2023-2024学年辽宁省鞍山市七年级（上）第一次月考语文试卷（含解析）

2023-2024学年辽宁省鞍山市七年级（上）第一次月考语文试卷一、积累与运用（满分18分）1．（2分）下列词语中字形和加点字注音有误的一项是（）A．窠巢（kē）花苞（bāo）宽敞（chǎng）歌声嘹亮 B．黄晕（yùn）狭窄（zhǎi）风筝（zheng）各得其所 C．化装（zhuāng）抖擞（sǒu）棱镜（léng）呼朋引伴 D．嫩芽（nèn）澄清（chéng）济南（jì）秋风萧瑟2．（2分）下面加点词语使用不正确的一项是（）A．万紫千红的春天仿佛是一位花枝招展的小姑娘，美丽极了。 B．小鸟在树枝上叫着，呼朋引伴地卖弄着自己的歌喉，像在举行一场歌唱比赛。 C．他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。 D．春天，数不清的杂草跃跃欲试地成长，大地被一片绿的海洋覆盖着。3．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）网课，就是一面镜子，照出人生，照出你的习惯、、毅力，甚至人品。屏幕后的你是什么样，步入社会你就是什么样。现在的你，严于律己，将来的你的行业精英；现在的你，消极怠惰，将来的你，就可能是好吃懒做的人。同学们，请正确对待你自己的人生。A．百态心理独一无二所以 B．姿态态度独一无二于是 C．百态态度独当一面所以 D．姿态心理独当一面于是4．（2分）选出下列病句修改有误的一项（）A．良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。（修改：删掉“能否”） B．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。（修改：删掉“使得”） C．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识和校园环境。（修改：“美化”和“增强”调换位置） D．建国七十多年来，中国人民的生活水平不断改革。（修改：将“改革”换成“提高”）5．（2分）下列各项全是名词的一项是（）A．学生思想上面上去 B．花园教室夏至精神 C．长江事业伟大智慧 D．品德愿意祖国去掉6．（2分）下面说法有误的一项是（）A．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，其诗以慷慨悲壮见称。 B．《天净沙•秋思》中，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 C．《世说新语》由南朝宋人刘义庆所著，记载了很多魏晋时代早慧儿童的故事。 D．鲁迅，原名周树人，字豫才。文学家，思想家，革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。7．（2分）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在《朝花夕拾》中的《》里。8．（4分）古诗词填空。（1）水何澹澹，。（2），若出其中；，若出其里。（3），不错的，像母亲的手抚摸着你。二、阅读（满分52分）9．（3分）对下面这首诗赏析有误的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写下了这首诗。 B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作铺垫。 C．第二句中的“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。10．（14分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下车引之。元方入门不顾。【乙】僰人舞猴僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，耻己之不如也，思所以败之，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰：“今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之【注释】①僰（bó）：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫：站立。③佁然：静止的样子。④褫（chǐ），脱下。（1）（4分）解释下列句中加点的词。①太丘舍去②元方入门不顾③思所以败之④乃袖茅栗以往（2）（4分）翻译句子。①友人惭，下车引之。②蠢然而蚁集，见物而争趋之。（3）（3分）元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有什么共同之处？（4）（3分）你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么？11．（3分）阅读下面材料，回答问题。【材料一】人工智能（英语缩写为AI），亦称机器智能，指由人制造的机器所表现出来的智能。“人工智能”一词最初是由约翰•麦卡锡在1956年提出来的，人工智能就是要让机器的行为看起来像是人所表现出的智能行为一样。这个定义后来又扩展为机器“像人一样理性地思考和行动”。也就是说，人工智能的核心问题是建构能够跟人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械等的能力。如今，人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利，新闻阅读软件智能化的推送功能，还有自动驾驶技术等等。【材料二】一些有识之士参与了“人工智能”讨论，如物理学家霍金认为：“人工智能可能自行启动，以不断加快的速度重新设计自己，根本无法竞争，最终将被超越。彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。”特斯拉公司总裁马斯克则表示：“如果不能战胜人工智能，意即人类自身转变为人工智能。”然而，这些讨论都或多或少脱离了我们的现实。霍金等人虽然很聪明【材料三】AI画家“夏语冰”开个展中央美术学院2019届硕士毕业生中，有一位叫夏语冰。2019年7月13日，夏语冰以画家身份在中央美术学院举办个人作品展。不过，而是微软研发的一款人工智能机器人。从刚开始画得很丑，到慢慢提升画技，就像追求艺术的人类一样，经历了一个漫长、痛苦、艰辛的过程。经过22个月的学习培养，达到了一定的艺术水准，它被破格批准化名“夏语冰”下列理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（）A．人工智能的发展速度很快，大大提高了我们的工作效率和生活质量。 B．人工智能的确有诸多优势，但它一旦脱离人类的控制，也可能会威胁人类。 C．相比马斯克，霍金比较悲观，他认为彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。 D．“夏语冰”开个展，说明人工智能超越了人类，与其竞争，人类已失去优势。12．（16分）阅读《济南的冬天》选段，回答问题。①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点；这样，一道几白，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画（1）（4分）阅读选文，给每一段加一个小标题。（2）（4分）第①段中，“带水纹的花衣”指什么？（3）（4分）从修辞角度赏析下面句子。①等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞②这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（4）（4分）第①段中，是按照什么顺序写山？结合文章具体分析。13．（16分）阅读下文，完成下列各题。擦星星的人王伟锋①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢﹣﹣写一份不少于500字的书面检查。③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，解那些可恨的应用题。④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，坐下来批改作业，批累了⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他竟没再提要我交检查的事情。⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，期末考试成绩也大有起色。⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，还有那颗，灰扑扑的（摘自《教师博览》2020年第3期，有删改）（1）（3分）阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。我潘老师→我潘老师→我潘老师→我感念潘老师（2）（4分）概括文中的潘老师是一个怎样的老师。（3）（4分）从描写的角度赏析第⑧段画线句子。他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。（4）（5分）结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。三、写作（满分50分）请从下面两个文题中任选一题作文（1）请根据自己的亲身经历或体验，以“晒出我的”为题目，写一篇文章。（2）人从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求等，这种变化来得更猛。走进中学校门，你发觉自己在不经意之间悄然发生变化了吗？请以“改变”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；②字迹工整，书写清楚，无错别字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。2023-2024学年辽宁省鞍山市七年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（满分18分）1．（2分）下列词语中字形和加点字注音有误的一项是（）A．窠巢（kē）花苞（bāo）宽敞（chǎng）歌声嘹亮 B．黄晕（yùn）狭窄（zhǎi）风筝（zheng）各得其所 C．化装（zhuāng）抖擞（sǒu）棱镜（léng）呼朋引伴 D．嫩芽（nèn）澄清（chéng）济南（jì）秋风萧瑟【答案】D【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】ABC.正确；D.有误，“济南”的“济”应读“jǐ”。故选：D。2．（2分）下面加点词语使用不正确的一项是（）A．万紫千红的春天仿佛是一位花枝招展的小姑娘，美丽极了。 B．小鸟在树枝上叫着，呼朋引伴地卖弄着自己的歌喉，像在举行一场歌唱比赛。 C．他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。 D．春天，数不清的杂草跃跃欲试地成长，大地被一片绿的海洋覆盖着。【答案】D【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC.正确。D.有误，“跃跃欲试”意思是形容内心急切地想试一试，该词使用与语境不符。故选：D。3．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）网课，就是一面镜子，照出人生，照出你的习惯、、毅力，甚至人品。屏幕后的你是什么样，步入社会你就是什么样。现在的你，严于律己，将来的你的行业精英；现在的你，消极怠惰，将来的你，就可能是好吃懒做的人。同学们，请正确对待你自己的人生。A．百态心理独一无二所以 B．姿态态度独一无二于是 C．百态态度独当一面所以 D．姿态心理独当一面于是【答案】C【分析】本题考查词义辨析。词义辨析主要是指实词中的同义词、近义词辨析，其中以近义词为主。辨析需要了解常见近义实词的词义、词性、词义的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。此外，还需要能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。【解答】百态，即各种形态，指容貌神态，风格。由语境可知；心理。态度。由语境可知；独一无二，形容十分稀少，指单独承当一方面的工作或使命，第三个横线处用“独当一面”，表示后一事承接前一事。所以、结论，第四个横线处用“所以”。故选：C。4．（2分）选出下列病句修改有误的一项（）A．良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。（修改：删掉“能否”） B．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。（修改：删掉“使得”） C．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识和校园环境。（修改：“美化”和“增强”调换位置） D．建国七十多年来，中国人民的生活水平不断改革。（修改：将“改革”换成“提高”）【答案】C【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABD．正确；C．有误，应改为：美化了校园环境。故选：C。5．（2分）下列各项全是名词的一项是（）A．学生思想上面上去 B．花园教室夏至精神 C．长江事业伟大智慧 D．品德愿意祖国去掉【答案】B【分析】本题考查词性判断。解答此题，要有一定的语法常识积累。【解答】A.不是，“上去”是动词；B.是；C.不是，“伟大”是形容词；D.不是，“愿意”“去掉”是动词。故选：B。6．（2分）下面说法有误的一项是（）A．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，其诗以慷慨悲壮见称。 B．《天净沙•秋思》中，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 C．《世说新语》由南朝宋人刘义庆所著，记载了很多魏晋时代早慧儿童的故事。 D．鲁迅，原名周树人，字豫才。文学家，思想家，革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。【答案】C【分析】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ABD.正确。C.有误，《世说新语》由刘义庆组织文人编写而成。故选：C。7．（2分）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指迎神赛会，这些情境出现在《朝花夕拾》中的《五猖会》里。【答案】见试题解答内容【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。【解答】本题主要考查学生对名著内容的理解能力。从“伸长了颈子，久候”“宁愿生一场重病，可以知道“盛事”就是迎神赛会。答案：迎神赛会五猖会8．（4分）古诗词填空。（1）水何澹澹，山岛竦峙。（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）山岛竦峙（重点字：竦）（2）日月之行星汉灿烂（3）“吹面不寒杨柳风”（重点字：寒）二、阅读（满分52分）9．（3分）对下面这首诗赏析有误的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写下了这首诗。 B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作铺垫。 C．第二句中的“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。【答案】D【分析】这是一首七言绝句。首句写出了春光消逝时的萧条景况；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，通过对景物的描写，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。作答时要结合景物描写理解作者的思想感情。译文：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。【解答】本题考查对诗歌内容和作者感情的理解。ABC．正确。D．有误，将月亮人格化，能将“愁心”带给远方的朋友，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。故选：D。10．（14分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下车引之。元方入门不顾。【乙】僰人舞猴僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，耻己之不如也，思所以败之，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰：“今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之【注释】①僰（bó）：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫：站立。③佁然：静止的样子。④褫（chǐ），脱下。（1）解释下列句中加点的词。①太丘舍去离开②元方入门不顾回头看③思所以败之思考④乃袖茅栗以往于是，就（2）翻译句子。①友人惭，下车引之。②蠢然而蚁集，见物而争趋之。（3）元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有什么共同之处？（4）你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么？【答案】（1）①离开；②回头看；③思考；④于是，就。（2）①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。②蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢。（3）都抓住了对方身上存在的问题和弱点。（4）【甲】文主要讲“诚信”和“礼仪”；【乙】文主张，治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。【分析】参考译文：【甲】陈太丘与友期行陈太丘和朋友相约出行，约定在正午。过了正午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。【乙】僰人舞猴僰族人（善于）调教猴子，给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它们）旋转得很圆，转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）。四川的（一个）儿童看了很妒忌他们，为自己不如他们而羞耻，想着用什么方法破坏它们，就在袖子里放了茅栗子前往。宴席开张猴子们出来（表演），众人都站起来专心观看，左右的猴子舞蹈跳得都很合节拍。四川的儿童故作无意地挥袖丢出茅栗，将它们丢到地上。猴子（见了）扯掉衣服上前争抢，酒壶也撞倒了桌案也掀翻了。僰族人（怎么）呵斥也不能制止，非常沮丧。郁离子说：“当今用没有纪律约束的军队去打仗的，蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢，他们和猴子有什么区别吗？”【解答】（1）本题考查文言实词翻译。①句意：陈太丘不再等候就离开了。去：离开。②句意：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看。③句意：想着用什么方法破坏它们。思：思考。④句意：就在袖子里放了茅栗子前往。乃：于是，就。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，然后思考命题者可能确定的赋分点、虚词，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，意译为辅，将翻译过来的内容进行适当调整。①重点词：惭，感到惭愧；引，拉，下了车想去拉元方的手。②重点词：蠢然，愚蠢的样子；趋；蚁聚。句意：蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起。（3）本题考查对文章内容的理解和概括。【甲】友人怒斥陈太丘不讲诚信，而且还当着别人的面骂别人的父亲，最后把他驳斥得哑口无言，巴童正是抓住猴子的这个弱点而使猴舞败。（4）本题考查对文章内容的理解和比较。【甲】根据“日中不至；对子骂父，在修身方面应该“诚信”和“礼仪“，蠢然而蚁集，其何异于猴哉”可知，整军纪，从军为国为民。答案：（1）①离开；②回头看；③思考；④于是，就。（2）①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。②蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢。（3）都抓住了对方身上存在的问题和弱点。（4）【甲】文主要讲“诚信”和“礼仪”；【乙】文主张，整军纪，从军为国为民。11．（3分）阅读下面材料，回答问题。【材料一】人工智能（英语缩写为AI），亦称机器智能，指由人制造的机器所表现出来的智能。“人工智能”一词最初是由约翰•麦卡锡在1956年提出来的，人工智能就是要让机器的行为看起来像是人所表现出的智能行为一样。这个定义后来又扩展为机器“像人一样理性地思考和行动”。也就是说，人工智能的核心问题是建构能够跟人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械等的能力。如今，人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利，新闻阅读软件智能化的推送功能，还有自动驾驶技术等等。【材料二】一些有识之士参与了“人工智能”讨论，如物理学家霍金认为：“人工智能可能自行启动，以不断加快的速度重新设计自己，根本无法竞争，最终将被超越。彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。”特斯拉公司总裁马斯克则表示：“如果不能战胜人工智能，意即人类自身转变为人工智能。”然而，这些讨论都或多或少脱离了我们的现实。霍金等人虽然很聪明【材料三】AI画家“夏语冰”开个展中央美术学院2019届硕士毕业生中，有一位叫夏语冰。2019年7月13日，夏语冰以画家身份在中央美术学院举办个人作品展。不过，而是微软研发的一款人工智能机器人。从刚开始画得很丑，到慢慢提升画技，就像追求艺术的人类一样，经历了一个漫长、痛苦、艰辛的过程。经过22个月的学习培养，达到了一定的艺术水准，它被破格批准化名“夏语冰”下列理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（）A．人工智能的发展速度很快，大大提高了我们的工作效率和生活质量。 B．人工智能的确有诸多优势，但它一旦脱离人类的控制，也可能会威胁人类。 C．相比马斯克，霍金比较悲观，他认为彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。 D．“夏语冰”开个展，说明人工智能超越了人类，与其竞争，人类已失去优势。【答案】D【分析】本题考查筛选信息与比对的能力。解答时认真阅读材料进行选择。【解答】ABC．正确。D．有误，达到了一定的艺术水准”中的“一定的艺术水准”可知。故选：D。12．（16分）阅读《济南的冬天》选段，回答问题。①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点；这样，一道几白，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画（1）阅读选文，给每一段加一个小标题。（2）第①段中，“带水纹的花衣”指什么？（3）从修辞角度赏析下面句子。①等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞②这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（4）第①段中，是按照什么顺序写山？结合文章具体分析。【答案】（1）①雪后小山②城外远山（2）山上草色与雪色相间的美景。（3）①运用拟人修辞，生动形象地写出了傍晚阳光渲染中薄雪“害羞”的情态，“粉色”的容颜，进一步点出了雪后山景之妙。②作者将雪后的山景比成一张“小水墨画”，又生动形象地表现了雪后山色的秀丽如画、古朴雅致，流露出作者对济南的山色的喜爱、赞美之情。（4）空间顺序。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。【分析】文章第①段，描写薄雪覆盖下的小山。第②段，描写城外的远山。选文运用优美的比喻，描绘济南冬天的美，表达作者对济南冬天的喜爱与赞美。【解答】（1）本题考查小标题。①结合“最妙的是下点小雪呀，山上的矮松越发的青黑，好像日本看护妇，给蓝天镶上一道银边”可概括为：雪后小山，山坡上卧着些小村庄。（2）本题考查内容理解与概括。“给山们穿上一件带水纹的花衣”的前面说：“山坡上，有的地方草色还露着，一道白；可见带水纹的花衣是指草色和薄雪相间的样子。（3）本题考查词句理解赏析。①“那点薄雪好像忽然害了羞”中“害了羞”，很明显是运用拟人，生动形象地写出了傍晚阳光渲染中薄雪“害羞”的情态，进一步点出了雪后山景之妙。②把雪后的美景比作是水墨画，这是比喻。联系作者感情。（4）本题考查空间顺序。结合“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”等词语可知。答案：（1）①雪后小山②城外远山（2）山上草色与雪色相间的美景。（3）①运用拟人修辞，生动形象地写出了傍晚阳光渲染中薄雪“害羞”的情态，进一步点出了雪后山景之妙。②作者将雪后的山景比成一张“小水墨画”，又生动形象地表现了雪后山色的秀丽如画，流露出作者对济南的山色的喜爱。（4）空间顺序。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。13．（16分）阅读下文，完成下列各题。擦星星的人王伟锋①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢﹣﹣写一份不少于500字的书面检查。③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，解那些可恨的应用题。④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，坐下来批改作业，批累了⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他竟没再提要我交检查的事情。⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，期末考试成绩也大有起色。⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，还有那颗，灰扑扑的（摘自《教师博览》2020年第3期，有删改）（1）阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。我惧怕潘老师→我亲近潘老师→我心疼潘老师→我感念潘老师（2）概括文中的潘老师是一个怎样的老师。（3）从描写的角度赏析第⑧段画线句子。他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。（4）结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。【答案】见试题解答内容【分析】本文回忆“我”因逃课被潘老师留下写检查，潘老师耐心为“我”讲题并让“我”吃泡面。从那以后，潘老师经常给“我”补课，师生关系越发亲近。一次潘老师冒雨前来上课，“我”十分心疼老师。离开老师后，“我”对老师念念不忘，老师去世后，“我”梦到潘老师成为“擦星星的人”。【解答】（1）本题考查梳理情感脉络的能力。由第①至③段中“个头瘦小，越差越怕”“我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室。由第④至⑦段中“然后，一遍不行就两遍，不知道为什么，也不再逃课了”“潘老师总是在放学后给我补课，我则看着他聚精会神地批改作业”等语句可得出：“我”亲近潘老师，我无心听讲。第⑩段至文末的内容写的是“我”感念潘老师。（2）本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可从行为事件和人物描写等方面入手、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的”可见。由“我逃课跑去山上挖蝎子，狠批一通”可见，认真负责，仔细地给我讲解，直讲到我听懂为止”可见，热爱学生，有时候批作业，他就直接睡在办公室”可见。由“天色更暗了，潘老师关心学生，潘老师对工作很负责，从不缺课，也从不放弃任何一个很淘气的孩子”可见，关心热爱学生，实则关心热爱学生，耐心细致，辛勤敬业。（3）本题考查语句赏析能力。此题要求从描写的角度入手，又湿湿地贴在身上”是外貌描写，这里的外貌和动作表现的又是生活中的细节。这一句写的是潘老师衣着单薄又淋了雨，既表现了潘老师对工作的认真负责，又流露出“我”对老师心疼的情感。（4）本题考查标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、点明文章主旨。“擦星星的人”交代了本文刻画的主要人物是潘老师，表达了作者的赞美，点明了文章主旨，标题与文章首尾形成照应，给人耳目一新的感觉。答案：（1）惧怕亲近（2）外表严肃，实则关心热爱学生，耐心细致，辛勤敬业。（3）这一句运用细节描写，刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课的潘老师的外貌和动作，从不耽误一节课。（4）交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞美之情；标题与文章首尾形成照应，吸引读者阅读兴趣。三、写作（满分50分）14．（50分）作文。请根据自己的亲身经历或体验，以“晒出我的”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；③字迹工整，书写清楚，无错别字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】见解答【分析】这是一篇半命题作文。以《晒出我的》为题，补全题目，写一篇充满生活情趣、富有生活感悟的文章。“晒”可以理解为展示、公开、分享，而且是与自己紧密相关的甚至可以说是自己值得去“炫耀”的东西。写作的时候可以有以下几个参考角度：晒什么，所晒的东西有什么特点，晒的东西对自己对他人的意义，也就是说，写这篇文章的目的是让阅卷老师感受到你所晒的东西的意义。再从本质上看看这篇文章，还是偏重情感类，如内容可为“晒出我的幸福”“晒处我的家人”“晒出我的生活”等。还比如“晒出我的梦想”等。“晒”的范围很广泛，可以说无所不包。只要是自己想展示的、想分享给大家的都可以作为材料来写，选材范围非常宽泛。在这种情况下，我们更应