2025-2026学年四川省资阳市雁江区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年四川省资阳市雁江区八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共8小题，共24分。1.下面每组加点字的注音全部正确的一项是（）A.绯红（fēi）

滞留（zhì）

诘责（jié）

坦荡如砥（dī）

B.畸形（qī）

教诲（huì）

佃农（diàn）杳无消息（yǎo）

C.镌刻（juàn）黝黑（yǒu）

翘首（qiào）深恶痛疾（wù）

D.要塞（sài）

仲裁（zhòng）炽热（chì）

锐不可当（dāng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.推崇

斟酌

春寒料俏

自出心裁 B.嶙峋

顾忌

张目结舌

诚皇诚恐

C.凋谢

鲜腴

巧妙绝伦

因地制宜 D.喧嚣

锁屑

触目伤怀

坦荡如砥3.下列语段中画横线的词语使用不正确的一项是（）A.登山途中，同学们互相鼓励，虽然累得气喘吁吁，但谁都没有放弃，这种锲而不舍的精神值得称赞。

B.敦煌莫高窟的壁画内容丰富，造型精美，每一幅都展现出古代工匠惟妙惟肖的技艺，令人叹为观止。

C.听到自己在作文比赛中获得一等奖的消息，他喜出望外，激动得当场跳了起来，脸上洋溢着灿烂的笑容。

D.他在课堂上总是目空一切，不认真听讲，还随意打断老师的话，这种傲慢的态度让老师和同学都很反感。4.下列说法正确的一项是（）A.“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”中，“执行”是谓语，“命令”是宾语，主干为“解放军执行命令”。

B.“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”中，“勤劳俭朴”是状语，修饰“习惯”。

C.“这篇文章生动地描绘了江南水乡的秀丽风光”中，句子主干为“文章描绘水乡”。

D.“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”中，“在苍茫的大海上”是谓语，“卷集”是定语。5.下列各句中没有语病的一项是（）A.通过学习《藤野先生》，使我深刻体会到了鲁迅先生对异国老师的感激与怀念之情。

B.为了防止新冠病毒不再传播，社区工作人员每天都对小区公共区域进行严格消毒。

C.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

D.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香浸润我们的心灵。6.下列关于文化、文学常识的表述不正确的一项是（）A.《背影》的作者朱自清是现代散文家、诗人，其散文以语言质朴、情感真挚著称，《春》《荷塘月色》也是他的代表作。

B.新闻特写侧重于展现新闻事件的某一精彩瞬间，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》就是一篇典型的新闻特写。

C.《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，被列为“二十四史”之首，《周亚夫军细柳》就选自《史记•绛侯周勃世家》。

D.陶渊明是东晋诗人，号五柳先生，是山水诗派的鼻祖，《饮酒（其五）》《桃花源记》均体现了他的隐逸思想。7.下面这段文字的恰当顺序是

①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（）A.⑤①③②④ B.①③②④⑤ C.⑤③①②④ D.①③⑤②④8.下列关于名著《红岩》知识的表述，不正确的一项是（）A.小说以1948-1949年重庆解放前夕的狱中斗争为背景，作者罗广斌、杨益言是集中营幸存者。

B.江姐面对敌人的竹签酷刑坚贞不屈，她的丈夫彭松涛牺牲后，她仍坚持到丈夫生前战斗的地方工作。

C.成岗表面是工厂厂长，实则负责地下刊物《挺进报》的编辑、印刷，被捕后在狱中继续出版该刊物。

D.华子良因不堪酷刑装疯卖傻，被特务轻视，最终趁机逃跑泄露了狱友的越狱计划。二、默写：本大题共1小题，共8分。9.根据提示，默写句子。

中华诗文藏尽山河之秀、情志之深。“①

，浅草才能没马蹄”，是白居易笔下西湖早春的鲜活生机；“②

，长河落日圆”，是王维出使边塞所见的雄浑壮阔；“晴川历历汉阳树，③

”，是崔颢登楼远眺的悠远乡愁；“④

，隐天蔽日”，是郦道元笔下三峡的雄奇险峻。人生境遇万千，初心与气节不改。面对自然奇景，吴均在《朱元思书》中以“⑤

，望峰息心；⑥

，窥谷忘反”表达了鄙弃尘俗、寄情山水的志趣；面对逆境磨砺，孟子以“⑦

，⑧

”（《生于忧患，死于安乐》）揭示了磨难造就人才的深刻道理。三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。10.结合《红岩》整本书阅读，完成问题(1)下面是某八年级同学做的章节内容概括，其有几处不小心被涂抹，请你试着填出来。

……第十一章：补叙刘思扬被捕，渣滓洞敌人用断水折磨革命者，龙光华抄叶挺的①______

激励大家意志，老大哥劝大家吃霉臭的米饭，特务屠杀革命者。

……第十八章：②______

家人营救，国民党假意放人。回家遭软禁，雨夜见生人。公开声明，立场坚定；送奶工人，暗传密信。

……第二十一章：郑克昌伪装进步记者被关进楼七室，骗取余新江信任，探查地下党线索，鼓动单纯青年学生唱啦啦词惹事露出马脚，③______

将计就计，除掉看守狗熊和郑克昌。

……第二十九章：解放炮声在歌乐山响起，越狱行动在④______

实施(2)结合《红岩》中的具体情节，谈谈你对“红岩精神”的理解四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。11.“家国情怀”是中华民族的精神底色，也是八年级上册课文的核心主题之一。某校将开展“传承家国志，争做追梦人”主题活动，请你完成以下任务(1)寻“家国”之素材

为丰富活动内容，请补充一句体现家国情怀的名言警句及一个经典故事。

名言：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

补充名言：______

故事：岳飞精忠报国

补充故事：______(2)访“家国”之榜样

你所在的小组将采访退休老党员李爷爷——他曾扎根边疆三十年，参与边疆建设，始终坚守“为国奉献”的初心。请拟写两个有针对性的采访问题。

采访主题：探寻家国情怀的当代践行与传承

采访对象：退休老党员李爷爷

采访问题：①______；②______(3)抒“家国”之感悟

活动结束后，请仿照画线句子续写，表达你对“家国情怀”的理解，要求结构相同、句式一致。

例：如果说国家是辽阔的天空，那么家国情怀就是展翅的雄鹰；如果说国家是浩瀚的海洋，那么家国情怀就是远航的航船；______，______。家国情怀不是空洞的口号，而是具体的行动，让我们以青春之名，赴时代之约！五、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。12.阅读下面的说明类文本，完成问题。

中国石拱桥（节选）

茅以昇①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

④赵州桥横跨在汶河上，是世界著名的古代石拱桥，也是建成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

无人机，时代的新宠（节选）①无人机是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。无人机因其体积小、重量轻、机动性强，近年来被广泛应用于航拍、农业、林业、环保、救灾、快递等多个领域，成为时代的新宠。

②无人机在航拍领域大显身手。利用无人机进行航拍，视野开阔，拍摄灵活，能轻易获取传统摄像机无法拍到的画面。无论是自然风光的壮美，还是城市建筑的错落，无人机都能完美呈现。在大型活动现场，无人机还可以组成编队，在空中摆出各种造型，带来震撼的视觉效果。

③无人机在农业领域的应用也十分广泛。它可以搭载高清摄像头和传感器，快速监测农作物的生长情况，及时发现病虫害；还能精准喷洒农药、施肥，既提高了效率，又减少了农药的浪费，降低了对环境的污染。有了无人机，农业生产变得更加智能化、精准化。

④当然，无人机的发展也面临一些挑战。比如，无人机飞行的安全问题亟待解决，部分无人机操作者缺乏专业训练，容易引发飞行事故；无人机的监管体系也需要进一步完善，避免其被滥用。但随着技术的不断进步，这些问题终将得到解决，无人机的发展前景十分广阔(1)下列对两篇说明文内容的理解和分析，不正确的一项是

______A.《中国石拱桥》中提到赵州桥的设计有四个特点，其中“大拱的两肩上各有两个小拱”是创造性设计，兼具实用与美观

B.《无人机，时代的新宠》介绍了无人机的定义、特点及应用领域，也指出了其发展面临的挑战

C.赵州桥修建于公元605年，距今已有一千三百多年，是世界上最早的石拱桥，体现了我国劳动人民的智慧

D.无人机在农业领域可监测作物生长、精准喷洒农药，让农业生产更智能化，这体现了科技对农业的推动作用(2)简要分析《中国石拱桥》第⑤段中画线句“全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用的说明方法及其作用(3)结合《无人机，时代的新宠》内容，概括无人机成为“时代的新宠”的原因(4)两篇说明文都运用了逻辑顺序，请结合内容简要分析13.阅读《又见槐花白》一文，回答问题。又见槐花白

王明侠①在春的斜阳里，又见槐花白。城市绿化带里的洋槐擎着疏落的花穗，洁白的花穗，像美人发间的珠钗，风过时，零星的甜香忽远忽近，总让我想起童年那片翻涌的槐花海。

②老家门前原是一片河滩，不知何年何人栽下百十棵洋槐树。树干粗粝如祖父的手背，枝条却温软地垂向大地。清明刚过，青玉般的嫩芽间便迸出米粒似的花苞，待到谷雨前后，整片林子成了雪砌的宫殿。千万朵槐花攒成璎珞，低垂的花枝几乎触到孩童的头顶，人在林间走，仿佛游在奶白色的大海里。

③蜜蜂是最早的访客。天还未亮，嗡嗡声便裹着露水漫进窗棂。我常趴在掉了漆的窗台上看它们穿梭，金黄的绒毛沾满花粉，后腿鼓胀如两粒琥珀。这时母亲总会拍拍我的后脑勺：“莫惊了采蜜的师傅。”她总说蜜蜂是花神的使臣，采够九千九百九十九朵花才会归巢。

④放学的路原是枯燥的黄土道，可到了槐花飘香的季节便成了童话里的秘境。书包在身后拍打着屁股，我故意放慢脚步，任细碎的花瓣落满肩头。有时仰头看天空，层层叠叠的花影筛下斑驳的光，恍惚间自己也成了枝头的一串白花。风起时整片林子簌簌作响，花穗碰着花穗，窃窃说着我听不懂的蜜语。有次竟撞见两只玩耍的小刺猬，毛绒似的小东西被惊得四散滚逃，带刺的背上带着几朵槐花。我还会勇敢地爬上颤颤巍巍的枝杈，近距离地仔细观察那诱人的香源和银针似的花蕊，忍不住抓住那刚盛开的一串，一把捋下来，塞进嘴里大快朵颐。

⑤采槐花是件很快乐的事。清晨，母亲挎着竹篮儿来到了槐树林，她专挑将开未开的花苞，说这种才是最甜的。我踩着木梯帮忙，指尖触到凉津津的花串，麻利地摘下一串串的风铃。母亲在树下接着，她轻轻地撸下洁白的花朵，不一会儿，就撸满了一整篮儿。我偶尔失手碰落整簇花穗，纷纷扬扬像下了一场小雪，母亲赶忙说：“小心些，留些给蜜蜂做午餐吧。”蒸槐花要拌玉米面，上屉时垫着碧绿的白菜叶。灶膛里的柴火哔剥作响，水汽混着花香在院里游走。待笼盖掀开，翡翠般的菜叶衬着白玉似的槐花，淋上香醋蒜汁儿，能把隔壁孩童都馋了来。最妙的还是槐花馅包子，母亲总在面皮上捏出十二道褶，说是对应着十二个月的圆满。咬破薄皮的刹那，清甜的汁水涌出来，连舌根都浸着春意。

⑥几度春风，槐花白了又白。离开家乡后，忙碌穿梭在繁华的城市，偶尔想起故乡的那片花海，不禁有些怅惘。每到春天，城市的市场也有新摘的槐花售卖，塑料袋上印着“家乡味道”。买回家如法炮制，蒸出来的却蔫头耷脑，失了那份水灵劲。去年特意驱车几十里去城外野林，满树槐花倒是开得热闹，可林间少了老树虬枝的韵致，水泥步道太过齐整，连蜜蜂都带着工业化的匆忙。

⑦前几日收到老家妹妹寄来的槐花蜜。层层报纸裹着的玻璃瓶里，槐花蜜凝如琥珀。旋开瓶盖的刹那，四十年前的春风忽然推窗而入。我分明看见母亲站在槐林深处，系着一个干净的蓝布围裙，她采花的手势还那样轻，像在触碰易碎的时光。

⑧原来有些芬芳早已扎根在血脉里。高楼大厦割裂了四季，可每逢槐香浮动时节，记忆仍会发芽抽枝，疯狂地冒出来。那些与槐花有关的时光，那些岁月深处的人和事，都化作年轮里的蜜，在某个猝不及防的时刻，突然甜醒沉睡的乡愁。

（选自《文学天地》，有删改）(1)请结合文章内容，分析第①段在全文中的作用。(2)请结合第④段分析，为什么到了“槐花飘香的季节”原本枯燥的黄土道便成了“童话里的秘境”。(3)透过第⑦段画线句所描绘的画面，你看到了一个怎样的母亲形象？请结合文章内容分析。(4)请结合全文内容，分析结尾段中“原来有些芬芳早已扎根在血脉里”一句的深刻意蕴。六、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。14.阅读下面的两篇文言文节选，完成问题。

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）

【乙】

鲁公治园欲凿池父曰无地置土公遂止。或曰：“土可垒山也。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷②不能决，事又寝。（节选自《新白喻经》）【注】①颠踬（diān

zhì）：跌倒。②犹夷：迟疑不决(1)解释下列加点词在文中的意思。

①惩山北之塞

______

②始一反焉

______

③公善之

______

④事又寝______(2)下列对文中画双横线部分的断句，正确的一项是______A.鲁公治园/欲凿池/父曰无地置土/公遂止 B.鲁公治园/欲凿池/父曰/无地置土/公遂止

C.鲁公治园欲凿池/父曰/无地置土/公遂止 D.鲁公治园欲凿池/父曰无地置土/公遂止(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

②筑径通之，设栏护之，又何忧焉？(4)愚公与鲁公的行为形成鲜明对比，请结合选文分析两人的性格差异，并谈谈你从中获得的启示？七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。15.阅读下面的这首古诗，完成问题。赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是______A.诗人以“折戟沉沙”起笔，借战场遗物引发怀古之思，暗示历史沧桑

B.“自将磨洗认前朝”通过细节动作，表现出诗人对历史文物的珍视与考证态度

C.后两句以“东风”为关键，假设历史另一种可能，暗含对周瑜军事才能的贬低

D.“铜雀春深锁二乔”，以女子命运暗示国家兴亡，构思巧妙(2)请从艺术手法和思想情感选择一个角度，赏析诗歌后两句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”八、作文：本大题共1小题，共60分。16.阅读写作提示，按要求写作。

基石，是那最基础、最沉静的部分，却支撑着一切的生长与辉煌。

它可能是一段被反复摩挲的家训，一个风雨无阻的晨读习惯，故乡那座沉默的石桥，或是你心中那份从未言明的热爱与坚持。当喧嚣褪去，你会发现，这些看似平凡的“基石”，定义了你之所以为你，也定义了一段时光、一片土地最深沉的质地。

请以“我生命中的基石”为题，写一篇记叙性文章。

要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现影响评分的名称；（3）认真书写，保持卷面整洁。

答案和解析1.【答案】D【解析】A.有误，“坦荡如砥”的“砥”应读作“dǐ”。

B.有误，“畸形”的“畸”应读作“jī”。

C.有误，“镌刻”的“镌”应读作“juān”，“翘首”的“翘”应读作“qiáo”。

D.正确。

故选：D。

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】C【解析】A.有误，“春寒料俏”的“俏”应写作“峭”。

B.有误，“诚皇诚恐”的“皇”应写作“惶”。

C.正确。

D.有误，“锁屑”的“锁”应写作“琐”。

故选：C。

本题考查易错的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。3.【答案】B【解析】ACD.正确；

B.有误，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、传神，而句中是说古代工匠的壁画技艺高超，应该用“巧夺天工”或“炉火纯青”。

故选：B。

本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4.【答案】A【解析】A.正确；

B.有误，“勤劳俭朴”是定语；

C.有误，该句主干应为“文章描绘风光”；

D.有误，“在苍茫的大海上”是状语，“卷集”是谓语。

故选：A。

本题考查句子成分、句子主干。根据各知识点的掌握作答。

在日常学习中，要注意积累语法常识，并有意识地进行复习。5.【答案】C【解析】A.有误，“通过……使……”连用导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。

B.有误，“防止”和“不再”双重否定不当，表意相反，应删去“不”。

C.正确。

D.有误，成分残缺，“养成”缺少宾语中心语，应在“读名著”后加“的习惯”。

故选：C。

本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。

了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。6.【答案】D【解析】ABC.正确。

D.有误，陶渊明是田园诗派的鼻祖，不是山水诗派。

故选：D。

本题考查学生对文学常识的理解辨析能力。结合自己对文学常识的积累解答即可。

文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。7.【答案】A【解析】⑤句总论，引出“知识”的重要性，故在首位；①承接⑤从反面举例论证：“不精通各种知识就一事无成”；③承接⑤①说原因；②承接③论述，“这种情况”指的就是③所说的情况；④承接②论述，“但”表示转折，虽然可能需要长时间等待，但我们相信一定会出现。所以正确顺序为：⑤①③②④故选：A

此题考查学生排列句序的能力。我们可以采用逻辑顺序法解答此题。

找出文段叙述的中心，确定首句；然后利用上下句之间的逻辑关联，借助一些暗示性的词语，譬如“这些”“因为”“但”等即可轻松作出正确排序。8.【答案】D【解析】ABC.正确。

D.有误，华子良是主动装疯潜伏，不是“不堪酷刑”，他是为了暗中联络、配合越狱，没有泄露越狱计划，最后成功接应同志们越狱。

故选：D。

本题考查名著常识。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9.【答案】乱花渐欲迷人眼大漠孤烟直芳草萋萋鹦鹉洲重岩叠嶂鸢飞戾天者经纶世务者所以动心忍性曾益其所不能【解析】答案：

①乱花渐欲迷人眼（易错字：渐、欲）②大漠孤烟直（易错字：漠、孤）③芳草萋萋鹦鹉洲（易错字：萋、鹦、鹉、洲）④重岩叠嶂（易错字：叠、嶂）⑤鸢飞戾天者（易错字：鸢、戾）⑥经纶世务者（易错字：纶、务）⑦所以动心忍性（易错字：忍）⑧曾益其所不能（易错字：曾）

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。10.【答案】【小题1】《囚歌》;刘思扬;余新江;渣滓洞【小题2】“红岩精神”包含坚贞不屈的革命气节，舍生取义的奉献精神与团结协作的集体意识；比如江姐面对敌人的酷刑，始终不吐露党的机密，体现了宁死不屈的气节；许云峰在地窖中挖通逃生通道却把生的希望留给战友，彰显了无私奉献的精神；狱中战士们相互鼓励，配合越狱，展现了团结战，斗的集体主义精神；这种精神是革命先烈用鲜血铸就的，至今仍具有深刻的时代价值【解析】1.

本题考查对名著人物和情节的把握。

①在渣滓洞断水期间，龙光华为了鼓舞大家，放风时带头背诵了新四军军长叶挺在狱中创作的著名诗篇《囚歌》。

②根据“家人营救，国民党假意放人。回家遭软禁，雨夜见生人。公开声明，立场坚定；送奶工人，暗传密信”，可以判断出：这是刘思扬。

③根据“将计就计，除掉看守狗熊和郑克昌”，可以判断出：这是余新江。

④当解放军的炮声传到歌乐山时，在党组织的领导下，渣滓洞发动了悲壮的越狱斗争

2.

本题考查对名著情节和人物的把握。坚如磐石的理想信念与忠诚是红岩精神的灵魂。无论面对何种诱惑或酷刑，革命者对共产主义事业和党组织的忠诚毫不动摇。在极端恶劣的生存环境和残酷迫害下，革命者展现了钢铁般的意志和绝不低头的斗争勇气。情节例证：“绝食斗争”与“春节联欢”：为了抗议对龙光华的迫害，全体难友发动绝食斗争，最终迫使敌人妥协。在1949年春节，狱中同志在特务的枪口下，用被面做舞衣，用铁镣声伴奏，举行了一场独特的联欢会，高唱《国际歌》。成岗：面对“诚实剂”的逼供，他以超人的意志抵抗药物控制，没有泄露任何秘密。同志们通过秘密渠道传递报纸消息、学习马列著作（如《共产党宣言》）、交流思想，保持了精神上的昂扬和思想的统一。照顾“小萝卜头”：全体难友都对年幼的“小萝卜头”（宋振中）倾注了关爱，教他识字，给他带来欢乐，体现了革命大家庭的温暖。越狱时的相互扶持：在最后的大屠杀和越狱中，同志们互相掩护，帮助体弱的战友，很多人为了掩护他人而牺牲。11.【答案】【小题1】天下兴亡，匹夫有责;林则徐虎门销烟【小题2】扎根边疆三十年，您认为支撑您坚守的“家国情怀“具体是什么;面对新时代的青少年，您觉得我们应该怎样在日常中践行家国情怀【小题3】如果说国家是挺拔的大树;那么家国情怀就是滋养的根基【解析】（1）题目要求补充一句体现家国情怀的名言。我们需要回顾课内外积累的关于爱国，奉献，责任的名句。例如：顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责“，强调个人对国家的责任；例如，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“，体现以天下为己任的抱负；补充一个经典故事。故事需要具备“人物+事件+体现爱国精神“的要素。例如：林则徐虎门销烟，体现抵御外侮，维护国家尊严；例如：文天祥宁死不屈，体现民族气节。

（2）采访对象是退休老党员李爷爷（曾扎根边疆三十年），依据采访主题“探寻家国情怀的当代践行与传承”，问题必须围绕“家国情怀“和“李爷爷的经历“展开。如：可以针对李爷爷过去的经历提问，挖掘他坚守边疆的动力来源。例如：“李爷爷，您在边疆坚守了三十年，支撑您坚持下去的动力是什么？还可以结合“传承“这一主题，询问他对青少年的期望。例如：“您对新时代的青少年有什么寄语？我们应该如何传承您的这种精神？注意事项：称呼要得体（李爷爷），语气要尊敬，问题要具体，避免过于空泛。

（3）分析例句结构：如果说国家是（形容词）+（名词A），那么家国情怀就是（形容词）+（名词B）。例如：如果说国家是广袤的大地，那么家国情怀就是绽放的花朵。

答案：

（1）天下兴亡，匹夫有责（或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“等）

林则徐虎门销烟（或“文天祥宁死不屈““钱学森毅然归国“等）

（2）示例1：扎根边疆三十年，您认为支撑您坚守的“家国情怀“具体是什么

示例2：面对新时代的青少年，您觉得我们应该怎样在日常中践行家国情怀

（3）示例：如果说国家是挺拔的大树

那么家国情怀就是滋养的根基

（1）本题考查名言、故事的积累。平时要多读书，多识记。

（2）本题考查采访问题的设计。围绕主题，根据人物身份特点设计采访问题。

（3）本题考查仿写。仿写注意句子格式的一致，内容的衔接。

综合性学习题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。12.【答案】【小题1】C【小题2】运用了列数字的说明方法；用“50.82米、9.6米、9米”这些具体数字，准确、具体地说明了赵州桥非常雄伟的特点，体现了说明文语言的准确性、严密性【小题3】体积小、重量轻、机动性强；应用领域广泛，可用于航拍、农业、救灾、快递等；航拍视野开阔、拍摄灵活，视觉效果震撼；农业上能精准作业，提高效率，减少浪费与污染【小题4】《中国石拱桥》由一般到特殊：先写石拱桥的特点，再写中国石拱桥的总体情况，最后重点介绍赵州桥这一代表，条理清晰；《无人机，时代的新宠》由特点到应用再到前景：先介绍无人机定义、特点，再说明应用领域，最后讲面临的挑战与广阔前景，层层深入【解析】1.

本题考查文章内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，文中说《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥，赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是建成后一直使用到现在的最古的石桥，但不是世界上最早的石拱桥。

故选：C

2.

本题考查说明方法分析。“全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法。通过具体准确的数字，如“50.82米”“9.6米”“9米”，具体而准确地说明了赵州桥非常雄伟的特点，使读者对赵州桥的规模大小有更直观、清晰的认识

3.

本题考查文章内容分析。结合《无人机，时代的新宠》“无人机因其体积小、重量轻、机动性强，近年来被广泛应用于航拍、农业、林业、环保、救灾、快递等多个领域，成为时代的新宠”“利用无人机进行航拍，视野开阔，拍摄灵活，能轻易获取传统摄像机无法拍到的画面。无论是自然风光的壮美，还是城市建筑的错落，无人机都能完美呈现。在大型活动现场，无人机还可以组成编队，在空中摆出各种造型，带来震撼的视觉效果”“还能精准喷洒农药、施肥，既提高了效率，又减少了农药的浪费，降低了对环境的污染。有了无人机，农业生产变得更加智能化、精准化”分析，概括为：体积小、重量轻、机动性强；应用领域广泛，可用于航拍、农业、救灾、快递等；航拍视野开阔、拍摄灵活，视觉效果震撼；农业上能精准作业，提高效率，减少浪费与污染

4.

本题考查阅读比较。《中国石拱桥》：先介绍石拱桥“形式优美，结构坚固”的一般特点（第②段），再介绍我国石拱桥有悠久历史的特点（第③段），然后以赵州桥为例，具体介绍其特点、技术水平和艺术价值（第④-⑤段），是从一般到个别的逻辑顺序。《无人机，时代的新宠》：先介绍无人机的定义和特点（第①段），接着介绍其在航拍、农业等领域的应用（第②-③段），最后指出其发展面临的挑战（第④段），是按照由主要到次要的逻辑顺序，先突出其优势和应用，再说明面临的问题。13.【答案】【小题1】呼应标题，引出下文。城市中疏落的槐花和零星的甜香，引发了作者对童年家乡繁密茂盛的槐林以及幸福美好生活的回忆，为后文的描写和抒情作铺垫【小题2】因为到了“槐花飘香的季节”，那里就成了“我”的乐园：能让“我”享受童年的悠闲与自在；能让“我”沉浸其中，放飞自己的想象；有偶遇小动物的惊喜；有“我”童年的好奇与大快朵颐的快乐【小题3】透过“干净的蓝布围裙”让我们想到母亲清晨采摘槐花、制作精美且寄予美好愿望的槐花美食，我们看到了一个干净利落、勤劳质朴、心灵手巧的母亲形象；透过“她采花的手势还那样轻”让我们想到母亲说蜜蜂是花神的使臣，告诫“我”不要惊扰蜜蜂采蜜以及母亲轻轻地撸下槐花、爱惜槐花等内容，我们看到了一个尊重生命、平和善良的母亲形象【小题4】槐花的洁白与甜香、童年的快乐和对母亲亲切的记忆，这些看似远去的有关家乡的美好往昔，其实早已融入“我”的生命，表达了作者对童年幸福美好生活的怀念，寄寓了浓浓的乡愁【解析】（1）本题考查理解文段的作用。

结构上：文章开篇提到“在春的斜阳里，又见槐花白。城市绿化带里的洋槐擎着疏落的花穗”，直接点明写作对象是槐花，同时“总让我想起童年那片翻涌的槐花海”为后文回忆童年故乡的槐花相关经历做了铺垫，自然地引出下文对故乡槐花的描写。

内容上：“洁白的花穗，像美人发间的珠钗，风过时，零星的甜香忽远忽近”描绘了城市绿化带里槐花的美丽与芬芳，营造出一种美好的氛围，引发了作者对童年家乡繁密茂盛的槐林以及幸福美好生活的回忆，奠定了全文对槐花喜爱与怀念的情感基调。

据此分析提炼概括即可。

（2）本题考查理解文章内容。

结合“书包在身后拍打着屁股，我故意放慢脚步，任细碎的花瓣落满肩头。有时仰头看天空，层层叠叠的花影筛下斑驳的光”可知，花瓣落满肩头，花影筛下斑驳的光，这些景象让原本单调的黄土道变得富有诗意和美感。

结合“有次竟撞见两只玩耍的小刺猬，毛绒似的小东西被惊得四散滚逃，带刺的背上带着几朵槐花”可知，小刺猬的出现增添了神秘和有趣的氛围，使黄土道充满了生机与活力。

结合“恍惚间自己也成了枝头的一串白花”可知，作者在这样的环境中产生了奇妙的感受，仿佛自己也融入了这片槐花林，仿佛置身于童话世界之中。所以原本枯燥的黄土道在槐花飘香的季节便成了“童话里的秘境”。

据此分析提炼概括即可。

（3）本题考查理解人物形象。

从“我分明看见母亲站在槐林深处，系着一个干净的蓝布围裙”可以看出，母亲在槐花盛开时去采槐花，这是她勤劳的表现，积极参与采槐花的活动，为家庭制作美食做准备。“她采花的手势还那样轻，像在触碰易碎的时光”，母亲采花时手势轻柔，体现出她对槐花的珍惜，也反映出她温柔的性格。同时，结合前文母亲不让“我”惊了采蜜的蜜蜂，以及在“我”采槐花时提醒“我”小心些，留些给蜜蜂做午餐，都能看出她对自然和生命的尊重与爱护，以及对“我”的关爱，展现出温柔慈爱的母亲形象。

（4）本题考查理解句子的含义。

文章中详细描述了童年故乡槐花盛开的景象、与槐花相关的趣事以及母亲制作槐花美食等经历，这些与槐花有关的记忆深深烙印在作者心中，成为生命中不可磨灭的一部分。

“高楼大厦割裂了四季，可每逢槐香浮动时节，记忆仍会发芽抽枝，疯狂地冒出来”，说明尽管生活在城市，环境发生了变化，但每到槐花飘香的季节，那些关于故乡和亲人的记忆就会涌上心头。槐花成为了作者情感的寄托，承载着对故乡的眷恋和对往昔美好时光的怀念。

“那些与槐花有关的时光，那些岁月深处的人和事，都化作年轮里的蜜，在某个猝不及防的时刻，突然甜醒沉睡的乡愁”，表明这些与槐花相关的记忆已经融入了作者的血脉，成为生命的一部分，无论走到哪里，都无法割舍。

据此分析提炼概括即可。

答案：

（1）呼应标题，引出下文。城市中疏落的槐花和零星的甜香，引发了作者对童年家乡繁密茂盛的槐林以及幸福美好生活的回忆，为后文的描写和抒情作铺垫。

（2）因为到了“槐花飘香的季节”，那里就成了“我”的乐园：能让“我”享受童年的悠闲与自在；能让“我”沉浸其中，放飞自己的想象；有偶遇小动物的惊喜；有“我”童年的好奇与大快朵颐的快乐。

（3）透过“干净的蓝布围裙”让我们想到母亲清晨采摘槐花、制作精美且寄予美好愿望的槐花美食，我们看到了一个干净利落、勤劳质朴、心灵手巧的母亲形象；透过“她采花的手势还那样轻”让我们想到母亲说蜜蜂是花神的使臣，告诫“我”不要惊扰蜜蜂采蜜以及母亲轻轻地撸下槐花、爱惜槐花等内容，我们看到了一个尊重生命、平和善良的母亲形象。

（4）槐花的洁白与甜香、童年的快乐和对母亲亲切的记忆，这些看似远去的有关家乡的美好往昔，其实早已融入“我”的生命，表达了作者对童年幸福美好生活的怀念，寄寓了浓浓的乡愁。

文章开篇由城市绿化带里的槐花引出对童年故乡槐花的回忆，接着详细描述了故乡槐花盛开的景象、蜜蜂采蜜、自己在槐花林中的趣事、与母亲一起采槐花及制作槐花美食等经历，之后写离开家乡后对故乡槐花的怀念以及再次寻找槐花却难寻旧时韵味的失落，最后收到老家妹妹寄来的槐花蜜，勾起对母亲和故乡的回忆，点明有些芬芳扎根在血脉里，槐香能唤醒乡愁。整体围绕故乡的槐花展开，表达了对故乡的深深眷恋和对往昔美好时光的怀念。

分析句段的作用可从结构和内容两方面着手。

一、结构

1.开头：照应标题、开篇点题、开门见山、引领下文、统领全文、埋下伏笔、设置悬念、提出问题、提出观点、欲扬先抑、渲染气氛等。

2.过渡：承上启下、由叙转议、由景入情等。

3.结尾：照应开头或标题、总结全文、卒章显志、深化主题等。

二、内容

概括段意，联系主旨情感。渲染气氛，烘托人物（或人物感情），点明中心，升华主题。另外，还有一些特殊段落，如景物或环境描写语段的作用：

①交代了故事发生的时间、地点，渲染了……气氛。

②表现（或烘托）人物的……的心情、性格。

③为下文埋下伏笔或作铺垫。

④推动了情节的发展。

⑤使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。14.【答案】【小题1】苦于;同“返”，往返;认为……好（或：对……感到满意）;搁置，停止【小题2】B【小题3】①子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？

②修筑一条小路通到那里，设置栏杆来保护它，又有什么可担忧的呢？【小题4】性格差异：愚公坚定信念、不畏艰难、持之以恒；鲁公缺乏主见、犹豫不决；启示：确定目标后要坚定信念，持之以恒，不能轻易放弃，避免做事犹豫不决【解析】1.

本题考查理解文言词义。

①句意：（他）苦于山区北部的阻塞。惩：苦于。

②句意：冬夏换季，才能往返一次。反：同“返”，往返。

③句意：鲁公认为（这个意见）不错。善：认为……好（或：对……感到满意）。

④句意：修园这件事就又被搁置下来了。寝：搁置，停止

2.

本题考查文言断句。

“鲁公治园”是主谓结构，表达鲁公进行的一个行为动作，即鲁公整治园子，应在其后断开；“欲凿池”是动宾结构，表明鲁公接下来的想法是想要挖一个池塘，语义完整，单独断开；“父曰”表示父亲说话，是一个独立的表述，后面应断开；“无地置土”是父亲所说的具体内容，即没有地方放置挖出来的土；“公遂止”表示鲁公听到父亲的话后停止了挖池塘的计划，语义完整。因此，正确的断句为：鲁公治园/欲凿池/父曰/无地置土/公遂止。

故选：B

3.

本题考查翻译句子。

①重点词语：穷匮，穷尽；加增，增高加大；苦，愁苦，这里指担心。翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？

②重点词语：筑，修筑；径，小路；通，通到；设，设置；栏，栏杆；护，保护；忧，担忧。翻译：修筑一条小路通到那里，设置栏杆来保护它，又有什么可担忧的呢？

4.

本题考查理解文章内容。

愚公：从文中“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”以及“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”等语句可以看出，愚公面对太行、王屋二山的阻隔，没有退缩，而是积极召集家人商量移山之事，并且坚信通过子子孙孙的努力一定能够移走大山，展现出他具有坚定的信念、不畏艰难、持之以恒的性格特点。

鲁公：从“鲁公治园欲凿池父曰无地置土公遂止”“妻曰：‘不畏小儿女颠踬耶？’公复止”“家人有止之者曰：‘园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。’公犹夷不能决，事又寝”等语句可以看出，鲁公在修园凿池的过程中，每当遇到家人提出的不同意见时，就轻易地放弃自己的想法，没有自己的主见，做事犹豫不决，缺乏坚定的决心和果断的行动力。

启示：从愚公和鲁公的对比中，我们可以获得这样的启示：在生活中，当我们确定了一个正确的目标后，就应该像愚公一样，具有坚定的信念，不畏惧困难和挫折，持之以恒地去努力实现它，不能因为遇到一点困难或者他人的不同意见就轻易放弃；而要避免像鲁公那样，做事缺乏主见，犹豫不决，否则最终将一事无成。

答案：15.【答案】【小题1】C【小题2】以小见大；诗人不从正面写赤壁之战的过程，及其在政治上的后果，而是以二乔归于铜雀台的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的巨大影响；曲折地反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。

ABD.正确；

C.有误，后两句假设“东风不与周郎便”，是从反面设想历史，并非贬低周瑜的军事才能，而是借历史表达对机遇与命运的感慨。

故选：C。

（2）本题考查赏析诗词名句。诗句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。

答案：

（1）C

（2）以小见大。诗人不从正面写赤壁之战的过程，及其在政治上的后果，而是以二乔归于铜雀台的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的巨大影响。曲折地反映了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

译文：

断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。

本诗是唐代诗人创作的一首七言绝句。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。16.【答案】例文：我生命中的基石

成长的路上，总有一些力量默默支撑着我前行，它们看似平凡，却如坚实的基石，承载着我的成长与蜕变。于我而言，母亲那句“坚持就有希望”的叮嘱，便是我生命中最珍贵的基石，陪我跨过迷茫，走向坚定。

上初一时，我报名参加了学校的书法比赛。原以为凭着一时的兴趣就能做好，可真正练习起来，才发现其中的艰难。毛笔在我手里总是不听使唤，笔画歪歪扭扭，结构杂乱无章，写出来的字毫无