预防沉迷网络教案

预防沉迷网络健康上网

教学目的：

1.加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教

育，正确引导小学生健康上网。

2.培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参预意识。

3.深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。

课前准备：

1、进行“你是怎么上网的？”调查。

2、采集关于网络利弊的资料。

活动过程：

一、简介网络，了解利弊

1.激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，奇妙的因特网已经进入

了我们的校园，进入了我们每一个教室，给我们的学习带来许多好处。上

面有些什么内容呢？大家就上网纵情遨游吧！（同学们上网）

2.你们刚才上网作了那些故意义的事？以前上网有作过那些故意义的

事呢？（学生汇报）

3.上网的好处可真多！说到这里就引起了一个问题，我们的学生究竟

要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部份朋友认为

上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那末我们今天就来听听在坐

各位的意见如何？（点击课件QQ聊天），反映家长的耽忧

4.是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担

心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己夸姣的

前途，酿成为了不少惨剧。（点击课件）讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业,

残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。

5.怎样才干做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们

一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所匡助的。（点击课件，进

入首页）

二、剖析自我，坦露心声

导语：我们这里来了一位叫丫丫的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们

听。（进入谈心室）

1.课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到

很烦恼，希翼大家给他出出主意。（同学们各抒己见）

2.你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听

听吗？

3.看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会

友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁

最相似？欢迎大家说真话。

（点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍：

A：通过网络学习，提高习作水平。

B：给亲友发电子邮件。

C：沉迷网络游戏，精神恍忽。

D：学做网页，收获不小。

E：浏览新闻，拓宽视野。

F：上网聊天，准备见面。

4.你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的匡助？来帮帮他

们，对他们说几句话吧。

5.小结过渡：我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自我，力口强自

制，避免上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。

请看：（课件显示诊疗室，浮现课前心理调查的统计图）

6.以四个同学为一诊疗小组，讨论这两个问题：（1）这两位同学在上

网时，分别存在什么问题？（2）从调查表和平时的了解中，你认为上网应

该注意哪些方面？（全班交流）】

三、展示才干，网上我能行

网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑

操作网络，必须掌握一定的基本技能。

四、健康口诀，强调总结

内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。

如果你能努力做到这些，一定能在网络时空健康地遨游，收获许多。

你打算以后再上网时怎样去做？让我们用简单的话语来表达自己的决心，

并把写的这句话贴在教室内，时刻提醒自己。

珍爱生命，预防溺水—主题班会

班会目标：

1、提高安全意识，使学生愿意自觉去学习溺水安全的

有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、

初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都

要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提

高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

班会重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

班会过程：

一、谈话导入

每一个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往

是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉

水便会永远枯竭。人的生命惟独一次，生命是多么珍贵！是的，

没有比生命更珍贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我

们应该吸取教训。没错，每当盛夏来临之际，溺水事故就会

频频发生，一条条鲜活的生命就这样过早夭折，给一个个家

庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。可尽管如此，类

似的惨剧还是一次又一次地上演。

二、活动设计：讲解近年来全国学生溺水事件实例

(1)中新网4月6日电汕头市政府应急管理办公室5

日晚间在其官方微博发布通告称，5日下午，汕头潮阳区金

灶镇新林水库发生一起7人溺水死亡的意外事故。事故起因

是1名小孩清明节扫墓后到水库洗手失足落水，其父母，兄

弟姐妹和亲戚等7人接连下水救援，由于不识水性，相继溺

水身亡。目前七人尸体已被打捞起来。以不是通报全文：4月

5口下午，广东汕头潮阳区公安机关接群众报警称金灶镇新

林水库有群众溺水，需要救援。

(2)2022年1月11日下午5;30分，湖北省某乡发生一起4

小孩落水死亡3人的惨事。这是政府实施“三万”活动今年才挖

开的一个潭，名叫“龙潭”，它又是“龙潭公园”的一阶段性工程。

事故发生时，现场无防护网，无警示标语，无警示牌，特殊是通

往池底的两跑石梯上面没有门上锁，也没有封堵，导致不到

11岁的小孩下到冰面滑冰顽耍而落水溺亡。

(3)2022年3月9日18时许,5名小学生在山西省河津市僧

楼镇北王堡村农田一蓄水池涉水时，发生意外溺水身亡。经

全力打捞搜寻，截至当日20时20分,5名小学生尸体

被全部打捞出水。经查，事件发生的原因是，这几名学生周六

节假日结伴到蓄水池边顽耍，意外溺水。

（4）2022年4月28日下午，湘乡市育城乡发生一起四名

小学生意外溺亡事故。据通报，28日下午，湘乡市育城乡大

桥学校三名五年级女生和一位四年级女生参加完期中考试

放学回家后，一起外出游玩。在下午三点半摆布，四名女

生私自到湘乡市石狮江流域育城乡松岳村地段下河游泳，不

幸意外溺水身亡。

（5）2022年5月5日中午，（北京市）吉利大学一位大二学生

在十三陵水库游泳时不幸溺水身亡。接到报警后，消防人员

和红箭救援队即将组织搜救。经过搜救人员近七个小时的

打捞终于找到了溺水的学生。

听了这些报导，我想在坐的每一位同学心里都不会感到

轻松。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世界上转

瞬消失。此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。（学生

讨论、发表自己的看法）

师总结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学

习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。

三、师生探讨溺水的原因

（1）什么是溺水？（师引导学生讨论后，小组学生发言）

师小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，

引起人体缺氧窒息的危（wei）险病症。多发生在夏季，游泳

场所、小河、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充

血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部份溺水者可因大量喝水

入胃、浮现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识

丧失，重者因心跳、呼吸住手而死亡。溺水已成为我们小学生

的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危（wei）险将增

加。

（2）溺水原因主要有哪几种？（师引导学生讨论后，小

组学生发言师引导学生讨论后，小组学生发言，然后师小结）

师小结：1.在水边顽耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；2.

在水中逞能打闹或者游泳时抽筋；3.雨天掉入深水坑；4.过

桥走汀步不慎落水；5.被洪水冲走。6.在炎热的夏季，许多

人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

（3）如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发

生？

我们外出游泳玩水做到“六个严禁”：严禁私自下水游泳,

严禁擅自与他人结伴游泳，严禁在无家长带领的情况下游

泳，严禁到不熟悉的水域游泳，严禁到无安全设施、无救

护人员的水域游泳，严禁不会水性的学生擅自下水施救。

四、学习自救及抢救的方法

1、如何保证游泳安全，避免溺水事件的发生？对水情

不熟而冒然下水，极易造成生命危(wei)险。万一不幸遇

上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打

110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，

然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

(2)若是小腿或者脚指抽筋，先吸一口气仰浮水上，

用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚指，并用力向身体

方向拉，同时用同测的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，匡助

抽筋腿伸直：

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办

法解决。

2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上

抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清

除，保持上呼吸道的通畅；

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一

腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，

将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或者住手呼吸，做完上

述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身

旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的