师德标兵在春季学期工作会议上的交流发言：有爱的教育更显担当

——师德标兵在春季学期工作会议上的交流发言：有爱的教育更显担当一、当一名好老师，就要做一个有信仰的人作为一名共产党员，心中要有信仰；作为一名教师，心中更要有信仰。我认为，教师的信仰就是把“教书育人”当作终身事业，把“教好书，育好人”作为一生的追求和目标。我

18岁站上讲台，今年已近

54岁，36年里，在老家乡下当过两年小学教师、13年初中教师。刚毕业时，一次表姐来探亲，街上的孩子远远向我敬礼喊“老师好”，让我坚定了要当一名好老师的终身信仰。刚工作时我热情肯干、虚心求教，很快成为骨干，担任学校中层干部，在当地教师圈小有名气，生活顺遂。2005年，我来到原

XX市第二高级中学，通过汇报课、观摩课、跟岗学习开阔了眼界，认识到“人外有人，天外有天”，立志不仅要在乡下教好书，更要在城里高中教好书。我从零开始钻研教学，成绩、名声逐步提升，连续三届获“十佳教师”称号，还被选派去外省优秀学校观摩学习——这些都是“教好书，育好人”的教育信仰带给我的荣光。现在想来，我做得还远远不够。2014到

2021年我做了七年年级主任、带了两轮毕业班，只培养出一名清华生，内心惶恐不安。因此中层退职后，我主动申请坚守一线课堂，继续在阵地上教好书、育好人，用实际行动践行人生信仰！二、当一名好老师，就要做一个有爱的人鲁迅先生说过：“教育植根于爱。”爱是教育的土壤，缺乏爱的教育终将干涸。（一）要做一个关爱学生的人我建议老师们尤其是年轻同仁，多读XXX老师的书、多看李凤遐老师的文章，他们以半生教学经历为我们提供了真实高效的经典范例。魏老师和李老师的班里没有差生，再有名的差生到了他们班都会变成优秀学生，根源就在于他们有爱。老师的爱如涓涓细流，滋养学生心灵，让每朵花都在尊重与接纳中绽放光彩——梁晓声曾说“没有我这位小学语文老师……那么今天我不可能成为作家”，足见有爱的老师对学生影响之深远。我愿意当班主任，正如XXX老师所说：“当老师的要是不当班主任，那是吃了大亏。”“只有当了班主任，学校里才有了属于自己的一方阵地。”当班主任虽辛苦，但辛苦能转化为幸福，因为有爱，所以有爱。我在乡下教过的学生，长大后大多成了朋友，甚至有些成了我的“老家人”；到高中带的学生，也一直与我保持联系。他们未必都出人头地，但都是我的骄傲，逢年过节总会嘘寒问暖，毕业多年还会来我家叙旧。这份“投之以桃，报之以李”的故事，希望我们都能永葆美好、以言传身教传承师者情怀。（二）师者有爱，亦要爱家人试想，一个连家庭都不爱的人，连父母、妻子、孩子都不爱的人，怎能去关爱学生、把每个学生当成自己的孩子？我们都不是单独的个体，工作离不开家人的支持与鼓励。所以我们当老师的要有大爱：关爱学生、关爱家人，推而广之，爱我们的学校、爱我们的同事、爱我们的社会、爱我们的国家。三、当一名好老师，就要做一个有担当的人担当就是要勇于承担责任：做任课老师就要把课教好，让每个学生在课堂上获得知识、受到教育；做班主任就要把班级管好，让每个学生在有爱的集体里成人成才，走向社会成为对国家有用的人。出于各种原因，我暂时无力再担任班主任，但在教课的同时仍会尽可能协助老师们多做一些育人工作。这几年我的微信和公众号“清声依旧微课间”一直在做高考倒计时、励志金句、复习备考等内容，也是尽我所能做些贡献。有人劝我“都不是年级主任、中层干部了，何必操心这么多事”，但我想，我曾是年级主任、中层干部，无论之前的高二还是之后的高一，学校领导和老师们信任我、支持我，我才有了更高的平台和施展才华的机会，我要始终对得起这份身份、这份荣光。即使卸下中层担子，我内心仍认为自己是一名干部，过去是、现在是、以后也永远是——干到一岗，干在一岗，那就变为一岗奉献所有的自己！四、结语最后，我想对年轻的同事们说：别害怕付出，别着急要结果。你今天和学生谈的一次心、讲的一道题，甚至只是他沮丧时给的一个微笑，都可能成为他人生里的光。也想和我一样的“老伙计们”说：我们没白干，你看，我们教过的学生正在各个岗位上发光发热，他们就是我们这辈子最骄傲的“作品”！36年，我只是做了一个老师该做的事——一辈子做教师，一辈子学做教师。这是人民教育家于漪老师的名言，我一直践行之。未来