大气压强课件-人教版物理八年级下册-1

第3节

大气压强序号学习任务核心素养1知道大气压强是客观存在的,了解大气压强的产生原因物理观念2了解托里拆利实验,知道标准大气压的数值和单位科学思维3知道大气压强与人类生活的关系(重点)科学思维1.挤压出空气的吸盘能吸附在光滑的墙面上并能承载重物,这一现象有力地证明了大气压强的存在,

实验第一次精确地测出了大气压的数值。

2.标准大气压p0=

Pa,这个数值等于

mm高水银柱产生的压强。在粗略计算中,标准大气压可以取

Pa。

托里拆利1.013×1057601×1053.测量大气压的仪器叫作

,如水银气压计、金属盒气压计(又叫作无液气压计)。大气压随着高度的升高而

。气压越高,液体的沸点越

。

方法技巧

根据p=可以得到F=pS,已知大气压强,可以计算一定面积受到的大气压力。气压计减小高知识点一大气压强的存在

例1下列生活中的实例与大气压强无关的是(

)。A.用吸管喝牛奶B.利用活塞式抽水机抽水C.用注射器吸药液D.潜水员在浅海中采集海参D

变式1小东想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是(

)。A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪B.将密封的空易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪D

知识点二大气压的测量例2测量大气压的托里拆利实验如图所示。

甲

乙

丙

丁(1)将装满水银的玻璃管倒立放入水银槽中,稳定后,玻璃管内水银面上方形成

。

真空(2)如图丙所示,此时的大气压与

mm高水银柱产生的压强相当,大气压的值为

Pa。(ρ水银=13.6×103kg/m3,结果保留两位有效数字)

(3)如图丁所示,把玻璃管倾斜,稳定后管内外水银柱的高度差

.(填“大于”“小于”或“等于”)760mm。

(4)若换用更粗的玻璃管进行实验,则稳定后管内外水银面的高度差

(填“大于”“小于”或“等于”)760mm。

(5)若玻璃管内进入了少量空气,水银柱的高度将

(填“变大”“变小”或“不变”);若用锥体在液柱上方(真空部分)玻璃管某处凿一个小孔,水银柱将

(填“上升”“下降”或“不动”)。

1.0×105等于等于变小下降760知识点三

大气压与人类生活

例3暑假期间,李老师去了一趟西藏自治区,刚到拉萨市就出现头晕、恶心等高原反应,主要原因是(

)。A.该地的气温太低B.该地的阳光太强C.该地的海拔高,气压太低D.该地的海拔高,气压太高C

变式2如图所示,烧瓶中的水刚停止沸腾,若此时从烧瓶中往外抽气,则会看到水重新沸腾起来,这是由于(

)。A.气压升高,水温升高B.气压降低,水温升高C.气压降低,水的沸点降低D.气压升高,水的沸点降低C

知识点一大气压强的存在1.如图所示,在铁桶内装少量的水,加热铁桶,水沸腾后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶被压扁。下列分析错误的是(

)。A.该现象证明了大气压的存在B.力改变了铁桶的形状C.该现象证明了大气没有重量D.浇冷水后铁桶内气压变小C

2.下列现象中,利用了大气压作用的是(

)。A.拔火罐时,火罐吸在皮肤上 B.用注射器把药液注入肌肉C.火箭喷射高温燃气而升空 D.水由高处流向低处3.如图甲所示,将杯子装满水,用硬纸片把杯口盖严,然后将它倒置,水不会流出,纸片也不会掉下,这表明

托住了纸和水。若将杯子转到如图乙、丙所示的位置,水仍不流出,纸片也不会掉下来,则表明

。A

大气压各个方向都有大气压知识点二大气压的测量4.小华利用某种密度较大的液体制作了一个简易气压计,如图所示。(1)当大气压为p0时,管内外液面高度差为h,如图所示。现将管竖直向上提升少许,下端管口未露出槽内液面,管内外液面高度差将

.(填“变大”“变小”或“不变”)。

不变(2)若此时往槽中继续加一些该液体,则管内外液面高度差将

.(填“变大”“变小”或“不变”)。

(3)将简易气压计拿到山顶,此时管内外液面高度差为h1,则山顶的气压为

(用h、h1、p0表示)。

(4)若用水代替该液体制作气压计,则所用玻璃管的长度至少为

(用h、ρ液体、ρ水表示)。

不变

知识点三

大气压与人类生活5.如图所示,将压水泵插入水桶中,从上端向下按压,水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压(

)。

A.大于大气压 B.等于大气压C.小于大气压 D.变为零A

6.如图所示,输液瓶盖上插着两根管,均插入药液中,一根给患者输液,另一根闲置。在输液过程中,当瓶内气压减小时,空气在

的作用下通过这根闲置管进入瓶内。

大气压7.暑假期间,小明和爸爸到华山旅游,他们携带了如图所示的“水气压计”,向山顶攀登过程中,外界大气压强会

,“水气压计”管内液面会

(填“上升”“下降”或“不变”)。

变小上升8.生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾,使用时排尽吸盘内的空气,吸附在

(填“平整”或“不平整”)的墙面上,以防止空气进入吸盘内。若吸盘与墙壁的接触面积为2×10-3m2,外界大气压为1×105Pa,则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为

N。吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的

力。

平整200摩擦9.小然把装满水的长20cm的瓶子瓶口朝下浸没在水中。如图所示,将瓶子慢慢向上提起,当瓶子有一部分已从水中提出但瓶口依然在水面下时,下列说法正确的是(

)。A.瓶中的水将全部流出,瓶子变成空的B.瓶中的水不流出,瓶中仍充满水C.露出水面的那段瓶子是空的,浸在水面下的那段瓶子里有水D.瓶中的水流出一部分,但瓶中的水面最终仍高于外部水面

B

10.如图所示,气球内气体与大气相通,气球内气体压强

大气压。从抽气口往外抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀,说明气球内气体压强

玻璃瓶内气体压强,从而推测抽气时瓶内的气体压强

大气压。(均填“大于”“小于”或“等于”)

等于大于小于11.如图所示,两个完全相同的玻璃杯A和B,A杯倒扣着放入盛有水的容器中,B杯中装有一些水。用酒精灯给容器中的水加热,水沸腾后,继续加热的过程中,A杯中的水

沸腾,B杯中的水

沸腾。(均填“能”或“不能”)

不能不能12.如图所示,某同学用2mL的注射器、测量范围为0~10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值。(1)实验的原理是二力平衡和p=

,

实验步骤如下。a:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔。b:如图所示,安装好器材,水平向右缓慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞

时,记下弹簧测力计的示数为5.2N。

刚被拉动c:用刻度尺测出注射器

的长度为4.00cm。

d:计算出大气压的值为

Pa。

(2)另一名同学分析了可能影响实验结果的因素后,对实验进行了如下改进,并根据改进后测得的数据,重新计算了大气压的值。①将步骤a改为:先将注射器内装满水,再竖直向上推动活塞至注射器筒的底