语文三年级上册统编版语文园地八

语文三年级上册统编版语文园地八

语文园地八

yǔ

wényuán

dì

bā

语文三年级上册统编版

机智勇敢

沉着冷静

勤奋努力

无私奉献

关心战士

人物形象提炼

活动一：梳理与交流·回顾所学

感悟美好品质，获取精神力量。

学习带着问题默读，理解课文的意思。

你在默读文章时有什么好的做法？

默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。

我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。

我会带着问题默读。一边读一边思考，能帮助我更好地理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。

基本要求

阅读方法

眼到

心到

手到

认清每一个字

边读边思考

边读边动笔

小结

学习要求

①带着课后的问题默读《小白求恩的故事》，注意做到“不出声"不指读”“不动唇"。

②遇到不懂的字词或问题先标记出来，等读完后再想办法弄清楚。

默读短文，判断下面的说法是否正确，正确的画上“√”。

①大家做游戏时，白求恩“叮叮当当"地在楼上胡闹。（）

②爸爸妈妈讲爷爷的故事时，白求恩听得非常入神，说明当时他已经有了学医的愿望。（）

③白求恩从小学习爷爷钻研医学的精神，立志当一名好医生。（）

课堂演练

默读文中画横线的句子，从中可以看出白求恩（）。（填序号）

①为了听从爸爸的话而解剖动物。

②为了学习基本的医学知识而不断努力。

②

瞪着眼睛瞧

看看都不少

（打一字）

目

猜字谜

活动二：识字加油站·归类识字

表示眼睛的动作

和看有关

生字解密

我来演绎你来猜

睁大眼睛看

斜着眼睛看

口语

演一演指一指拆一拆

怒目圆睁

眨眼

眼眶

目瞪口呆

耳闻目睹

nù

kuàng

dāi

dǔ

拆一拆

耳闻目睹

听见

看见

①我耳闻目睹了改革开放以来国家的兴旺发达。

②这件事可是我耳闻目睹的，千真万确。

①瞅

②睁

③盯

④瞪

（1）八路军战士（）大眼睛，一动不动地（）着前方，带着满腔怒火（）着敌人，时刻做好战斗的准备。

②

③

④

选词填空

①目瞪口呆

②怒目圆睁

③耳闻目睹

（2）小强（），头发根根立起，嘴里发出刺耳的声音，像猛虎般扑过来。

（3）她（）了这惊险的场面，吓得（），半天说不出话来。

②

③

①

盼眼睡眯瞟眼睛

盼望睁眼眺望瞭望

瞻仰睡眠瞻前顾后

目不转睛高瞻远瞩

睹物思人瞠目结舌

你还知道哪些带“目”的字词？

形声字

睁眨瞪瞅怒眶呆睹睡眉

陆续

连续

继续

加点词语可以互相调换吗？

活动三：词句段运用·学以致用

陆续：表示有先有后，时断时续

继续：（活动）连下去；接着做

连续：一个接一个地连续不断

词语释义

手术被中断过，现在接着做手术

伤员一个一个有先有后被抬下来

工作时间从开始到结尾，连续不断

选词填空

（1）只要我（）努力，一定可以取得优异的成绩。

（2）放学了，同学们背起书包，（）离开教室。

（3）大雪已经（）下了三天三夜。

①陆续

②连续

③继续

③

①

②

我会选词造句

社区读书交流会

书籍:___

__

文具:___

__

设备:___

__

____:___

__

文学名著、历史小说、科普绘本、童话故事、科幻小说……

笔记本、彩色笔、便签纸

音响、麦克风、投影仪

其他：饮用水、小零食

考虑不同年龄的阅读兴趣

书籍：文学名著、历史小说、科普绘本、

童话故事、科幻小说……

文具：笔记本、彩色笔、便签纸

设备：音响、麦克风、投影仪

其他：水、小零食

士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语》

志不强者智不达，言不信者行不果。

——《墨子》

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子》

lòu

xún

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活动四：日积月累·经典诵读

士不可以不弘毅，任重而道远。

有抱负、有品德的人

心胸宽广、

意志坚定

有抱负的人不可以不心胸宽广、意志坚定，因为责任重大而且路途遥远。

志不强者智不达，言不信者行不果。

志向不坚定

智慧无法

充分施展

说话不诚信

行动没有成果

意志不坚定的人智慧难以充分发挥，说话不守信用的人行动难以获得成果。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

雕刻

放弃

雕刻

拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。

士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语》

志不强者智不达，言不信者行不果。

——《墨子》

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子》

有担当

守志、诚信

坚持不懈

小明答应帮同组的小红辅导数学，可后来嫌麻烦不想去了，小红的成绩得不到提升，小组的考核也不达标。妈妈语重心长地提醒他：“____________。"

小李想参加绘画比赛，画了一半觉得太难，想放弃。老师鼓励他：“____________

。”

班级要办“诗词大会”，任