根对水的吸收课件-冀少版生物八年级上册

第二章

植物与生物圈中的水循环第一节

根对水的吸收第五单元

植物的生活冀少版(2024)八年级上册干旱的农田里萎蔫的禾苗浇水后恢复生机，变得郁郁葱葱。家里盆栽的植物定期浇水施肥，长得枝繁叶茂，这些都是由于植物的根能够吸水。植物为什么能够吸水？植物吸水的主要器官是什么？新课引入植物细胞的吸水和失水探究植物细胞的吸水和失水实验实验过程：切取质量相同的萝卜(或马铃薯)条，分别放入盛有等体积的质量分数为0.1%和20%的食盐溶液中，1-2小时后取出，用吸水纸吸干表面的水，再分别用天平确定其质量变化。实验结果：放在质量分数为0.1%的食盐溶液中的萝卜条经过一段时间后质量增加，而放在质量分数为20%的食盐溶液中的萝卜条经过一段时间后质量减少，说明萝卜能够吸水也能够失水。新课讲授植物细胞吸水和失水的原理细胞液浓度＞周围水溶液的浓度细胞吸水吸水失水植物细胞吸水和失水的原理细胞液浓度＜周围水溶液的浓度细胞失水水总是由溶液浓度低的地方向溶液浓度高的地方运动。根的吸水根吸水的主要部位——根尖成熟区成熟区伸长区分生区根冠根毛导管为什么根尖成熟区吸水能力强呢？成熟区有大量根毛，扩大了吸收水的面积。根毛细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。成熟区中心部位的部分细胞分化，形成中空的导管，适于运输水。根吸水的过程1、根毛细胞吸水的条件：根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度>2、根毛适于吸收水的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。3、根毛吸水的途径：土壤溶液→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡4、水分进入植物体内的过程水——水导管土壤溶液(水)根毛细胞根表皮内层层细胞导管茎和叶等器官水分进入植物体内的过程为什么盐碱地种植庄稼一般难以成活？根毛细胞内溶液的浓度土壤溶液的浓度＜根毛细胞失水寸土寸金，改良盐碱地，增加土地利用率，我们一起想办法！出谋划策合理灌溉不同植物生长所需水量不同同一种植物在不同生长期需水量不同单位：克喷灌滴灌课堂小结根对水的吸收吸水或失水原理细胞液浓度＞周围水溶液浓度细胞液浓度＜周围水溶液浓度细胞吸水细胞失水根吸水过程：水分

根毛细胞

表皮内层层细胞

导管

茎叶等。合理灌溉吸水器官：主要部位是根尖的成熟区1．用糖和醋拌黄瓜，过一段时间黄瓜周围有许多水出现，这是因为(

)A．细胞吸水B．细胞液浓度等于周围溶液浓度C．细胞液浓度大于周围溶液浓度D．细胞液浓度小于周围溶液浓度D课堂练习2．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，最主要的目的是(

)A．增加青菜的重量B．有利于水分散失C．使青菜干净D．青菜细胞吸水，使青菜新鲜D3.a、b、c表示某植物相邻的三个细胞，如图表示三者之间的吸水、失水关系(箭头代表水流方向)。由此推测它们的细胞液浓度关系为(

)A．c＞a＞bB．a＞c＞bC．c＞b＞aD．a＞b＞cD4.成安草莓是河北省邯郸市成安县特产，全国农产品地理标志产品。果实心形，色泽鲜红，香味浓郁，口感细软，酸甜可口。成安草莓的根吸收水的主要部位是根尖的(

)A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区D5.根从土壤中吸收大量水，满足植物生长的需要，下列关于根适合吸水的结构特点，叙述不正确的是(

)A．根尖成熟区的根毛扩大了根的吸收面积B．根毛的细胞壁薄，细胞质少，液泡大C．根尖成熟区细胞分裂旺盛D．成熟区的上部形成了中空的导管C6.拿剪刀沿荷叶边缘剪一圈，把水管套在叶柄上，水就会从荷叶的边缘流出，形成一个漂亮的“荷叶花洒”(如图)。水从荷叶边缘流出的通道主要是(

)A．气孔B．导管C．筛管D．表皮B点拨：植物体内运输水分的通道是导管，水从荷叶边缘流出的通道主要是导管。气孔是气体进出的门户，筛管运输有机物，表皮主要起保护作用。7．下列各项中，不符合合理灌溉要求的是(

)A．当土壤缺水时，要及时进行灌溉B．植物的一生中，自始至终要进行充足地灌溉C．不同的植物，灌溉的水量应不同D．同一植物不同的生长期，灌溉的水量应有所不同B8．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的元素是(

)A．钙、镁、铁B．氮、磷、钾C．钠、镁、铝D．氮、铁、锌B9．“烧苗”是农业生产中可能出现的现象，以下描述符合“烧苗”的是(

)A．夏天午后，温度过高，植物萎蔫B．移栽后，植物萎蔫C．大雨过后，地里积水，植物萎蔫D．施用化肥过量，植物萎蔫D10．如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是(

)C11．[2024·成都中考]将两个大小相同的萝卜条分别浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后。观察到浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小。对实验前甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断，正确的是(

)A．甲>乙B．甲<乙

C．甲＝乙D．无法判断B解析：浸泡在甲溶液中的萝卜条变硬增大，说明萝卜条吸水，甲溶液浓度小于萝卜细胞液浓度；浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小，说明萝卜条失水，乙溶液浓度大于萝卜细胞液浓度，所以甲＜乙。12.(跨学科·植物栽培)为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验。下列叙述错误的是(

)组别甲组乙组丙组丁组无机盐类型适量含氮、磷、钾的无机盐适量含氮、磷的无机盐适量含氮、钾的无机盐适量含①的无机盐现象叶片正常叶片异常叶片异常叶片异常A.①处应填“磷、钾”，该实验共有3组对照实验B．探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性C．为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应选用甲、乙两组进行对照实验D．根据以上实验可得出的结论是该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐√13.将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B的幼根各切成均等的5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，重量变化如图所示。下列叙述错误的是(

)A．蔗糖溶液为甲时，有水进出红心萝卜A的细胞B．红心萝卜A幼根的细胞液浓度比红心萝卜B的高C．甲～戊的浓度由小到大的顺序为乙、丁、甲、戊、丙D．红心萝卜A幼根的细胞液浓度与甲蔗糖溶液的浓度相等C14．图一是某同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的浓盐水和清水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间，分析会出现的情况：(1)图一中，甲玻璃管液面的高度_______，乙玻璃管液面的高度________。(2)图二中，A、B、C表示各种状态的萝卜细胞，A为正常状态的细胞，B为失水状态的细胞，C为吸水状态的细胞，则甲萝卜的细胞由A变成________(填字母)