高中体育教学工作总结14篇

高中体育教学工作总结14篇

高中体育教学工作总结1

近一学年以来，我热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，广泛涉及各种知识，

形成比较完善的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主，努力提高个人业务水平，

为做一名合格的人民教师打下坚实的基础。现将本学年的工作做以下总结：

一、加强学习，坚定信念，积极转变个人角色，忠诚于教育事业

我认真学习理论知识，积极参加组织的政治学习，在思想上和行动上时刻与教育事业

保持一致。积极参加岗前培训，认真学习学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教育

教学的有关理论知识，增强个人业务水平，提高专业素质，坚定信念，力争自己顺利地完成“学

生一教师”这一角色的转变，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻

苦钻研业务,把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的.教育事业_L,做一名优秀

的人民教师。

二、钻研教材，认真教学，圆满完成教学任务

本学年我担任高二年级x班的体育与健康课程教学工作，每周每班1个课时的教学任

务，每周共10个课时，每个课时都按照学年课时计划完成，圆满的完成了本学年的教学任务。

为上好每一节课：

在课前，我都要做大量的工作，积极参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其

他有经验的教师沟通交流，学W他们的教学经验，讨论教学教法，做到教学内容及进度的一致

性;主动地向老教师请教教学中的有关理论知识，吸取工作经验，遇到不懂情况，积极上前沟

通交流，讨论课堂中可能发生的事件及应对策略;认真撰写教案，写出详细的教学内容、教学

目标、教学方法、重难点、教师活动、学生活动，并设想可能出现的安全隐患，做到防患于未

然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。

在课中，短短的四十五分钟内，我严格按照体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶

段、师生共愉身心阶段、参与实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有详细的学习内容、教师

活动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到"有案可依，以案施教二在

教学过程中，我以教师"德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，

不搞特殊教学，不"放羊式”教学，不惩罚学生，教育为主，文明讲话，用行动感染每一位学

生。

在课后，我及时与学生和其他老师沟通交流，让他们给我提出教学中出现的问题，我

都会虚心接受，查漏短缺，积极改正，并在教案中及时的总结和反思，写出心得与体会，增强

了我的信心，提高了我的教学能力。

三、找出不足，缩小差距，继续努力

作为年轻教师，肯定有很多不足，教案的编写、课堂的组织与掌控、器材的运用与管

理等等教学能力，各项基本功都存在一定不足，与其他教师还有一定差距，在今后的教学和工

作中，我会找出不足，缩小与其他教师的差距，努力做好本职及学校交给的其他工作，尽职尽

责，尽心尽力，做一名合格的人民教师。

高中体育教学工作总结2

光阴似箭，岁月如梭，转眼间一个学期即将过去。这是我从事教育工作的第一个学期,

我知道自己有很多做得不足的地方需要改进。回首过去，才能展望未来，才能开拓新的教学局

面。所以，现将我这一学期的教学工作，总结如下：

一、思想政治方面

能忠诚和热爱党和人民的教育事业能遵纪守法，遵守学校的各项规章制度能团结同事，

关心学生能积极参加政治和业务学习，努力提高自己的政治觉悟和业务水平。通过对师德教育

和科学发展观的学习，在教学中能按《教师的职业道德规范》qiquhacom来教书育人，规范

自己的言行用"以人为本，可持续发展"的理念来指导教学，认真上好每一节课。

二、在教学方面

在教学过程中，能做到不迟到、不早退。全面贯彻教育方针，努力探索新的教学理念，

认真钻研教材，根据学校和学生的实际情况，制定出切实可行、行之有效的教学计划。在教学

过程中，能以学生为本，关心学生的身心发展。即在向学生传授体育知识和技能的同时，还要

关心生的心理健康。具体工作如下：

1、根据学校的实际情况和学生的年龄特点，通过开展一些讲故事、游戏、比赛等活动，

激发学生的兴趣，培养学生的荣誉感和勇敢顽强的精神，使学生自觉地投入到体育锻炼中来。

2、告诉学生不迟到、不早退，迟到了要喊"报告"，有事、有病要请假，以及对学生

进行队列练习，教育学生尊重他人，培养学生的纪律性。

3、安全大于天，安全始终是学校的生命线。每次课前都要学生重复“安全"两个字，

就是要加强学生的安全意识和防患意识，杜绝学生伤害事故的发生。

4、作为新林学校教师中一个初出茅庐的成员，在教学经验和管理学生这方面我肯定存

在很多的不足之处，所以我觉得本学期教学工作的重点是首先应该是，怎样和自己的学生处理

好师生关系，做到一W们真正喜欢的良师益友。在与他们交往的同时，了解学生、关心学生、

爱护学生。学会抓住他们的心理特点进行有效的教育和指导，并和他们共同成长，共同进步。

其次在我的带领下，要让学生各方面的身体素质得到锻炼和提高，让他们开心的学习，快乐的

成长在身体素质得到提高的同时，也不能忽略了他们的心理素质教育。要让他们懂得遵守学校

各方面的规章制度，规范学生的日常行为，培养他们良好的生活学习习惯。尊敬师长、团结同

学、爱护公物等等。培养学生各方面的意识，如服从学校和教师的管理、自觉遵守纪律、自身

安全等意识。最后要让他们明白体育不仅仅是一门关于运动和游戏的课程，更是一种自强不息，

永不言弃，奋发向上的民族精神

三、其他工作方面

在搞好教学工作的同时，我还很好地完成了学校布置的其他任务，比如：

1,在我们学校举行的"振兴杯"中学生运动会中的开幕式节目的设计和排练，在学校

和其他老师的'支持配合下，我利用早自习、体育课和下午三四节课的时间给学生训练。并在

运动会中积极准备收拾器材、担当裁判等工作，使得运动会圆满有序的结束。

2,根据教育局的要求和在学校举办的“文化课大比武”活动中，我充分的准备、积极

的参与。听了很多老师的课，不同的科目、不同的年级。并详细的作下笔记，课后细细的琢磨

和学习。虽然我的教学经历不长，但我也大胆的作出尝试，讲了自己的第一节公开课。很感谢

各为老师给我的评论和建议。好的方面对我是一种鼓励，不好的方面则是我即将改进的目标。

参与了这个活动也使我受益匪浅，对我来说是一次很好的学习机会。

在这即将过去的一学期中，有汗水也有艰辛，有快乐也有收获。我播下了汗水，收获

了经验和成绩，更收获了与学生的情感，也收获了与同事的情谊。当然，在过去的工作中，也

还存在着一些缺点和不足，甚至是一些不尽人意的地方。所以，在新的学期里，我还要努力学

习业务，紧抓课改契机，多向其他同事学习，多和学生交流，多反思自己，努力提高自己的教

学水平。为新林成为名校做出自己的贡献，和其他同事一道去收获希望。

高中体育教学工作总结3

紧张而又繁忙的20xx年已经过去，迎来的是新的20xx年。步入外高一学期来，我积

极转变个人角色，热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论,广泛涉及各种知识，形成比较

完善的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主，努力提高个人业务水平，为做一

名合格的人民教师打下坚实的基础。现将本学期的工作做以下总结:

一、加强学习，坚定信念，积极转变个人角色，忠诚于党的教育事业

自20xx年8月2号到外高来，我认真学习党的理论知识，积极参加党办组织的政治

学习，在思想上和行动上时刻与党的教育事业保持一致。积极参加岗前培训，认真学习学校的

各项规章制度、新课程标准的有关内容、教育教学的有关理论知识，增强个人业务水平，提高

专业素质，坚定信念，力争自己顺利地完成"学生一教师"这一角色的转变，对工作表现出强

烈的事业心和高度的责任感，关心爰护学生,刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爰心倾注于学生

身上，倾注于国家的教育事业上，做一名优秀的人民教师。

二、钻研教材，认真教学，圆满完成教学任务

本学期我担任高一年级七、八、九班的体育与健康课程教学工作，授课内容为田径必

修模块，每周每班两个课时的教学任务，每周共六个课时，每人课时都按照学期课时计划

完成，圆满的完成了本学期的教学任务。作为刚毕业的青年教师，为上好每一节课：

在课前，我都要做大量的工作，积极参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其

他有经验的教师沟通交流，学W他们的教学经验，讨论教学教法，做至擞学内容及进度的一致

性；主动地向师傅请教教学中的有关理论知识，吸取工作经验，遇到不懂情况，积极上前沟通

交流，讨论课堂中可能发生的事件及应对策略；认真撰写教案，写出详细的教学内容、教学目

标、教学方法、重难点、教师活动、学生活动，并设想可能出现的安全隐患，例第J防患于未然，

使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。

在课中，短短的四十分钟内，我严格按照体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶段、

师生共愉身心阶段、参与实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有详细的学习内容、教师活动

和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到"有案可依，以案施教"。在教学

过程中，我以教师"德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，不搞

特殊教学，不"放羊式"教学，不惩罚学生，教育为主，文明讲话，用行动感染每T立学生。

在课后，我及时与学生和其他老师沟通交流，让他们给我提出教学中出现的问题，我

都会虚心接受，查漏短缺，积极改正，并在教案中及时的总结和反思，写出心q导与体会，

增强了我的信心，提高了我的教学能力。

三、自蓄能力，履行职责，推动外高发展

教学是教师的本职工作，而教学外的其他工作也是工作能力的体现。除了担任教学任

务外,我还负责学校体育器材室的管理，在这一岗位上，我遵守学校的各项规章制度，爱岗敬

业，坚守岗位，做到账目清楚，帐物相符，严格按照制度借、收器材。并根据这一工作性质，

撰写了《浅谈学校体育器材室的管理》这篇论文。大课间操、课外活动是保证学生体育锻炼的

一部分，我和体育组其他老师按时全员到岗组织活动，9月份举行首届跑操达标活动，课外活

动期间,对每周量化考核前四名的班级，进行篮球、2甦卷拔河比赛，锻炼了学生的身体，提

高了学生的身体素质，丰富了校园体育文化；XX月份，参与筹备并组织了我校以学生自主举

办为核心的首届运动会，在学校领导和各方努力下，使得此次运动会得到隆重而又圆满的胜利，

提高了学生的身体素质，提高了学生的集体荣誉感，增进了师生关系；家长会期间，我编排了

我校首届冬季长跑接力比赛，使学校、家长、学生三方之间的关系得到进一步提高。XX月份，

以“两千米都拿不下，将来如何闯天下”的阳光体育运动轰轰烈烈开始了，我和体育组其他老

师坚持全员到岗，协调配合，有效地投入到这一活动中去。

来到外高，以外高为荣，既来之，则安之。外高的发展我愿贡献一份力量，以踏实的

干劲和饱满的热情投入到外高的发展中来。积极配合行政办公室举办开学典礼、多次协助行政

办搞好大型活动接待工作，在自己岗位上尽职尽责、全情投入；每周四我在教务处值班，协助

领导和老师们搞好处内工作；配合总务处搞好田径场、篮球场基建工作，缩短工程周期，提升

工程质量；每周日晚还参与政教处查寝工作，做到从不请假、旷岗，每天早上六点我和其他体

育教师每周轮换吹哨，督促学生快速跑步入班，从而有效地提高了学生学习的有效性。

这些工作的做出，使我的个人业务水平得到提高，个人能力得到增强，做好本职工作，

履行学校交给各项工作职责，为外高的发展贡献一份力量，希望能够推动外高的发展。

四、找出不足，缩小差距，继续努力

作为刚刚毕业的大学生，首次参加工作，肯定有很多不足，教案的编写、课堂的组织

与掌控、器材的运用与管理等等教学能力,各项基本功都存在一定不足，与其他教师还有一定

差距,在今后的教学和工作中，我会找出不足，缩〃与其他教师的差距,努力做好本职及学校

交给的其他工作，尽职尽责，尽心尽力，做一名合格的人民教师。

高中体育教学工作总结4

在体育新课程改革不断推广深入之际，教师新遇到的问题、困惑也越来越多，这些问

题如果不很好地解决，就会产生严重影响新课程改革的进一步深入，影响到新课程的全面推广，

我就新课程课标下的体育与健康课程基本理念和课程目标谈一下：

一、课程的基本理念

《体育与健康课程标准》的基本理念有四个方面：

(1)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

(2)激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

(3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

(4)关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生

身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，忽视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的

养成。

从《体育与健康课程标准》的基本理念与旧的体育教学大纲比较来看，我们在课堂要

真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。将增进学生健康贯穿于课程实施的全

过程，确保"健康第一"思想落到实处，使学生健康成长；无论是教学内容的选择，还是教学

方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。

课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发

挥教学活动中教师的主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，也充分发挥学生的

学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。体育与健康课程也充分注意到学生的身体

条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。从

而保证大多数学生能完成学习目标，使每个学生都能体验到学习成功的乐趣，以满足自我发展

的需要。

《体育与健康课程标准》的课程目标体系，由旧的教学大纲的增强体质、传授三基和

思想品行教育三大任务，拓展为运动与参与、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五

大领域目标。课程目标决定着课程方向,制约着课程内容、方法、评价的设计与选用。因此，

必须明确新课程目标，才能正确把握课程改革的方向，才能自觉地为实现课程目标而努力。

新课程的各类教学计划的制定，应以目标达成为前提,建立教学目标，

再根据学校、学生的实际选择教学内容并进行创造性的优化组合，其格式应富有个性

化。

新课程教案设计，首先应关注如何设置学生的明确而具体的学习目标，以及达成目标

所需要选取的学习内容与方法。教师应重视如何激发学生兴趣去实现学习目标。即从备教材走

向备学生。传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计的，根据新课程健康三维的教学

理念，应对它进行改造。新教案力求根据课改理念，抓住教学要素，简洁明了，不拘一格可以

采用主题教案、叙述式教案等，教师的主要精力应放在创造性和有效性的教学方面。教案应突

出教学设计。

二、体育与健康课程的实施

在新课标的指导下，大胆进行教学改革。

1、突出课堂教学：以前的课堂教学是完全根据《教学大纲》，什么都教，什么都学，

而且是每学段重复学习，结果到头来，学生什么都没有学会，忽略了兴趣的.培养，终身体育

意识的养成。在新课标下，改变教学指导思想，变泛学泛教为有针对性的教与学。重点培养学

生的兴趣，严格执行模块教学，而且要始终贯彻学期计划、学年计划、学段计划。使学生在高

中三年时间里，真正有兴趣，有收获，而且有终身锻炼的意识和习惯。通过三年来的贯彻和实

施，效果已经非常明显。

三、坚持常规教学。

传统的常规教学，是实范体育教学的基本手段。学生平时习惯的养成，体育知识的积

累，身体素质的不断提高，体育技能的逐渐完善，都是在常规教学的基础上完成的。因此，平

时坚持常规教学，逐步同化和影响学生的日常行为规范，使学生的锻炼习惯和技能水平逐年提

高，三年的实践证明：常规教学是实现教学目标的根本保证。

四、不断学习，强化教研。

随着科技的进步和社会的发展，新事物新东西不断涌现，我们教师要经常学习，不断

完善自我。以此丰富自己的知识结构，提高技能水平，了解新运动项目的发展，掌握现代化的

教学手段，提高教学水平，努力使自己站在本学科的最前沿。同时不断总结经验，反思自己的

教学，使自己的教学思想和理念最科学、最先进。

五、强化课间操、丰富钵育课外活动。

坚持课间操的执行，做到风雨无阻,常抓不懈。课间操是体育课的丰富和完善,是强

化学生身体素质的必要过程，因此，我们体育教师，在学生处的配合下，在全体班主任的支持

下，严格学生的课间操活动，极大地促进了学院文体活动的开展。课外体育活动，是检验体育

课成果的重要手段，根据学院计划和高中部的安排，本学期我门成功举办了学校秋季运动会,

班级拔河比赛，班级跳绳比赛等活动，丰富了学生的文体生活，促进了健康水平的提高。

对于教学中运动技能学习与发展体能要有正确的理解。运动技能是体育与健康课程的

主干学习领域，它是实现整体健康目标的载体，也是最能体现体育与健康课程特征。体育课程

改革突出健康第一、关注学生兴趣。不是不教运动技能，而是要以运动技能为手段，促进学生

达到健康目标。关于体能发展，主要发展与健康相关的体能（如：力量、耐力、柔韧、速度、

灵敏等\

教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方

面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性,

要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目

标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、

技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反

思。

高中体育教学工作总结5

本学期的体育教学工作即将结束，在体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为

培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况

总结如下。

一、本人努力提高教学水平

这一学期我任高一的体育课，工作量是每周10节课，负责学校课间操和高三田径队

的训练。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要求，

结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。平时工作除了

认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动

时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到

了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老

师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使

学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。

4、采用不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼

的兴趣。

二、认真对待两操工作

这学期学习了《舞动青春》这套广播体操动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都

有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重

视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要

准确、规范。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的

理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

止匕外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体

教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我希望所有教师都能以身作则，并加强对学生

思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必'要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做

操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和

返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养

学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

三、在业余训练队上；全体队员都取得了较好的成绩，为明年的体育高考，打下了坚

实的基础。

四、总结教学经验、提供自己

为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育"的教育理念，体育教师要多方面学习新课程

标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师交流。本学期，在校领导

和同事的帮助和指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置,在教学上有明

显的进步。

在教学上，首先要工作态度认真。为了尽快进入状态，弥补年轻教师教学经验的不足，

提高业务水平，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学

思路之中，形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性，时刻注意每个学生的

学习情况，发现问题即时解决。对待上级指定的任务，积极完成速度快,质量好，不讲条件，不提

要求。认真完成领导下达的任务，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。当然

要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后

还会继续努力，我今后的目标是：

1、在工作中更加严格地要求自己而不是停滞不前，自以为是。

2、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习老教师的先进教学经验，主动与同事搞好关

系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。

3、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正

争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味蓿奉献和牺

牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

x

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育

人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展”为中心的教学思想，坚持德、

智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育

的实施，全神贯注抓好课堂教学，课外活动，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生

活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大

的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参

加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略

教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈

旧和落后的教育观念,达到事半功倍的'效果。

二、教学工作

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚，了解教

材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可

能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生,

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相

对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明了，

克服了以前重更的毛病，课堂提问面向全体学生，注意弓I发学生的兴趣，课堂上讲练

结合。

三、课间体育工作

加强大课间管理，特别是太极播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真

正认识到做太极操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的

良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范

能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解

要少而精。我在上课二十四式太极拳教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对

动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操

教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的

提高。

四、课外活动和群体工作

本学期,我主要承担学校的课外活动和群体的工作。成功策划和组织学校第四十二届

校运会篮球比赛和高三年级的键球比赛，由于组织严密，策划合理，受到师生的一致好评，为

四十二届校运会的顺利举办，出了自己的一份力。在以后的工作中我要注重个人的业务学习和

提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、

学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的

理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。

以上是我今学年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握

得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优

秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，

希望在新的一年里，自己和学生都有进步。

高中体育教学工作总结6

一、本人努力提高教学水平

这一学期我执教一年级6个班的体育课，工作量是每周十二节课。在平时的教学工作

过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按教学大纲要求,结合新课程的理念和学生身

心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开

展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及跑操，积极开展体育课。平时工作除了认真开展

课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰

富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到

了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老

师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面

发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使

学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。

4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育峻炼

的兴趣。

二、认真对待两操工作并积极地搞好国民体质测试及上报数据工作

这学期学习了青春风采这套广播体操动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很

大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视

做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要

准确、规范。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的

理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体

教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我希望所有教师都能以身作则，并加强对学生

思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做

操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和

返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机

智、果断和自觉遵守规则的好品质。

三、总结教学经验、提供自己

为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育"的教育理念，体育教师要多方面学习新课程

标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师交流。

本学期，在校领导和同事的帮助和指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，

摆正自己的位置，在教学上有明显的进步。

在教学上，首先要工作态度认真。为了尽快进入状态，弥补年轻教师教学经验的'不足，

提高业务水平，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学

思路之中，形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性，时刻注意每个学生的

学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强

他们学体育的兴趣和信心。总之我们力争做到不放弃任何一个学生。

待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。认真完成领

导下达的任务，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存

在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：

一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二、谦虚谨慎，戒骄戒噪。在工作中，虚心学习老教师的先进教学经验，主动与同事

搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。

三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足

就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意

味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

高中体育教学工作总结7

面向21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，体育教学的指导思想，发生

了巨大的变化，从片面的生物学评价向完整体育转变。根据体育课程改革这一新形式的要求，

如何改变教学观念，适应新课程改革的需要，如何正确把握教师在新课程中的角色，如何合理

选择体育教学的内容，突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，使课程有利于激发学

生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拨的意志品质，促进学生在

身体、心理和社会适应能力方面健康、和谐地发展，显得尤为重要。作为高中体育教师必须掌

握必修与选修结合的课程结构，体育与健康科目是由田径运动、球类运动、体操类运动、民族

民间体育、冰雪或水上运动、新兴运动、体育健康专题组成,从这7个必修系列中选修若干模

块，获得11个必修学分，其中田径运动、健康教育专题各应保证1学分。确保每周两节教学

时间。本次课程标准更加突出了基础性和选择性，在实施新课程教学的过程中，有许多发现和

感触，非常值得反思。下面就高中体育新课程的教学反思谈谈自己的体会。新课程教材反思

一、新教材的优点

新编高中体育教材面向21世纪，把对学生进行素质教育作为指导思想，在教材中体

现在以下几个方面。

(-)学会评价方法，涪养评价能力

在使学生学会分析判断的基础上，应该培养他们具有评价能力。对事物迅速作出判断

和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求。通过对事物作出价值判断，培养学生正确的体

育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习

评价体系。它包括学习前评价，学习过程中的评价和学习后的结果评价；评价的内容既有体育

知识、技术的学习情况，也有身体机能能力的情况和心理状况评价的指标既有定性也有定量；

评价的方法是结合各项学习内容，采用自我评价、相互评价、师生互评、小组评价等等。建立

较为完整的学习评价体系，有助于使学生学会评价方法，培养评价能力，从而促进素质的提高。

(二)开阔视野，丰富冰育运动文化

体育作为人类文化的重要组成部分，在现代社会中占有越来越重要的地位。目前，各

种媒体介绍的体育运动文化良莠不齐，虽然具有很强的即时性，但缺乏系统性，缺乏正确的诱

导。新编教材把传授体育运动文化作为提高学生文化素质的重要内容之一。因此，增加了运动

文化知识才是高了信息量，以适应社会发展的实际需求。教材中增加的体育知识主要设在辅栏，

用于开阔学生的眼界，丰富体育文化知识，增加阅读兴趣。提供的知识大体包括六类：一是"名

人论体育”，摘录了列宁、毛泽东、徐特立、宋庆龄、蔡元培、陶行知、高士其、钱学森等对

体育的精辟论述，使学生加深市体育的理解，树立正确的体育价值观；二是体育运动的基本概

念，包括体育的功能、终身教育、运动处方、库珀12分钟跑、医务监督、运动负荷、超量恢

复、人体重心、肥胖与减肥、青春期高血压、身体形态的性别差异等等；三是新的体育信息，

如城市学郅巴胖、超体重人数比例增加，我国学生耐力素质连续10年下降，以及美国NBA

篮球介绍等；四是我国运动员对世界体育运动的贡献，如郑凤荣、朱建华、王军霞以及体操、

排球、技巧等运动队的介绍等；五是中国传统养生知识，如五禽戏、十叟长寿歌、黄帝内经、

兄弟民族的武术等；六是体育的历史故事。这些知识可以辅助主栏的教学内容，加深对体育的

理解。此外，这些知识只作为介绍，不作为考核内容。

二、需要改进的问题

许多学校体育场地器材的严重不足与缺乏制约着新课程的实施与开展。通过全国体育

场地的普查与登记，发现许多学咬体育场地严重不足。就我所在的学校来说，学校正在搞扩建，

学校只有三块篮球场，其他就什么都没有了，这样就无法满足教师和学生需要。场地器材的不

足，最直接影响和限制了体育教师在教学过程中的发挥与创新，从而制约了新课程的实施。

选课教学又涉及到场地器材、教师、学生选项等等情况，选项教学的三种形式：形式

一是打破班级界限，同一年级进行选项教学。优点学生兴趣比较统一，练习积极性高，教师特

长匕徽容易发挥。场地、器材充分利用又不相互干扰。教学质量高。缺点该形式需年级统一编

课，教师、场地、器材设施也须较充足。形式二是打破年级界限进行选项教学。不同年级按照

学生一致的爱好混班上课。这是一种理想状况，但是对学校软硬件要求都非常高。一般用于集

中进行的课程，如：参观健康教育展览，远足、野外活动等。形式三是班内选项教学。学生在

班内选

2、3个项目进行学习，学习内容按照学分规定相对稳定。学生爱好相对较满足，需要

场地、器材也不多，但教学的难度相对较高，教师应有较高的教学能力。特别是大班额，小场

地的学校，应充分发挥学生骨干作用，可组成班内运动项目俱乐部等。体育教学反思

新课程的实施是我国富出教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评

价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要广大教师迅速走进新课程、理解新

课程。作为一名体育教师应在教学实施的过程中，着眼学生，抓住教学的契机，以启智激励学

生主动思维的积极性，让学生在兴趣的基础上主动去寻觅、求索。

由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，

从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分

准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。

在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的

统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老

师的"教"和学生的"学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定

的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好高中体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？

一、根据高中体育课的特点组织教学

在高中体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活

动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。

抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课必要条件，教师必须严格

认真，坚持不懈地抓好体育课题教育。尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、

场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求、反复训练使学生变成

自觉行动，以保证体育课的顺利进行。

抓好体育各阶段组织教学。体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成

的。由于四部分教学内容和学生情绪各不相同。因此，教学中要灵活地组织教学，充分调动学

生的学习积极性，切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。上课前，教师要组织学生布置好

场地器材等，为上课作好准备；上课开始时的组织教学特别重要，因为体育课前，学生大部分

在操场上进行各种活动，他所注意观察的对象目标较多，思维匕俄活跃，注意力比较分散。因

此在组织课堂教学前，采用趣味游戏。如做反口令训练游戏，将全班学生的注意力集中到课堂

上，使他们兴奋的情绪稳定下来：基本部分是体育中的重点部分，教师应力求做精讲多练，语

言生动，并不断改变练习方法。如在联系中引入竞争性游戏、不同形式的分组练习等，提高学

生兴趣。结束部分，学生情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，后采用一些调解情

绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松，同时做好利用结束部分对课堂进行

小结。

二、根据教材特点组织教学

同一教材的组织教学。在体育课中，同一教材在不同课时重点练习的难道要求是不一

致的。如高一年的投掷的教材第一次课的要求是教会学生投掷方法。第二次则要求学生初步掌

握投掷方法，通过多次重复练W,使学生进一步掌握投掷方法等，每一次重复练习的难度都有

所提高。对此，教师在同一教材的重复练习，如果每次都采用同样的组织教学方法，学生自然

会感到枯燥无味而分散注意力。

不同教材的组织教学，高中体育课包括田径、球类、技巧、体操、武术等多种教材，

不同的教材有其不同的特性。因此，教师在教学与教材特点有机结合，改变传统中单一的千篇

1律的组织教学形式，使学生被动的接受变为主动的学习，从而充分发挥每个学生的.主动性和

创造性，努力提高教学效果。如田径教材的"跑"，教师可以充分利用跑的特点，运用竞赛、

奔跑游戏等增加教材的趣味性。

三、根据高中生的生理和心理特点组织教学

根据高中生的生理特点和心理特点主要表现为：有意注意时间短、兴奋过程和无意注

意占优势、好强、好竞争、爱表现自己等。同时，一节课中，学生的注意力、意志和情绪等心

理活动的变化也是不同的。教学中，教师要充分利用学生生理和心理特点进行组织教学。合理

安排教学内容。由于学生注意力在课的前半部达到高峰，意志力在课的中后部达到高峰，情绪

则在课的后半部达到高峰。根据这一特点，教师在组织教学中应把新教材安排在课的前半部分。

有利于学生对新教材的学习、理解和掌握。在课的后半部分则应安排一些游戏性较强的内容，

激发学生兴趣，同时要做主教材和辅助教材的搭配，尤其抓住主教材的内在联系进行组织教学，

以提高教学效果，好强、好竞争、爱表现自己的特点，在课上多组织教学比赛，在结束部分可

让动作做的好的学生进行表演，让他们充分在同学中展示自己的才华，从而实现教学目的。

课后反思

课后反思的内容很多，如课后主动征求学生对课的意见，对缺课学生了解其原因；当

教学方法适合学生的需要时，考虑如何推广;当教学方法不适合学生需要时，应考虑如何改进；

善于与同行交流与学习，借鉴他人的教学经验；写好课后小结,总结教学心得体会，积累教学

经验，不断吸收、筛选符合学生需要的观念和方法，改进课堂教学等等。

实施课后反思后，教学发生了两个改变。

第一，教师教学方式的