2020扬职院单招考试重点直接拿试题及答案

2020扬职院单招考试重点直接拿试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiǎng）B.供给（gōng）C.角色（jiǎo）D.处理（chù）2.“春风得意马蹄疾”出自唐代诗人（）的作品。A.李白B.杜甫C.白居易D.孟郊3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们增长了见识。B.他不仅学习好，而且体育也很棒。C.由于天气恶劣，因此比赛延期了。D.我们要继承艰苦奋斗的优良传统。4.成语“画蛇添足”比喻（）A.多此一举B.坚持不懈C.精益求精D.事半功倍5.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.按部就班B.变本加利C.穿流不息D.甘败下风6.鲁迅的《狂人日记》属于（）体裁。A.散文B.小说C.诗歌D.戏剧7.在句子“他跑得很快”中，“得”的词性是（）A.动词B.介词C.助词D.连词8.下列诗句中，表达思乡之情的是（）A.举头望明月，低头思故乡。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。9.“桃李不言，下自成蹊”出自（）的著作。A.孔子B.孟子C.庄子D.司马迁10.下列词语中，与“勤奋”意思相近的是（）A.懒惰B.懈怠C.刻苦D.散漫二、填空题（总共10题，每题2分）1.“________，不亦乐乎？”出自《论语》。2.成语“滥竽充数”比喻________。3.《红楼梦》的作者是________。4.在“春风又绿江南岸”中，“绿”的词性是________。5.“________，天涯若比邻”是王勃的诗句。6.修辞手法“夸张”的作用是________。7.“________，勿施于人”是孔子的名言。8.鲁迅的原名是________。9.“________，其义自见”强调反复阅读的重要性。10.在句子“他高兴得跳了起来”中，“得”引导________成分。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“《水浒传》是施耐庵所著。”这句话是正确的。（）2.“在‘美丽的花朵’中，‘的’是结构助词。”这句话是正确的。（）3.“李白被称为‘诗仙’，杜甫被称为‘诗圣’。”这句话是正确的。（）4.“成语‘守株待兔’出自《庄子》。”这句话是错误的。（）5.“句子‘通过努力，使他成功了’没有语病。”这句话是错误的。（）6.“比喻修辞必须用‘像’或‘似’等词。”这句话是错误的。（）7.“《西游记》是明代吴承恩的作品。”这句话是正确的。（）8.“词语‘再接再厉’的书写正确。”这句话是正确的。（）9.“在‘春风化雨’中，‘化’是动词。”这句话是正确的。（）10.“阅读能直接提升数学能力。”这句话是错误的。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述“对比”修辞手法的作用。2.解释词语“刻舟求剑”的含义并造句。3.分析句子“他不仅聪明，而且勤奋”的语法结构。4.说明阅读对个人语言表达能力的影响。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论阅读在个人成长中的重要性。2.分析一篇短文的主题思想应如何入手。3.探讨现代社会中，传统文学的价值。4.论述写作能力在职业发展中的作用。答案和解析一、单项选择题1.B解析：A项“勉强”读qiǎng正确，但C项“角色”应读jué，D项“处理”应读chǔ，B项“供给”读gōng正确。2.D解析：该句出自孟郊的《登科后》，其他选项不符。3.D解析：A项缺主语，B项正确但无病句，C项“由于...因此”重复，D项语法正确。4.A解析：成语“画蛇添足”比喻做多余的事，反而坏事。5.A解析：B项应为“变本加厉”，C项应为“川流不息”，D项应为“甘拜下风”。6.B解析：《狂人日记》是鲁迅的短篇小说。7.C解析：“得”在此处是助词，连接补语。8.A解析：该句表达思乡，其他选项描述自然或情感。9.D解析：该句出自司马迁的《史记》。10.C解析：“刻苦”与“勤奋”意思相近。二、填空题1.有朋自远方来解析：出自《论语·学而》。2.没有真才实学的人冒充内行解析：比喻以次充好。3.曹雪芹解析：《红楼梦》作者。4.动词解析：“绿”在此作动词，意为“使...绿”。5.海内存知己解析：出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。6.增强表达效果，突出事物特征解析：夸张用于强调。7.己所不欲解析：出自《论语》。8.周树人解析：鲁迅原名。9.读书百遍解析：强调反复阅读。10.补语解析：“得”引导状态补语。三、判断题1.正确解析：施耐庵是《水浒传》作者。2.正确解析：“的”是结构助词，表示修饰。3.正确解析：李白称“诗仙”，杜甫称“诗圣”。4.正确解析：“守株待兔”出自《韩非子》，非《庄子》。5.正确解析：该句缺主语，是病句。6.正确解析：比喻可不使用“像”等词，如隐喻。7.正确解析：吴承恩是明代作家。8.正确解析：“再接再厉”书写正确。9.正确解析：“化”在此作动词，意为“变化”。10.正确解析：阅读主要提升语言能力，非直接数学能力。四、简答题1.对比修辞手法的作用是通过将两种事物或情况进行对照，突出它们的差异或相似点，从而增强语言的鲜明性和说服力。例如，在“朱门酒肉臭，路有冻死骨”中，富人与穷人的生活对比，深刻揭露社会不公。这种手法能使读者更清晰地认识事物的本质，激发情感共鸣，强化文本主题。对比不仅用于文学，还常见于议论文，帮助论证观点。总之，它是提升表达效果的重要工具，使内容更生动深刻。2.“刻舟求剑”比喻拘泥于旧方法，不知变通。故事源于古代，有人落剑后在船上刻记号寻剑，忽视船已移动。造句：他总用老办法解决新问题，真是刻舟求剑。该成语强调适应变化的重要性，常用于批评固执行为。它源自《吕氏春秋》，体现了古人智慧。在教学中，此例可帮助学生理解成语的寓意和应用。3.句子“他不仅聪明，而且勤奋”的语法结构是复句，由连词“不仅...而且”连接两个分句，表示递进关系。主语是“他”，谓语分别是“聪明”和“勤奋”，均为形容词作谓语。该结构简洁表达双重品质，增强语言逻辑性。分析时，需注意连词的作用和分句间的语义关联。这种句式常见于描述人物特征，使表达更丰富。4.阅读对个人语言表达能力的影响主要体现在三方面：首先，通过接触多样词汇和句式，扩大词汇量，提升语法准确性；其次，模仿优秀文本的结构和修辞，增强写作流畅性和逻辑性；最后，理解不同文体风格，培养表达适应力。例如，阅读散文可提高描述能力，阅读议论文则强化论证技巧。总之，阅读是语言输入的基础，直接影响表达输出的质量。五、讨论题1.阅读在个人成长中的重要性不可忽视。首先，它是知识获取的主要途径，帮助积累历史、文化、科学等领域的知识，奠定认知基础。其次，阅读培养批判性思维，通过分析文本，学会独立思考和判断，避免盲从。最后，阅读丰富情感世界，文学作品如诗歌、小说能陶冶情操，提升情商。在信息时代，阅读能力更是终身学习的关键，促进个人全面发展。因此，养成阅读习惯对成长至关重要，应从小培养。2.分析一篇短文的主题思想应从三方面入手：首先，通读全文，把握整体内容，识别主要事件或观点；其次，关注关键词句、标题和重复元素，这些往往暗示主题；最后，结合背景和作者意图，推断深层含义。例如，在鲁迅短文中，通过人物行为和环境描写，揭示社会问题。分析时需避免主观臆断，以文本为依据。这种方法确保主题解读准确，适用于教学和考试。3.现代社会中，传统文学的价值体现在三方面：首先，它承载历史文化遗产，如《诗经》反映古代生活，帮助今人理解根源；其次，文学经典蕴含普世价值观，如仁爱、正义，引导道德修养；最后，在数字化时代，传统文学提供深度思考空间，对抗碎片化阅读。尽管面临娱乐化冲击，但传统文学通过教育体系传承，仍是精