的手艺险些消逝在时代浪潮里，他却凭着在压力和困难面前不屈服，顽强的韧劲，守着一方工作台，熬过了无人问津的落寞，熬过了技艺传承的难关，熬过了条件艰苦的岁月。当听到讲解员说“这门手艺如今已成了省级非遗”时，老匠人望着满馆的作品，望着驻足赞叹的年轻人，不禁热泪盈kuàng——那滚烫的泪水，是坚守的勋章，是传承的喜悦，是岁月的馈赠(1)小鹤在检查时发现有一些字音、字形不确定，请你帮忙为加点的字标音，根据拼音写出相应的汉字。

①络绎不绝______

②惟妙惟肖______

③mù年______

④热泪盈kuàng______(2)下面是同学们对语段中词句的分析，你认为恰当的一项是______A.“的”“着”“了”都是助词

B.“聚拢而来”“飞禽走兽”都是并列短语

C.“那滚烫的泪水，是坚守的勋章，是传承的喜悦，是岁月的馈赠”运用了夸张的修辞手法

D.朗读“古村落的文化展馆前，络绎不绝的游客聚拢而来”这个句子时可以用感叹语气(3)小鹤在整理时发现画横线的句子不够简洁，请你帮忙选出最恰当的成语填在横线处______A.坦荡如砥 B.不折不挠 C.慷慨激昂 D.顶天立地六、现代文阅读：本大题共2小题，共18分。9.【保护文化遗产】阅读下列三则材料，回答问题。

【材料一】

北京时间9月3日上午在澳大利亚悉尼召开的国际灌排委员会第七十五届执行理事会上2024年（第十一批）世界灌溉工程遗产名录公布，我国的新疆吐鲁番坎儿井成功入选。

坎儿井是中国历史悠久且极具地域特色的水利灌溉系统，在新疆吐鲁番市分布最为集中。现有考古研究证实，吐鲁番坎儿井拥有600年以上的历史。坎儿井是新疆各族劳动人民为适应极度干旱和高蒸发量条件而创建的引出浅层地下水进行灌溉的古代水利工程，主要由竖井、暗渠、明渠和涝坝构成。吐鲁番现存坎儿井1200余条，其中有水坎儿井近190条，年径流量为1.14亿立方米，控制灌溉面积近10万亩，至今仍在持续发挥效益。（摘编自《光明日报》2024.9.4）【材料二】

坎儿井结构示意图

【材料三】

随着现代技术的不断发展，古老的坎儿井也迎来了新生。为传承这一优秀水利工程，当地政府正在进行坎儿井的大规模保护和修复工作，让坎儿井发挥更大价值、惠及各族群众。负责人史多奇介绍，现在，坎儿井的施工技术和设施早已更新换代，比如使用了钢筋混凝土的卵形涵管，大大增加了坚固程度。（摘编自“央视网”2024.8.16）(1)【材料一】中划线句子“现有考古研究证实，吐鲁番坎儿井拥有600年以上的历史。”运用

______

的说明方法，让说明具体准确(2)请结合【材料一】和【材料三】的内容，完善下面的吐鲁番坎儿井基本信息表。吐鲁番坎儿井基本信息表性质水利灌溉系统存在时间拥有600年以上的历史主要构成竖井、暗渠、明渠、涝坝现存数量①

______

作用②

______

修复措施加强对地下水超采的治理：投入大量资金支持：③

______

(3)请结合【材料二】和下面的【链接材料】，简要描述坎儿井的工作原理。

【链接材料】

竖井的功能是在开挖暗渠时，通风出土、定位以及供施工与维修人员上下。暗渠根据功能不同分为集水段和输水段，集水段是当其周围的潜水位高出暗渠时，截取和汇集地下水；输水段则把集水段汇集的地下水引出地面。明渠是暗渠出水口至农田之间的水渠。明渠的功能是把从暗渠出来的地下水引入储水涝坝。涝坝是绿洲的心脏，又称蓄水池，其主要功能是调配坎儿井水，使坎儿井水得到充分利用10.【重温民俗活动】阅读《盒子灯》，回答问题。

盒子灯

白云

①盒子灯，是正月十四到正月十六那几晚演出的大戏。要从夜幕初上，舞龙队和秧歌队组成浩大游行队伍转遍了村里的每一条街道，在每一家大户门前耍宝后，才来到村小学的操场上。

②高高挂在操场中央的灯盒，直径得四五米，那造型必须是象征美好的圆。厚度得有半米多，所有的秘密都在这里面。

③盒子灯的发明者，一定深谙心理学。点完了引信的村民，不紧不慢退场，他知道，盒子灯性子缓，不像二踢脚，跑慢了能炸你个人仰马翻。

④引信带着一丝光火，在硕大的操场中间自个儿亮，慢慢地，慢慢地，慢慢地。慢到观众嗡嗡嗡议论，“你猜头一个是啥？”“怎么也得是捅马蜂窝吧？”“不可能，那个得最后演……”

⑤突然，火光变大变急，“吡吡”的燃烧声让人精神一振，观众心跳加快，眼睛紧盯，“哗啦”一声，掉下一层盒子灯。

⑥满场听取“哇”声一片。

⑦该怎么形容那一瞬间的火树银花——灯里的烛光影影绰绰，灯外的烟花绚丽缤纷，这光，和漫天的黑夜比，并不明亮，却让花团锦簇的麒麟、浑身傲娇的蛟龙在烟雾中若隐若现。

⑧盒子灯用竹篾组架，绵纸糊外，折叠的灯藏在盒子里。引信烧完后，束缚的绳子也被烧断，灯就被地球引力拖拽下来。

⑨最为精妙的设计在于掉落打开的瞬间，藏在灯中的蜡烛会亮，藏在灯外的烟花会燃。有的烟花还带着助力，推动盒子灯旋转。

⑩那是个电视机都没有遥控器的年代，小时候的我一直好奇，这盒子灯为什么这么能？

⑪春节前，沧州刚下了一场雪。齐家务乡齐东村的一栋民宅里，炙热的小火炉发出细碎的爆燃声。工匠们烤竹子的烤竹子，彩绘的彩绘，忙活着组装盒子灯。盒子灯团队的负责人捏着一节引信给我看，这是盒子灯最要紧的机关，也是最为难做的一环。引信全部由匠人手工搓制，经过反复试验，确保燃烧的时间要刚刚好，早一分失了悬念，晚一分各亮各的。

⑫最经典的是劈山救母，斧头从空中劈下，山的出现要分秒不差，否则斧子劈空，山也尴尬。最好看的是捅马蜂窝，掉落的灯盒外表画着猴子，代表着调皮的猴子捅了马蜂窝。这灯烧着烧着向各个方向乱飞窜天猴，“吱”一声朝北，“吱”又一声朝南，新棉袄厚褂子保不齐就被击中，人群惊呼着，密密匝匝朝这边动动，又朝那边挪挪，哪动得了啊，小孩儿钻人缝里，只要把脸挡住就行了，危险都让高个儿的顶了。

⑬就剩下场子中间“护驾”的人，举着长杆子仰着脸——燃放过程，纸糊的外壳经常被烟花引燃，一看火着起来了，赶紧捅一捅。只有这环节，才能让你从幻境回到人间。

⑭这些零碎的记忆，都来自上世纪八九十年代。乡村娱乐的匮乏，让盒子灯堪称当时村级活动的顶流。

⑮后来，生活的节奏越来越快。快到慢性子的盒子灯，被搁置起来。

⑯盒子灯，是怎么重回C位的呢？

⑰我们登过高山，见过大海，在国泰民安的底色里，开始回味来自民间的迂回婉转和惊鸿一闪。

⑱2024年初，盒子灯在天津演出，爆红网络，也算出门儿见了大世面。邀约电话一多，工匠们精神头也大了起来，天天琢磨改良——把绵纸改为绸布，把引信换成电控，甚至把让观众百爪挠心的等待时间也大幅缩短，就保留最惊艳的片段。

⑲过去，盒子灯年年演，年年不同。绝对不会让你猜准，今年的主题是什么，今年的灯饰是什么，哪怕都是五谷丰登、家和万事兴，也各有各的花枝招展。

⑳现在，盒子灯全国各地演，也各个不同。它会加入当地的传说名胜，也会有现代的热梗卡通，它用古老的形式讲时髦的故事，用现代的手段改造过时的技术，但不管怎么变，都把独属中国人的浪漫保留下来。

㉑它一定要在万众瞩目中，一层层掉落，一层层吊足胃口。每一层都在黑与亮之间切换，每一层都在猜测中震撼，每一层都在快放完时担忧，直到最后的底托掉下来，场子中彻底黑暗，但每个人的内心依然充满期待。（刊载于《河北日报》2025.2.21，有删改）(1)请根据文章内容，完成下面的表格。/记忆中的盒子灯当代盒子灯表演地点村小学的操场①

______

灯盒构件②

______

绸布、电控演出内容劈山救母、捅马蜂窝等③

______

表演流程缓慢、充满悬念、吊足观众的期待④

______

(2)作者在第⑫段描写捅马蜂窝的场景有何用意(3)请从内容和结构两方面，结合全文分析第㉑段的作用(4)结合盒子灯重回C位的经验和下面的【链接材料】，为刺绣在当代的传承和发展提出两条建议。

【链接材料】

现代工业化生产和快时尚潮流对传统刺绣造成冲击，手工刺绣生产周期长、成本高，在价格竞争上处于劣势；同时，过于依赖传统题材、纹样，导致产品同质化严重七、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。11.古诗文联读，阅读下面的宋词和文言文，完成下列各题。

【甲】

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山处。

【乙】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）

【丙】人生顺逆之境，亦难言之。譬如行舟遇逆风则舍橹上纤迟迟我行。或长江大河，不能施纤①者，惟有守风默坐而已，见顺风船过去，辄妒之慕之。未几风转，则张帆箭行，逍遥乎中流，呼啸于篷底，而人亦有妒我羡我者。余尝有诗云：“顺逆总凭旗脚转，人生须早得风云。”然既遇顺风，张帆不可太满，满则易于覆舟。一旦白浪翻天，号救不应，斯时也，虽欲羡逆风之船而不可得矣。（节选自《履园丛话卷七•臆论》）【注释】①施纤：用绳索(1)李清照的《渔家傲》（天接云涛连晓雾）把真实的生活感受融入梦境，是具有明显的豪放派风格的名篇。请你选出下面的解读中不合适的一项是

______A.一般来说，李清照南渡后的词作大多沉痛愁苦，而这一首却充满了浪漫幻想的气息

B.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”词的一开头便写梦中所见景象。作者用丰富的想象创造了这样一个似梦似幻，美妙神奇，富有现实色彩的境界

C.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”从这两句可以看到，她尽管有才华有理想，但在现实生活中却处于日暮途远，孤苦无依的困境中。是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷

D.这首词正是通过记梦，展示一个神奇的境界，抒发内心的苦闷，也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往(2)参考方法提示，解释加点词的含义，请你补全下表。加点词语方法提示释义人恒过查阅词典法：①经过。②超过，胜过。③过错，犯错误。④过去。（《古代汉语词典》第2版）a______（填序号）辄妒之慕之成语助记法：浅尝辄止b______则张帆箭行文言现象：词类活用c______余尝有诗云课内迁移法：尝射于家圃（《卖油翁》）d______(3)用“/”给下面句子断句（限断两处）。

譬如行舟遇逆风则舍橹上纤迟迟我行(4)将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①然后知生于忧患而死于安乐也。

②斯时也，虽欲羡逆风之船而不可得矣(5)下面是几位同学围绕“怎样面对人生困境”展开的讨论，请你将对话内容补充完整。

小语：【甲】词中，词人面对“学诗谩有惊人句”的困境，也曾苦闷彷徨，但在词的结尾却坚定了“鹏飞万里”的信心，这启示我们①______

。

小齐：【乙】文中，作者列举的历史人物在经历了困难后的结果是②______

，这启示我们要经受住艰苦环境的磨炼，浴火重生。

小鹤：【丙】文中，作者举顺风行舟与逆风行舟的例子，意在告诉后人③______八、作文：本大题共2小题，共100分。12.阅读下面材料，写一篇作文。

满树的繁花，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。

好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。

请以“种下一粒_______的种子”为题，写一篇记叙文。

要求：

①请将题目补充完整。

②抒写独特感悟，写出真情实感。

③不少于600字，不得出现真实的地名、校名和人名。13.每逢节日来临，大街小巷到处洋溢着节日的气氛。人们或欢聚畅叙，或出游观光，或回乡探亲，或读书求知。也有不少人坚守岗位，无私奉献。

回忆你某次过节的经历，以《节日》为题写一篇散文。

要求：

（1）表达要有真情实感，不得套写、抄袭阅读语段。

（2）书写工整，字数不少于600字。

（3）不得出现真实的姓名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】D【解析】第①幅“狮子林”：字体为行书，特点如行云流水一般，行笔连绵。第②幅“拙政园”：字体为隶书，其特点是字形多宽扁，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。

故选：D。

本题考查书法字体。

书法字体是汉字书法风格的分类体系，传统上分为行书、草书、隶书、篆书和楷书五种基本类型。2.【答案】心远地自偏

国破山河在

黑云压城城欲摧;甲光向日金鳞开

东风不与周郎便;铜雀春深锁二乔

无可奈何花落去;似曾相识燕归来【解析】答案：

（1）心远地自偏（易错字：偏）

（2）国破山河在（易错字：破）

（3）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开（易错字：摧、鳞）

（4）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（易错字：郎、雀）

（5）无可奈何花落去似曾相识燕归来（易错字：燕）

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】【小题1】C【小题2】小萝卜头儿（宋振中）;物质匮乏、营养不足，生活环境缺乏足够的物质支持和照料，整体生存质量处于较低水平【解析】（1）本题考查名著分析。

ABD.正确；

C.有误，在《红岩》中，李敬原并未叛变，出卖许云峰、江姐等人的是甫志高，且李敬原也没有被华为处决。

故选：C。

（2）本题考查名著分析。

①这个片段描写的是小萝卜头（宋振中）。他是《红岩》里在监狱中出生并长大的孩子，也是中国年龄最小的烈士。②片段里“衣服是两年前缝的，现在仍嫌大”“不肯长了，只像个五六岁的孩子”“手又薄又小，脚也只有一点点大，头却发育得比较正常”这些细节，直接反映出他在监狱里长期营养不良、遭受迫害，身体发育严重滞后，呈现出“头大身小”的畸形状态。这一描写既体现了狱中的残酷环境，也反衬出他在苦难中依然保有求知欲与善良，是狱中受难者的缩影，也是黑暗环境里的一丝希望。

答案：

（1）C

（2）①小萝卜头儿（宋振中）；②物质匮乏、营养不足，生活环境缺乏足够的物质支持和照料，整体生存质量处于较低水平。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4.【答案】示例一《红星照耀中国》读书卡片设计说明：卡片的主色调是红色。上书“中国共产党的艰苦创业史”。红色是中国共产党的底色，是无数革命先驱鲜血的颜色，象征着中国共产党带领中国人民一往无前，争取独立自主的精神。这本书让我们感受到先烈们的坚守与奉献，告诉我们要珍惜来之不易的幸福生活，以革命先烈们的精神指引我们不断前行。

示例二《红岩》读书卡片设计说明：卡片的主色调是红色。上书“革命时期不屈的灵魂”。革命者的鲜血是红色的，烈士们坚定的信念也像红色般热烈而坚定，影响着一代又一代人。读完这本书，我被书中革命者们深深感染，尽管苦难重重，他们也从未退缩，而是用顽强的意志支撑着革命走向了胜利，这也是我们面对困难应有的态度。【解析】本题要求设计读书卡片并说明理由。以《红岩》为例，卡片的主色调可以是红色，上书“革命时期不屈的灵魂”。红色象征革命者的鲜血和坚定的信念，读完这本书，可以感受到革命者们的顽强意志和面对困难不退缩的精神。因此，设计说明可以是：卡片的主色调是红色，上书“革命时期不屈的灵魂”。革命者的鲜血是红色的，烈士们坚定的信念也像红色般热烈而坚定，影响着一代又一代人。读完这本书，我被书中革命者们深深感染，尽管苦难重重，他们也从未退缩，而是用顽强的意志支撑着革命走向了胜利，这也是我们面对困难应有的态度。

示例一《红星照耀中国》读书卡片设计说明：卡片的主色调是红色。上书“中国共产党的艰苦创业史”。红色是中国共产党的底色，是无数革命先驱鲜血的颜色，象征着中国共产党带领中国人民一往无前，争取独立自主的精神。这本书让我们感受到先烈们的坚守与奉献，告诉我们要珍惜来之不易的幸福生活，以革命先烈们的精神指引我们不断前行。

示例二《红岩》读书卡片设计说明：卡片的主色调是红色。上书“革命时期不屈的灵魂”。革命者的鲜血是红色的，烈士们坚定的信念也像红色般热烈而坚定，影响着一代又一代人。读完这本书，我被书中革命者们深深感染，尽管苦难重重，他们也从未退缩，而是用顽强的意志支撑着革命走向了胜利，这也是我们面对困难应有的态度。

《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰（许建业）、江姐（江竹筠）、成岗（陈然）、刘思扬（刘国志）、余新江（余祖胜）等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。

名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。5.【答案】【小题1】B

E【小题2】D

F【解析】1.

物质文化遗产：根据链接材料，物质文化遗产是“具有历史、艺术、科学价值的文物”。选项中，B.敦煌莫高窟是石窟，属于具有历史、艺术价值的文物；E.秦始皇兵马俑是文物，符合定义。故物质文化遗产为BE

2.

非物质文化遗产：非物质文化遗产是“以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式”。选项中，D.太极拳是传统体育项目，属于非物质形态的传统文化表现形式；F.钧瓷烧制技艺是传统技艺，符合定义。故非物质文化遗产为DF。6.【答案】示例：春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节。数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。【解析】答案：

示例：春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节。数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。

本题考查语言表达。解答时，可介绍春节的由来、春节的习俗或春节的意义。表达要流畅合理。如：“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”为中国人共享，在全国各地广泛实践，寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念，在促进家庭和睦、社会和谐、经济发展、环境保护等方面发挥着重要作用。该遗产项目列入人类非物质文化遗产代表作名录，对增进海内外中华儿女的文化认同、践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体具有重要意义。

解答此题，要结合“春节”的文化常识进行表达。7.【答案】示例一：通过课外阅读、观看科普视频和调查走访等多种形式，深入了解我国的文化遗产。

示例二：将保护文化遗产的重要意义宣传给身边的人。【解析】解答时，要围绕“保护或传承文化遗产”提建议。如：①参观文化遗产时不乱涂乱画；②见到破坏文化遗产的行为及时制止。

答案：

示例一：通过课外阅读、观看科普视频和调查走访等多种形式，深入了解我国的文化遗产。

示例二：将保护文化遗产的重要意义宣传给身边的人。

本题考查提建议。解答此题，要考虑建议的可操作性。

提建议时，要考虑建议的合理性和可行性。8.【答案】【小题1】luò;xiào;暮;眶【小题2】A【小题3】B【解析】（1）①“络绎不绝”的“络”应读作“luò”。

②“惟妙惟肖”的“肖”应读作“xiào”。

③“mù年”的“mù”应写作“暮”。

④“热泪盈kuàng”的“kuàng”应写作“眶”。

（2）A.正确；

B.有误，“聚拢而来”是偏正短语，“飞禽走兽”是并列短语；

C.有误，“那滚烫的泪水，是坚守的勋章，是传承的喜悦，是岁月的馈赠”运用的是排比修辞，不是夸张。D.有误，朗读“古村落的文化展馆前，络绎不绝的游客聚拢而来”用陈述语气即可，感叹语气不符合语境。

故选：A。

（3）画横线的句子是：“曾经的手艺险些消逝在时代浪潮里，他却凭着_和直面困境不屈服、顽强的韧劲，守着一方工作台……”这里的关键词是“直面困境不屈服”“顽强的韧劲”，需要选一个能修饰“韧劲”、体现“在困难中不低头、不放弃”的成语。A.不恰当，坦荡如砥：原指地势平坦得像磨刀石，也可形容人心胸开阔、坦率正直。这个成语既不体现“韧劲”，也和“直面困境不屈服”的语境无关，无法修饰“韧劲”。B.恰当，不折不挠：指在压力、困难和挫折面前，绝不屈服、绝不退缩。这个成语完美契合“直面困境不屈服、顽强的韧劲”的语境，能准确形容手艺人面对手艺失传的困境，始终坚持的精神，是修饰“韧劲”的最佳选择。C.不恰当，慷慨激昂：形容情绪激动昂扬，充满正气。排除原因：侧重情绪状态，和“韧劲”（持久的坚持力）无关，语境中也没有体现手艺人情绪激动的描述。D.不恰当，顶天立地：形容人形象高大，气概豪迈，有担当、有骨气。排除原因：侧重人的品格和气魄，而非“面对困境的韧劲”，无法准确匹配语境中“顽强的韧劲”。

故选：B。

答案：

（1）luò

xiào

暮

眶

（2）A

（3）B

（1）本题考查字音字形。根据拼音写汉字，主要考查学生的拼读能力和字词积累量。先进行正确拼读，然后搜索对应字词书写，不仅要写准确，还要写得规范、工整、漂亮。要掌握汉字的基本读音和音节结构，注音时首先要规范书写声母、韵母、声调，其次要注意声调的标写位置。

（2）本题考查词性、短语和修辞。总体来说，词可分为两大类：实词和虚词。实词即意义上比较实在，能够充当句子成分，单独使用的词，虚词，则意义比较抽象，一般不能单独回答使用，它必须和实词合用，构成句子。短语可分为并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语、介宾短语，以及一些结构特殊的短语，比如联动、复指等。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式与方法。修辞使语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动、形象，加强语言交际的效能。常用的修辞格有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、引用、对比、反复、衬托等。

（3）本题考查成语。第一要弄清成语含义，切莫望文生义；第二要把握成语的感情色彩，以免褒贬不当；第三要关注语意的轻重、范围；第四要考虑适用对象，避免谦敬错位；第五要关注语意是否重复、与其他句子成分搭配是否恰当；第六要考虑是否符合常规，是否合乎逻辑。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。9.【答案】【小题1】列数字【小题2】1200余条;引出浅层地下水用以灌溉;更新施工技术和设施【小题3】坎儿井依托山地含水层，先开凿竖井辅助施工、通风及定位等，再通过暗渠集水段收集浅层地下水，经输水段输送；地下水流出暗渠后，由明渠引入涝坝储存调配，最终将水源输送至农田完成灌溉【解析】1.

结合材料一中划线句子“现有考古研究证实，吐鲁番坎儿井拥有600年以上的历史”可知，句中“600年以上”为具体数字，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了吐鲁番坎儿井历史悠久的特点

2.

①结合材料一中“吐鲁番现存坎儿井1200余条”可知，吐鲁番坎儿井现存数量为1200余条。

②结合材料一中“坎儿井是新疆各族劳动人民为适应极度干旱和高蒸发量条件而创建的引出浅层地下水进行灌溉的古代水利工程”可知，坎儿井的作用是引出浅层地下水用以灌溉。

③结合材料三中“负责人史多奇介绍，现在，坎儿井的施工技术和设施早已更新换代，比如使用了钢筋混凝土的卵形涵管，大大增加了坚固程度”可知，坎儿井的修复措施还有更新施工技术和设施

3.

结合“材料二”坎儿井结构示意图可知，坎儿井由竖井、暗渠、明渠、涝坝四部分构成。结合“链接材料”中“竖井的功能是在开挖暗渠时，通风出土、定位以及供施工与维修人员上下”可知，坎儿井先开凿竖井辅助施工、通风及定位等；结合“链接材料”中“暗渠根据功能不同分为集水段和输水段，集水段是当其周围的潜水位高出暗渠时，截取和汇集地下水；输水段则把集水段汇集的地下水引出地面”可知，坎儿井再通过暗渠集水段收集浅层地下水，经输水段输送；结合“链接材料”中“明渠是暗渠出水口至农田之间的水渠。明渠的功能是把从暗渠出来的地下水引入储水涝坝”可知，地下水流出暗渠后，由明渠引入涝坝储存调配；结合“链接材料”中“涝坝是绿洲的心脏，又称蓄水池，其主要功能是调配坎儿井水，使坎儿井水得到充分利用”可知，坎儿井最终将水源输送至农田完成灌溉。据此作答即可。10.【答案】【小题1】全国各地;竹篾、绵纸、手工引信;加入当地的传说名胜，现代的热梗卡通;紧凑，保留最惊艳的片段（等待时间也大幅缩短，就保留最惊艳的片段）【小题2】与第④段内容相照应（呼应），展现盒子灯精妙的设计；展现盒子灯带来的欢乐氛围；突出盒子灯在作者记忆中的深刻印象【小题3】①内容上，不仅体现了盒子灯表演给观众带来的震撼和满足，还将盒子灯所代表的文化内涵和精神价值进行了升华，它象征着人们对美好生活的向往和期待；（内容方面只要答出深化主题或升华主题给②结构上，总结了盒子灯表演的核心特点和过程，呼应前文对盒子灯表演的详细描述，使文章结构更加完整【小题4】示例：①创新产品设计，盒子灯加入当地传说、现代热梗，刺绣也可结合现代审美，将流行元素、社会热点融入刺绣作品创作；②优化生产模式，盒子灯通过改良工艺缩短等待时间，刺绣可引入现代化设备辅助手工刺绣，提高生产效率；③拓展营销渠道，盒子灯通过网络走红，刺绣可借助电商平台、社交媒体等线上渠道进行推广营销【解析】1.

本题考查对内容的梳理。

①结合原文第⑱段“2024年初，盒子灯在天津演出，爆红网络”“现在，盒子灯全国各地演”，可知当代盒子灯表演地点为：全国各地；

②原文第⑧段“盒子灯用竹篾组架，绵纸糊外”、第⑪段“引信全部由匠人手工搓制”，明确记忆中的盒子灯构件为：竹篾、绵纸、手工引信；

③第⑳段“它会加入当地的传说名胜，也会有现代的热梗卡通”，直接点明当代盒子灯演出内容为：加入当地的传说名胜，现代的热梗卡通；

④第⑱段“把让观众百爪挠心的等待时间也大幅缩短，就保留最惊艳的片段”，体现当代盒子灯表演流程：紧凑，保留最惊艳的片段（等待时间也大幅缩短，就保留最惊艳的片段）

2.

本题考查对场景作用的分析。第⑫段详细描写捅马蜂窝场景，“掉落的灯盒外表画着猴子”“烟花向各个方向乱飞窜天猴”“人群惊呼着，密密匝匝朝这边动动，又朝那边挪挪”，既与第④段观众“嗡嗡嗡议论”“猜头一个是啥”的期待感相照应，印证了盒子灯设计的精妙，让观众的猜测有了具体落点。同时，场景中观众的互动、孩童钻人缝的细节，生动展现了盒子灯带来的热闹欢乐氛围，这种鲜活的体验也让盒子灯在作者记忆中留下了深刻印象，强化了对童年民俗的怀念之情

3.

本题考查结尾段的作用。内容上，第㉑段“一层层掉落，一层层吊足胃口”“每一层都在猜测中震撼”，不仅概括了盒子灯表演给观众带来的直观震撼与心理满足，更将盒子灯超越表演本身的意义升华——它在黑与亮的切换、期待与震撼的交织中，承载了独属中国人的浪漫，象征着人们对美好生活的向往与永恒期待，深化了文章对民俗文化精神价值的主题。结构上，该段总结了盒子灯表演“层层掉落、吊足胃口”的核心特点与流程，呼应前文第④-⑨段对记忆中盒子灯缓慢、充满悬念的表演过程，以及第⑱段对当代盒子灯保留惊艳片段的描写，前后呼应，让文章结构完整严谨，余味悠长

4.

本题考查提建议的能力。①创新产品设计：原文第⑳段提到盒子灯“加入当地的传说名胜，也会有现代的热梗卡通”，结合链接材料中刺绣“过于依赖传统题材、纹样，同质化严重”的问题，刺绣可借鉴此思路，在保留传统针法的基础上，结合现代审美，将流行元素、社会热点、地域文化融入创作，打破题材局限。②优化生产模式：原文第⑱段盒子灯“把绵纸改为绸布，把引信换成电控”，通过工艺改良适配现代节奏，针对刺绣“生产周期长、成本高”的问题，可引入现代化设备辅助手工刺绣，在保留核心技艺的同时提高生产效率，降低成本。③拓展营销渠道：原文第⑱段盒子灯“在天津演出，爆红网络”，借助网络扩大影响力，刺绣可借鉴这种方式，依托电商平台、社交媒体、短视频等线上渠道推广，结合直播展示刺绣过程，提升曝光度与传播力。11.【答案】【小题1】B【小题2】③;就;像箭一样;曾经【小题3】譬如行舟遇逆风/则舍橹上纤/迟迟我行【小题4】①这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡；②这个时候，即使想要羡慕逆风行船的船只也不可能了【小题5】面对困境要有坚定的信心和积极的态度;曾益其所不能;面对顺境和逆境都要保持清醒的头脑，不可得意忘形或消极抱怨【解析】1.

本题考查对诗歌内容的理解。

ACD.正确；

B.有误，“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”词的一开头便写梦中所见景象。作者用丰富的想象创造了这样一个似梦似幻，美妙神奇，富有浪漫色彩的境界，而非“富有现实色彩的境界”。

故选：B

2.

本题考查文言实词。

①句意：人常常犯错。结合查阅词典法可知，“过”应解释为“过错，犯错误”，故选③。

②句意：就会嫉妒羡慕他们。结合成语助记法可知，“浅尝辄止”的意思是稍稍尝试一下就停止，比喻做事不肯下功夫深入钻研。辄：就。故“辄妒之慕之”的“辄”应解释为“就”。

③句意：就张起船帆像箭一样前行。结合文言现象可知，“箭”是名词活用作状语，像箭一样。

④句意：我曾经写过诗说。结合课内迁移法可知，“尝射于家圃”的意思是曾经在家中庭院中射箭。尝：曾经。故“余尝有诗云”的“尝”应解释为“曾经”

3.

本题考查断句。

句意：比如行船遇到逆风，就放下船桨拉起纤绳，慢慢前行。结合句意可断句为：譬如行舟遇逆风/则舍橹上纤/迟迟我行

4.

本题考查翻译语句。

①重点词有：然后，这样以后；知，知道；生，使……生存；死，使……死亡。句意：这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。

②重点词有：斯，这；时，时候；虽，即使；欲，想要。句意：这个时候，即使想要羡慕逆风行船的船只也不可能了

5.

本题考查理解文章内容。

①结合【甲】词“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山处”可知，词人面对“学诗谩有惊人句”的困境，也曾苦闷彷徨，但在词的结尾却坚定了“鹏飞万里”的信心，这启示我们面对困境要有坚定的信心和积极的态度。

②结合【乙】文“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”可知，作者列举的历史人物在经历了困难后的结果是“曾益其所不能”，这启示我们要经受住艰苦环境的磨炼，浴火重生。

③结合【丙】文“顺逆总凭旗脚转，人生须早得风云”“然既遇顺风，张帆不可太满，满则易于覆舟。一旦白浪翻天，号救不应，斯时也，虽欲羡逆风之船而不可得矣”可知，作者举顺风行舟与逆风行舟的例子，意在告诉后人面对顺境和逆境都要保持清醒的头脑，不可得意忘形或消极抱怨。12.【答案】种下一粒感恩的种子在人生的田野上，我们总会播种下各种各样的种子，有的种子结出了知识的果实，有的种子绽放了梦想的花朵，而在我心中，最珍贵的那一粒种子，是感恩。它悄无声息地落入我的心田，随着时间的推移，慢慢生根发芽，直至长成参天大树。

记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因为生病而不得不待在家里，错过了学校的期末考试。病床上的我，心情低落到了极点，感觉自己像是被世界遗忘的角落。就在这时，门铃响了，打开门，映入眼帘的是班主任老师那熟悉的身影。她手里提着一篮水果，脸上挂着温暖的笑容，仿佛冬日里的一缕阳光，瞬间照亮了我的心房。“怎么样，好点了吗？”老师关切地问道，边说边将水果放在床头柜上。“我……我还好。”我哽咽着回答，心中涌动着说不出的感动。老师没有多说什么，只是轻轻地拍了拍我的肩膀，鼓励道：“别担心，落下的课程我会帮你补上，你安心养病，早日康复回来和大家一起学习。”

那一刻，我的眼泪再也控制不住，夺眶而出。老师的关怀如同春日的细雨，滋润着我干涸的心田，也让我心中那颗感恩的种子开始萌芽。我暗暗发誓，一定要努力学习，不辜负老师的期望，用实际行动来回报这份沉甸甸的关爱。

病愈后，我以更加饱满的热情投入到学习中，每次遇到难题，我都会想起老师那温暖的笑容和鼓励的话语，它们像是一股无形的力量，推动着我不断前行。在接下来的日子里，我不仅在学习上取得了优异的成绩，还学会了如何去关心他人，帮助需要帮助的人，因为我知道，每一份付出都是对那份关爱的最好回馈。

如今，那颗感恩的种子已经在我心中长成了参天大树，它的枝叶繁茂，遮蔽了我人生路上的风雨，也让我懂得了珍惜与回馈。我感谢生命中遇到的每一个人，特别是那位在我最需要帮助时伸出援手的老师，是她让我明白了，种下一粒感恩的种子，收获的将是整个世界的温暖与美好。

在未来的日子里，我将继续怀揣着这颗感恩之心，去播撒更多的爱与希望，让这个世界因感恩而变得更加温馨和谐。【解析】本题考查半命题作文写作。审题：题目“种下一粒_______的种子”是一个半命题作文，要求考生根据自己的理解和经历，将空白处补充完整，形成一个完整的题目，并围绕这个题目写一篇记叙文。题目中的“种子”是一个比喻，象征着某种能够生长、发展、影响个人或他人、甚至社会的事物或概念。根据材料提示，“好书”“梦想”“善念”都可以是这颗“种子”，考生也可以根据自己的生活体验，选择其他具有象征意义的事物或概念来填充。立意：立意应聚焦于“种子”所代表的事物或概念如何影响个人成长、改变个人态度或行为，甚至影响他人或社会。通过叙述种下这颗“种子”的过程、它如何生根发芽以及最终带来的正面影响，展现其深远的意义和价值。文章应传递正能量，强调积极向上的生活态度和价值观。构思：开头引入话题，可以是一个故事、一个场景、一个梦境，或者是直接阐述“种子”的寓意，为后文的叙述作铺垫。详细叙述种下这颗“种子”的经过，包括为什么选择这颗“种子”、如何种下（即如何开始接触或实践这个事物/概念）、在种植过程中遇到的困难与挑战，以及如何克服这些困难。描述“种子”生根发芽、开花结果的瞬间，即这个事物/概念如何对个人产生深远影响，可以是内心的触动、行为的改变、或者是对他人/社会的正面影响。结尾总结“种子”成长的意义，强调它对个人成长、价值观塑造或社会影响的重要性，可以是对未来的展望，也可以是对读者的启示或呼吁。

文章围绕生病、老师探望、病愈后努力学习等情节展开，情节紧凑且连贯。作者通过细腻的心理描写和对话，真实展现了内心的感动与变化，情感真挚动人