湖南师范大学生物学实验中心实验教学大纲5

湖南师范大学生物学实验中心实验教学大纲

课程1:生物学基础实验

课程编号：10014001课程名称：生物学基础实验

适用专业:A-生物科学；B-生物技术；C・基地班；D-化学、应用化学。

学分数/学时数：A-（8.5/279）；B-（4.5/144）；C-（4.5/153）；D-（/42）。

开课学期：（第学期）见各实验项目。

开课实验室：生物学实验中心

实验教材：自编。

参考书：

《植物学》（上册），中山大学生物系、南京大学生物系合编，人民教育出版社；I978

《植物学》（上册），高信曾主编，人民教育出版社；1978

《植物学》（下册），华东师范大学、东北师范大学编，人民教育出版社；

《植物学》第二版（下），吴国芳等编著，高教出版社

《中国高等植物图鉴》1—5册，中国科学院植物研究所主编，科学出版社；

《植物生物学实验指导》（自编）

《植物生物学实验教程》第一版，汪矛主编.科学出版社，北京,2003年

《脊椎动物学实验指导》邓学建自编

《动物生物学（一）实验指导》，杨海明、胡自强自编教材

《动物生物学（二）实验指导》邓学建自编教材

《微生物学实验》第三版，沈萍等，高等教育出版社1999

《微生物学实验指导》，黄秀梨等，高等教育出版社1999

《发育生物学实验指导》肖亚梅、赖勒自编

《人体组织学与解剖学》第三版，周美娟、段相林主编，高等教育出版社，北京，1999年

《组织学与胚胎学》第二版，王秀琴主编，协和医科大学出版社，北京,2000年

《人体解剖学彩色图谱》，郭光文主编，人民卫生出版社，北京，1986年

《生理学实验》，解景田等，高等教育出版社,2003

《脊椎动物野外研究实验指导》，邓学建编

《湖南动物资源野外调杳手册》，邓学建1998

《狩猎工作者手册》，于之汾1960

《森林鸟兽生物学》，范谦中1958

《脊椎动物学野外实习指导》，盛和林1982

《实用生物学技术》，吴志强1993

《钓鱼与捕鱼》，吴延明1988

《中国两栖爬行动物鉴定手册》，田婉淑1986

《中国鸟类志》，赵正阶2001

《哺乳动物野外研究方法》，盛和林1992

《脊椎动物分类学》，郑作新1998

《动物资源学实验指导》自编教材

《生物资源学》，赵坚城等，科学出版社,2002

《中国自然资源丛书》，中国自然资源丛书编撰委员会，中国环境科学出版社，1994

《应用生态学》，张金屯，科学出版社，2003

《景观生态学》，小笃文等，科学出版社，2003

《湖南省地理志》上下册，湖南省志编纂委员会，湖南人民出版社，1987

《湖南国土资源》上下集，湖南省国土委员会，内部资料，1985

《湖南省陆生野生动物资源野外调台实用手册》，邓学建，内部资料，1998

《湖南省野生动植物资源调查监测培训班教材》邓学建叶贻云等内部资料1997

《湖南鱼类志湖南水科所》湖南科技出版社1975

《中国鱼类系统检索》上下册，成庆泰郑葆珊，科学出版社1987

《中国无尾两栖类》，刘承钊、胡淑琴科学出版社1961

《中国两栖爬行动物鉴定手册》，田婉淑。江耀明，科学出版社1986

《中国动物志爬行纲总论》，张孟闻、宗愉等、科学出版社1998

《中国动物志爬行纲蜥蜴亚目》，赵尔宓、赵肯堂等，科学出版社1999

《中国动物志爬行纲蛇亚目》，赵尔宓黄美华等，科学出版社1998

《中国珍稀及经济两栖动物》，叶昌媛费梁等，四川科学技术出版社1993

《中国鸟类志》，赵正阶，长春，吉林科学技术出版社,2000

《中国哺乳动物分布》，张荣祖，北京，中国林业出版社1997

《中国脊椎动物大全》，刘明玉，辽宁，辽宁大学出版社2000

《中国动物药志》，高士贤，吉林科学技术出版社，1996

《动物生态学原理》，孙儒泳，北京，北师大出版社1987

《食用菌学》，张松，华南理工大学出版社，1997

《普通真菌学》，邢来君、李春明，高等教育出版社，1999

《中国鸟禽文化实验指导》，邓学建自编

《鸟类学验指导》，邓学建自编

《普通生物学实验指导》（自编）

《植物学》（上册），陆时万主编，高等教育出版社

《植物学》（下册），吴国芳等主编，高等教育出版社出版

《被子植物胚胎学》，胡适宜著，人民教育出版社出版。

实验教学目的和要求：

生物学基础实验教学的目的是让学生认识各类生物的形态结构及其与功能的关系，掌握生物系统、发育与演化的

规律，学习从事生物学研究的基本方法。

要求：1、根据培养目的，完成大学本科相关专业学生应掌握的生物学基本技术和方法的教学。

2.让学生具有一定技术理论水平。

3、培养学生优良的学风，严谨求实的科学态度。

考核形式及要求：

凡在生物学实验中心从事的实验项目，均需进行考试或考核.

学生实验成绩评定包括对学生所掌握的与实验相关的理论知识、素质和能力的综合评定。

成绩评定分配比例为：

平时考核占60%-70%:实验习惯或基本技能10%,实验操作与过程30%〜40%、实验结果10%,实验报告10%;

期末考试/考核占30虹40%:实验理论考试占20乳实验设计、操作与完成占10%-20%。

实

实验项目名实验适用每（必/开课

验目的要求

称类型专业组选学期

项-时人开）

目：数数

序

号

A-3了解普通显微镜和其他特殊显微镜的构造、

显微镜的构造B-3工作原理及其维护；初步掌握显微镜的操作第一

1验证1必开

和使用C-3使用方法及其在生物学研究中的应用。学期

D-3

了解植物营养器官的基本形态和结构及其发

生和发育的基本过程；观察双、单了•叶植物

根、茎的初生、次生结构以及叶的结构，并

区分它们之间的异同点。观察几种不同类型

的根，加深对根的结构、功能的了解。了解

侧根发生的部位及形成规律。草本茎与木木

茎的结构差异、形成层活动产生次牛.结构的

A-18情况。

高等植物的形

观察单、双子叶植物气孔和皮孔结构，理解第

B-6一

学

2态结构及其功综合1必开其功能：了解单子叶C4植物和C3植物在结期

C-6

能分析构上的区别；叶的生态类型、营养器官的变

D-3态。

通过解剖油菜花、水稻花，了解双子叶植物

和单子叶植物花的形态结构：观察各种花托、

胎座类型、花序类型及子房位置变化类型。

全面了解花药、花粉和胚囊发育的全部过程

并能对花粉及胚囊发育的任何一个时期作出

判断；观察花药和胚珠的结构。观察和解剖

各种果实和种子。

了解组成植物体的常见的组织类型（分生组

织、薄壁组织、机械组织、输导组织和通气

组织等）及其功能；了解不同组织细胞的结

构特点。

观察柑橘果皮的分泌腔，了解其形成方式和

结构特点。

了解植物细胞壁以及单纹孔的结构；认识纹

孔和胞间连丝的形状及其功能：了解细胞骨

植物组织和细A-18架在植物细胞中的形态和分布。

B-9学习徒手切片方法。掌握用去污剂破坏细胞第一

咆的结构与功综合1必开

3C-9膜的方法，学习一些细胞器的活体染色技学期

能分析D-3蒋

观察动、植物活体细胞内原生质流动现象和

各类细胞器（线粒体、叶绿体、有色体、高

尔基体）的形态、数量和分布，并分析其形

态结构与功能的关系。

观察动、植物活体细胞内原生质流动现象和

各类细胞器（线粒体、叶绿体、有色体、高

尔基体）的形态、数量和分布，并分析其形

态结构与功能的关系。

细胞有丝分裂学习压片法制作有丝分裂玻片标本。了解植

第

A-3物细胞有丝分裂的全过程，掌握不同分裂时

的观察及其标验证圳

4B-31必开期细胞的特点。

C-3

本制作

掌握地衣门植物生耍特征及其3种生活类

型。

掌握藻类植物的基本形态特征、细胞构造、

生殖器官和生殖方式特征，识别一些常见的

端类植物如念珠茂、无隔藻、羽纹硅藻、海

带、水绵、轮藻等，了解蓝藻门、绿藻门、

A-18

低等植物系统轮藻门、金藻门和褐藻门在形态结构和生活菊

B-6

5学特征多样性综合I必开史类型方面的区别。学习观察和鉴定藻类植

及功能分析C-6物的基本方法；理解什么是世代交替，什么

D-3是核相交替。理解藻类植物在植物界系统演

化中的重要意义。

了解.、识别苔鲜、酸类植物的常见种类.学

习观察和鉴定苔辞、蕨类植物的基本方法。

掌握苔蜂、蕨类植物与其它高等植物的主要

区别。

学习观察和鉴定真菌的基本方法。通过观察

常见真菌根霉、碗苗、黑粉菌、落菇等的菌

丝体和/或子实体类型的形态结构、生活史及

生殖方式，掌握藻茵纲、接合菌纲、子囊菌

纲、担子菌纲的主要特征及其演化关系，掌

握真菌与其它植物类群在形态结构和生理特

征上的区别。

学习观察和鉴定真菌的基本方法。通过观察

常见真菌根霉、碗菌、黑粉菌、落菇等的菌

丝体和/或子实体类型的形态结构、生活史及

生殖方式，掌握濠菌纲、接合菌纲、子囊菌

纲、担子菌纲的主要特征及其演化关系，掌

握真菌与其它植物类群在形态结构和生理特

征上的区别。

解剖观察各科代表植物的形态结构、生殖器

官特征特别是花的构造，掌握这些结构特征

的分类学意义。

在教而带媪下认识本地常见的30-40个科的

代表植物，让学生掌握重要种子植物科、属、

种的特征。

掌握常见裸子植物和原始被子植物各科特征

和分类：识别裸子植物和被子植物的常见种

类。选取常见的裸子植物特别是苏铁科、银

杏科、松柏科的常见植物，以及被子植物中

重要类群如木兰科、樟科、毛黄科、锦葵科、

葫芦科、杨柳科、十字花科、蔷薇科、含羞

草科、苏木科、蝶形花科、大戟科、芸香科、

高等植物系统A-I5

伞形科、木犀科、茄科、玄参科、唇形科、第四

学特征和多样综合B-61-

6必开菊科、莎草科、百合科、禾本科等科的代表学期

性分析C-615

D-6植物进行解剖、观察。掌握各科的主要特征

和分类。识别裸子•植物和被广植物的常见种

类及主要用途。

说明：

A—15:做全部实验内容：

B—6:做其中的松柏科、木兰科、毛葭科、

十字花科、蝶形花科、茄科、百合科、

禾本科的实验内容：

C—6:做其中的松柏科、木兰科、毛葭科、

十字花科、蝶形花科、茄科、百合科、

禾本科的实验内容：

D—3:做其中的松柏科、十字花科、茄科、

百合科的实验内容。

了解植物分类检索表的类型或式样：学会编

枚物分类检索第四

综合制机物分类检索表的方法和基本步骤；学会

7表的编制A-31必开学期

植物分类检索表的使用。

通过观察和识别周围环境（校园内、郊区或

岳麓山）中的植物,包括校园裸子植物、园

林绿化植物、郊区菜地农田杂草（含生态入

侵种）、常见蔬菜及岳籁山森林植物等，了解

和认识本地常见植物种类及••些重要种类

的主要经济价值；通过考察本地天然林植被，

野外植物多样第四

研究了解本地天然林植被的类型、主要组成成分

8性调查与研究A-1215必开学期

及代表性群落的建群种、优势种和主要伴生

种等；了解本地植物对周围环境的适应方

式：学会和掌握野外识别植物的方法和技

巧。

通过对眼虫和变形虫的观察，了解鞭毛纲和

肉足纲的一般特征及生活情况。（A）

通过草履虫、间H疟原虫的形态观察，了解

并掌握纤毛纲的主要特征及生活情况。

（A.B.C.D）

通过对毛壶的观察，了解海绵动物的基本特

A-33

无脊椎动物系征：通过观察水蛇和其他腔肠动物，r解本瑞

B-18

9统学特征和多综合1必开门动物的主要特征及常见种类。（A.B、C、D）

样性分析C-18观察涡虫、华肝蛭、血吸虫及其他吸虫，了

D-6解自由生活的涡虫纲和寄生生活的吸虫纲的

主要特征。（A）

观察猪绦虫.了解绦虫纲的主要特征及其对

寄生生活的局度适应，以及它们的形态结构

特点与生活方式的关系。认识木纲的几种常

见寄生虫。（A.B.C.D）

通过对线形动物常见种类的分类观察，掌握

线形动物门及常见种类的识别特征，认识与

人类关系密切的寄生线虫。学习和掌握粪便

中寄生虫卵的检查方法。＜A）

观察环毛蚓的外部形态、内部结构，了解环

节动物门的特征及其对生活环境的适应：认

识环节动物常见种类。（A.B.C.D）

通过圆田螺和乌贼的观察，了解腹足纲和头

足纲的一般特征：认识软体动物各纲的常见

种类。（A）

以河蚌为代表，了解软体动物瓣鲤纲的一般

特征；认识瓣鲸纲常见的经济种类。（A）

观察沼虾，掌握节肢动物门的主要特征，并

认识一些常见种类。认识甲壳纲、肢口纲、

蛛形纲、多足纲的常见种类。（A）

通过观察棘皮动物各纲代表，了解棘皮动物

门的主要特征、其特殊的结构与生活方式的

关系。（A）

通过观察棘皮动物各纲代表，了解棘皮动物

门的主要特征、其特殊的结构与生活方式的

关系。（A）

通过对文昌鱼、海鞠、七鲤鳗的观察，了解

脊索动物形态A-3

脊索动物各亚门的区别、动物特定的生活方第二

结构和生存适综合B-3

101必开式与结构特征的关系。学期

应性特征分析C-3

通过对鱼的外形观察，了解鱼类对水生生活

的适应性：通过解剖观察，了解硬骨鱼和软

骨鱼的骨骼的结构及特点，进•步了解鱼类

循环、呼吸、消化、泄殖等系统的特点。

（A.B.C.D）

通过观察蛙的骨骼、皮肤、肌肉，了解两栖

动物由水生发展到陆生在上述结构和机能上

所表现出的适应性。通过解剖，了解两栖类

循环、消化、呼吸、泄殖和神经等系统的特

点，理解它们与生活环境的适应性。（A）

了解鸡的外部形态、羽毛、骨骼特征；学会

脊椎动物主要

A-24解剖鸟类的方法,掌握其内部结构的特点,了

器官的解剖学B-9第三

综合解其结构与生活环境的关系。（）

11特征与功能分1必开A学期

C-9通过解剖家仇，掌握哺乳动物的解剖方法，

析

D-3同时了解哺乳动物内部器官的主要特征。

（A、B、C）

通过解剖家兔，掌握哺乳动物的解剖方法，

同时了解哺乳动物内部器官的主要特征。

（A.B,C）

通过解剖家兔，掌握哺乳动物的解剖方法，

同时了解哺乳动物内部器官的主要特征。

（A、B.C）

通过解剖家兔，掌握哺乳动物的解剖方法，

同时了解哺乳动物内部器官的主要特征。

（A、B、C）

学习鱼类度量和记载的方法：掌握鱼类检索

的初步方法和部分分类术语：认识常见或代

表性鱼类。通过对给出的鱼类标本进行系统

检索，辨别其真实名称，巩固专业知识，学

会检索方法。按照描记顺序和要求，为给出

的标本进行详细描记，从而熟悉和掌握动物

资料保存和整理的基本技能“（A.B.C.D）

通过实验，初步掌握两栖类的检索方法；掌

握主要目和重要科的特征，认识常见或代表

A-12

性种类。（A.B.C.D）

常见脊椎动物B-6第三

综合1必开掌握爬行动物的分类方法，认识常见或有代

12的识别学期

C-6农性的爬行动物，了解其多样性和对环境的

D-6

适应性。（A）

学习鸟类的检索方法，认识部分常见或代表

性鸟类，了解鸟类的多样性。（A）

学会兽类检索的方法，了解分类术语：认识

常见的动物,了解动物多样性和对环境的适

应性。（A）

学会兽类检索的方法，了解分类术语；认识

常见的动物，了解动物多样性和对环境的适

应性。（A）

解标本制作工艺的全过程，学会常见动物

动物标本的制r第三

综合A-3的标本制作技术，强化动手能力。建立动物

13作1-2必开学期

保护意识。（A）

通过野外观察，学会野外调查的常用技术和

技巧，培养同学间的互帮互助精神。

A-3通过野外采集，学会动物的采集方法，了解

百椎动物的野不同动物的生活方式和对环境的适应性。第三

研究B-31-必开

14外观察与研究C-315通过野外采集与观察，认识各类群的常见种学期

D-3类。

通过实验r解原生动物眼虫、变形虫和草履

虫的培养方法。

通过对小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬鸡红细胞活

动的观察.加深理解细胞吞噬作用的过程及

巨噬细胞吞噬A-3第三

验证B-31必开意义。

15现象的观察簟握;卜白鼠腹腔注射给药和脊椎脱臼处死方学期

C-3

法。

A-3学习和掌握显微摄感技术和图像分析与处理第三

技微摄影术综合必开

16B-35技术。学期

C-3

掌握细菌的简单染色法，了解革兰氏染色法

的原理及其在细菌分类鉴定中的重要性；认识

细菌的形态特征：巩固显微镜（油镜）的使用

方法和无菌操作技术。

学习并掌握荚膜染色法、芽他染色法,初步了

解芽泡杆菌的形态特征。

学习并掌握细菌鞭三染色法及细菌运动的观

察方法；学会区分纽菌真性运动和非真性运

动。

学习并掌握观察放线菌形态的基本方法，初

A-2I步了解放线菌形态特征。学习并掌握观察霉菌

微生物形态多样第五学

综合B-21必开形态的基本方法，了解四类常见假菌的基本

17性及其鉴定1期

C-21形态特征。

D-6观察酵母菌的形态及出芽生殖方式，学习区

分酵母菌死活细胞的实验方法；掌握酵母菌的

一般形态特征及其与细菌的区别。

学习并掌握用测微尺测定微生物大小的方法：

了解血球计数板的计数原理；掌握使用血球计

数板进行微生物计数的方法。

学习平板菌落计数的基本原理和方法。学习水

样（食品）的采取方法和