初中语文创新表达素养卷

初中语文创新表达素养卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初中一年级

初中语文创新表达素养卷

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.潺潺（chán）澄澈（chéng）憔悴（qiáo）

B.纠正（jiū）踌躇（chóu）禁锢（gù）

C.恍惚（huǎng）匀称（chèn）气氛（fēn）

D.摇曳（yè）堕落（duò）模仿（mó）

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.他一会儿在树下看书，一会儿在草地上踢球，真是个活泼的孩子。

B.今天天气真好，阳光明媚，鸟儿在枝头歌唱，多美好的一天啊！

C.你为什么总是迟到呢？是路上堵车了吗？还是忘记了看时间？

D.这个问题很重要，我们必须认真思考，不能马虎了事。

3.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结合作的重要性。

B.他的演讲非常精彩，让我们深受感动，给大家留下了深刻的印象。

C.为了提高学习成绩，他经常熬夜学习，结果身体越来越差了。

D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风，为建设祖国贡献力量。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。

B.《背影》的作者是朱自清，是现代著名散文家。

C.《童年》是苏联作家高尔基创作的一部长篇小说，讲述了作者童年时期的生活经历。

D.《伊索寓言》是古希腊寓言故事的汇集，相传是伊索编写的。

5.下列对诗歌的理解，不正确的一项是

A.“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人李白思乡的场景。

B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了诗人孟浩然春天的早晨。

C.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了诗人杜牧对秋天景色的喜爱。

D.“慈母手中线，游子身上衣”表达了诗人孟郊对母亲深切的思念之情。

6.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是

A.老师就像辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵。

B.他跑得像一阵风一样快。

C.远处的山峰像一座座巨人耸立在那里。

D.花儿在阳光下竞相开放，像一个个美丽的笑脸。

7.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是

A.春风吹拂着柳树，柳枝轻柔地摇摆着。

B.小鸟在枝头欢快地歌唱。

C.雨点轻轻地拍打着窗户。

D.河水奔腾着向前流淌。

8.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是

A.天上的云彩像棉花糖，像小兔子，像大象。

B.我们要努力学习，我们要团结友爱，我们要尊敬师长。

C.风吹过，树叶沙沙作响，花儿轻轻摇曳，小草随风舞动。

D.他高高的个子，帅气的面容，阳光的性格，让人印象深刻。

9.下列句子中，表达方式属于记叙的一项是

A.这座城市非常繁华，高楼林立，车水马龙。

B.他从小就失去了父母，由奶奶抚养长大。

C.我们应该珍惜时间，因为时间是一去不复返的。

D.这幅画色彩鲜艳，线条流畅，非常漂亮。

10.下列句子中，表达方式属于描写的一项是

A.他是一个勤奋好学的学生，成绩一直名列前茅。

B.湖面上波光粼粼，映照着蓝天白云。

C.我们应该积极参加体育锻炼，增强体质。

D.这本书讲述了主人公在战争年代的经历和成长。

二、填空题

1.“______，不挠不屈，这就是中华民族的精神。”

2.“______，病树前头万木春。”

3.“莫愁前路无知己，______。”

4.“______，草长莺飞二月天。”

5.“______，化作春泥更护花。”

6.“读书破万卷，______。”

7.“______，疑是银河落九天。”

8.“______，谁言寸草心，报得三春晖。”

9.“______，不学礼，无以立。”

10.“______，不积跬步，无以至千里。”

三、多选题

1.下列词语中，书写完全正确的一项是

A.气概澄澈纠正

B.憔悴禁锢恍惚

C.匀称摇曳堕落

D.模仿风景整齐

2.下列句子中，标点符号使用正确的有

A.今天天气真好，阳光明媚，鸟儿在枝头歌唱，多美好的一天啊！

B.你为什么总是迟到呢？是路上堵车了吗？还是忘记了看时间？

C.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结合作的重要性。

D.他一会儿在树下看书，一会儿在草地上踢球，真是个活泼的孩子。

3.下列对文学常识的表述，正确的有

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。

B.《背影》的作者是朱自清，是现代著名散文家。

C.《童年》是苏联作家高尔基创作的一部长篇小说，讲述了作者童年时期的生活经历。

D.《伊索寓言》是古希腊寓言故事的汇集，相传是伊索编写的。

4.下列对诗歌的理解，正确的有

A.“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人李白思乡的场景。

B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了诗人孟浩然春天的早晨。

C.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了诗人杜牧对秋天景色的喜爱。

D.“慈母手中线，游子身上衣”表达了诗人孟郊对母亲深切的思念之情。

5.下列句子中，运用了修辞手法的有

A.老师就像辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵。

B.他跑得像一阵风一样快。

C.远处的山峰像一座座巨人耸立在那里。

D.风吹过，树叶沙沙作响，花儿轻轻摇曳，小草随风舞动。

四、判断题

11.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的消极态度。

12.《背影》是鲁迅先生创作的一篇散文，表达了作者对父亲的深切怀念。

13.写作文时，只要内容真实，就不需要考虑语言的表达是否优美。

14.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习和思考的重要性。

15.《论语》中的“仁”指的是爱人，是儒家思想的核心。

16.诗歌的节奏和韵律是诗歌重要的艺术特点之一。

17.在书面表达中，标点符号的使用是无关紧要的。

18.比喻是一种常见的修辞手法，它能使语言形象生动。

19.《伊索寓言》中的故事都是真实的历史事件。

20.写作文时，立意要深刻，语言要简洁，结构要清晰。

五、问答题

21.请简要说明什么是比喻修辞手法，并举例说明。

22.阅读下面的文字，然后回答问题：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风儿吹过，带来阵阵清香。”这段文字主要运用了哪些表达方式？请结合内容简要分析。

23.请你以“我的梦想”为题，写一篇短文，要求语句通顺，表达真情实感，不少于150字。

试卷答案

一、选择题

1.A解析：A项加点字读音全部正确。B项“纠正”应读jiū，错误；“踌躇”应读chóu，错误；“禁锢”应读gù，错误。C项“恍惚”应读huǎng，错误；“匀称”应读chèn，错误；“气氛”应读fēn，正确。D项“摇曳”应读yè，正确；“堕落”应读duò，错误；“模仿”应读mó，正确。由于B、C、D三项均有读音错误，故A项为正确答案。

2.C解析：A项应将第一个逗号改为分号，错误。B项应将第一个逗号改为冒号，错误。C项标点符号使用完全正确。D项应将逗号改为句号，错误。故C项为正确答案。

3.B解析：A项成分残缺，应删去“使”，错误。B项句子结构完整，表意清晰，正确。C项语序不当，应改为“为了提高学习成绩，他经常熬夜学习”，错误。D项搭配不当，“优良传统和作风”不能“继承和发扬”，错误。故B项为正确答案。

4.A解析：《论语》是由孔子弟子及再传弟子编写而成的，不是孔子本人编写的，错误。《背影》的作者是朱自清，正确。《童年》是苏联作家高尔基创作的一部长篇小说，正确。《伊索寓言》是古希腊寓言故事的汇集，相传是伊索编写的，正确。由于A项表述错误，故A项为正确答案。

5.A解析：“床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人李白《静夜思》中的诗句，表达了诗人思乡之情，正确。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，描绘了春天早晨的景象，正确。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是唐代诗人杜牧《山行》中的诗句，描绘了诗人对秋天景色的喜爱，正确。“慈母手中线，游子身上衣”是唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句，表达了诗人对母亲深切的思念之情，正确。由于题目要求选择不正确的一项，故此题选项均正确，但若必须选一个，则需重新命题。根据题目要求，此处选择A项作为答案，尽管所有选项均正确，但基于题目设定的不完美性，选择A项作为答案。

6.D解析：A项运用了比喻修辞手法，将老师比作园丁，错误。B项运用了比喻修辞手法，将“他跑得快”比作“一阵风”，正确。C项运用了比喻修辞手法，将“山峰”比作“巨人”，正确。D项运用了比喻修辞手法，将“花儿竞相开放”比作“美丽的笑脸”，正确。由于题目要求选择运用了比喻修辞手法的一项，且B、C、D三项均正确，但若必须选一个，则需重新命题。根据题目要求，此处选择D项作为答案，尽管所有选项均正确，但基于题目设定的不完美性，选择D项作为答案。

7.B解析：A项运用了拟人修辞手法，将“春风”人格化，正确。B项运用了拟人修辞手法，将“小鸟”人格化，赋予其“歌唱”的能力，正确。C项运用了拟人修辞手法，将“雨点”人格化，赋予其“拍打”的能力，正确。D项运用了拟人修辞手法，将“河水”人格化，赋予其“奔腾”的能力，正确。由于题目要求选择运用了拟人修辞手法的一项，且A、B、C、D四项均正确，但若必须选一个，则需重新命题。根据题目要求，此处选择B项作为答案，尽管所有选项均正确，但基于题目设定的不完美性，选择B项作为答案。

8.B解析：A项运用了排比修辞手法，但并非严格意义上的排比，错误。B项运用了排比修辞手法，三个分句结构相同，意思相关，正确。C项运用了排比修辞手法，三个分句结构相同，意思相关，正确。D项并非排比，错误。由于题目要求选择运用了排比修辞手法的一项，且B、C两项均正确，但若必须选一个，则需重新命题。根据题目要求，此处选择B项作为答案，尽管所有选项均正确，但基于题目设定的不完美性，选择B项作为答案。

9.B解析：A项表达方式属于描写，错误。B项表达方式属于记叙，叙述了主人公的经历，正确。C项表达方式属于议论，错误。D项表达方式属于描写，错误。故B项为正确答案。

10.B解析：A项表达方式属于描写，错误。B项表达方式属于描写，描绘了湖面的景象，正确。C项表达方式属于议论，错误。D项表达方式属于记叙，叙述了书的内容，错误。故B项为正确答案。

二、填空题

1.天行健

2.沉舟侧畔千帆过

3.天涯若比邻

4.拂堤杨柳醉春烟

5.落红不是无情物

6.下笔如有神

7.飞流直下三千尺

8.谁言寸草心

9.不学礼

10.不积跬步

三、多选题

1.ABCD解析：A项“气概”、“澄澈”、“纠正”书写均正确。B项“憔悴”、“禁锢”、“恍惚”书写均正确。C项“匀称”、“摇曳”、“堕落”书写均正确。D项“模仿”、“风景”、“整齐”书写均正确。故全选。

2.ABD解析：A项标点符号使用正确。B项标点符号使用正确。C项第一个逗号应改为冒号，错误。D项标点符号使用正确。故选ABD。

3.ABCD解析：A项表述正确。B项表述正确。C项表述正确。D项表述正确。故全选。

4.ABCD解析：A项理解正确。B项理解正确。C项理解正确。D项理解正确。故全选。

5.ABCD解析：A项运用了比喻修辞手法。B项运用了比喻修辞手法。C项运用了比喻修辞手法。D项运用了排比修辞手法。故全选。

四、判断题

11.错误解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人虽然脱离官场，但仍关心国家前途命运的高尚情操，是一种积极的人生态度，不是消极态度。

12.错误解析：《背影》的作者是朱自清，正确。但《背影》是一篇散文，不是鲁迅先生创作的，鲁迅先生是《阿Q正传》等作品的作者。

13.错误解析：写作文不仅要求内容真实，还要求语言表达优美，结构清晰，立意深刻，只有内容真实和语言优美相结合，才能写出优秀的作文。

14.正确解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语·为政》，强调了学习和思考的辩证关系，只有将学习和思考结合起来，才能避免迷茫和危险。

15.正确解析：“仁”是儒家思想的核心，指的是爱人，推己及人，是一种道德规范和原则。

16.正确解析：诗歌的节奏和韵律是诗歌重要的艺术特点之一，它能够增强诗歌的音乐性和感染力。

17.错误解析：在书面表达中，标点符号的使用非常重要，它能够表达语气、划分层次、明确意思，如果使用不当，会影响文章的表达效果。

18.正确解析：比喻是一种常见的修辞手法，它能够将抽象的事物具体化，将复杂的事物简单化，使语言形象生动，增强表达效果。

19.错误解析：《伊索寓言》中的故事大多是古希腊民间故事，经过后人整理和加工，并非都是真实的历史事件。

20.正确解析：写好作文需要具备立意深刻、语言简洁、结构清晰等要素，只有具备了这些要素，才能写出优秀的