中考化学一轮专题复习第14课化学解答

第14课化学解答

【知识拓展】

①计算时溶质必须全部溶于溶剂中且不与溶剂发生反应。若溶质没有全部溶解，则溶质的质量只计算溶解的部分。②若溶质与水发生反应，则须计算出反应后溶解在水中的产物质量，如Na2O溶解在水中，其溶质应为NaOH而不是Na2O。③若溶质带有结晶水，其结晶水应作为溶剂水的质量计算，如25g

CuSO4·5H2O溶解于一定量的水中时，溶质质量为16g而不是25g。2.有关溶液浓缩与稀释的计算溶液浓缩和稀释前后关键：溶质质量不变。3.有关溶液与化学方程式的综合计算在根据化学方程式进行化学计算时，各反应物、生成物之间，要以溶质质量列比例式，而不能直接用溶液质量或体积列比例式。

(二)确定化学式的计算1.根据化合物中各元素的质量比求化学式将各元素的质量分别除以其相对原子质量，得到的商之比即为相应的原子个数之比，进而确定其化学式。2.根据化合物中各元素的质量分数求化学式已知某化合物中各元素的质量分数和相对分子质量，可确定该化合物中各原子个数之比，进而确定其化学式。3.根据化合价确定化学式化合物中各元素的化合价代数和为0，利用这一点可确定化合物中各元素原子个数比。三、有关化学方程式的计算有关化学方程式计算的注意点要注意反应中的条件，如“充分反应”“完全反应”“恰好反应”“足量”和“过量”等关键性词语，以作出正确判断。【知识拓展】

化学图像类计算：正确解读坐标系中给出的相关信息是解题的关键。常见的情况是用坐标系中的纵坐标表示生成的气体或沉淀质量，读出并正确理解坐标系中的一些特殊“点”(如“起点”“拐点”和“终点”)。第一步，理清题目中涉及哪几个化学反应并写出化学方程式，如果需要，还要判定它们反应的先后顺序；第二步，结合图像分析每段图像对应的化学反应，弄清“起点”“拐点”和“终点”的化学含义，确定相关物质质量；第三步，将已知物质质量代入化学方程式，求出未知量。[湖州模拟]过氧乙酸(C2H4O3)是防疫过程中常用的消毒剂，其与醋酸的分子模型分别如图所示。类型一

有关溶液的计算

分子结构(种类)不同H2O(3)根据学校消毒规范要求，每平方米需要喷洒100g溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液。若需要对一间面积为50m2的教室进行消毒，则需用到质量分数为20%的过氧乙酸溶液多少克?【答案】

(3)所需的消毒液为100g/m2×50m2＝5000g，设过氧乙酸原溶液的质量为m，则5000g×0.5%＝m×20%解得m＝125g。跟踪训练1

[绍兴中考]如表所示是硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据表中数据回答下列问题。温度(℃)010203040溶解度(g)13.320.931.645.863.9(1)10℃时，100g水中最多可溶解硝酸钾的质量为________g。

(2)20℃时，将10g硝酸钾加入40g水中，所得溶液溶质质量分数为__________。

20.920%(3)如图所示是硝酸钾溶液的变化情况，请写出一种可采用的操作方法(写出计算过程)。【答案】

(3)设要加入硝酸钾的质量为x。100g×10%＋x＝(100g＋x)×25%，x＝20g，则可向烧杯中加入20g硝酸钾。[或设恒温蒸发水的质量为y。100g×10%＝(100g－y)×25%，y＝60g，则可恒温蒸发60g水。]

类型二

关于化学式的计算21∶8

跟踪训练2

[杭州滨江区一模]每当清明时节，江南一带的人都有包“青团”的习俗，“青团”制作时通常往糯米粉中添加艾草(或艾草汁)，已知艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10Ox)，其药用价值非常高。(1)黄酮素的相对分子质量是222，请计算出化学式中的x＝__________。

(2)111g黄酮素中含氢元素的质量为__________g。

25[玉环二模]某品牌碳酸钙D3颗粒，标注“每袋含钙量为500mg”，该含量是否真实达标?实验小组为此展开了一系列探究。【实验原理】测出每袋碳酸钙D3颗粒与足量稀盐酸反应生成二氧化碳的质量或体积，从而推算出含钙量。类型三

根据化学方程式计算【任务一】质量法小组同学经过讨论，用如图甲所示的装置进行实验，电子秤分别测量反应前后装置与药品的总质量，计算出的差值即生成的二氧化碳的质量。【任务二】体积法老师告诉同学们二氧化碳不溶解于饱和碳酸氢钠溶液，小组同学设计了如图乙所示装置，向一袋碳酸钙D3颗粒中，加入足量的稀盐酸，通过测定排出液体的体积来确定二氧化碳的体积。(注：图乙实验中注射器栓塞始终未向上移动)【任务三】数据处理质量法组序反应前药品＋装置质量(g)反应后药品＋装置质量(g)二氧化碳质量(g)1252.780252.3660.4142238.123237.7100.4133220.419220.0000.419(1)利用体积法的数据计算说明该品牌的标语描述是否真实。体积法(二氧化碳密度按2g/L计算)组序换算后二氧化碳体积(mL)二氧化碳的质量(g)42700.5452800.5662750.55【实验反思】(2)对比质量法与体积法，我们发现质量法测定结果均小于体积法，试分析出现这一结果的原因可能是_________________________________________________________________________________________。

质量法测定过程中产生的CO2会有部分留在锥形瓶中，则会使反应后装置质量偏大，结果偏小

跟踪训练3

[衢州中考]在医院，吸氧的患者每小时消耗600L氧气，费用为4元。实验室制取氧气的成本是多少呢?小科在图甲装置的锥形瓶中加入适量的二氧化锰和水，用注射器吸入20mL过氧化氢溶液并全部注入锥形瓶中，测得装置的总质量变化如图乙所示。(1)上述过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量是_______g。

(2)根据实验数据，通过化学方程式计算20mL过氧化氢溶液中溶质的质量。(3)已知上述20mL过氧化氢溶液的成本为0.4元，若在实验室用同样的过氧化氢溶液制取600L氧气(密度取1.4g/L)，需要的成本是________元，可见在实验时应节约药品(不计其他成本)。

1.4240

小明和兴趣小组同学利用铁与硫酸铜溶液反应，比较铁与铜的活动性强弱，发现铁丝表面有红色物质析出，溶液颜色由蓝色逐渐变为浅绿色，但有时会出现溶液颜色变为淡黄绿色或淡蓝色，甚至无明显变化的异常现象。(1)针对上述异常现象，他们认为可能是溶液浓度或反应时间不同导致。为进一步探究此问题，请你设计实验方案并写出实验步骤。类型四

根据化学原理综合解答建议：①实验可设计4~5组；②实验时每支试管取用硫酸铜溶液5mL；③每次实验总时间为20min。实验室提供铁丝、质量分数为16%的硫酸铜溶液、蒸馏水及其他实验所需的仪器。(2)列举一个因反应物浓度不同导致实验现象不同的例子，写出反应物及现象：_______________________________________________________________________________________。

硫和氧气反应；硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰(合理即可)【答案】

(1)①将质量分数为16%的硫酸铜溶液稀释成4%、8%、12%的硫酸铜溶液备用；②在相同环境下，取4支相同的试管各放1根大小相同的铁丝，分别加入5mL

4%、8%、12%、16%的硫酸铜溶液；③在20min内，观察反应溶液的变化，每隔2min记录各试管中溶液颜色；④比较不同浓度的硫酸铜溶液在相同反应时间内的溶液颜色，同时比较同一浓度的硫酸铜溶液在不同反应时间的颜色变化，得出溶液浓度和反应时间对溶液颜色变化的影响。跟踪训练4

铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图所示。(1)“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是_______________________________________________。

增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分

化合反应过滤H2SO4溶铜酸洗(4)“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，据图可知，反应体系温度应控制在_________