湖南省常德市临第二中学高二语文月考试卷含解析

湖南省常德市临第二中学高二语文月考试卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成下列小题。

山林是•个隐秘的宝库，为隐士们供给了衣食住等渚方面的所需，以维持他们最基本

的生活。但有时候，这并不足够。鲁迅先生在《且介亭杂文•隐士》里曾说：“凡是有名的

隐士，他总是已经有了‘优哉游哉，聊以卒岁'的幸福的。”北宋时隐居龙山的孔畋，据

称有田数百亩。还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助，也饶有资财<>陈技就屡次被

皇帝接见，受到赏赐，他隐居的华山云台观也为官府修建。这些隐士，大抵可以过着超然

世外的生活。但是大多隐士并没有这么幸运，特别是山林隐上，往往是清贫的，为了“讨

生活”，他们还是需要从事一两种职业，以谋生计。

农夫是隐士们最普遍的职业。躬耕,作为一种直接作用于自然的劳动，被视为是符合

隐士身份的。并且，隐士的躬耕，与求取什一之利的田舍翁不同，被赋予了一种修身的意

义。在春耕秋收中，隐士们体会着自然的韵律在土地，植物和自身之上的响应，进而让身

心达到与自然同步的境界,正如《高士传》中所言：“春耕种形足以劳动，秋收敛身足以

休养。”从事躬耕的隐士代不乏人。上古有许由，春秋有老莱子，三国时的诸葛亮在出山

之前，也躬耕于南阳，静观天下之变。

渔樵也是隐士从事的一种重要职.业。不过，与自给自足的躬耕相比，渔樵因为要出售

其剩余产品，不得不与人世发生联系。但一些决绝的渔樵者仍然坚持不在俗人前露面；如

南朝人朱百年，以伐樵采磐为业，每次他将樵磐放在路边，自己走开，人们便自取樵窘，

按价放钱。朱百年仍可隐藏自己的面目。而有一些渔樵者则选择性地出现，在人世留下雪

泥鸿爪。屈原行吟泽畔时遇到的沧浪渔父，《庄子・渔父》中假托孔子所遇到的渔父便是

这样的世外高人。渔父.樵夫来自隐士的世界，却对人世有着独特的见解，只言片语，拨

醒梦中人。渐渐地，渔樵词答亦成为世外人看世内事的一种象征。除此之外，隐士还依托

山林资源，从事其他职业，如安期生卖药，姜歧蓄养蜜蜂，范元琰种菜，傅山行医等，凡此

种种，行于世间。

尽管隐士也在谋生，却无贪欲，所谋乃是最本源的生存需要，而在谋生过程中，他们

也绝不放弃隐士的自尊。因此，隐士一般是贫穷的，甚至是赤贫的。而这种赤贫成就了一

种高尚，所谓“士不穷无以见义，不奇穷无以明操”。正因为隐士们安于贫穷，不困于功

名利禄的樊笼，他们才绝少欲望，无需对繁华世界阿谀取媚，才可昂起高傲的头，立于山

林之间。

（摘编自《住在云11深处：隐士的衣食住行及其池》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.山林虽然为隐士们供给了衣食住等诸方面的所需，但并没有解决隐土生活的所有问

题。

B.有名的隐士能过着超然世外的生活，要么自己就拥有良田数百亩，要么靠官府的赞

赐。

C.躬耕是农夫这一职业直接作用于自然的劳动，但隐士的躬耕却被赋予一种修身的意

义。

1）.来自隐士世界的渔父、樵夫对人世有着独到的见解，他们能用只言片语点醒'‘梦口

人”。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章论述隐士也要“讨生活”，但先从不讨生活的隐士说起，并分析了不用讨的原

因。

B.文彰引用鲁迅《且介亭杂文•隐士》里的话以证明在古代有的隐士物质生活相当优

渥。

C.农夫、渔樵是隐士所从事的普遍且重要的职业，作者在论证时都用了比喻论证的方

法。

D.文章在论述隐士从事的职业除农夫、渔樵外还列举其他职业，意在表现隐士的生存状

态。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.在春耕秋收中，隐士们秉承道家“天人合一”之念，进而让身心达到与自然同步的境

界。

B.隐士并不需要完全与外界隔绝，即便是不得已与外界接触，也并不影响隐士的身份。

C.虽然有的隐士因生存所需而被迫谋生计，但隐士的自尊却仍然被人们认同，如朱百

年。

D.从一定意义上讲，隐士的贫穷生活成就了其高尚情操，因为安于贫穷也就无需迎合他

人。

参考答案：

1.B2.C3.A

1.试题分析：C项，“要么自己就拥有良田数百亩，要么靠官员赞助”不全面。本选项对

应信息在原文第一段，由原文“还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助”可知，除了

“官员赞助”还有“官府的赏赐”。

点睛：本题考查筛选文中信息的能力，这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项/述内

容与原文内容逐一相对.概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之

间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错，注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能引必

然、必然与或然、未然与已然、全称与特称,推断不夸大不缩小，不无中生有。

2.试题分析：A项，“引申论证”错。“引申论证”又叫“归谬论证”，是由反面论点引

出错误结论来说明的方法，这种方法的基本思路是：先假设对方错误的论断是“正确”

的。然后从对方的论断中导出一个荒谬的结论来，从而证明对方的论断不能成立。本文显

然不属于这种情况。

3.试题分析：本题考查理解作者观点态度的能力，答题时注意仔细阅读题干要求，分析

各个选项，找出答案。B项，“他们会选择性地出现在世人面前，如朱百年”不当。选项

对应信息在原文第三段，由原文“但•些决绝的渔樵者仍然坚持不在俗人前露面。如南朝

人朱百年……朱百年仍可隐藏自己的面目”可知，朱百年坚持不在俗人前露面；

2.阅读下面的文字，完成19〜22题。

秋天的心

林清玄

①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说

山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道

天下都己是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋

天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了。

②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”，对现代

人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了，谁会

去管是什么口子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平

埔族山胞北但没有日历，甚至没有年岁，不能分辩四时，而足以山上的刺桐花开为

一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化

了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平

埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。

20.作者笔下的“秋天的心”，体现在哪些方面？（4分）

21.理解下面两句话的含义。（4分）

⑴可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。（2分）

⑵春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。（2分）

22.作者认为“即使在红破道上，淹没在人潮年流之中，要找自己的足迹，更是艰

辛呀”，谈谈你的理解。（6分）

参考答案：

19.开篇两句诗，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉，引出话题。（2分）近结

尾诗，表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰

辛的感慨作铺垫。（2分）（意思相近即可）

20.“秋天的心”体现在：①气派悠闲之意；②感知自然之心；③感时忧国

的情怀和胸怀天下的襟抱：④在自然中安身立命的心情；⑤谦卑的心情；⑥清朗圆

满，美丽清明的情怀。分）（答出4点，意思相近即可）

21.（1）汉族逐渐同化了平埔族，使他们有了“文化”，却远离了自然，平

埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。（2分）（2）商业形态改变了人们对

岁月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。（2

分）（意思相近即可）

22.我认为这句话是有道理的。随着文化和商业的不断深入，人们逐渐失去了

感知自然的情怀，（2分）进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵，忙忙碌碌的

生活会让人们不断地脱离自然，（2分）忙碌追逐的过程中很少有人会静下心来审

视自己，这样会逐渐失去自我，被社会同化。（2分）（认为这句话没有道理也

可，只要理由充分即可）

略

3.阅读下面的文章，完成（1）—（4）题。

人物

【罗马尼亚】扬•伯耶舒

有许多好奇的读者曾问我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的，我从哪

里搜集到了素

材，获得了灵感。我的回答简单而又干脆：主要来源于生活。我只要去大街上走几小时，

衣袋

中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就要出现了。

前几天，当我带着自己的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人

物。我的小狗名

叫乔尼，是只髯毛狗。它很讨人爱，正因为如此，在我们占据的那张长椅上，很快就坐上

了一

位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。

她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来，我们闲谈中涉及的问题，总的来

说都是些无关

紧要的，例如什么气候啊、土豆生长情况啊、足球比赛啊、动物啊。她的用意在于突然地

向我

提出一个令人忐忑不安的问题：我是否幸福。“很难说清，"我红着脸说，像个害差的少

年，“我

认为首先应该讨论一下。”“那还用说，”她答道，“既然您对幸福有自己的见解，请您

说来听听。”

“不行，”我问答说，“我并没有准备谈这个问题。另外，我甚至连幸福的基本含义都弄

不清对

此我还在继续思考。”

一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣我愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻

得直打寒战。

在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我心里暗自盘算，让我试试。

“您是否幸福呢？"我以她刚才问我的问题反问她，当然是想激激她。

“先生，”她说，“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里

来，我并不只是

需要呼吸新鲜空气，因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是因为我迫切需要

同人

们接触，可是我不得不承认很少有人，男的或女的，有兴趣问我是否幸福。我想他们根本

就没

有想过这个问题。好吧，我可以坦率地告诉您，我不幸福。在我的童年我曾有过幸福，那

时父

母视我为掌上明珠，我脸颊上印满了他们成百上千个吻，他们说我就是他们生活中的幸

福。可

随即我就发现，他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了，就不再爱我了。”

“什么病？”我怯怯地问。

“噢，是一种很怪的病，几乎没人晓得这种病，我也不愿谈起它，尽管现在我

已经痊愈了。

不过，我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂得什么叫隐喻，也就是说不

能按

隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。给您解释一下。”

“请您说下去。"我惊奇地怔住了。

“比如，妈妈对我说：'你去套套你哥哥的话，看看他这头小驴都干了什

么.’我就试着去

查找哥哥的心，结果在家里搅起了一场轩然大波C更不要提一天人家叫我去缠住某人，我

竟把

那人搞得心烦意乱了。最后，我还能说什么呢?我的病给父母找了许多麻烦。于是他们就

开始虐

待我，骂我，惩罚我。为此，我小时候就从家里逃了出来，在外边流浪了很多年。我是那

样的

孤独，没有哪个人能理解我……”

她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴趣正浓，急切盼望听到

下文时，在

我们面前出现了一位警察，他很客气地对这个女人说：“您跟我来一下。”

我竭力抗议，但得到的只是严厉的劝告：“您不要多管闲事！”

没办法，我只好夹起小狗回家了。我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。

“你知道吗？"我像野兽似的吼叫，“那个警察掠夺了我的人物！正当她要给

我谈些最能征服

人心的问题时，却被那混张警察给掠走了。我要控告他!”

电话铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿，把电话挂了，然后用这样一句不能令

人相

信的话扑灭了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的钱包！”

（选自2012年4月版《外国小小说》，有删

改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最不恰当的两项是（）（4分）

A.“我”个人简单认为，作家创作时产生的灵感、写故事所用的素材和塑造的

人物形象，

主要来源于生活。

B.“我”对那个中年妇女产生了十分浓厚的兴趣的原因是，闲谈中涉及了十分

广泛的问题，

如气候、土豆、足球比赛、动物等。

C.文中的中年妇女说自己的童年曾有过幸福，父母当时很爱她。但是后来她病

了，父母就不再爱她了。

0.警察听到那妇女的话颇带有书面语言的特点，识出了她的破绽，认为她的言

行不符合其

身份，便把她带到了警察局。

E.作品的结尾出乎意料，但又在情理之中。那个妇女含糊其辞地说起她的

“病”，已为结

局埋下了伏笔。

（2）文中三次写到“狗”，分别有什么作用？请简要分析。（4分）

（3）文中的“我”有怎样的性格特点?请简要分析。（4分）

（4）小说的题目是“人物”，但写的却是关于“我”被偷的故事，如果以“被偷”为

题，你认为是否合适?请你结合文本谈谈自己的观点和具体理由。（6分）

参考答案：

（1）B、D（B项，“我”对那个中年妇女产生十分浓厚的兴趣的原因是她要与“我”讨论

有关“幸福”的问题；D项，无中生有。）

（2）（4分）①第一次写狗，引出了“那个服饰考究的中年妇女”，为下文故事的发展作了

必要的铺垫；②第二次写狗，从侧面烘托“我对此人产生了十分浓厚的兴趣”，进一步推

动情节发展；③第三次写狗，一“夹”细节描写，充分表达了“我”对警察把那位妇女带

走的愤慨之情。（每点1分，答全得满分）（言之成理即可）

解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。作答时，先在文中找出三次写

“狗”的句子，然后逐一进行分析％从“我的小狗名叫乔尼……正因为如此，在我们占据

的那张长椅上，很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女”中，可分析出其作用

是引出那个“服饰考究的中年妇女“。从“我”很愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直

打寒战”中，可得知第二次写狗是为了突出“我”此时的心理。第三次写狗时，一个

“夹”字体现了“我”的喷慨之情。

（3）（4分）①待人诚恳。喜欢与人诚恳闲谈，但只满足于对生活表面的了解（或“对生活

的了解是肤浅的”）。②充满自信，也轻信别人（或“识别不出别人的伪装”）。③自以为

是，处事不冷静。（每点1分，答全得满分）（言之成理即可）

解析：本题考查欣赏作品形象的能力。作答此类题，应结合文中对“我”的描写来分析

“我”的性格特点。“我”坐在公园里，跟一个陌生的妇女天南地北地聊起天来，当那妇

女十分想听一听“我”对幸福的看法时，“我”就立刻对她感兴趣起来并暗自盘算，是否

为小说找到了一个人物。这表现了“我”喜欢与人闲谈，但满足于对生活表面的了解。

“我只要去大街上走几小时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇义章的人物马上就要出

现了”表现了“我”的自信。当那妇女含糊其辞地说起她的“病”时，“我”信以为真，

表明“我”容易轻信别人。当警察把那位妇女带走时，“我”没意识到自己上当，反而抗

议警察掠走了“我”的“人物”，这表现了“我”自以为是、处事不冷静的性格特点。

（4）（6分）示例一：以“被偷”为题不合适。（1）以“人物”为题内涵丰富。一是

“我”把那位妇女当成可进入作品中的“人物”进行观察、思考；二是那位妇女把‘我”

当成“人物”猎获了；三是“我”怪警察掠走了“我”的“人物”，而警察却帮“我”追

回了钱包，给“我”以辛辣的讽刺。（2）“人物”是全文的线索。全文围绕“人物”展

开情节，特别是结尾“这个人物偷了钱包”被追问了，既出人意料，又有利于突出作品的

中心，深化了主题。（每点3分，共6分）（言之成理即可）

示例二：以“被偷”为题合适。①“我”自认为对“人物”有深刻的认知能力，反而被

偷，表达了对“我”强烈的讽刺之情。②以“我”被偷而没有发觉，反衬出那位妇女高超

的骗人手段，揭示出对生活的认识不是一件容易的事情的道理。③把“我”的被骗与警察

的明察秋亳进行了鲜明的对比，更突出了对“我”的讽刺。（每点2分，共6分）（言之

成理即可）

解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。作答时，不管持什么观

点，都要结合文本探究，本题可从三个方面寻找理由：一是“我”的自以为是与被偷事实

刈比；二是“我”与那位妇女对比；三是“我”与警察的刈比。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成各题

太宗文德顺圣皇后长孙氏，长安人，隋右骁卫将军晟之女也。少好读书，造次必循礼

则。性素俭约，凡所服御，取给而已。太宗甚礼遇之，常与论及赏罚之事，对曰：“牝鸡

司晨，惟家之索。妾以妇人，岂敢豫闻政事？”太宗固与之言，竟不之答。

时后兄无忌，夙与太宗为布衣之交，又以佐命元勋，委以腹心，出入卧内，将任之朝

政。后固言不可，每乘间奏曰：“妾既托身紫宫，尊贵已极，实不愿兄弟子侄布列朝廷。

汉之吕、霍，可为切骨之诫。特愿圣朝勿以妾兄为宰执。”太宗不听，竟用无忌为左武侯

大将军、吏部尚书、右仆肘。后乂密遣无忌苦求逊职，太宗不获已而许焉，改授开府仪同

三司，后意乃怪。

太子承乾乳母遂安夫人常白后曰：“东宫器用阙少，欲有奏请。”后不听，曰：“为

太子,所患德不立而名不扬，何忧少于器物也！”

后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长公主。魏徵谏日：

“昔汉明帝时，将封皇子，帝曰：'朕子安得同于先帝子乎！’然谓长主者，良以尊于公

主也，情虽有差，义无等别。若令公主之礼有过长主，理恐不可，愿陛下思之。”太宗以

其言退而告后，后叹日：“尝闻陛下重魏徵，殊未知其故。今闻其谏，实乃能以义制主之

情，可谓正直社稷之臣矣,忠言逆于耳而利于行,纳之则俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详

之，则天下幸甚。”后因请遣中使赍帛五百匹，诣徵宅以赐之。

八年，从幸九成宫，染疾危饿。将大渐，与太宗辞诀，曰：“妾生既无益于时今死不

可厚费且葬者藏也欲人之不见自古圣贤皆崇俭薄惟无道之世大起山陵劳费天下为有识者

筑。但请因山而葬，不须起坟，无用棺椁，所须器服，皆以木瓦，俭薄送终，则是不忘妾

也。”

十年六月己卯，崩于立政殿，时年三十六。

（节选自《旧唐书?列传第一一?后妃上》，有删改）

7.对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是

A.妾生既无益/于时今死/不可厚费/且葬者/藏也/欲人之不见/自古圣贤/皆崇俭

薄/惟无道之世/大起山陵/劳费天下/为有识者笑

B.妾生既无益于时/今死不可/厚费且葬者/藏也/欲人之不见/自古圣贤/皆崇俭薄

/惟无道之世/大起山陵/劳费天下/为有识者笑

C.妾生既无益于时/今死不可厚费/且葬者/藏也/阳人之不见/自占圣贤/皆崇俭薄

/惟无道之世大起/山陵劳费天下/为有识者笑

D.妾生既无益于时/今死不可厚费/且葬者/藏也/欲人之不见/自古圣贤/皆崇俭薄

/惟无道之世/大起山陵/劳费天下/为有识者笑

8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的•项是

A.太宗：是中国古代帝王常见庙号。从汉朝开始，王朝的开国皇帝庙号通常为“太

祖”，第二代帝王庙号常常为“太宗”。

B.三司：据《礼记》记载，三司意同三公，指的是司马、司徒、司空。后曹操废除三公

之称。唐代以御史大夫、中书、门下为三司，主理刑狱。

C.出降：指公主出嫁。也可以称为“下嫁”或“厘降”；驸马娶公主则称“尚”某公

主。因为公主是“金枝玉叶”，地位比其丈夫（驸马）要高。

D.长公主：皇帝的女儿称为公主，长是年长的意思，所以，长公主就是指公主中最年长

的那一位，也就是皇帝的长女。

9.下列时原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.长孙皇后爱好读书，知书达理。太宗想要与她讨论政事，但她却认为，身为女子，不

可参与政事干涉朝政，因比拒绝和太宗讨论。

B.长孙皇后约束外戚，治家甚严。她吸取汉朝吕后家族、霍光家族的前车之鉴，不愿兄

弟子侄担任高官。她一再向太宗请求不要将兄长长孙无忌任命为宰相。

C.长孙皇后为人大度，爱护忠臣。魏征建议减少皇后亲女长乐公主的嫁妆，长孙皇后不

仅不生气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物，表彰他的正直。

I).长孙皇后崇尚节俭，提倡朴素。在世时所用的东西，仅仅够用而已，临死前，还向太

宗表明节俭下葬的心愿，不愿劳费天下百姓。

10.把文中划横线的句子译成现代汉语。

⑴为太子，所患德不立而名不扬，何忧少于器物也！

⑵尝闻陛下重魏徵，殊未知其故。今闻其谏，实乃能以义制主之情，可谓正直社稷之臣

矣。

参考答案：

7.D8.D9.C

10.(1)作为太子，所担忧的应是品德没有养成，美名没有远扬，怎么担忧器具物品缺

少呢！

(2)曾经听说陛下重用魏徵，却不知道其中缘故。现在听了他的劝谏，确实是一个他用

道义限制主上私情的大臣，他可以称得上是使社稷正直的臣子。

【7题详解】

本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当

的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地

方，根据句式特点断句是最简洁的方法。“妾生既无益于时”的意思是“妾活着既然没有

对时世有益”，所以中间不能断开，“于时”后断句，排除选项A,“今死不可厚费”的

意思是“现在死了也不能厚葬”所以中间不能断开，“厚费”后断句，排除选项B,“惟

无道之世”的意思是“只有无道的乱世"，所以中间不能断开，排除选项C。故选I)。

句子翻译：妾活着既然没有对时世有益，现在死了也不能厚葬。况且葬就是藏，是想让人

看不见。自古圣贤的人，都崇尚节俭薄葬。只有无道的乱世，才大起山陵，劳动耗费天下

人，被有见识的人嘲笑。

【8题详解】

此题考核理解占代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的

变迁、建筑的名称、年号、溢号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些

机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释

的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D选项“长公主就是指公主中最年长

的那一位，也就是皇帝的长女。”错误，自汉代以后，皇帝的女儿称为公主，姐妹称为长

公主，姑母为大长公主。另根据文本“朕子安得同于先帝子乎！”“然谓长主者，良以尊

于公主也”等也可推知长公主和公主的区别。故选I）。

【9题详解】

本题考杳筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述

和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发

现选项与原文意思不•致的地方，进而找出选项的干扰之处。C选项，“还私下派遣使者

赏赐给魏征财物”表述不正确，原文为“后因请遣中使赍帛五百匹，诣徵宅以赐之。”皇

后请示过皇帝，才派人送礼物给魏征，并不是“私下派遣”。故选C。

【10题详解】

此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个

字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等

删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自已确定句子的赋分点，翻译时保证

赋分点的落实。赋分点：（1）为：作为。所患：所担忧的。何：怎么。（2）殊：去人

谏：劝谏。直：使……正直。

【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落

实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都

落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的

方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多

数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓

“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助

手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲

语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不

流畅，就要耐它进行修改、润色，适当的进行意译。

翻译：

唐太宗文德顺圣皇后长孙氏，长安人，是隋朝右骁卫将军长孙晟的女儿。长孙皇后小

时候喜欢读书，即使匆忙之中也•定遵循礼仪规则。生性朴素节俭，凡是所穿衣服所用物

品，只取所需罢了。太宗很是礼遇她，常和她讨论到赏罚的事情，皇后回答说：“母鸡在

清晨打鸣，这个家庭就要破败。我是妇道人家，怎么敢干预听闻国家政事呢？”太宗一

定要和她说，皇后最终没有回答他。

当时皇后的哥哥长孙无忌，一直与太宗是布衣之交，又是辅佐太宗的开国元勋。太宗

把他当做心腹，让他在寝宫出入，准备把朝政托付给他。皇后坚决不同意，经常利用机

会奏报说：“我己经是皇后，尊贵已极，实在不愿兄弟子侄出现在朝廷上。汉代的吕家霍

家，可以作为深刻的教训。我只愿圣朝不要让我的哥哥成为宰相。”太宗不听，最终任

命长孙无忌为左武侯大将军、吏部尚书、右仆射皇后又私下让长孙无忌苦苦请求辞

职，太宗不得己同意了，改授长孙无忌开府仪同三司，皇后才感到欢喜。

太子承乾乳母遂安夫人常对皇后说：“东宫器用缺少，想奏请添置。”皇后不听，对

太子说：“作为太子，所担忧的应是品德没有养成，美名没有远扬，怎么担忧器具物品

缺少呢！”

皇后所生的长乐公主，太宗特别钟爱她，等到将要出嫁的时候，皇帝命令有关部门准

备的嫁妆比长公主多几倍，魏徵劝谏说：“昔日汉明帝时，将封赏皇子，皇帝说：‘我的

儿子怎么能同先帝的儿子一样呢！’我们称呼长公主，确是因为她比公主尊贵，感情虽有

差别，道义上却无等级区别。如果让公主礼超过了长公主，道理上恐怕不行，希望陛下三

思。”太宗退朝以后把他的话告诉了皇后，皇后叹息说：“曾经听说陛下重用魏徵，却不

知道其中缘故。现在听了他的劝谏，确实是一个能用道义限制主上私情的大臣，他可以称

得上是正直社稷之臣。忠言逆耳利于行，如果皇帝采纳忠言，那么社会（百姓）就会安

宁；如果皇帝拒绝忠言，那么朝政就会紊乱。衷心希望陛下清楚地明白这个道理，那将是

天下幸事。”皇后因此请求派遣中使带了五百匹帛，到魏徵家来赏赐给他。

贞观八年，皇后跟随太宗来到九成宫，染病生命垂危。即将离世，与太宗告别说：

“妾活着既然没有对时世有益，现在死了也不能厚葬。况且葬就是藏，是想让人看不见。

自古圣贤的人，都崇尚节俭薄葬。只有无道的乱世，才大起山陵，劳动耗费天下人，被有

见识的人嘲笑。只请求就着山形埋葬我，不用起坟，不用棺材，所必需的器物服饰，都用

树木泥瓦，节俭送终，这就是您不忘我了。”

贞观十年六月二十一日，皇后在立政殿过世，那时年龄三十六岁。

5.阅读下面的文言文，完成8—11题.

淮南厉王长者，高祖少子也，其母故赵王张敖美人。高祖八年，从东垣过赵，赵王献

之美人，厉王母得幸焉，有身。赵正敖弗敢内宫，为筑外宫而舍之。及贯高等谋反柏人事

发觉，并逮治王，尽收捕王母兄弟美人，系之河内。厉王母亦系，告吏曰：“得幸上，有

身。”吏以闻上，上方怒赵王，未理万王母。厉王母弟赵兼因辟阳侯言吕后，吕后妒，弗

肯白，辟阳侯不强争。及厉王母已生厉王，恚，即自杀。吏奉厉王诣上，上悔，令吕后母

之，而葬厉王母真定。

高祖十一年七月，淮南王雅布反，立子长为淮南王，王粽布故地，凡四郡。上自将兵

击灭布，厉王遂即位。

厉王早失母，常附昌后，孝惠、吕后时以故得幸无患害，而常心怨辟阳侯，弗敢发。

及孝文帝初即位，淮南王自以为最亲，骄蹇，数不奉法。上以亲故，常宽赦之。三

年，入朝，甚横。从上入苑囿猎，与上同车，常谓上“大兄”。厉王有材力，力能扛鼎，

乃往请辟阳侯。辟阳侯原见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬刽之。厉王乃驰走阙

下，肉袒谢曰：“臣母不当坐赵事，其时辟阳侯力能得之吕后，弗争，罪一也。赵王如意

子母无罪，吕后杀之，辟阳侯弗争，罪二也。吕后f诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪

三也。臣谨为天下诛贼臣辟阳侯，报母之仇，谨伏阙下请罪。”孝文伤其志，为亲故，弗

治，赦厉王。当是时，薄太后及太子诸大臣皆惮厉王，厉王以此归国益骄恣，不用汉法，

出入称警眸，称制，自为法令，拟于天子。

六年，令男子但等七十人与棘蒲侯柴武子奇谋，以辇车四十乘反谷口，令人使阿越、

匈奴。事觉，治之，使使召淮南王。

淮南王至长安，尽诛所与谋者。于是乃遣淮南王，载以辎车，令县以次传。是时袁盎

谏上曰：“上素骄淮南王，弗为置严傅相，以故至此。且淮南王为人刚，今暴摧折之，臣

恐卒逢雾露病死，陛下为有杀弟之名，奈何！”上曰：“吾特苦之耳，今复之。”县传淮

南王者皆不敢发车封。淮南王乃谓侍者曰：“谁谓乃公勇者？吾安能勇！吾以骄故不闻吾

过至此。人生一世间，安能邑邑如此！”乃不食死。至雍，雍令发封，以死闻。上哭甚

悲，谓袁盎日：“吾不听公言，卒亡淮南王。"盎曰：“不可奈何，愿陛下自宽。”上

曰：“为之奈何？"盎曰：“独斩丞相、御史以谢天下乃可。”上即令丞相、御史逮考诸

县传送淮南王不发封馈侍者，皆弃市。乃以列侯葬淮南王于雍，守冢三十户。

（节选自《史记?淮南衡山列传》）

8.下列句子中加点的词的解释有误的一项是（）

A.为筑外宫而舍之舍弃，放弃

B.臣母不当坐赵事因……而判罪

C.自为法令，拟于天子比拟，比照

D.独斩丞相、御史以谢天下乃可谢罪

9.下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（）

A.①上以亲故，常宽赦之②均之二策，宁许以负秦

曲

B.①厉王母弟赵兼因辟阳侯言吕后②因宾客至蔺相如门谢罪

C.①于是乃遣淮南王，载以辎车②武以始元六年春至京师。

D.①谁谓乃公勇者？②精思傅会，十年乃

成

10.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①辟阳侯出见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬到之。

②吕后王诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪三也。

11.文中淮南王的“骄横”主要表现在哪些事件上？请概括。

参考答案：

8、A（舍：安排住处）

9、（A、之：代词，他/代词，这B因：都讲为通过，经由，介词C、以：介词、

用/介词、在D乃：为代词，你，你的/副词，才）

10、①辟阳侯出来见他，（他）便取出藏在袖中的铁椎捶击辟阳侯，乂命随从魏敬杀死了

他。（补出主语、“袖”“椎”“到”每点1分，扣完3分为止。“到”译为“用刀割了

他的脖子”亦可。）

②吕后封吕家亲戚为王，意欲来危害刘氏天下，辟阳侯不挺身抗争，这是第三桩罪。

（“王”、“危”、判断句式各1分）

11、①与天子同乘一辆车驾，称呼皇上为大哥②擅自杀害辟阳侯③不用汉法，出入称警

辟，称制，自为法令，拟于天了•④谷口县谋反起事

参考答案：

参考译文：淮南厉王刘长，是汉高祖的小儿子。他母亲是过去赵王张敖的妃嫔。高祖八年

（前199）,高皇帝从东垣县经过赵国，赵王把厉王的母亲献给他。她受到皇上宠幸，怀

下身孕。从此赵王张敖不敢让她住在宫内，为她另建外宫居住。次年赵相贯高等人在柏人

县谋弑高祖的事情被朝廷发觉，赵王也一并被捕获罪，他的母亲、兄弟和妃嫔悉遭拘捕，

囚入河内郡官府。厉王母亲也被抓，她在囚禁中对狱吏说：“我受到皇上宠幸，已有身

孕。"狱吏如实禀报，皇上正因赵王的事气恼，没有理会厉王母亲的申诉。厉王母亲的弟

弟赵兼拜托辞阳侯告知吕后，吕后妒嫉，不肯向皇上进言求情，辟阳侯便不再尽力相劝。

厉王母亲生下厉王后，心中怨恨而自杀。狱吏抱着厉王送到皇上面前，皇上后悔莫及，卜.

令吕后收养他，并在真定县安葬了厉王的母亲。

高祖十一年（前196）七月，淮南王.赛布谋反，皇上遂立儿子刘长为淮南王，让他掌

管昔日豌布领属的四郡封地。皇上亲自率军出征，剿灭了豌布，于是厉王即淮南王位。

厉王自幼丧母，一直依附吕后长大，因此孝惠帝和吕后当政时期他有幸免遭政治祸

患。但是，他心中一直怨恨辟阳侯而不敢发作。

至孝文帝即位，淮南王自视与皇上关系最亲，骄横不逊，一再违法乱纪。皇上念及手

足亲情，时常宽容赦免他的过失。

孝文帝三年（前177）,淮南王自封国入朝，态度甚为傲慢。他跟随皇上到御苑打

猎，和皇上同乘一辆车驾，还常常称呼皇上为“大哥”。厉王有才智和勇力，能奋力举起

重鼎，于是前往辟阳侯府上求见。辟阳侯出来见他，他便取出藏在袖中的铁椎捶击辟阳

侯，又命随从魏敬杀死了他。事后厉王驰马奔至宫中，向皇上袒身谢罪道：我母亲本不该

因赵国谋反事获罪，那时辟阳侯若肯竭力相救就能得到吕后的帮助，但他不力争，这是第

一桩罪；赵王如意母子无罪，吕后蓄意杀害他们，而辟阳侯不尽力劝阻，这是第二桩罪；

吕后封吕家亲戚为王，意欲危夺刘氏天下，辟阳侯不挺身抗争，这是第三桩罪。我为天下

人杀死危害社稷的奸臣辟阳侯，为母亲报了仇，特来朝中跪伏请罪。”皇上哀悯厉王的心

愿，出于手足亲情，不予治罪，赦免了他。这一时期，薄太后和太子以及列位大臣都惧怕

厉王，因此厉王返国后越发骄纵肆志，不依朝廷法令行事，出入宫中皆号令警戒清道，还

称自己发布的命令为“制”，另搞一套文法，一切模仿天子的声威。

孝文帝六年（前174）,厉王让男子但等七十人和棘蒲侯柴武之子柴奇商议，策划用

四十辆大货车在谷口县谋反起事，并派出使者前往闽越、匈奴各处联络。朝廷发觉此事，

治罪谋反者，派使臣在淮南王入京，他来到长安.

朝廷尽杀刘长的同谋者，于是命淮南王启程，一路用辎车囚载，令沿途各县递解入

蜀。当时袁盎劝谏皇上说：“皇上一向骄宠淮南王，不为他安排严正的太傅和国相去劝

导，才使他落到如此境地。再说淮南王性情刚烈，现在粗暴地摧折他，臣很担忧他会突然

在途中身染风寒患病而死。陛下若落得杀弟的恶名如何是好！”皇上说：“我只是让他尝

尝苦头罢了，就会让他回来的。”沿途各县送押淮南王的人都不敢打开囚车的封门，于是

淮南王对仆人说：“谁说你老子我是勇猛的人？我哪里还能勇猛！我因为骄纵听不到自己

的过失终于陷入这种困境。人生在世，怎能忍受如此郁闷！”于是绝食身亡。囚车行至雍

县，县令打开封门，把刘长的死讯上报天子。皇上哭得很伤心，对袁盎说：“我不听你的

劝告，终至淮南王身死。”袁盎说：“事已无可奈何，望陛下好自宽解。”皇上说：“怎

么办好呢？”袁盎回答：“只要斩丞相、御史来向天下人谢罪就行了。”于是皇上命令丞

相、御史收捕拷问各县押送淮南王而不予开封进食者，（把他们）•律弃市问斩。然后按

照列侯的礼仪在雍县安葬了淮南王，并安置三十户人家守冢祭祀。

6.阅读下面的文言文，完成下列小题。

裴请，字士明，擢明经，调河南参军事。性通绰，举止不烦。累迁京兆仓曾参军。会

史思明乱，逃山谷间。思明故为谓父宽将，德宽旧恩，目闻谓名，遗捕骑迹获之，喜甚呼

为“郎君”，伪授御史中丞。贼残杀宗室，谓阴缓之，全活者数百人。乂尝疏贼虚实于

朝，事泄，思明恨骂，危死而免。贼平，除太子中允，迁考功郎中，数燕见奏事。

代宗幸陕，请徒步挟考功南曹印赴行在，帝曰：“疾风知劲草，果可信。”拜河东租

庸、盐铁使。时关辅旱，谓入计，帝召至便殿，问榷酷”利岁出内几何，谓久不对。旁复

问，曰：“臣有所思。"帝曰：“何邪？”谓曰：“臣自河东来，涉三百里，而农人愁

叹，谷菽未种,诚谓陛下颐念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。孟子曰：，治国者，仁义

而已，何以利为？'故未敢即对。"帝曰：“微公言，朕不闻此。”拜左司郎中，数访政

事。元载忌之，出为虔州剌史，历饶、卢、亳三州，除右金吾将军。

德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。时大行将蕨陵事②，禁屠杀，尚父郭子仪家

奴宰羊，请列奏，帝谓不畏强御，善之。或曰：“尚父有社稷功，岂不为庇之？”谓笑

曰：“非君所知尚父方贵盛上新即位必谓党附者众今发其细过以明不恃权耳吾上以尽事君

之道下以安大臣不亦可乎”

时朝堂别置三司决庶狱，辨争者辄击登闻鼓。谓上疏曰：“谏鼓、谤木之设，所以达

幽枉，延直言。今诡猾之人，轻动天听，争纤微，若然者，安用吏冶乎？”帝然之，于是

悉归有司.谓恶法吏舞文，或挟宿怨为重轻，因献《狱官箴》以讽。坐所善诛，贬闿州司

马。俄召为太子右庶子，进兵部侍郎，至河南尹、东都副留守。凡五世为河南，谓视事未

尝敢当正处。卒，年七十五，赠礼部尚书。

（节选自《新唐书?列传》）

【注】①榷酷（qudgu）：制酒业。②大行将蕨陵事：大行，刚去世的皇帝；藏

（chdn）,完成。此句意为唐代宗的丧事行将结束。

10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A.非君所知/尚父方贵盛/上新即位/必谓党附者众/今发其细过/以明不恃权耳/吾上以尽

事君之道/下以安大臣/不亦可乎

B.非君所知/尚父方贵盛/上新即位/必谓党附者众/今发其细过以明/不恃权耳/吾上以尽

事/君之道/下以安大臣/不亦可乎

C.非君所知尚父/方贵盛上/新即位必谓党附者众/今发其细过以明/不恃权耳/吾上以尽事

君之道/下以安大臣/不亦可乎

D.非君所知尚父/方贵盛上/新即位/必谓党附者众/今发其细过/以明不恃权耳/吾上以尽

事/君之道下/以安大臣/不亦可乎

11.下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.行在，也称行在所。第一释义指天子所在的地方。第二释义专指天子巡行所到之地。

此处是第一种释义。

B.社稷，土神和谷神的总称。古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊

外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了国家的象征。

C.视事，旧时指官吏到职办公，多指处理政事。

D.礼部，中国古代官署之一，南北朝北周始设。隋唐为六部之一，历代相沿，长官为礼

部尚书，负责祭典礼、科举、任免、学校等。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.裴造沉稳不躁，忠于朝廷。安史之乱时被史思明抓获，迫受伪职。但他能暗中保护唐

宗室并向朝廷汇报叛贼虚实，事情泄露，险些被杀。

B.裴谓务实为民，深得信任。关中大旱，唐代宗一见面就问他制酒业全年的收支情况，

裴请没有马上回答，并不表示他答不上来，而是心系民生，代宗深为感动。

C.裴谓机警敏悟，智保同僚。在代宗丧事禁屠期间，裴谓向德宗举报尚父郭子仪的家奴

在家宰羊。有人责怪他为小事而弹劾功臣，裴谓解释了其中良苦用心。

D.裴滑审察形势，分明职权.他认为谏鼓、靖木之类的设置.本就没有什么益处，只会被

一些狡猾之徒利用，建议发挥各级官吏的作用，民间诉讼交由各有关部门处理。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。

②请恶法吏舞文，或挟宿怨为重轻，因献《狱官箴》以讽。

参考答案：

10.A11.D12.D

13.①（我）本以为陛下悲念天下百姓，见臣后必定首先问老百姓的疾苦，哪曾料到却拿

营利多少询问我。

②装请憎恨各级执法官员往往玩弄文字（曲解法律），有的带着旧怨随意判定刑罪的轻

重，于是献.匕《狱官箴》来讽劝。

【10题详解】

试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一曲常见的句尾、句首标志性的词语，

句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“尚

父”“上”作后句的主语，前面断开；“不恃权”是“明”的宾语•，不要断开；“以”连

词，后面是目的，句子较长，黄总监断开；“事”是“侍奉”的意思，不要和“君”断

开。

点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基

础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个

事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题

答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

【11题详解】

试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称

谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、

朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是

课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项，视事，旧时只

官吏到职办公，多指政事言。

【12题详解】

试题分析：这是一道考核口纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原

文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项，原文

“谏鼓、谤木之设，所以达幽杠，延直言”是说裴请认为设置谏鼓、谤木本是用米洗雪沉

冤、引进采纳正直的话，选项说“本就没有什么益处”和原文矛盾。

【13题详解】

试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重

点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，为：担任；德：感激；迹：行迹；恶：痛

恨；舞文：玩弄文字；重轻：刑罪的轻重；讽：讽劝。

参考译文：

裴谓，字士明，明经科及第，调任河南参军事。他性格豁达宽厚，举止沉稳而不急

躁。多次升官做到京兆仓曹参军。适逢史思明叛乱，裴请逃到山谷里躲藏。史思明曾是裴

谓父亲裴宽的部将，因感念裴宽旧口的恩德，并且早就听闻裴谓名声，于是派出的兵追踪

行迹，找到之后，高兴得连呼“郎君”，授以伪职御史中丞。叛贼在洛阳大肆残害唐室宗

亲，裴请暗中予以宽解拖延，使数百人赖以保全性命。他曾向朝廷报告叛贼内部虚实，事

情泄漏后，史思明愤恨得连声责骂，几乎要把他杀死。安史叛乱平定后，官拜太子中允，

又升为考功郎中，多次被害肃宗设宴召见。

唐代宗避乱陕州，裴清带上考功南曹的印鉴徒步奔赴皇帝行营，代宗感叹地说：“疾

风知劲草，果然值得信赖，”官拜河东租庸、盐铁使。当时关中大旱，裴谓入朝议事，皇

帝把他叫到便殿，问他制酒业全年的利润和收支情况，裴谓迟迟未予回答。唐代宗又问，

裴请说：“我正在想问题，”唐代宗问说：“想什么？”裴请答道：“我从河东到京师，

行经的三百里之内，农民们愁苦忧叹，庄稼全部未能种上。本以为陛下悲念天下百姓，见

臣后必定首先问老百姓的疾苦，哪曾料到却拿营利多少询问我。孟子说过：'治理国家，

讲仁义就可以了，为什么还谈论利字'。所以我没敢马上回答。”代宗说：“如果没有你

这番话，我也听不到这样的道理。”授官左司郎中，代宗多次向他征询关于政事的意见。

由于元载的忌恨他，外调做虔州刺史，历任饶、卢、室三州刺史，后调回做右金吾将军。

唐德宗刚刚登基，用严刑峻法治理天下，满朝文武震恐顺服。当时，唐代宗的丧事行

将结束，而禁屠杀的命令尚未撤消，尚父郭子仪的家奴却在家宰羊，裴谓将此事向皇帝陈

奏，唐德宗认为他不畏强权，对他很有好感。有人责问裴请说：“尚父郭子仪为江山社稷

建立功勋，难道你连一点小过也不肯庇护他？”裴请笑道：”这里的奥秘你就不懂了。尚

父正处功高位尊、隆盛无土之时，天子初即位，一定以为结党亲附他的人很多。如今他有

小错我即举发，恰好证明了尚父并不恃权仗势。对上我尽了为臣之道，对下则维护了大臣

的安全，这不也是可以的吗？”

当时特地在朝堂之上设置了一个二司合议机构，审决民间狱讼，凡有争辩不服者就来

敲击登闻鼓。裴谓上奏说：“谏鼓、谤木的设置，本是用来洗雪沉冤、引进采纳正直的

话。如今诡词狡猾之徒随随便便就来惊动皇帝，所争不过是一些细微小事，这样下去，还

要各级官吏干什么？”德宗认为他说得对，于是各类案件又复归于有关机构处理。裴谓憎

恨各级执法官员往往玩弄文字，曲解法律，有的带着旧怨随意判定刑罪的轻重，于是献上

《狱官箴》来讽劝警戒。因为朋友受罚受到牵连，被贬为闽州司马。不久即召还为太子右

庶子，后升任兵部侍郎，做到河南尹、东都副留守。裴谓因先祖曾有四代都曾担任过河南

尹这个职务，所以上任后，一直不肯坐在主位上处理公务。去世时，年七十五，追赠礼部

尚书。

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.生活中，我们经常会发现，一句话在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”

的言外之意。阅读下面两段文字，指出划横线句子的言外之意。（4分）

示例：唐柳跟同事李鸿渐在办公室聊天，唐柳说自己准备用一万元去买股票，估计五

年后就会变成五十万，因为她在电视上看到过类似的例子。

李鸿渐抬起头看看天说：“现在是白天还是晚上？”（“潜台词”：“你是在做梦

吧？”）

①李雅丽今年35岁，有一天，她扎着羊角辫，穿着超短裙，戴着耳机到市场去买

菜，路上碰到初中同学王大力，王大力问她：“丽丽，你今年几岁了？”

②经理走到办公室，看见端坐着的罗姗，停下脚步，说：“你今天怎么没迟到？”

答：

①______________________________________________________________________

②______________________________________________________________________

参考答案：

①你的打扮与你的年龄不相称。

②你平时总是迟到。

8.下列各句中，没有语病的一句是

A.这场变革一定会因为不被理解而引起一些人的抵制甚至非议，特别是当触动到某些集

团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。

B.他们相信麦当劳餐食是人们日常所需的主要营养成分进行科学的配料设计，并按照科

学的烹饪方法制作出来的，是具有“现代性”象征的食品。

C.近代以来随着航海技术和交通的发展，不同文化接触和互动的地域距离障碍变得越来

越近。

D.文学是艰苦的事，只有刻苦自勉，推陈翻新，时时追求思想情感和语言的吻合，你才

会逐渐达到艺术的完美。

参考答案：

D

【详解】此题考核考生辨析病句的能力。本题考查辨析病句的能力。首先应熟知病句的类

型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存

在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻

辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题“另外，还要考虑到我们平时的

表达习惯，日常用法等。八项，语序不当，应该是“非议甚至抵制”：B项，成分残缺，

在“日常所需”之前添加介词“根据”；C项，搭配不当，“障碍”应该是变得越来越

小。故选故

【点睛】常考的病句类型为表意不明、不合逻辑、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘

余、结构混乱。解答此类题目，可以采用以下几种方法：①语感检查法。辨析病句，可以

依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中

的搭配不当、语序不当、语意重复都可用此法；②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看

句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；③类比检查法，就是仿造

一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题，则说明原句不正确；④逻辑分

析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、

句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语

H标志°

9.仿照下面示例，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。（4分）

正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和

感情。在高中语文课本里我们也获得了很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆

境要有豁达乐观的人生态度；；。

答：_________________________________________________________________________

参考答案：