预防传染病主题班会策划书（31篇）

预防传染病主题班会策划书（31篇）

预防传染病主题班会策划书篇1

活动目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传

染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培

养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提

高学生身体素质的决心。

活动准备：

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章：

5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，

以各存档展览；

活动过程：

一、导入：

展示图片，播放录像

二、组织讨论：

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要

求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢。

7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分

1、了解春季的常见传染病

春季的常见传染病有以下几种：

A流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1-3日，主要症状

为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表

现为较重的肺炎或胃肠型流感

B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要

症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全

身斑丘疹

C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14-19

日，发热,耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，

张口和咀嚼时疼痛

D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床

特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期

1—7天

2、如何预防？

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，

我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播

A每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等

B不到人口密集、空气污染的场所去。

C勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手

D注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；

E发热或有其它不适及时就医；

F避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

四、课堂总结：

学生活动情况和效果评价。

（后续活动：出一期《讲卫生，预防传染病》的班报。）

预防传染病主题史会策划书篇2

教学目标：

1、通过班会课中的看图片等，让学生对传染病的发生、传播等

有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学

生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学

生身体素质的决心。

准备：

多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍活动情形，以备存档。

过程：

一、导入：春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，

它传染性强，传播速度快，由于我们青少年的身体正处在生长发育期，

各个系统发育还不完善，抵抗力低下，对疾病往往是防不胜防。望通

过本次主题班会能使同学们对春季传染病预防知识作一了解，以便同

学们有效预防春季传染病的发生，从而使我们能以健康的身心投入到

学习中去。

二、课件显示各种传染病的图片：

（一）、让学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

春季的常见传染病有以下几种：

1、流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—30,主要症状为发

热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为

较重的肺炎或胃肠型流感。

2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病，潜伏期8—120,

主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑

及全身斑丘疹。

3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的传染病，伏期14-

19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，

张口和咀嚼时疼痛。

4、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临

床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏

期1—7天。

（二）、报告讨论结果。

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要

求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌面：整洁无杂物。

（三）、如何预防？

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的,

我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

1、每天开窗通风,保持室内空气新鲜，避免交叉感染等C

2、不到人口密集、空气污染的场所去。

3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦

手。

4、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

5、发热或有其它不适及时就医。

6、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。

三、课堂总结：

通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生

和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的

关键。

预防传染病主题史会策划书篇3

教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳

的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：一课肘教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学

习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成

良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、

放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习月品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学

习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，

课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯

赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题0

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意

交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿

出来玩。使用时要小心，以免受伤。

预防传染病主题史会策划书篇4

班会主题：展望未来、喜迎新年

指导老师：x老师

实习班主任：

活动地点：XX班教室

主持人：、

参与人员：XX班全体成员

班会时间：202Xx月x日周x下午第x节课

班会目的：为响应年级“创和河蟹、展风采、迎新年”的主题，

促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十

年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年

及未来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与

友谊，增强班级的凝聚力。

班会准备：布置班级成员写十年或二十年的我，并从中挑选出有

代表意义的同学上台展示；

收集并挑选班级入学以来的照片；

制作ppt,准备相关音像材料；

布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

班会过程：

1、主持人开场白

：在202X姗姗远去的背影里。

：在202X将至的脚步声中。

：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始！

：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合：身体健康，学习进步，元旦快乐,万事如意！

：回首202X,我们骄傲。

：回首202X,我们自豪。

：回首过去，我们热情洋溢

：展望未来，我们斗志昂扬

：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

：向着更高的目标飞翔。

:在即将过去的一个学期里。

：我们从当初刚送高中时的.互不相识

：到现在的一个团结又和谐的班级

：我们高一（6）班展示了怎样的风采呢？

2、回顾202X

：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我

们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

ppt展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云

：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。

：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

:来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最

美的一段，

:未来，我们将在成长中变得更加坚强。

:新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划

:未来的我们将会是什么样的呢？

:现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧？

（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹

思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）

4、全班学唱《超越梦想》

：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到很多，我们

每一个人都有梦想

：我们也都应该为未来制定规划，朝着梦懑更近一步，甚至超越

梦想

：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我

们一起学习这首《超越梦想》。

5、互动小游戏一捕筋急转弯/猜字谜

：不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想我们一起飞，我们一起共同努

力

：《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点

小游戏

（此环节是否开展依时间情况而定）

6、新年寄语

：在除旧迎新之际，我们为自己美好的一年许下心愿

：现在每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿，然后把它

折叠成纸鹤

：我们把它串成串，悬挂在教室。

7、主持人结束语

（班主任总结）

：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

;熟悉的旋律，演经时代的激越，回荡情怀不改的真切告别今天，

我们将站在新的起点

:展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷

合：今天的“展望未来，喜迎新年”主题正会到此结束，再次祝

大家新年快乐，学习选步，万事如意，心想事成！

实习班主任：

202Xx月x日

预防传染病主题先会策划书篇5

主题班会的'意义：

班级是学校教育的基本单位。班会，是班主，'壬根据学校工作要求，

结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的

有效形式，也是学生自我教育的有效方式。班会围绕一定的主题进行，

即为主题班会。

班主任如果能充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由老师、

班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识、

发展个性、愉悦生活的目的，又可培养学生的民主意识.锻炼自理自

治能力，增强班级凝聚力，从而达到巩固班集体和良好班风的目的。

一个有教育意识与教育艺术的班主任，会经常巧妙地利用主题班

会这种形式来加强班级管理，同时以此为手段和途径，来达到育人的

目的。

主题班会的内容和形式：

主题班会形式是多种多样的，主要有：报告会，演讲会，讨论会，

辩论会，时事政治学习会，学习经验交流会，知识抢答赛等。也可以

利用时间参加社会实践活动，让学生去体验生活，然后组织学生写出

体会、心得或者写观后感，再集体讨论等。总之，只要是结合本班的

实际，能对学生和班集体起到一定的教育作用的各种活动都可以作为

主题班会的形式。我们丹东市为了提高班主任的班会意识和教育意识,

提高全市班会的质量，在中学提倡“即兴班会“。即教师根据学生生

活中发生的具体问题，召开即兴班会。我们还将举办即兴班会作为班

主任技能大赛的一项重要内容。这种形式非常受学生的欢迎，对于提

高教师的管理水平也有极大的促进作用。

主题班会的内容就是班会的主题及其相关的活动内容。主题班会

可以选择大的主题，也可以选择小的主题。如祖国统一问题，环境保

护，海湾局势，都属于大的主题；而题为”向自己认为最不可饶恕的

人说一声对不起宽容”等这样的题目就是具体的小的主题。

主题班会的种类：

1、季节性主题。指按照一年的时令、节日和纪念日选定的主题。

例如：元旦、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、雷锋纪念日、

国际劳动妇女节、教师节、国庆等。

2、问题性主题。针对学生中普遍存在的共同性问题或学生在学

习生活中出现的偶发事件而设计的教育性较强的主题。学生在学习、

生活、成长过程中，不可避免地会出现各种各样的问题，如不懂得珍

惜时间、珍惜人生、不会抓紧时间学习，不懂得人生的真正价值，不

懂得什么是幸福，不会处理人际关系以及个人与社会的关系，还有早

恋，性意识萌动，等等。针对这些问题确定主题，展开教育活动。

3、模拟性主题。根据社会和班集体在一定时期的教育要求，以

模仿某种具体的生活情境为主题，旨在组织学生扮演生活中的角色.

让他们身临其境地感受到生活的丰富多彩和绚丽多姿，从中接受感染、

启迪、教育。如：现场招聘会、记者招待会、大专辩论会、新闻发布

会、模拟法庭等。引导学生深入观察、体验、分析社会生活。

4、知识性主题。寓教育于文化科学知识的学习过程之中，用知

识来充实活动，使学生既能受到深刻的教育，又可以获得一定的知识。

如：“学习秘方”，“我最喜欢的一本书”，“祖国之最”等为主题的演

讲或竞赛活动，既丰富学生的知识，又能从中受到感染教育。

5、系列性主题。围绕一个总的教育主题而设计的多层次、多侧

面的相互关联的分主题系列，给学生以多样的、系统的、持续的、全

面的影响。

6、时事性主题。针对国际国内出现的最新热点话题或大事件设

计的主题。如：西部大开发、课业减负、心理健康、北约轰炸南联盟、

美国遭袭击等。

预防传染病主题史会策划书篇6

一、班会时间：202XX月X日

二、活动地点：楼教室

三、活动主题：我的未来我做主

四、活动目的：

大一学生初入大学，目标不明确，对前途感到茫，失去了原本

坚定为考大学的目标。因为没有实质性的压力，在大学里除了学习以

外，很少能有感受到现实社会真正能给予自己压力的环境。而且，现

在大多数的学生家庭环境不错，既而间接造成没有动力去寻找奋斗的

目标；当然其中也有一些人是对自己未来能否找到方向而产生了迷

惑，慢慢得颓废了。这次主题班会的目的就是为了解决这个问题，让

大家重新振作起来，找到学习的动力。

五、活动形式：讨论法、访问法、表演、玩游戏、格言欣赏等。

六、活动准备：

1、班干部布置会场。

2、收集一些大学成功前辈的经验，邀请学长、学姐到场给予一

些指导和经验。

3、全班每人准备一条人生格言，上台朗诵格言并提出自己对格

言的看法以及自己的冬斗目标。

4、邀请老师莅临指导总结。

七、活动过程：

开场，背景音乐为《我的未来不是梦》，让大家沉沁在对未来的

憧憬和幻想之中，边手边轻声合唱。

主持人上台：来了大学，才知道空余下来的时间那么多，不在

像高中那堆积如山的习题，不在像高中时老师、家长殷切的盯着白己

的学习。所以，很多同学感觉到了迷茫，我大学究竟要干什么？我的

目标是什么？是要考研?要找好工作？还是，谈个美好的校园恋爱？很多

人都迷茫，迷茫之中就有些同学沉迷于网络游戏！我们今天的主题班

会目的就是为了让大家在大学找到自己的目标，并在将来为了自己的

目标而努力！

接下来有请一些曾经在大学迷茫过，徘徊过，但是成功找到自己

的目标的学长、学姐们给我们一些他们找到目标并为之努力的例子！

(1)学长、学姐演讲。

(2)同学对学长、学姐进行提问。

(3)同学上台朗诵自己的人生格言，大声告诉同学们，他的理想

是什么，他将如何去实现自己的理想。

(4)班级才艺表演，唱歌、诗朗诵、跳舞、小品等。

(5)请老师进行指导及总结。

八、主题班会成功闭幕。

预防传染病主题史会策划书篇7

活动目的：

缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作,

弘扬民族文化。

活动过程：

一、知识小竞赛。

1、端午节是哪一天？

2、端午节的别称有哪些？

3、端午节的活动项目有哪些？

二、介绍端午节的由来C

史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈

原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下

绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞

渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。

两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。

三、端午节的习俗如些丰富，难怪就连历代的文人都喜欢在端午

节留下白己的诗词佳句。

节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

四、大家学习包粽子。学生回家包粽子、煮粽子。

五、教师寄语。

同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师

高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代

的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活切，我们近距离接触了

端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过

得特别有意思。到时候我们再一起畅谈节后的感受。

预防传染病主题史会策划书篇8

【教学目的意义】

通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学

校、家庭、私人压力。通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压

力，抓紧紧绷的神经。并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成

才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培育种植提拔

健康的应试心态。听说高考励志故事。

【教学内容】

一、课前玩一个简单的小游戏（蜜蜂游戏），充分调动学生的课堂

气氛（5分钟）。

二、简单先容中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过

与学生之间的互动，分享高考减压、抓紧身心的方法（15分钟）。

三、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点

看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦,

调整面对家庭压力的杰度°并且授课者团结自身经厉拉近教学间隔，

高考励志语。劝勉学生（18分钟）。

四、给每位同砚发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与

同砚一起憧憬到家的未来。并且用心理暗示法激励同砚为未来梦想的

实现做好准备，从现在做起，从点滴做起（7分钟）。

【教学重点难点】

4）让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。

5）通过与学生心灵上的交换沟通，一起商讨高三学生面临压力时

有用的释放压力的方法。

6）激励学生有磋商地学习，快乐地学习。

【教学方法】

一、讲授法；

二、案例领会法；

三、故事交换法；

四、心理暗示法。

【教学课时】

一课时（45分钟）

【教学设计】

1、导入环节

（简单同砚们，这一节课将粉碎以往师生的固定教学形式。

在短短的四十五分钟里，我们抛开教师的身份，充当你们的朋友、知

己，一起分享我们发展道路上高三这个绚丽时期的故事。班会。上面，

我们将通过一个简单的游戏，调动大家的主动性，听说主题。生动课

堂氛围。

（小蜜蜂游戏5分钟）

二、讲授环节

（一）初步发掘压力

游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。那现在我们就你

们目前这个阶段来讨论。每私人会经历的一个重要人生阶段，每个学

生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。

说起高三，相信很多人经历过的人都会以为那是一个充满汗水、充满

艰难、充满躁动,同时.也充满感情和欢笑的光阴.无论是高中还是

落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于

到家的回忆。而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来

说意味着什么，或许是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的阶段。

但是，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，高考励志标语。绝

对不是几本练习册、几门考试，也不是最终的高考就能说尽的。无论

你的战绩如何，只要你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的田产,

如获得新生一样淡泊和清新。

领会了高三不同于前面十年学习的阶段后，我们一起讨论下一些

高三人必会出现的一些典型的症状，以及应对这些症状的私人调度方

法。

首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同砚的变化。大大都

同砚步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，发作焦虑情绪，焦

虑状态也有轻重之分。有些同砚会因为高三到来而显得比较惶恐，在

高二的暑假就仍然开始出现心烦意乱，不知所措的心理紧张和压迫。

师姐当年就是这类小群体中的一员。对于容易出现焦虑的同砚来说,

找到压力的根源后，最好的主张便是充实自己的时间，想知道高考励

志文章。运用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识，人的心理就会

发作满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑，却也不

知道如何消除焦虑，高考励志图片。或者采取比较消极的逃避的方法,

如经常看电视、上网、外出游玩等，这些同砚不是不喜欢学习，高考

励志图片。而是不知道如何下手。对于这类情形，提倡同砚设定一份

实际的学习磋商，条件自己每天做什么、做多少，把规律造成一种优

秀的习惯。也有局限同砚只是生计很微小的焦虑，这类同砚往往能把

外在的压力转换为学习上的动力。

（二）与学生之间的互动

那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心

智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、

周边环境、家长教师？（提问同砚）

（三）引导学生正确认识高三压力的表现

高考压力来自几方面：1.对高考信心不够;2.担心考不好使父母

失望：3.害怕考不出平时水平来：4.害怕考不上自己全体的大学.具体

表现以下一些状态：

心理方面

1.注意力难以集中。比如心慌意乱，心思分散，老是走神，你看

高考励志电影。想的事情太多，注意力难以集中。

2.强迫局面。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控

制不住，心里挺难受的。如有的同砚做好作业后实行很多次的检查,

有的同砚睡午觉总是怕睡过了甲等等。

3.仇视。仇视其实就是逆反心理的一种极度表现，如课堂上教师

说东他偏要往西；教师交代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。

还有的同砚做作业时摔书本，在桌椅上乱刻乱划等等。

4.人际关系敏感。主要表现是：不能正确处分私人与社会的相互

关系，与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理，我不知道高三。

与同砚和教师关系紧张。

5.抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，高考励志电

影。有以下不同的表现：①抑郁情绪水平不同，可从轻度心境不佳到

忧伤、悲观、甚至绝望。时常感到心情深重，生活没意思，得志不起

来，郁郁寡欢，度日如年，痛磨难熬，不能自拔。也有些同砚会出现

焦虑、易激动、紧张不安。②丧失兴趣是抑郁罕见表现之一。丧失对

以往生活、学习的热忱和乐趣，对任何事都兴趣索然，体验不到学习

的乐趣。③元气？心灵丧失，疲乏无力。常用“精神崩溃”、“泄气的

皮球”来描画自己的状况。④自我评价过低：往往过度抬高自己的能

力；还有激烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境。⑤

呈明显、持续、普遍抑郁状态，注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、

思路闭塞、行动迟缓，我不知道高三励志主题班会。但有些人则表现

为不安、焦虑、紧张和激越。

6.情绪不稳定。忽喜忽悲，有时候觉得阳光明媚、生气勃勃，可

时不时又觉得无精打采、颓废消极。在模拟考试中，好多同砚成绩波

动很大，其中一个关铤的原因就是情绪不稳定。

生理方面

1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加速，

血压升高：5.疲惫不堪：6.神经衰弱.

如何看待这些问题？抱什么态度呢？是回避问题还是主动面对？其

实，有这些问题是正常的。在这个世界上大约只有两种人不会有心理

问题，那就是“圣人”和“傻子我们既不是“圣人”也不是“傻

子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。平居人都会有心理问题，听说高

考励志文章。何况是我们面临着高考的考生呢！

（四）引导学生正确对于压力

做好自我减压

1.以主动的态度去对于考试，相信自己一定能够考出好成绩。

态度决心一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人

生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一个步骤，通过它，我

不知道励志。你可以走向人生的辉煌之旅，可以实现你的人生梦想。

这是一私人的追求，为实现人生梦想而战争，那是多么快乐的事情！

2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。作为一私人就

是要勇于迎接挑战，挑战自我，去做压力稍大，有一定难度的事情，

可以磨砺自己的意志，增强自己的能力。把考试看成是一种机会，以

一种庇护的心情对于。

3.人生能有几回搏，青春易逝，年老，相比看高考励志文章。我

们不能“白头方悔读书迟”，我们一定要庇护现在，庇护每一分一秒

的时间，以自己不懈的努力去换取翌日的成功。

正确对于外来压力

家庭和社会对考生、考试的过度关注，都会使考生发作心理压力。

考生如能正确地对于外来的压力，有助于自己轻装上阵。

考试是考生自己的事情，高考励志图片。别人的意见、想法正确

的就担当，反之就由它去。别人假使出于好心，但意见一定正确，也

没必要成为自己的心理负责。

充满信心，优化情绪

1.增强学习实力。考试信心是创立在考试实力基础之上的。因此,

加强温习，提高实力是强化信心的重要措施。

2.高考目标期待要适当。考生要根据自己平时的学习实力和自己

心态的情况，实事求是地确定自己的高考目标。如果目标太高，就会

为难以达到目标而扩展考试焦虑：如果目标定位太低，你知道高考励

志电影。又会影响潜能的发挥。

3.不要科学。比如有同砚在打板时碗掉到地上摔碎了，就会以为

今年肯定考不好，没希望了。更有的同砚和家长去找算命先生占卦相

面。这些科学行为会给自己带来不良情绪。对于高考励志图片。

4.不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能等量齐观。

有的考生自觉地与比自己学习实力强的考生攀比，高考励志图片。这

样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自己的水

平，对比一下高考励志语。不辜负自己的努力就行了。

5.多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些

自己力所能及的题目，有利于增强自己的学习信心。

6.运用主动的自我暗示。自我暗示具有惊人的.力量。考生在高

考温习过程中和在考场上，都可根据自己当时的心态实行主动的自我

暗示。当情绪过于紧张时可默念“抓紧、抓紧、抓紧”，当心情烦躁

时可默念“肃穆、肃穆、肃穆”，当心如死灰时可默念“我行、我行、

我行”。

7.学会微笑。高考励志故事。爽朗的笑，欢快的笑是心理健康的

标志。笑是人的情绪处于最佳状态的表现。笑能使人发作信心和力量,

把微笑视为生活的一个重要组成局限。高考励志文章。

8.昂首挺胸走路。人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关

系，人在充满信心的时候，走起路来昂首挺胸，步伐坚强有力，速度

也稍快。走路挺胸抬头，步伐坚强有力，以培育种植提拔自己的信心。

9.多和同砚、教师、家长交换。

(1)释定心情，不要把苦恼憋在心里。

(2)和别人交换、沟通，把自己的心事说进去，在交换中能增强

自己的信心。

(3)看看过去的考生相关高考经验训诫的文章和书籍。

(4)实行自我交换。想想过去自己遭遇挫折时是怎么渡过的，高

三励志主题班会。你怎么从没有信心变成有信心的。

(5)听听音乐。听音乐，尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪。

三、转换角色，小组讨论

说明：给出两组对话(附后面)，以四私人为一组,两个同砚充当

家长的角色，两个同砚充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度和

家长的角度来看待问题。

讨论：(一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语；

(二)家长对孩子寄予期望的表现；

注：充分融入角色，听听学生的心声；体谅家长的心情。

四、憧憬未来

课前给每位同砚发一张纸条，写下白己在十年后的样子。与学生

一起分享大方的梦想，憧憬未来。并且用心理激励法激励学生为实现

梦想而从现在开始努力战争。将学生的纸条贴到愿望板上，时刻惊醒。

五、结束课程

预防传染病主题史会策划书篇9

活动目的

1、通过雅安地震，学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震

时不慌张，到安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生

的健康成长。

活动过程

一、导入活动主题

202X的4月20日就这样写入了历史，突如其来的7。0级地震，

震动了雅安，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神

往的天府之国，顷刻向天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数

字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。

雅安大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸

福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，

你做好战胜地震的准备了么？

二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患

1、地震前应做哪些准备？

学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧

急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。

家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）附近，

要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备

清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周

围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

三、地震时自救知识：

1、地震时的避震原则是什么？

（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅

速撤离。）

2、地震时怎样自救？先让学生讨论交流，再做补充和总结。

只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或

手或坐垫保护头部。

在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而

待定，再伺机转移。

在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或

厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。

从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，

待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原

地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如:

楼房等。

一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树

立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通,

闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断

壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的

情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好

伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一

定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

四、地震后互救知识：

1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌

生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失c先救青壮年c可使他

们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快

扩大救人队伍。

2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋

压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位

置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员

前来救治。

3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般

埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先

暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在

抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼

睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进

食过多。避免被救人员情绪过于激动。

五、总结：

地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战

“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。

同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!

预防传染病主题史会策划书篇10

一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身

二.活动背景：

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进

程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体

系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。

随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这

一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道

德的范畴提升到制度建设的层面。

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一

种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚

的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信

是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一

定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信

的人。把我们中华民族的优良传统美德--诚实守信发扬下去。

三.活动目的：此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识

到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日

常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信

对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是

个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每

一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求

是，重信用，守承诺，做一个“一诺千金”的人。

四.活动参与人员：08电子商务二班全体同学

五.活动时间：202X6月11日下午4:30至6:30

六.活动地点：四教108

七.主要负责人:谢建彪、李蓉

八.活动前期准备：

1、商讨活动详细安排，确定活动方案。

2、撰写活动策划书，确定活动细节

3、提前占一间教室，布置好教室

4、提前三天通知蹲点干部和班主任老师

5、活动所需相关设备的准备与物品的购买（相机、演话剧的道具、

礼品等）

6、活动记录与活动总结的撰写

九.活动流程：

1、6月11日下午四点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

2、4:30准时开始，主持人致开幕词

3、2个诚信小故事的讲解，由王慧、文亚群同学为我们带来了

她们的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信

方面的知识，大家都受益匪浅。

4、话剧欣赏，由李蓉、黄明、余经武、罗汨江等同学演绎，他

们搞笑的表演赢得了台下观众的一片片的掌声。

5、游戏［成语接龙］,李江同学主持了成语接龙环节，在这个环

节大家都参与了进来，在活跃的气氛中，感受到了中国古代文化的博

大精深C

6、话剧欣赏，此话剧由陈欧、黄敏、杨季、喻少丰等同学表演，

话剧在幽默、搞笑的气氛中说明了我们必须要在考试中讲诚信，否则

只能得到可悲的下场。

7、游戏，由李蓉同学主持，同学们在玩的过程中气氛很活跃，

因为没有猜对的同学要表演节目，这个节目真正调动了大家的积极性。

8、相声表演，由李娜和刘爱丽讲相声，她两的北方味的相声给

我们带来了不一样的感受，精彩极了！

9、王小乔老师进行点评，她说她真的很震撼，我们会给她带来

这么多的'惊喜，她说我们真的在进步！

10、蹲点干部进行点评，张骥明学长对我们的班会给予了很高的

评价，他说这是他所见过的最好的一次班会，所以他给我们打上了满

分。

十.活动经费预算

道具、小纸条：20元钱，不可预刀费用：10元钱

十一。活动意义：

通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都

会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一

行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人

而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得

到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做

一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！

要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重

温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华

民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活

中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！

预防传染病主题史会策划书篇11

一、教学目标：

1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有

礼貌的小学生。

2.结合学校以及先的实际，提出各项要求。

3.根据期末复习，规范学生纪律°

二、教学重点：

教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、教学过程

（一）谈话引入：

同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解,

但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们

就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师

来上课）

（2）上课能随便说话吗?有事情怎么办？（先举手，再发言）

（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人

学习）

（4）复习时，我们该注意些什么？

（二）看图，说一说，议一议

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉

守纪律的学生。

（四）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,

上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课

堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（五）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能

玩得开心。

（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课恒活动的一些常规要求:

1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易

因碰撞而出现不友好的行为。

3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的.必经之路，为了保证安全，

必须按各自方向上楼。

4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（七）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

（八）总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好

学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来一起复习

学校各项常规，争取做得更好。

预防传染病主题史会策划书篇12

一、活动目的及意义：

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的

气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风麓设是衡量一所高校办

学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进，为社会培养

高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才

营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大

学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的

基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是

优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树

立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，

才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。

为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我

院同学在良好的学习呆围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新

观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活

动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成

自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责

任感。做“四有”新人一一有所发现，有所发展，有所创造，有所前

进。

二、活动主题：

丰满，天使的羽翼

三、活动时间：

202X3月23日

四、活动地点

扬州大学广陵学院3515教室

五、活动对象：

扬州大学广陵学院护理80901全班同学

六、活动内容：

①由一名同学以PPT的形式介绍历史上著名的护士和事迹

②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片（同学们的照片，

医院等等）作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。

③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护

理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另

一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，

猜对最多的一组将会获得奖品。

④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》，六位同学

手捧蜡烛轻吟歌曲。

⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢穗子,

转移注意力，边反抢答问题（将问题的答案反着说），抢答对的最多

的一组将会获得相应的礼品。

⑥由三位同学演绎小品

⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，

自身素质等。

⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。

七、经费预算：

穗子2元

棒棒糖25元

八、活动其他安排：

⑴活动经费：由护理80901班费所出

⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照

⑶前期准备：PPT由团支书制作，主持人由主持人自行准备

预防传染病主题史会策划书篇13

教学目标：

1、让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。

2、教导学生如何践行"三爱三节二

3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使”三爱三

节”真正的融入到以后的学习生活中。

教学重点：

1、明确“三爱三节”的目的与意义C

2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使”三爱三

节”真正的融入到以后的学习生活中。

教学过程：

一、序

这个学期，我们学习了家的温暖，感受地球妈妈的美好。她抚育

所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我

们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？这就是我们班会的内容:

爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱三节。

二、“三爱三节”

1、请谈谈对“三爱三节"的认识。老师介绍“三爱三节"。即：

爱学习、爱劳动、爱祖国、节粮、节水、节电。

2、学生谈自己的表现。

师：我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造

出来的。对于学习你是如何看待的？你是如何警惕自己的？

3、你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？

小结

(1)节水节电，点滴开始。

(2)锄禾日当午，汗滴禾下土。

(3)爱惜粮食，杜绝浪费。

(4)离开时请让电灯休息。

4、观察生活中的浪费现象？

5、生活中你如何做到三爱三节？

(1)节水

(2)节电

(3)节粮

6、展示“三节"：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果

7、讲述爱劳动的故事。

8、小故事辩真错。

三、总结

”爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主

题，并且不能够空有口号，践行"三爱三节、争做文明外事人；让我

们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

三爱三节主题班会教案策划2

一、时间：18日

二、地点：教室

三、班会目的：

1、培养学生爱同学、爱老师、爱班级、爱学校的思想。

2、培养学生关注集体、关注他人、与人和谐相处的品质。

四、班会形式：演讲式、讨论式、表演式

五、参加人员：高一7班全体师生

六、主持人：班长：

七、班会过程：

(一)激情导入，点明班会主题。

甲：新学期开学已经一周。

乙：在这样阴雨绵绵，春寒料峭的日子里，难得今天有几缕阳光

丙：今天，我们相聚在这里，召开新学期第一次班会。

(二)甲：首先，请欣赏诗歌朗诵，有请和熊江、曾冰玲。

诗朗诵《我爱学校，我爱老师，我爱同学》

乙：我们要爱学校，因为：1.我们的学校具有悠久的历史和优良

的传统。2。育才的.学生，具有博学，乐学，志强，智达的品质，学

校人杰地灵、人才辈出。3o学校环境优美，舒适怡人，是求学的理

想场所。

（三）丙：下面，我们来玩一个关于爱学校的游戏。

T：学校就是我们的第二个家，我们要爱护它，尤其是环境。接

下来的游戏是甲：在这一个圆圈里面装了很多的垃圾，这里分别有

两个垃圾袋，等裁判说开始后，四个同学，两个一组，从圆圈里抢垃

圾，丢到垃圾袋里，看谁抢的多。

乙：第二，我们要爱老师。尊师重教是我们中华民族的传统美德。

老师们辛勤的劳动，对我们精心培养，启迪我们的智慧，教给我们做

人的道理，传授我们冬种技能知识，让我们认识了许多美好的事物,

让我们成为一个有用的人。爱老师，就是要尊重知识，尊重老师，其

实这也，是社会文明的重要体现c爱老师.就要爱惜老师劳动的成果,

努力学好科学文化知识，以优异的成绩回报老师。

丙：我们的老师，具有渊博的知识，勤于学习，善于学习，认真

自觉地提高教学水平，提高教书育人的本领。他们的教学水平得到所

在学校领导和同事的认可，成为所在学校的中坚力量，同时，更多优

秀的老师不断成长，学历不断提高，我们不少学科的成绩一起位居全

年级前茅，这就是最好的证明；同时，我们的老师能做到爱岗敬业，

热爱本职工作，认真钻研教材，勤于探讨科学的教学方法，在业务方

面精益求精，具有较高的教学能力和水平。

丁：我们的老师对同学们关爱有加，爱生如子。老师们关心你们，

就象关心疼爱自己的孩子或弟妹一样，关心同学们的身心健康和人身

安全，关心同学们的学习和生活和情况，真诚希望我们快乐健康成长

成才。

甲：我们的老师乐于奉献。有人说，老师象红烛，燃烧自己照亮

别人，老师们长年默默耕耘在三尺讲台，不封个人的名利，都希望把

自己满腹的学识传授给同学们，使大家成为对国家、对社会有用的人

才。

丙：要爱老师，首先要体会老师的良苦用心。下面我们来设置一

个模拟课堂，谁来当临时老师？

乙：在课堂上，同学们可以提出各种问题，但是不能刁难老师,

让老师尴尬丁：第三，我们要爱同学。同学之情犹如手足之情。我们

从四面八方相聚在一起，这是一种缘分。

乙：我们在这里一起生活、学习，共同成长，共度人生最纯真无

邪的青春时光，我们和每一位同学都应该培养出真诚无私的友谊，应

该互相关心、互相帮助、互相尊重、互相学习。

甲：我们要有关爱他人之心，要有宽广的胸怀。在育才这个大家

庭里学习、生活了五年，我们应该成为好朋友、好伙伴，好同学，我

们应该是兄弟姐妹。

（四）丙：对别人付出一份真诚的关心，你会得到加倍的回报！同

学们，是我们生活中的伙伴，我们要团结一心。下面我们来玩一个同

学团结的游戏一一熊来了。

甲：10个人做游戏，5个人一组°下面我们来演示给大家看.

全体：最后，我任真诚地希望，在全校师生的共同努力下，我们

学校各项工作能够取得更大成绩，祝愿老师们身体健康，工作顺利,

祝愿同学们学习进步，健康成长！谢谢大家！

预防传染病主题史会策划书篇14

一、活动目标：

1.使学生了解守纪律的重要；

2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；

3.培养学生自觉自律的态度；

4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

二、课前准备：

1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；

2.对班会的节目要适当排练；

三、活动内容：

（一）会题引入。

（二）小品表演：课间休息

小云：（正在急走）小吉走快步啦！

小吉：哦!你这么心急？

小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！

小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？老师刚才那么多事情，已

经影响我们休息的'时'可，现在只剩七分钟，快点快点！……

（三）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些

违纪现象？

（四）学习东升学校《学生纪律十条》

（五）.辩论比赛：

题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果

没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都

轻轻松松呢？

a、在班内先选四到五位学生作为评判。

b、将剩下的同学分为两方：正方和反方进行辩答。

c、行为反思：通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）

（六）建立个人行为记录表（一周内记录）C

（七）评选纪律之星。

（八）班主任根据班级具体情况总结。

四、班主任的话：

让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、

感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。

预防传染病主题史会策划书篇15

活动目标：

使学生了解冬季传染病的情况，清楚对传染病的预防方法，增强

学生预防疾病的意识。

活动准备：

1、收集有关传染病的资料。

2、制作PPT

活动过程：

一、导入

踏入十一月，不知不觉已经秋去冬来，进入冬季要注意什么？（简

单和学生讨论下冬季的情况）

二、流感的预防

流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的具有高度传染性的

急性呼吸道传染病。急性流感患者是本病的唯一传染源，病初2—3

日传染性最强，病后7日后仍有传染性，通过空气飞沫传播。预防:

1、避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，

局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出门在外要尽量站在空气通畅的地

方，同时尽量少到拥挤的公共场所。

2、加强锻炼，增强体质。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫

力。我们每天的大课间对增强体质预防疾病十分重要，所以希望同学

们没特殊情况都要参加。在假期中同学们每天早上也可以进行晨练,

增强体质。但雾天不要晨练，因为浓雾中不仅含有大量有害物质，而

且水汽较多，会影响人体肺部的气体交换。

3、净化环境：每天早上第一个到教室的同学要先把门窗打开通

风五分钟，保持空气流通；尽量不要拉上窗帘让阳光射进室内，因为

阳光中的紫外线具有杀菌作用：也可用食醋熏蒸房间,起到消毒效果C

三、食物性疾病预防

天气转凉，许多人在吃东西时就不像夏天那么注意了。而冬季依

然是食原性疾病多发季节，人们应该提高警惕。时值冬季，更应该把

好“病从口入”关，注意方方面面的食品卫生问题，防患于未然。

人们所说的肠道传染病，医学上是指通过粪口途径传播的一类传

染病。病人和病原携带者是该类疾病的传染源，主要通过水、食物、

日常生活接触等传播。特别是现在长时间不下雪，气候干燥，空气中

的细菌较多，如预防措施不力，极易引起急性肠道疾病的发生与流行。

腹泻、呕吐、腹痛、腹胀是很多肠道传染病和食物中毒的共同症

状，预防食物中毒和肠道疾病的发生应从控制传染源、切断传播途径

和增进人体抵抗力着手，严格把好“病从口入”关。

班会小结：只要我们加强注意，提高预防意识，积极参与体育锻

炼，炼造一个强壮的体魄，就不怕寒冬的来袭。

预防传染病主题史会策划书篇16

教学目标

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交

通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1＞主持A读新闻°

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结:

5、生命在你手中，交通安全不容忽视。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义°

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果

出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希

望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规