2025年山东省专升本语文考试真题及答案

2025年山东省专升本语文考试真题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是

A.精髓（suí）惊蛰（zhé）

B.稔熟（rěn）施蛰存（zhé）

C.谄媚（chǎn）揩油（kāi）

D.沁园春（qìn）逡巡（qūn）答案：B

解析：A项“精髓”应读作“suǐ”，“惊蛰”正确；B项都读作“zhé”，正确；C项“谄媚”应读作“chǎn”，“揩油”正确；D项“沁园春”应读作“qìn”，“逡巡”应读作“qūn”。2、下列各句中，加点成语使用正确的一项是

A.这篇文章在写作手法上别出心裁，令人叹为观止。

B.面对突发的事故，他临阵脱逃，显得很不负责。

C.他总是把工作安排得井井有条，令人佩服。

D.这位老师学富五车，讲课深入浅出，深受学生喜爱。答案：D

解析：A项“叹为观止”形容事物好到极点，用在此处不当；B项“临阵脱逃”多用于军事，用在工作中为误用；C项“井井有条”形容条理清楚，与“安排”搭配不当；D项成语使用恰当。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.由于交通拥堵，所以汽车行驶速度缓慢。

B.他一边吃着饭，一边看起了小说。

C.虽然天气很差，但是我们还是坚持完成了任务。

D.为了提高学习成绩，老师经常给同学们讲解例题。答案：D

解析：A项句式杂糅，“由于…所以…”不可并用；B项搭配不当，“看起了”应为“看着”；C项语病在于“虽然…但是…”连用时不必加“但是”，可改为“虽然天气很差，我们还是坚持完成了任务”。4、下列句子中，修辞手法判断正确的一项是

A.桃花开了，春姑娘来了。——拟人

B.墙上爬满青苔。——比喻

C.他像头狮子，凶猛而自信。——夸张

D.三三两两的船只在江面漂泊。——借代答案：A

解析：A项将“春姑娘”拟人化，正确；B项“墙上爬满青苔”是拟物；C项不属于夸张；D项“三三两两”是借代。5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A.她说：“我今天不来。”

B.他喜欢看书，跑步、写作。

C.这本书叫《红楼梦》、《呐喊》、《边城》。

D.“你怎么还不走？”老师说，“别耽误时间。”答案：A

解析：A项正确；B项顿号后不应有空格；C项顿号应为逗号；D项应为冒号引出引语，且引号后应空格。6、下列句子中，与“风声雨声读书声”的结构相同的一项是

A.山光悦鸟性

B.群山依次排开

C.云霞出海曙

D.网络时代给了我们许多便利答案：C

解析：“风声雨声读书声”是并列结构，每个词之间使用顿号并列，C项也是三个名词并列结构，正确。7、下列句子中，是主谓宾结构的一项是

A.他昨天去学校了。

B.有没有人看见他？

C.他让我去了。

D.去学校要带课本。答案：A

解析：A项主谓宾结构完整，正确；B项是疑问句，C项是状语结构，D项是动宾结构。8、下列句子中，含有词类活用现象的一项是

A.项伯乃夜驰之沛公军

B.予独爱莲之出淤泥而不染

C.何为其然也？

D.天下奇才，莫不归心答案：A

解析：A项“夜”是名词作状语，表示时间；B项是省略句；C项为宾语前置；D项是判断句。9、下列关于《诗经》的表述，正确的一项是

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇

B.“赋”“比”“兴”是《诗经》的三种表现手法

C.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分

D.“比”是指直接叙述抒发情感答案：B

解析：A项《诗经》共305篇不正确；B项“赋”“比”“兴”是《诗经》的三种表现手法；C项正确，但“风”“雅”“颂”是《诗经》的三个部分；D项“比”是用比喻的方式。10、下列句子中“其”字用法与其他不同的一项是

A.其真无马邪

B.其一犬坐于前

C.此其志不在小

D.以故其后名之曰“玄德”答案：A

解析：A项“其”为副词，表推测；B、C、D项“其”均作代词。11、下列句子中与“日夜不懈”的结构相同的一项是

A.三三两两

B.知无不言

C.既来之，则安之

D.一针见血答案：B

解析：“日夜不懈”是并列结构，“知无不言”也是并列结构，正确。12、下列各句中，不属于判断句的一项是

A.虽乘奔御风，不以疾也

B.忌不自信

C.予独爱莲之出淤泥而不染

D.中通外直，不蔓不枝答案：C

解析：C项是定语后置，“之”引导语意，不构成判断句；A项是倒装判断句；B项是倒装判断句；D项是判断句。13、下列句子中，没有倒装句的一项是

A.泻水置平地

B.佛印与鲁直    

C.云归而岩穴暝

D.江干上下，凡三十六里答案：D

解析：A、B、C项均为倒装句；D项为常规叙述语序，正确。14、下列诗句中，与对仗句式无关的一项是

A.会当凌绝顶，一览众山小

B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来

C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B

解析：A、C、D均为对仗句；B为流水对，不对仗。15、下列句子中“亦”字用法相同的一项是

A.亦或非之

B.亦若是则已矣

C.汝亦知射乎

D.亦已老矣答案：A

解析：A项“亦”为副词，表示也；B项“亦”为代词；C项“亦”为副词；D项“亦”为副词，表推测。16、下列句子中与“青青子衿，悠悠我心”用了相同修辞手法的一项是

A.茕茕孑立，形影相吊

B.白日依山尽，黄河入海流

C.峰峦如聚，波涛如怒

D.一夫当关，万夫莫开答案：C

解析：C项是比喻；A、B、D项均为对偶。17、下列的字词，属于通假字的一项是

A.阙秦以利晋

B.而耻学之

C.其前顶有发，长二寸许

D.我决起而飞答案：A

解析：A项“阙”通“缺”；B项正确；C项正确；D项正确。18、下列关于鲁迅的表述，正确的一项是

A.他原名周树人，字豫才

B.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》

C.《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说

D.《呐喊》是他的小说集，收录了《药》《阿Q正传》等作品答案：C

解析：A项正确；B项错误，《从百草园》选自《朝花夕拾》；C项正确；D项《呐喊》收录的《药》《阿Q正传》不全。19、下列关于《红楼梦》人物的表述，正确的一项是

A.林黛玉多疑而敏感，贾宝玉重情而轻权

B.薛宝钗端庄而公正，王熙凤泼辣而精明

C.史湘云开朗而直率，探春聪明而干练

D.贾母善解人意，贾政刚愎自用答案：A

解析：A项正确；B项“公正”并非薛宝钗的明显特点；C项史湘云与探春均有“开朗”“直率”“聪明”“干练”的特征；D项贾母不是“善解人意”。20、下列句子中属于描写手法的一项是

A.大风起兮云飞扬

B.沙沙的雨声，敲打着我的窗户

C.少年听雨歌楼上

D.蒹葭苍苍，白露为霜答案：B

解析：A项是抒情；B项是描写；C项是叙述；D项是借景抒情。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。

【原文内容】

文天祥在江西起兵勤王，三月间，张世杰拟由海道入援，而陈宜中、张VERS正议迁都。阁臣洪景辰独不然，尝诣世杰，谓宜中之谋，非愚即贼，风雨飘摇，诸将各不相能，不以时日破敌，必自亡。世杰不纳，遂复率舟师福建。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)勤王

(2)不纳

(3)暴雨如注

(4)和解答案：(1)救助皇帝(2)接受(3)大雨倾盆(4)和解矛盾

解析：(1)“勤王”指帮助皇帝守卫国家；(2)“不纳”指不接受；(3)“风雨飘摇”形容局势动荡，“暴雨如注”形容雨大；(4)“和解”指消除矛盾。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)张世杰拟由海道入援，而陈宜中、张VERS正议迁都。

(2)阁臣洪景辰独不然，尝诣世杰，谓宜中之谋，非愚即贼。答案：(1)张世杰打算由海路前往救援，但陈宜中等人正在商议迁都。

(2)阁臣洪景辰却不同意，他曾经去见张世杰，说陈宜中的谋划不是愚蠢就是有贼心。

解析：(1)“拟”意为打算，“入援”是救援，“正议”是正在商议。

(2)“独不然”即“独不认为如此”，“诣”是拜访，“非愚即贼”意为不是愚笨就是有阴谋。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：本文表达了文天祥在国家危难之际坚持献策，力主抗元复国的坚定立场。

解析：文章通过文天祥与张世杰等人的对比，突出了其忠君爱国、直面时局的决心，强调了国家存亡之际坚持抗敌的重要性。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：语言简练，以对话揭示观点，具有较强的说服力。

解析：本文以对话为主，通过人物语气的变化，传递了不同的立场，语言风格古朴，具有浓厚的文言韵味，文化内涵丰富。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。

【文章内容】

《多一些包容》

包容，是一种智慧，更是一种美德。它不仅存在于人与人之间，也存在于自然万物之中。爱护一草一木，是大自然对人类的包容；尊老爱幼，是社会对个体的包容；宽容他人的失误，则是精神世界的包容。学会包容，我们才能更好地与人相处，与世和谐；学会包容，我们才能拥有更广阔的心胸，更自由的天地。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中“包容”的含义主要是

A.指对他人严苛要求

B.指对他人和善宽容

C.指忽视他人缺点

D.指以自我为中心答案：B

解析：文中“包容”强调对他人和善宽容，B项正确。作者在文中主要使用的表达方式是

A.叙述

B.抒情

C.议论

D.描写答案：C

解析：全文以议论为主，围绕“包容”的意义展开论述。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：文中没有具体人物形象，但通过“社会对个体的包容”“大自然对人类的包容”等句，突出作者对包容的推崇之情。

解析：作者通过描绘不同对象的包容行为，表达了其对包容理念的高度重视，表现出作者的思辨能力和家国情怀。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：文中借“自然万物”的包容，延展了包容的内涵，具有象征意义。

解析：作者借助自然的包容性来类比人类社会的包容，巧妙运用了象征手法，增强了文章的感染力，使论证更有说服力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本文倡导包容，强调包容在人际交往和社会和谐中的重要作用，呼吁人们学会包容。

解析：文章由浅入深，由自然到社会再到精神层面，层层递进，说明包容不仅是一种美德，更是一种处世智慧，呼吁人们在生活中实践包容。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：包容是深厚的人文关怀，是平安和谐的基石。

解析：作者通过两种层次的包容论述，指出包容不仅是情感层面的宽容，更是精神上的豁达。在当今社会，包容有助于缓解人际冲突，促进合作与理解，值得每一个人践行。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。

【诗歌内容】

《行路难·其一》

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对诗句理解有误的一项是

A.“欲渡黄河冰塞川”暗示行路艰难

B.“将登太行雪满山”以自然景物写人生困顿

C.“闲来垂钓碧溪上”写作者悠闲的生活

D.“多歧路，今安在？”表达了对未来的迷茫答案：C

解析：C项错误，“闲来垂钓碧溪上”是以诸葛亮为典，表达对理想的追求，并非表现悠闲生活。诗中运用典故表达怀才不遇的句子是

A.金樽清酒斗十千

B.欲渡黄河冰塞川

C.闲来垂钓碧溪上

D.忽复乘舟梦日边答案：C

解析：C项“垂钓碧溪”典出姜尚，借指隐居求贤，暗示作者怀才不遇的处境。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌以“金樽清酒”“玉盘珍羞”描绘物质的奢华，与“冰塞川”“雪满山”形成强烈对比，意境哀婉而豪放，表现了作者复杂的情感。

解析：意象丰富，既有豪放的“金樽”“玉盘”，又有哀婉的“冰塞”“雪满”，形成强烈的反差，突出了诗人内心的矛盾与挣扎。同时，“长风破浪”“直挂云帆”表现出诗人对理想的执着和对未来的希望，体现了诗歌“哀而不伤”的风格。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)素湍绿潭，回清倒影。(《三峡》)

(2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(《琵琶行》)

(3)礼貌是_架_沟通的桥梁。(培根)

(4)一身报国有万死，双鬓不断向时耄。(《就义诗》)

(5)四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(《渔家傲·秋思》)

(6)林表明霁色，城如白玉盘。(《山中》)

(7)夜来风雨声，花落知多少。(《春晓》)

(8)芳草碧色，萋萋满地，不知何处是他乡。(《诗经》)答案：(1)素湍绿潭，回清倒影。(2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(3)一

(4)双鬓不断向时耄。(5)四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(6)林表明霁色，城如白玉盘。(7)夜来风雨声，花落知多少。(8)芳草碧色，萋萋满地，不知何处是他乡

解析：(1)出自《三峡》；(2)出自《琵琶行》；(3)正确；(4)出自《就义诗》；(5)出自《渔家傲·秋思》；(6)出自《山中》；(7)出自《春晓》；(8)属于对古诗意象的发挥。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：本校将于4月5日（清明节）开展“缅怀先烈，传承精神”主题纪念活动，要求全体师生准时参加，地点：学校操场，内容包括升旗仪式、主题演讲、献花等。答案：

通知

各位老师、同学：

我校将于2025年4月5日（清明节）在校园操场举行“缅怀先烈，传承精神”主题纪念活动。活动内容包括升旗仪式、主题演讲及献花仪式。请全体师生准时参加，共同缅怀先烈，铭记历史，传承红色精神。

特此通知。解析：通知格式完整，包括标题、称呼、正文、落款，语言简明且得体，内容清晰，表达了活动目的、时间、地点及要求。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：“雁过留声，人过留名。”这句古语提醒我们，人生如行路，既要脚踏实地，又要追求卓越。有人努力学习，只为考上理想的大学；有人苦心经营，只为获得社会认可；有人利己逐利，只为个人利益。有人说，有目标的努力才能恪守初心；有人说，为理想而奋斗方显人生价值。

要求：①自选角度，自拟