道德与法治-中考-2026课件-第1部分教材新情境

02新教材情境拓展01七上新教材知识结构微专题新教材新情境第一单元

少年有梦注：本部分页码为2026秋七上新教材对应内容页码1.追求政治进步的“人生三部曲”P5－相关链接

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”(1)在追求政治进步的“人生三部曲”路上，我们需要具备哪些必备品质和素养？补充设问参考答案

①爱国主义精神/国家认同感；②有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗；③责任意识/社会责任感；④追求进步；⑤奉献意识；⑥热爱学习；⑦敢于斗争、善于斗争；⑧科学文化素养；⑨创新精神；⑩崇德向善、严守纪律；等等。(2)为早日完成入队、入团、入党的“人生三部曲”，作为青少年的我们应怎样书写自己的青春誓言？创新设问参考答案

①感党恩，跟党走，爱党爱国爱社会主义，积极践行社会主义核心价值观；②结合自身实际，树立远大理想，将人生志向同祖国、社会和人民联系在一起，同国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；③珍惜青春年华，勤于学习，勇于实践，不怕挫折，自信自立自强，努力提高为人民服务的本领；④热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中；⑤勇于承担责任，关爱他人，奉献社会，情系祖国，胸怀天下；⑥立足本职、爱岗敬业、勤勉劳动、艰苦奋斗，在平凡中创造伟大；等等。2.规划初中生活(1)P8－启思导行改编

请从学业收获、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。我的初中生活规划书学业方面：在语文、物理、化学、生物等多个学科领域打下坚实的基础，深化自己对自然、社会、人文等各个领域的认识；树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，每天完成规定的学习任务，按时完成老师布置的作业。身心健康方面：养成健康的生活方式，积极锻炼身体，积极参加体育活动，发展自己的运动特长；学会控制和管理好自己的情绪。人际交往方面：结识新朋友，建立新友谊；参与集体活动、小组项目和班级管理等，培养团队协作精神和良好的沟通能力。品德方面：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。审美方面：树立正确的审美观和艺术观，培养高雅的生活情趣，着装得体。劳动方面：树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校值日。(2)P6－生活观察、P8－启思导行改编(2026·北京东城区一模改编)回忆三年初中生活，三位同学写出如下感言。小虎我学习了许多新知识，对自然、对社会有了更多的认识。我梦想成为一个科学家，用我的发明创造，让生活更美好小树我参加了学校的辩论社，在那里，我交到了志趣相投的朋友，我们一起讨论问题、一起打球、一起畅想未来；我学会了体谅父母的辛劳，理解了老师的良苦用心。他们带给我继续前行的力量和勇气小丽我印象最深刻的是学农，我第一次真正理解了“粒粒皆辛苦”的内涵；我们还参观了故宫、北大红楼、抗日战争纪念馆……社会大课堂让我学会了很多结合材料，运用所学说明初中生活对个人成长的意义。参考答案

①中学阶段学习让我们能够生存，还能让我们拥有更充实的生活，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；在学习中我们分享生命经验，获得成长，为幸福生活奠基。②初中阶段编织的人生梦想有助于激发我们的热情和勇气，让我们不断进步和发展。③初中阶段多姿多彩的创造能不断开发自己的创造潜力，用自己的双手去探索、尝试、实践，通过劳动改变自己，影响世界。④初中阶段的朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验，让我们更深刻体悟生命的美好。⑤学会了孝亲敬长，理解父母行为中蕴含的爱，体会到了亲情的珍贵，用实际行动表达孝敬之心。⑥明白了老师是我们成长的引路人和学习的指导者，学会了尊重老师，亲近老师，更深入了解老师。⑦培养了勤俭节约的传统美德，积极弘扬中华传统美德，践行美德，让我们的人生更加美好、幸福。⑧有利于养成亲社会行为，主动关心社会、融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。3.欣赏自己P13－探究与分享

“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？选择其一写一封自荐信。原设问

自荐信我最欣赏自己的一方面是真诚待人，我有四个至交好友，我们因共同的爱好走到一起，周末常常聚在一起打球，相互帮助，共同进步；也常常因学习的难题和困惑讨论得不可开交，过后为问题的解决而击掌鼓励。真诚待人，能积累信任，能形成良好的人际关系。因为真诚待人，我收获了真挚友谊。真诚待人，以诚交友，我们的人生道路会越来越宽广。4.单元思考与行动(强调知行合一)(1)P23－情境思考改编(2026·北京顺义区二模)三年的初中生活即将结束，留下了很多回忆，让我们跟随镜头再次重温。镜头一：活泼开朗的小梅主动与性格内向的我成为朋友，我们一起学习、聊天……慢慢地我也变得开朗了。一天小梅告诉我，她在网上结识了一位特别幽默的朋友，约她周末线下见面，问我该不该去。镜头二：学校举行秋季运动会，同学们有的积极参赛，有的主动为运动员看衣服、送水；有的写宣传稿，有的当啦啦队员……在大家团结合作共同努力下，我们班获得团体总分第一的好成绩。镜头三：周末，学校组织开展义务植树活动。大部分同学踊跃报名，积极参加。但也有个别同学请假不愿意参加，他们认为学习最重要，参加实践活动浪费时间，还不如在家多做几道练习题。参考答案

①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识。②集体建设需要每个人的智慧和力量，需要各尽所能、发挥所长；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。③服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。我们要重视书本知识的学习，也要坚持在实践中学习。参加植树活动，履行了法定义务，为生态文明建设作出了贡献。结合材料，运用所学，对上述镜头进行解读。(2)P24－实践活动改编

实现中华民族伟大复兴，是国家的梦、民族的梦，也是我们每个中国人的梦。在这次主题学习活动中，同学们纷纷表示，要踔厉奋发，笃行不怠，共圆中国梦。请你就此完成自己的圆梦计划书。圆梦计划书中国梦：实现中华民族伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。我的梦：当一名优秀的数学教师。我的圆梦计划：在熟练掌握数学基础知识的同时，利用图书馆、网络等外部资源，补充课外知识；积极参加公益课堂、志愿者教学服务等活动。第二单元

成长的时空1.家的作用(1)P27－探究与分享改编

中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。习近平总书记强调：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”阅读材料，谈谈人生的第一个课堂中的收获。基于以上收获，你应该做些什么？(上述要求需至少从两个角度作答)参考答案收获：①收获亲情与关爱。家人始终给予我无条件的爱和支持，让我在成长过程中充满安全感。比如，在我生病时，父母无微不至的照顾让我感受到温暖，使我明白关爱他人的重要性。②收获良好的品德教育。父母以身作则，教导我诚实、善良、勤劳等美德。例如，他们通过自己的工作态度，让我懂得了勤奋努力的价值。做法：①基于亲情与关爱，我应该更加珍惜和家人相处的时光，主动关心他们的生活和需求。经常与他们沟通交流，分享自己的喜怒哀惧，同时耐心倾听他们的心声。②基于良好品德的培养，我要在日常生活中坚守这些美德，对待他人真诚友善，积极参与公益活动，为社会传递正能量。(2)P28－探究与分享改编

传承家风家训，就是传承家族的精神财富。下面是小王和同学们搜集到的三组家风家训。(一)勤学多读书达观古今，可以免忧应知学问难，在乎点滴勤学问勤中得，萤窗万卷书良田百亩，不如薄技随身(二)爱国国家生命民族生命总是永久的(比个人长的)，我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管(三)____

盛年不重来，一日难再晨百年容易过，青春不再来枯木逢春犹再发，人无两度再少年请仿照示例，概括第三组家风家训的主题，并谈谈它作为家风家训的价值。参考答案主题：惜时(珍惜青春)。价值：①懂得珍惜时间，不浪费青春年华，形成积极向上的人生态度，勇于面对挑战，不断追求进步；②有利于通过代代相传，不断巩固家族的凝聚力和向心力，引导家庭成员向上向善，促进家庭幸福和谐；等等。2.单元思考与行动P57－情境思考、实践活动改编(2026·云南改编)【感悟成长心向阳光】为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”微信公众号，以下是收到的留言：留言一：妈妈工作很忙，平时总加班，我总是抱怨妈妈心里只有工作。但那天下雨妈妈拿着雨伞到学校门口接我，我又觉得我已经长大了还让妈妈接，同学们会嘲笑我，于是和妈妈大吵了一架。我到底怎么了？留言二：我的秘密被好朋友泄露了，这样的朋友还能交吗？留言三：我非常喜欢画画。一次，上数学课时，我忍不住偷偷在下面画画，被数学老师发现，辛辛苦苦画了几天的连环画被没收，我该敌视老师吗？请运用所学知识，为同学们解答困惑。参考答案留言一：这种情况是很常见的青春期矛盾心理的体现。一方面渴望独立和自主，不想父母过多干涉；另一方面在内心深处又依赖父母，希望他们能在关键时刻给予支持和帮助。要明白父母的干涉往往出于关心和爱，可以试着与父母多沟通，表达自己的想法和需求，同时也尊重他们的意见和建议，在相互理解中找到一个平衡，既能保持一定的独立性，又能感受到父母的关爱。留言二：被好朋友泄露秘密确实会让人感到受伤和失望。但是否还能继续做朋友需要综合考虑。可以找个合适的时机和朋友坦诚地交流，表达你的感受和不满，看朋友的态度和反应，如果朋友能够认识到错误并真诚道歉，或许可以给友谊一个机会，但也要提醒朋友尊重你的隐私。如果朋友不以为然或再次伤害你，那就要慎重考虑这段友谊是否值得继续维持了。同时，也要从中吸取教训，在以后交友中更加谨慎地选择和分享秘密。留言三：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。第三单元

珍爱我们的生命

1.守护生命安全P67－生活观察、P69－探究与分享改编

请运用所学知识，给漫画中的故事设计一个结局，并谈谈理由及今后的做法。参考答案结局：最终觉得不能违反保证书，意识到可能存在安全风险，没有下河游泳。理由：生命只有一次，生命是宝贵的；生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。做法：我们要树立安全意识；树立规则意识，及时纠正自己的不当行为；增强风险意识；提高防护、避险和逃生能力，防止意外的发生。2.身心健康P79～80－启思导行改编(2026·山西改编)身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。2026年4月，国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》(以下简称《指南》)，旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。参考答案

①注意保护视力，如按时认真做眼保健操；②合理饮食，均衡营养，不吃垃圾食品；③端正坐姿、站姿、行姿；④遇到成长烦恼，学会自我调节，或及时向师长、亲友、心理医生求助；⑤加强体育锻炼，科学健身，提高免疫力；⑥坚持有规律的作息，保证充足的睡眠；⑦阅读一本好书，汲取精神养料；等等。3.单元思考与行动(1)P81－情境思考改编(2026·北京丰台区二模节选)结合所学知识及书籍摘抄，完成阅读感悟。《钢铁是怎样炼成的》摘抄：生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。感悟：伟大在于创造和贡献。一个人的伟大不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。(2)P81～82－实践活动改编(2026·北京通州区一模改编)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。

九年级(1)班准备以“感悟生命的力量”为题开展班级演讲活动。晓虎准备以“从身边人的生命故事汲取力量”为自己的演讲主题，以下是他搜集的准备用在演讲稿中的榜样人物事迹：她带着数次手术留下的满腿钢钉出场，在北京冬奥会上，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破。在这之前的数10年间，她因训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，总又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。他作为香山革命纪念馆的一名学生志愿讲解员，将讲解内容烂熟于心，但还是会被现场观众问得张口结舌。他走出展馆，在地铁站里，在快餐厅里，在书店里……从细致入微的观察中，感受北京这座城市充满活力的脉搏。受台风影响，K396次列车缺食、缺水，信号、电力中断，旅客滞留在北京门头沟区落坡岭站附近。他们冒雨将旅客引领至村庄，举全村之力护佑滞留旅客平安，两天内解决近千人的生存之需，用守望相助的真心，诠释人间大爱。结合所学，说明上述榜样人物的故事对青春成长的启示。参考答案

①面对挫折，发掘自身的生命力量，不断培养面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性；②在实践中学习，不断激发潜能，努力实现梦想；③关切他人的生命，传递社会正能量。第四单元

追求美好人生

1.确立人生目标P86－相关链接、生活观察，P87－探究与分享改编

初中快毕业了，班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上高自祝同学首先发言：“我初中毕业后，就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。”李小凡同学接着说：“我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。”(1)请结合所学知识，针对高自祝同学和李小凡同学的发言，发表自己的看法。参考答案

①我们要做好规划，从实际出发，向理想迈进，我们坚信美好的未来把握在自己手中；②升学还是就业，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，慎重作出选择；③未来无论身在何处，走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。(2)结合自己的实际，思考你对自己未来的设计，完成下表。我的人生目标①成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家实施方案②努力学习，具备扎实的理论基础；每月阅读一本专业书籍，培养和保持探究奥秘的兴趣；等等2.端正人生态度P91－探究与分享改编

苏轼率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”学习苏轼面对生活的态度，七年级(1)班全体同学向全校同学发出了如下倡议：倡议书亲爱的同学们：

人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。学习苏轼的精神，我们要做到：

在考试失利时，①分析失利原因，制订学习计划，保持积极乐观的心态，努力取得进步。

在自我怀疑时，②学会肯定自己的价值和能力，培养自信心和勇气。

“人生如逆旅，我亦是行人。”以苏轼为榜样，直面人生风雨。七年级(1)班全体同学3.顺境与逆境P92－生活观察、P93－探究与分享改编

学校开展了一场关于顺境与逆境的辩论赛，正方认为顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。针对正方观点，反方辩手提出了质疑：

一生顺风顺水的项羽骄傲自满，不愿听取别人的意见，在关键时刻作出错误决策，最终自刎于乌江；威震华夏的名将关羽在一系列胜利后，对东吴的威胁视而不见，结果大意失荆州，最终败走麦城，身首异处；作为欧洲历史上最伟大的军事家之一，拿破仑和他的军队一度横扫欧洲，然而正是这种顺境让他忽视了对手的实力和潜在的风险，在滑铁卢战役中遭遇惨败，最终导致了帝国覆灭。从反方辩手列举的事例中，我们能够吸取到哪些教训？参考答案身处顺境时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。4.单元思考与行动(1)P101－情境思考改编

请你思考以下三位“感动中国”人物的心语，并填写“所悟所行”卡。榜样心语一：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。——钱七虎榜样心语二