电流课件-教科版物理九年级上学期

4.1电流初中物理教科版（2024）九年级上册第4章电流、电压和电阻1.认识电流的形成条件，理解电流方向的规定，建立对电现象的直观认知，初步形成电学领域的物质运动观念。2.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流；3.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。重点学习目标难点1.电流：导体中的电荷沿一定方向移动，就会形成电流。++++++++正电荷定向移动--------负电荷定向移动----++++正、负电荷同时向相反方向定向移动复习引入2.电流的方向：把正电荷的定向移动的方向规定为电流的方向。或负电荷定向移动的反方向。++++++++正电荷定向移动--------负电荷定向移动----++++正、负电荷同时向相反方向定向移动判断下列情况中电流的方向复习引入在电源外部：在电路中，电流从电源的正极流出，经过开关、导线、用电器等流向电源的负极。串联电路的电流方向并联电路的电流方向复习引入实验发现，同一个灯泡在不同的电路中，通电时的亮度不同，这是因为电流是有强弱的。灯泡越亮，表明通过它的电流越大。一、认识电流提示：

不能把电池的两端用导线直接连在一起。活动1

比较电流的强弱按图所示的装置做实验，闭合开关，观察同一个灯泡在两次实验中的亮度是否相同。知识构建一、认识电流1．物理学中用单位时间内通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流的大小。通常用字母

I表示。2．基本单位：

安培简称安（A）

常用单位：

毫安（mA）、微安（μA）

单位换算：

AmAμA103103约2μA一、认识电流3.常见的电流约100μA约1A约0.2A约5A约105A约0.2A约0.5~1A约2A知识构建二、电流的测量实验用电流表电路中的电流可以用电流表测量。工业用电流表电流表的电路符号活动认识电流表二、电流的测量量程分度值“负”接线柱“正”接线柱I正进负出0.1A0.02AI0～3A0～0.6A活动认识电流表1.使用前调零螺母二、电流的测量1使用前需调零。2.使用时1和被测用电器串联如果误将电流表和被测的用电器并联，那么电流表指示的就不是流过用电器的电流，而且很容易损坏电流表。二、电流的测量让电流从“＋”线柱流进，从“－”接线柱流出2正负接线柱接反，指针反偏，无法读数，容易损坏电流表2.使用时二、电流的测量

为避免电流过大而损坏电流表，在不能事先估计电流的情况下，可以先闭合开关，然后迅速断开(这叫作“试触”)。这样就可以看看指针偏转所到的位置是否在测量范围之内。2.使用时选择适当量程3二、电流的测量不能直接连到电源的两极，会损坏电流表2.使用时二、电流的测量3.电流表的读数看清楚电流表的量程和分度值，再根据偏转的格数进行读数。量程分度值0～0.6A0.02A0～3A0.1A0.32A二、电流的测量练一练：读出电流表的测量值0.58A1.4A二、电流的测量练一练：判断电流表的测量对象L2

L2

L1

L1和L2

二、电流的测量二、电流的测量实验步骤按图所示连接电路，用电流表测量通过小灯泡的电流(小于3A)。(1)先对电流表进行“校零”(2)选用“0~3A”量程，将电流表串联接入电路中。使电流从标有“3”的接线柱流入，从“﹣”接线柱流出。闭合开关，这时，电流表的示数是

A。必做实验用电流表测量电流二、电流的测量实验步骤(3)如果电流表的指针偏转角度较小，可换用“0~0.6A”量程，再闭合开关，此时，电流表的示数是

A。比较两次的测量结果，说明合理选择量程对测量结果的影响。在这个实验中，选择多大的量程比较合理?必做实验用电流表测量电流二、电流的测量必做实验用电流表测量电流实验结论当电流小于0.6A时，选用“0~0.6A”量程;当电流大于或等于0.6A、小于3A时选用“0~3A”量程。如果错误选择量程，会怎样？被测电流超过电流表的最大量程，无法读数，可能损坏电流表，应改用更大量程被测电流较小，指针偏转角度过小，读数不够精确，应改用更小量程二、电流的测量课堂练习判断电流表的测量对象L1

判断电流表的测量对象L1和L2L2课堂练习课堂小结电流1.电流的形成：导体中的电荷沿一定方向移动。2.电流的方向：正电荷定向移动的方向。3.电流：表示电流强弱的物理量，符号I。4.单位：安培，简称安，符号是A。5.单位换算：1mA=10-3A1μA=10-6A电流的测量①调零②和被测用电器串联③电流“＋”线柱流进，从“－”接线柱流出，若反接会导致指针反偏④选择合适的量程（试触）⑤不能直接连到电源的两极，会损坏电流表电流知识拓