期中素养综合测试

期中素养综合测试

满分120分，限时100分钟

一、积累与运用（30分）

1.阅读下面文字，按要求作答。（7分）

经过两个多月的语文旅行，我们收获满满：阅读不同体裁*（）

的文学作品，了解了中华大地上里（A.孕育B.养育）的源远流长、异

彩纷呈的民俗文化;阅读事理说明文，探究了一个个科学问题，了解了

作者求真、严jin—的科学精神；阅读记事、状物、抒情的古诗文,

体会了其中乙（A.包括B.蕴含）的不朽的思想价值,感受了古人的风

cdi—……带着累累硕*（）果,我们继续行走在语文学习的旅途

中,看到了前方无与伦比的丰收景象。

⑴给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分）

体裁•（）•硕（）果

严jin风cdi

（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序

号）（2分）

甲：乙:

（3）文段中的画线句运用了修辞手法。（1分）

2.（2023重庆潼南期中）下列句子加点词语使用不正确的一项是（2

分）（）

A.出了三峡,江面宽阔，眼前豁•然•开•朗•。

B.这次的演出，汇集了很多杰出的艺人,其精彩程度令人叹♦为•观•止♦。

C.老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

♦♦♦♦

D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿,大家都销声匿迹了。

9999

3.【学科素养•语言运用】（2023山东槐荫期中）下列句子没•有•语•病•

的一项是（2分）（）

A.通过参加这次活动,我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴

趣。

B.良好的语文素养是学生全面发展和终身发展的基础，也是学生学好

其他课程的基础。

C.著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人,他的散文善于从平凡中挖掘

出深刻的内涵。

D.这家工厂经过技术革新,产值增长了20%,成本却下降了一倍。

4.1学科素养•语言运用】【新独家原创】下列各句使用的修辞手法

及其作用分析不正确的一项是（2分）（）

A.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用比喻的

修辞手法，把“航船”比作在浪花里蹿的大白鱼，写出了小伙伴们划

船本领之高、船行速度之快,也反映了儿童富于幻想的特点和当时愉

快的心情。

B.“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用比兴的修辞手法，

渲染了欢乐的气氛,表达了诗人重回延安的无限喜悦之情。

C.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开

了的那么一股劲！”运用反复、排比的修辞手法,高度概括了安塞腰鼓

所代表的不可遏制的生命力量,表现了安塞人民挣脱束缚、冲破阻碍

的强烈愿望。

D.“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，乂好像在

暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：'阿

公阿婆，割麦插禾J”运用拟人的修辞手法，把大自然中丰富的物候

现象写活了，生动形象地说明了一些普通的自然现象起着预报农时的

作用，增强了文章的生动性和可读性。

5.［含评分细则］【学科素养♦文化自信】（2023江苏射阳期中）古诗文

名句默写。（8分）

⑴兼葭采采,o（《诗经•兼葭》）

⑵,君子好逑。（《诗经•关雎》）

（3）《诗经》中有不少吟咏爱情的诗,故事各有不同，情感都真挚执着。

《子衿》中的“,”虽是夸张之词，但思念之情溢于

言表。

（4）《望洞庭湖赠张丞相》中“,”两句写出了

洞庭湖水汽升腾波涛汹涌的磅礴气势。

⑸唐朝陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句,

由此可以联想到《送杜少府之任蜀州》中的两句

诗：，。

天发射场准时点火发射，约495秒后，问天实验舱与火箭成功分离并

进入预定轨道，发射取得圆满成功。

【材料二】

据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年10月31日

15时37分，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭，在我

国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与火箭成

功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。按计划，后续梦

天实验舱将与天和核心舱实现对接、转位，完成空间站三舱字基

本构型的在轨建造，参与组合体功能融合及在轨控制。

标题:______________________________________________________

(2)［含评分细则］【跨学科•美术】小宇搜集到了问天实验舱飞行任

务标识(见下图)。请你认真观察，说说该标识主要构图元素及其寓意。

(4分)

答：___________________________________________________________

(3)［含评分细则］【学科素养•思维能力】“问天”与“梦天”诙个

名称具有浓浓的中华传统文化韵味。“问天”出自屈原的《天问》，

诗人在诗中对天、地、自然等提出了173个问题；“梦天”源于李贺

的《梦天》，这首诗用浪漫奇特的想象描写了诗人梦游月宫、下望人

间的景象。请根据你的理解,任选一个名称，说说它的含义。（2分）

答:___________________________________________________________

二、阅读理解（40分）

（一）〔含评分细则］（2023四川达州中学联盟期中）阅读下面的诗歌,完

成后面题目。（6分）

齐州送祖三

［唐］王维

相逢方一笑，相送还成泣。

祖帐①已伤离，荒城②复愁人。

天寒远山净，日暮长河急。

解缆君已遥，望君犹伫立。

［注］①祖帐：为出行者饯行所设的帐幕。②荒城：边城的意思。

8.【学科素养•审美创造】本诗最后一句在《唐文粹》中为“望君空

伫立"，你认为是“犹”字好还是“空”字好？为什么？（3分）

答：___________________________________________________________

9.【新考法•对比阅读】【新考法•关联教材】本诗与王勃的《送杜

少府之任蜀州》表达的情感有何异同？（3分）

答:________________________________________________________

（二）（2023河北晋州期中）阅读下面文言文，回答后面的问题。（13分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，

为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不

动，俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过

清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，

日奉壹。

【乙】从杏山俯石磴，行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，

从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于

寺，周于廊下，激聒石渠⑤。下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，

下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛。日射清流，写

影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然

其跳达⑧刺泼⑨游戏水上者，皆数寸鱼；其长尺许者，潜泳潭下，见食不

赴，安闲宁寂。毋乃⑩静躁关其老少耶？

（选自袁中道《西山十记》，有改动）

L;SJ①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激

荡的样子。④有老树，中空火出：（泉水）从一棵空心老树中如喷火般激

溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：

满池的红鱼欢快地游动。⑦清慧可怜:样子清秀灵动，惹人喜爱。⑧跳

达：此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，

相当于“恐怕”“只怕”。

10.［含评分细则］解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）悄怆幽邃

（2）不可久居*

⑶不里许

⑷或投饼于左

*

11.下列句子中，加点词语的意思和用法相同的一项是（2分）（）

其长尺许者

A.其岸势犬牙差互*

B.潭中鱼可百许*头iWj可二黍许*

C.乃记之*而去忘路之远近

D.以其境过清能以径寸之木

12.［含评分细则］请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。

译文:_________________________________________________________

（2）然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。

译文:_________________________________________________________

13.［含评分细则］【新考法•对比阅读】甲、乙两文分别表达了作者

怎样的情感？（3分）

答:___________________________________________________________

（三）【学科素养】（2023四川宜宾中考）读下面的文学类文章，完成题

目。（12分）

家徽

余华

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们

家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌

乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是人高马大的

男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气，勉强维持

温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫

起来，同时马上守着门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点

着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜寻着厨房的每一个角落。厨房的

杳杳兄兄都搜遍了，却没发现人。弟兄几个说父亲定是眼花，父亲赌咒

发誓说肯定有人。

④还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走

了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见

这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤

抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。

⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们

看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样

轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。

⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可以帮

你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往

外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这

钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼扑通一声跪

在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现一条两

斤多的鲜鱼，祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的，那人大

约是做了贩鱼的生意。

⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便常常改善生活。父

亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲兄弟们讲起鱼的来历。

⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，另产乞

垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇

见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的

儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得

连连点头。为了不违背亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家

门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。

⑩于是，我们家照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的

图案。它自然而然地成了家徽。

14.【思维能力】下列对文章中“贼”的情感态度的相关理解，不•正•确•

的一项是（2分）（）

A.迫于生计为贼，情感上可以理解，但不应给予物质支持。

B.看起来气势汹汹的父亲几兄弟,不过是生存的本能反应。

C.“贼”后来的改变既源于感动，也源于其内心深处的觉醒。

D.“贼”和他的儿子,祖父和“我们”，都共同传递着一种善念。

15.【思维能力】下列对文章写作技巧的相关赏析,不•正•确•的一项是（3

分）（）

A.第②段交代“战乱频繁”，既写出“我们”家生活之不易，也为

“贼”的出场埋下伏笔。

B.第③段写“父亲赌咒发誓”，一方面是与前文相照应，一方面是为

祖父出场做铺垫。

C.第④段“浑身颤抖”“面无人色”厝句，形象刻阿丁因躲入水缸冷

得发抖的贼形象。

D.第⑥段“眼眶红了”“低着头”的神态描写,揭示出“贼”意外、

感动等复杂心理。

16.［含评分细则］【思维能力】请简要概括文章是如何围绕“家徽”

谋篇布局的。（4分）

答：________________________________________________________

17.［含评分细则］【审美创造】文中“祖父”是一个怎样的人物形象?

请简要作答。（3分）

答：

（四）【学科素养•思维能力】（2023天津中考）阅读《如何给山峰测

高》一文，回答问题。（9分）

如何给山峰测高

于先文

①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的

垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。

②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山

••••

脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不

远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。

但水准测量进度慢,例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要

1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该

方法只适合测量较低的山峰。

③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9

米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔

高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角

和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已

知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这

个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。

••

④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测

量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这•种•方•法•。

但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差

距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严

密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测

量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在

5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，

进而全面替代水准和三角高程测量法。

⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，

准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，

对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演

变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰

的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变

化趋势，才采索人类家园的未知奥秘。

（选自《人民日报》，有删改）

18.下面的说法不•符•合♦原文意思的一项是（3分）（）

A.山峰的高度通常指海拔高,是以平均海水面为基准,到山顶的垂直

距离。

B.水准测量精度高,误差可控制在厘米级，甚至毫米级,但只适合测量

较高的山峰。

C.三角高程测量法“多快好省”，测量南京紫金山主峰用的就是这个

方法。

D.利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度,工作更加简便且测量精

度高。

19.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项

是（3分）（）

A.使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法

进度慢。

B.使用打比方、列数字的说明方法,说明测量山高时使用水准测量法

进度慢。

C.使用举例子、列数字的说明方法,说明山高测量中精度最高的是水

准测量法。

D.使用打比方、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水

准测量法。

20.下面对本文的理解分析,不•正•确•的一项是（3分）（）

A.第②③段中加点词“一般来说”“仅仅”，体现了说明文语言准确、

严密的特点。

B.第④段中加点的“这种方法”是指利用北斗卫星导航定位技术测

量山峰高度的方法。

C.第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。

D.本文是一篇事物说明文,采用时间顺序介绍了三种测量山峰准确高

度的方法。

三、写作（50分）

21.［含评分细则］（2023河北石家庄外国语学校期中）在你的记忆里，

是否有一个节日发生过特别的事情,遇见过特殊的风景,获得了别样

的体验？以“那个节日”为题，写一篇作文。（50分）

要求：（1）有真情实感；（2）不得出现真实的班级、姓名；（3）不少于

600字。

答案全解全析

1.(l)caishud谨采

⑵甲：A乙：B

⑶比喻

解析(1)按汉语拼音规则恰当注音,注意区分形近字和音近字。

(2)区分词语的细微差别，以在具体的语境中恰当运用。孕育：比喻既

存的事物中酝酿着新事物。养育:抚养教育。根据语境，甲处应填“孕

育”。包括:包含(或列举各部分，或着重指出某一部分)。蕴含:包含

在内。根据语境，乙处应填“蕴含”。

⑶画线句将语文学习的过程比作旅途，将学到的东西比作丰收景象。

2.DD.使用有误。销声匿迹:形容隐藏起来或不公开出现。用在此处,

与捉迷藏的语境不符。

3.AB.语序不当，应将“全面发展和终身发展的基础”和“学好其

他课程的基础”互换位置。C.句式杂糅,应删掉“的籍贯”或“人”。

D.搭配不当，应将“一倍”改为“一半”。

4.B本句运用的是拟人的修辞手法，赋予“杜甫川”“柳林

铺”“红旗”以人的情态和行为。

5.(1)白露未已

⑵窈窕淑女

⑶一日不见如三月兮

⑷气蒸云梦泽波撼岳阳城

⑸无为在歧路儿女共沾巾

【评分细则】每空1分，该空有错别字不得分。共8分。

解析解答此类题目，需要在平时的学习中做好积累，根据提示内容

写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

6.C我们可以把它看作是一本精彩的学术散文集。

7.（1）（示例）问天实验舱、梦天实验舱发射任务先后取得成功

（2）（示例）标识整体为圆形,上方有“问天实验舱飞行任务”字样,下

方有“中国空间站”的中英文字样，中间图案部分以地球和太空为背

景,主体图案是问天实验舱与天和核心舱的成功对接。寓意：问天实验

舱发射任务取得圆满成功，中国空间站在轨建造迈出了承前启后的关

键一步。

【评分细则】标识主要构图元素2分，寓意2分。共4分。意思对

即可。

（3）“问天”（示例）探索浩瀚宇宙无止境。

“梦天”（示例）逐梦九天，圆梦天宫。

【评分细则】确定名称1分，含义1分。共2分。意思对即可。

解析（1）根据“问天实验舱与火箭成功分离并进入预定轨道，发射

取得圆满成功”“梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，

发射任务取得圆满成功”可拟标题为：问天实验舱、梦天实验舱发射

任务先后取得成功。

（2）认真观察问天实验舱飞行任务标识，结合标识中的文字和图案说

说标识的主要构图元素及其寓意即可。

⑶根据你的理解，从“问天”与“梦天”中任选一个名称，说说它的

含义即可。“问天”表面是询问天，深意为探索宇宙。“梦天”则可

理解为圆梦大宫，逐梦九天。

8.（示例1）“犹”字好。孤舟远逝,作者仍然伫立原地，目送远去的朋

友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，

写出了不舍的深情C

（示例2）“空”字好。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，

只有作者空对无际的天水。“空”字侧重表现出作者在朋友离去后失

神、空虚的状态,更强烈地传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。

【评分细则】确定字1分，理由2分。共3分。意思对即可。

解析解答此题,可以有不同的观点，如认为“犹”字好,可以从“犹”

字突出诗人目送友人离去之后独自伫立的时间之久，极力表现出诗人

对与友人离别的不舍等角度分析;如认为“空”字好,可以从“空”

字突出诗人目送友人离去之后内心空荡荡的状态，极力表现出诗人在

友人离去后内心的惆怅孤独、寂寞无依等角度分析。

9.相同:都有对朋友离开的惜别之情。不同:王诗更多的是对友人的安

慰和积极乐观的情绪，本诗则是离别的伤感、悲戚之情更重。

【评分细则】相同点1分，不同点2分。共3分。意思对即可。

解析《送杜少府之任蜀州》颈联写远离分不开知己，只要同在四海

之内，就算天涯海角也如同邻居一样,一秦一蜀又算得了什么呢?表现

友谊不受空间的阻隔,是无所不在的,所抒发的情感是乐观豁达的。尾

联进一步劝勉友人,抛开分离的愁情,一扫过去送别诗的悲苦,展现乐

观积极的人生态度。《齐州送祖三》第一联通过“方”“还”写聚首

时间之短，表达了来去匆匆的遗憾。第二联用“伤离”“愁”直接表

达了因离别产生的愁苦之情。第三联描写景物，借寒天、远山、暮日、

长河等景象，传达了诗人的感伤之情。最后一联“解缆君已遥”，写船

快,实则怨船快；“望君犹伫立"，一个“犹”字可见他是何等牵念，

一直望着友人离去的方向，不愿离去，空虚感亦蓦然而生。整首诗充满

了诗人因友人离去而产生的惆怅之情，表达了对友人的不舍。

10.(1)深(2)停留⑶表示约数，“来”“上下”“左右”⑷

有人

【评分细则】每小题1分，共4分。

解析结合语句理解文言词语的含义。注意通假字、词类活用、一词

多义、古今异义等文言现象。

11.BB项中的两个“许”都是副词，表示约数，“来”“上下”“左

右”。A.其：代词，小石潭的/代词，那些。C.之:代词，代指游览的经历

/助词，的。D.以：介词，因为/介词，用。

12.(1)小石潭两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道它的源

头在哪里。

【评分细则】语句通顺，得1分；关键词“犬牙”“差互”翻译正确,

得1分。共2分。

（2）然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿,都是身长只有几寸的

鱼儿。

【评分细则】判断句翻译正确，得1分；关键词“然”“皆”翻译正

确，得1分。共2分。

解析翻译文言语句，直译为主，意译为辅。（1）句重点词:犬牙，像狗

的牙齿一样；差互,交错不齐。（2）句重点词:然,然而；皆,都。

13.甲文不仅写了作者寄情山水的短暂快乐,更抒发了贬官失意后的

凄苦孤寂之情。乙文抒发了作者游览西山碧云寺的欢快愉悦之情。

【评分细则】甲文情感2分，乙文情感1分。共3分。意思对即可。

解析了解作者情感,要结合写作背景和具体内容分析。甲文,柳宗元

参与改革,失败被贬,心中愤懑难平，“凄神寒骨■，悄怆幽邃”表现了

他的凄苦孤寂之情。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种

欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发，吮伤悲凉的心情又会流露

出来。乙文,袁中道以豪杰自命，性格豪爽,喜郊游,好读老庄及佛家之

书。《西山十记》记录了作者在西山游玩的所见所闻。“刹后有泉，

从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹”“有老树，中空火出”“朱鱼

万尾，匝池红酣，烁人目睛。日射清流，写影潭底，清慧可怜”，作者在

写景中，间接抒发了一种欢快愉悦之情。

［参考译文］

［乙］从香山沿着石磴向下走，行走在柳林路中，大约不到一里

路，便到了碧云寺。寺后有泉，（泉水）从山脚下的石缝中喷涌而出，如

冰似雪，水波荡漾。（泉水）从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，将泉

水导入寺中，泉水绕寺廊周围流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的水声。水

下可见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。（把泉水）引入殿前成为池，池

上架着石桥，水深大约有一丈，但池水清澈，（看起来）好像只有一寸深。

池中有万尾金鱼，满池的鱼欢快地游动，红得耀人眼目。阳光照射着清

清的池水，将鱼儿的影子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱。有人

把饼投向池子的左边，鱼群便涌向左边；把饼投向池子的右边，鱼群便

涌向右边，一片吞食之声。然而在水中欢快游动发出刺波声响的鱼儿；

都是身长只有几寸的鱼儿；那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到

食物也不去争抢，十分安闲宁寂。恐怕鱼儿的安静与急躁还同它们的

年纪大小有关吧？

14.A根据文章内容可知，作者对祖父给予“贼”物质支持并放走他

的行为是赞美的，而且“贼”的回报也体现了祖父恻隐之心的意义。

15.C第④段“浑身颤抖”“面无人色”语句，形象刻画了因躲入水

缸被发现时紧张害怕的贼形象。

16.本文以“家徽”为题，以“家徽”为线索。文章开头以“家徽”之

特别点题，并以刻鱼图纹留下悬念;中间部分写“我们”家和贼发生

的系列故事,明写刻鱼暗写“家徽”来历;结尾揭示悬念,呼应前文。

【评分细则】点明题目、线索1分，布局谋篇一个要点1分。共4

分。意思相符即可。

解析根据标题“家徽”、开头“我家竟有家徽。我们家的家徽是一

条鱼,一条画在门板上的鱼……”、第⑦段“不知过了多久，一天清晨，

祖父一开门，便在门环上发现一条两斤多的鲜鱼”、第⑧段“自此以

后,我家门环上经常出现鲜鱼，家里便常常改善生活。父亲他们感到奇

怪，祖父便舒缓地向父亲兄弟们讲起鱼的来历”、第⑨段“大约吃了

几十条鱼后,祖父感到不安……一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了

那送鱼人……祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼……”

和结尾”于是,我仁家照祖父的意思,每次修屋或换门时;都保留这鱼

的图案。它自然而然地成了家徽”可知:本文以“家徽”为题和线索，

文章开头以“家徽”之特别点题，并以刻鱼图纹留下悬念；中间部分

写“我们”家和贼发生的系列故事，明写刻鱼暗写“家徽”来历;结

尾揭示悬念,呼应前文。

17.文中“祖父”是一个有着丰富生活阅历、行事稳重、待人厚道的

可亲可敬的尊者形象。

【评分细则】一个要点1分，共3分。意思相符即可。

解析根据“祖父让儿子们都去睡觉。等池们兄弟走了后，祖父走到

水缸边，敲敲盖子，说：'你不用躲了，出来吧。'”可知，文中“祖父”

是一个有着丰富生活阅历的人;根据“祖父望着窃贼，叹口气说：'算

了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。'”可

知，“祖父”行事稳重;根据“‘慢着，’祖父又叫住他，塞给他一串

铜钱，'你拿这钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。'

贼扑通一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了”可知，“祖父”

是一个待人厚道、可亲可敬的尊者形象。

18.B该方法只适合测量较低的山峰。

19.A“例如”一词提示，这里运用了举例子的说明方法；“200米左

右高度的山，沿上山路测量也需要1天”里面的数字提示,这里运用

了列数字的说明方法;两者综合运用，联系上下文可知，说明测量山高

时使用水准测量法进度慢。

20.D本文是一篇事理说明文,采用逻辑顺序介绍了三种测量山峰准

确高度的方法。

21.【写作指导】这是一道命题作文题。审题可知，“节日”这一特

定的时间限定了故事的氛围、背景。很多节日应该是祥和的、充满欢

声笑语的、合家团聚的。比如春节、元宵节、中秋节等等，与之相关

的事物应该是对联、鞭炮、元宵、月饼等。主体部分选取发生在这一

特定情境下的给你留下深刻印象的事情。最重要的是写出对节日的

“感受”，可以运用描写、抒情的表达方式来表达真情实感。

【例文】

那个节日

盼望已久的中秋节终于到了，大家都兴高采烈，以各种形式来欢

度这个特殊的节日。我家也不例外，在中秋节这天晚上，全家都聚在一

起,共度中秋。

晚上,姐姐、哥哥他们都到了我家。忽然，我看到了一本诗集，于

是便提议开一个对诗大会。在征得大家的同意后，大会便开始了。第

一个是哥哥,他学着诗人李白的样子捋着“胡子”深情地说：“妙哉！

妙哉！此主意真妙！我先来一句：'海上生明月，天涯共此时”“明

月何皎皎，照我罗床帏。”哥哥刚说完，姐姐就对上了。“举杯邀明月，

对影成三人。"我不紧不慢地说。“明月几时有？把酒问青天。”哥

哥怪腔怪调地说。我正要说，只听姐姐拉着嗓子说：“秋空明月悬，光

彩露沾湿。”哎呀!坏了！这正是我要说的。我该怎么办呢？正当我急

得抓耳挠腮的时候，他们却过来起哄了，说：“弟弟，如果你在十秒内

想不出的话就算你输哦！十、九……”说着便数了起来。我却急得团

团转。我猛一抬头，看到了天上的明月，我便像抓着了救命稻草一般拼

命地大喊：“明月明月明月，争奈乍圆还缺。”“小时不识月，呼作白

玉盘。”“山中夜来月，到晓不曾看。““此生此夜不长好，明月明年

何处看……就在我们对得激烈时，妈妈却像个孩子似的吵道：“我

来！'今年八月十五夜，我们一起吃月饼。”“哈哈……”妈妈这诗

把我们都逗笑了。

不过，我们还真饿了，于是便吃起了圆圆的月饼。吃着这香甜的月

饼，我不禁陶醉了。

八月十五桂花香。在月光与有些凉意、带点儿桂花香味的夜风中，

我度过了一个快乐而又难忘的中秋节。

【点评】小作者别出心裁,不同于别家过中秋，自己一家人团聚中秋

之夜,赏月对诗,别有一番雅兴,既写出了一家人团聚的欢乐，又写出

了一家人的闲情逸致。文中详细地叙述了