预防校园欺凌告家长书(八篇)

关于预防校园欺凌致家长的一封信

家长朋友：

您好！近年来，各地学生欺凌事件时有发生，损害学生身心健康,

影响校园稳定，给社会带来不良影响。3月10日，河北邯郸一初中

学校发生一起校园欺凌事件，造成1名学生死亡，社会和网络影响

极其恶劣。为保障学生在校安全，共建平安和谐校园，让我们家校联

手，杜绝学生欺凌事件的发生。

一、什么是学生欺凌？

学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语

言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或

者精神损害的行为。学生欺凌主要包含以下五方面：

1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐

吓威胁他人；

2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人

格尊严；

3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；

4.恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；

5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣

言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

二、家长应该怎么做？

1.以身作则，杜绝实施暴力行为

父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生

长远的影响。家长在与孩子相处的过程中，要控制好自己的情绪，理

性解决问题，为孩子树立一个正向的好榜样。

2.帮助孩子建立有益的人际关系

孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各

位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤

害他人的事情，友善与人交往。

3.加强法治教育

家长应加强法律、法规的学习，以身作则提高法制观念和遵纪守

法的自觉性。加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识、守法意

识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。

严禁孩子在校内校外“拉帮结派”，教育孩子既不做残忍的施暴者,

也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。

4.做好防欺凌教育

家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子，进行防欺凌教育。

提醒孩子平日里加强体育锻炼；上下学尽量结伴而行；在校不与同学

发生冲突；穿戴尽量低调，以免引起他人贪念。教育孩子若遭受学生

欺凌，首先要确保自身安全，不要盲目反抗，应寻找机会逃离，必要

时，可向路人呼救求助；事后，一定要及时跟家长和老师反映情况或

报警，不能忍气吞声；看到其他同学遭受欺凌时，应尽快报告老师或

报警，不能坐视不理。

5.加强陪伴和监护

督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留；加强子女节

假日的安全监管和教育，不放任自流；教育、监督子女远离营业性网

吧、歌舞厅等娱乐场所；教育、监督子女不带手机到学校，不利用手

机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击；监督子女文明上网，不得

在网站上恶意中伤同学、老师，不得发表造谣、污蔑等不恰当言论。

6.加强家校联系

随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现；子

女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，及时与班主任取得联系,

协助学校来化解矛盾，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚

至打击报复别人。

7.正确处置欺凌事件

发现有校园暴力和校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或

打110报告公安部门；自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公

安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。

预防未成年人遭受各种侵害，需要家庭、学校和社会共同努力与

配合。让我们携起手来，共同为孩子的健康成长保驾护航！

关于预防校园欺凌致家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

大家好！

孩子是家庭的希望，是祖国的未来。孩子健康快乐的成长，是社

会、家长最殷切的期待。加强学生的安全教育，是学校教育和家庭教

育的一项重要内容。为防止学生欺凌事件的发生，特向您提出如下倡

议，希望得到您的支持和配合，共同为孩子们的健康成长保驾护航。

1、建立良好的亲子关系，以身作则，预防实施暴力行为。家长

平时多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解孩子，切忌对其采取简

单粗暴的教育方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一偶然现象，与家

长的教养方式有密切联系。如果您的孩子有欺负别的同学现象，一定

要认真反思家中是否存在家庭暴力，可能会让孩子从被打中受到不

良影响，转而发泄内心的负面情绪去伤害其他无辜同学。要重视孩子

的心理健康教育，同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，

出于朋友义气，一时冲动可能会不计后果。

2、重视与老师、学校的沟通与联系。家长要与老师经常联系，

了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对

孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学,

遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。

3、坚持预防教育。家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象

来引导孩子，进行预防教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，既不

能让孩子以暴制暴，也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事

从容处理。

4、加强法治教育。家长要加强对孩子的法治教育和日常监管,

增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以

免受到不法侵害C

5、教育孩子机智应对，学会坚强。家长要告诉孩子遭遇学生欺

凌时，一定要保护自己的生命，及时告知老师和家长，或拨打校园欺

凌举报电话，保存好相关证据，必要时及时报警。发现有学生欺凌事

件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。

6、督促孩子按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。上放学

路途，让孩子结伴而行或家长接送，避免孩子在上放学途中受到欺凌。

7、周末或是节假E要监管好自己的孩子。家长要教育孩子不要

和举止不文明的同学、朋友在一起玩，更不进网吧、歌厅等娱乐场所，

同学相聚不喝酒、不抽烟，远离毒品，不痴迷上网、打游戏，要养成

良好的学习和生活习惯。教育孩子要拒绝与校外不良青年交往。对校

外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老

师、家长报告。

8、教育、监督孩子文明上网。家长要教育孩子不得利用手机短

信、QQ、微信等对他人进行人身攻击，也不要随意带手机到学校。

关于预防校园欺凌致家长的一封信

亲爱的家长朋友：

大家好！

近年来，各地的初二学生欺凌事件频见诸媒体，学生欺凌和暴力

事件的发生，对学生造成身心伤害，也影响着学校的正常秩序。为防

患于未然，请您深入了解学生欺凌的相关内容，与学校共同打造和谐

文明校园，为孩子提供一个安全文明的学习生活环境。

什么是学生欺凌

新修订的《未成年人保护法》明确界定了学生欺凌，是指发生在

学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、

侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

学生受欺凌的方式

学生欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，

辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，

甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于欺凌。

学生受欺凌的表现

1、身体表面无故出现各种瘀青、抓伤等人为伤痕；在温热天气

里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。

2、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。

3、频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具等，或者衣服、书包

等物品总是有破损。

4、回家时情绪不佳、沮丧甚至是哭鼻子，性格变得孤僻、怕生、

特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。

5、表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤或伤人行为。

6、有时以不同的借口索要、甚至是偷窃家里的钱物。

7、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，不愿与父母说话，将自己封闭。

8、不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学,

迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离尹。

9、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词等。

如果您的孩子出现了以上这些状况就说明孩子极有可能遭遇欺

凌或其他伤害，您应该第一时间与班主任和学校取得联系，并积极采

取科学、合理的措施。

家长预防学生欺凌的发生

1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我

为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成

为欺凌者。

2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。无论工作再忙，每天也要

抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力,

塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

3、切忌打骂孩子。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，

容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

4、注重言传身教。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、

发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于

手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免

孩子受到不良行为的影响。

5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外

活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交

往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内

容的影视作品、视频直播和网络游戏。

6、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况

尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

7、正确引导孩子。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被

欺负而以暴制暴.同时乜要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事

能够从容应对。

8、加强法治教育。重视培养孩子的法律意识、安全意识、自我

防范意识，避免受到不法侵害。

9、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的学生欺凌事件

伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。

被欺凌者家长如何应对

1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办

法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母

谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的

协助。

3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。

表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。如果孩子不愿说出

具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩

子说出实情。

4、注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、

害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。

5、如果欺凌和暴力发生在上学或放学路上，应亲自接送孩子直

到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可

乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。

6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符

的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

家长朋友们，要从根本上杜绝学生欺凌现象，需要家庭、学校及

社会各界的共同努力与配合，希望您在关注孩子学习的同时，也多关

注孩子一下孩子的身体和心理健康，让我们携起手来，为孩子们的未

来撑起一片晴朗的天空，让孩子们健康、快乐成长。衷心感谢您对教

育工作的支持与配合!

关于预防校园欺凌致家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

大家好！

为有效预防校园欺凌和暴力事件的发生，现特致您《预防校园欺

凌致家长一封信》。

孩子是家庭的希望，祖国的未来，孩子健康快乐的成长，也是社

会、家长最殷切的期待。近年来，校园欺凌呈现低龄化、群体化、网

络化的特点，为营造良好的育人环境，加强校园欺凌预防，保护孩子

身心健康。请您和学校一起共同做好孩子的教育，一定了解以下事宜:

一、校园欺凌的诱因

L部分家庭对子女过分溺爱，孩子唯我独尊、骄纵自私、对待他

人冷漠；

2.部分家庭对孩子缺少关爱和有效支持，孩子心里自卑、多疑、

暴躁，不能寻求正常途径解决矛盾；

3.家庭和学校道德教育存在局限性，学生法制观念薄弱，不知违

法的后果和代价；

4.对有暴力渲染色彩的影视动画游戏的模仿；

5.校园欺凌对欺凌者、受欺凌者、旁观者、社会等都有着直接或

间接的危害。

二、什么是校园欺凌

新修订的《未成年人保护法》明确界定了学生欺凌，是指发生在

学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意

对另一方实施以下行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人

身伤害、财产损失或者精神损害的，可以认定为构成欺凌。

1.语言欺凌

以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格

尊严。

2.行为欺凌

(1)殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者

恐吓威胁他人；

(2)抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；

3,心理欺凌

(1)恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往;

(2)通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布语

言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

三、校园欺凌主要的行为

1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐

吓威胁他人；

2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人

格尊严；

3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；

4.恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；

5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣

言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

四、孩子遭遇校园欺凌怎么办？

L保持镇定。

2.求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意，情节

严重可以直接报警。

3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方,

或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去

激怒对方。

4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时找老师在第

一时间解决，不要应邀到厕所和校外无监控区域。

5.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和

心理上的创伤。

五、当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？

1.教会孩子自尊、自爱和自我保护

有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导

致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家

长应采取行动，与学校和老师进行沟通。

2.鼓励孩子建立有益的人际关系

孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家

长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校

园欺凌的影响能产生缓冲作用。

3.冷静，最重要的是孩子

当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出

叵应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事

情，父母都会站在他这一边，支持他。

4.共情，先别追问过多细节

不要一味安慰孩子别和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺

陵是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情,

向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常

态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。

5.接纳，父母绝不抛弃你

孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，

不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状

态，不要对他产生二度伤害。

6,安抚，先平复孩子的情绪

孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理

好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重

要。

7,感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢

告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他

愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。

比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这

此，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任C

六、发生校园欺凌，学校该怎么做？

1.救助为主

对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司

法协助等。

2.适度惩戒

对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教

育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内

予以适当惩处，构成违法的依法追究法律责任。

3,快速反应

学校会及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事

件。

4.低调弥补

在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家

长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。

七、学习相关法律

应对校园欺凌，除了引导外，我们也需要法律的保护，让悲剧不

再发生。

《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪,

应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重

伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪

的，应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致

人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最

高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从

轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人

加以管教，在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条规定，未成年人的

父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：

关注未成年人的生理、心理状况和情感需求；教育和引导未成年

人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯；预防和制

止未成年人的不良行为和违法犯罪行为，并进行合理管教。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当

建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌

的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和

被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和外

理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成

年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。

对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程

度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向

公安机关、教育行政部］报告，并配合相关部门依法处理。

《中华人民共和国未成年人保护法》第一百条规定，公安机关、

人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责，保障未成

年人合法权益C

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十条规定，教育行

政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日

常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时

消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。

预防校园欺凌，既要让每一个孩子不是校园欺凌的施暴者，也要

让每一个孩子不是校园欺凌的受害者，同时还要让每一个孩子不成

校园欺凌的旁观者。让我们共同用科学的教育方法，引导教育孩子，

温暖对待身边每一个善行者，坚决对校园欺凌说“NO”，让孩子们共

同沐浴在和谐的阳光下，健康茁壮成长！

衷心感谢每一位关心孩子的家长，真诚感谢您一如既往对民族

中学教育的支持！让我们家校共育，一起为孩子们的健康成长保驾护

航！祝愿您万事如意，心想事成！

关于预防校园欺凌致家长的一封信

尊敬的家长们：

您好！近年来，校园欺凌事件不断增多，引起了社会各界的广泛

关注。作为孩子的第一任教师，您在预防校园欺凌方面扮演着至关重

要的角色。为了让您的孩子能够在校园中健康成长，我们特此向您发

出这份预防校园欺凌家长告知书，希望您能够认真阅读并积极配合。

一、认识校园欺凌

首先，我们需要了解什么是校园欺凌。校园欺凌是指发生在校园

内或校园周边，由个别学生或学生群体，对另一个或多个学生实施的

身体、心理或财物上的伤害行为。这些行为包括但不限于言语侮辱、

孤立排挤、殴打推操、抢夺财物等。校园欺凌会对受害者的身心健康

造成极大的伤害，甚至可能导致长期的心理问题和社交障碍。

二、关注孩子的心理健康

作为家长，您应该时刻关注孩子的心理健康状况，与孩子建立良

好的沟通机制，倾听他们的心声，了解他们的需求和困扰。如果发现

孩子有情绪低落、焦虑不安、自卑自责等心理问题，应及时与孩子沟

通并寻求专业心理帮助。同时，也要教育孩子学会积极应对欺凌行为,

增强自我保护意识和能力。

三、加强家庭教育

家庭是孩子成长的摇篮，也是预防校园欺凌的重要阵地。您应该

加强对孩子的家庭教育，培养孩子的独立性和自我保护能力。教育孩

子尊重他人、友善待人，不参与任何形式的欺凌行为。同时，也要与

孩子一起制定家庭规则，明确哪些行为是不可接受的，并对其进行适

当的惩罚和纠正。

四、与学校保持密切联系

学校是孩子学习和生活的重要场所，也是预防校园欺凌的关键

环节。您应该积极与学校保持密切联系，了解孩子在学校的学习和生

活情况。定期与老师沟通，了解孩子在学校中的表现和问题，并共同

商讨解决方案。同时，也要关注学校的通知和公告，及时了解学校对

校园欺凌问题的态度和措施。

五、教育孩子应对欺凌行为

当孩子遭遇欺凌行为时，作为家长，您应该教育孩子勇敢站出来,

及时向老师或家长求助。告诉孩子不要害怕、不要逃避，要勇敢面对

欺凌者并寻求帮助。同时，也要教育孩子学会自我保护，不要随意与

陌生人交流、不要随意泄露个人信息等。在必要时，可以寻求法律途

径维护自己的合法权益，

六、共同营造和谐校园氛围

预防校园欺凌需要全社会的共同努力。作为家长，您应该积极参

与学校和社会组织的预防校园欺凌活动，共同营造和谐校园氛围。通

过参与家长会、社区活动等形式，与其他家长和学校领导进行交流，

共同关注校园欺凌问题并提出建议。同时，也要加强对孩子的法治教

育和道德教育，让孩子成为遵纪守法、文明有礼的好公民。

最后，我们再次强调预防校园欺凌的重要性。让我们携手共进，

为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境而努力。

关于预防校园欺凌致家长的一封信

全体家长朋友们：

您好！

校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，影

响其健康成长，同时也破坏了正常的学校秩序。为了预防此类事件的

发生，进一步强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学

校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，

要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。

要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况，孩子一旦

拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不顾后果。

2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。

3、预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引

导孩子，进行预防教育。在预防教育中，要注意引导孩子学会分辨事

情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以

暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理

准备，遇事能从容处理。

4、加强法制意识教育。各位家长加强对孩子的法制教育和监管,

增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以

免受到不法侵害。

5、孩子遭遇校园欺凌时，一定要及时收集相关人证和物证等关

键证据。根据已经掌握的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任

或学校协调解决，还是通过法律途径等选择中间得出最合适的解决

方案。

6、建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中避免粗暴解决问题

的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有

密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定

要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好,

可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而

去伤害其他无辜同学。

7、创造积极健康、和睦的家庭环境，培养孩子的自信心和良好

的交往能力，对孩子的情绪和交往情况给予足够的关注，及时发现苗

头，努力让校园内外形成反欺凌的强大的教育合力。

为预防校园欺凌现象的发生，我校在今后的工作中将认真做到

以下几点:

1、开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，品德、心理健康和

安全教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政

策、措施和方法。

2、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌

事件应急处置预案，明确相关岗位教师预防和处理校园欺凌的职责。

3、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理

咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治

理的电话号码并明确负责人。

4、一旦发生欺凌事件，学校会及时发现、调查处置，涉嫌违亚

犯罪的，及时向公安部'□报案并配合立案查外。

5、学校继续严格校园进出制度，并请家长积极配合执行，确俣

学生的人身安全不受侵害。

各位家长，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切

的前提是安全。我们共有一个关心与爱护的对象一一您的孩子、我们

的学生。让我们共同携手加强对学生进行安全教育，培养他们的安全

意识，增强他们的自我防范能力，创造属于孩子的健康成长环境，让

孩子积极、自信地走向灿烂的明天！

关于预防校园欺凌致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！学生欺凌事件不仅损害学生身心健康，还会影响校园稳定,

给社会带来不良影响。

为有效杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，特向各位家长提出以

下建议：

一、正确认识学生欺凌

学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语

言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或

者精神损害的行为。学生欺凌主要包含以下五方面：

L殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐

吓威胁他人；

2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人

格尊严；

3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；

4.恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；

5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣

言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

二、为预防孩子遭受学生欺凌，

家长应该怎么做？

1.以身作则，杜绝实施暴力行为

父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生

长远的影响。请各位家长在与孩子相处的过程中，控制好自己的情绪,

理性解决问题，为孩子树立一个正向的好榜样C

2.帮助孩子建立有益的人际关系

孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各

位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤

害他人的事情，友善与人交往。

3.加强法治教育

家长应加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识、守法意识

和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。

严禁孩子在校内校外“拉帮结派”，教育孩子既不做残忍的施

暴者，也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。

4.做好防欺凌教育

家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子，进行防欺凌教育。

提醒孩子平日里加强体育锻炼；上下学尽量结伴而行；在校不与同学

发生冲突；穿戴尽量低调，以免引起他人贪念。

教育孩子若遭受学生欺凌，首先要确保自身安全，不要盲目反抗,

应寻找机会逃离，必要时，可向路人呼救求助；事后，一定要及时跟

家长和老师反映情况或报警，不能忍气吞声；看到其他同学遭受欺凌

时，应尽快报告老师或报警，不能坐视不理。

三、当孩子出现这些迹象时，

请各位家长注意！

L身体经常出现难乂解释的伤口；

2.书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损；

3.借以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学、迟到、旷

课、逃学，家长陪伴到校后，害怕家长离开；

4.出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为；

5.在家沉默寡言，出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪；

6.学习状态差，成绩下滑；

7.以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物；

8.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁

其辞，兴致不高。

当孩子出现以上这些现象时，请家长及时与老师联系，校内校外

紧密关注，仔细甄别孩子是否遭受了学生欺凌。

四、当孩子遭遇学生欺凌后，

请各位家长这样做！

L及时与老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意不可言语过

激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

2.暂时放下其他事物，多多陪伴孩子，稳定孩子的情绪，给孩子

足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态，都要耐心陪伴。如

果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是理解孩子,

鼓励和等待孩子说出实情。

3.保留孩子受欺凌的证据，必要时可借助法律武器保护孩子。

4.关注孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害

怕出门、交友焦虑等情况，可联系专业人士给予疏导帮助。

5.如果欺凌和暴力发生在上下学路上，家长可亲自接送孩子。欺

凌者发现无机可乘，便会打消实施欺凌的念头。

6.陪伴孩子参与社团活动，帮助孩子重是信心。

防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽

责、密切配合。让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为

孩子的平安健康成长保驾护航！

关于预防校园欺凌致家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

大家好！

孩子是家庭的希望，是祖国的未来。孩子健康快乐的成长，是社

会、家长最殷切的期待。校园欺凌是阳光下的阴霾。学校是预防校

园欺凌的“主阵地”，消除校园欺凌是全社会的共同责任与使命。让

我们做好以下几点，彻底远离校园欺凌行为，一起为孩子们的健康成

长保驾护航。

什么是校园欺凌？孩子们该如何正确保护自己？下面，就让我

们一起来了解一下吧！

一、校园欺凌是什么？

《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方

蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另

一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，学生欺凌属于校园欺

凌的一种。

二、校园欺凌的危害

校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造

成身体上的伤害，还会芍来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，

严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生变化，

转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言,

也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守

身以自保，或不自觉地加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德

滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。

三、校园欺凌主要表现