广东省佛山市南海实验中学2024-2025学年度七年级下册期中考试英语卷（含答案）

第第页广东省佛山市南海实验中学2024-2025学年度七年级下册期中考试英语卷一、语法选择(本题有10小题，每小题1分，共10分)通读下面短文，掌握其大意，然后按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，从每题所给的三个选项中选出一个最佳答案。Everyonehassomeimportantexperiencesandhappymoments.Lastterm,myfriendandIhad1．bigdream.Wedecided2．inanEnglishspeechcompetition.It3．easy,soweneededtopractisespeakingEnglishmorethanbefore.Atfirst,wewereverynervous.However,4．ofusgaveup.Weencouragedeachothertobe5．thanusualandaskedourEnglishteacherforhelp.Wespentmanyhours6．readyafterschool.Wepracticedpronunciation.Wecorrectedeachother's7．.Daybyday,ouroralEnglishgotbetterandbetter.Finally,thecompetitionday8．.Westoodonthestage9．.Atlast,wewonfirstplaceinthecompetition.Andwealsogotmanyotherawards(奖品),suchashappinessandcourage.Thisexperiencetaughtusthatweshouldfacedifficultieswithourbravery.Wecancreateourownhappinessifwegoafterourdreamsbravely.So10．giveuponyourdreams,assuccessmaybewaitingforyoutomorrow.Nothingisimpossible.1．A．a B．an C．the2．A．join B．tojoin C．joined3．A．isn't B．wasn't C．didn't4．A．neither B．either C．none5．A．hard-workingB．morehard-workingC．themosthard-working6．A．toget B．got C．getting7．A．mistake B．mistakes C．mistake's8．A．comes B．willcome C．came9．A．confident B．confidently C．confidence10．A．not B．no C．don't二、完形填空(本大题有10小题，每小题1分，共10分)通读下面短文，掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。Manypeoplelikeplayingfootball.Itisaverycommon11．intheworld.WhentheWorldCupcomes,thefansarevery12．andtheycheertheplayersonloudly.Theyexpresstheir13．forfootballinthisway.InmanyplaceslikeEnglandandGermany,footballisvery14．.EvenyoungkidsinEnglandknowalotaboutfootball.Theycandescribethefootballstarsindifferentteams.Theyareproudtoshowyouthephotosoftheirfavourite15．.Theycaneven16．whichteamismorelikely(可能的)towin.InEngland,studentsnotonlystudyhardtoachievegoodgrades,butalsohavetimeforsports.Therearesomeschoolgames,Asweallknow,allworkandnoplay17．Jackadullboy.Thesegamesguidestudentstohavea/an18．life.Studentscangethealthierandimprovetheirsocialskillsatthesametime.Theyareusuallyinterestedinthesesportsactivitiesandmanyofthempreferto19．theminsteadofjustwatching.Welookforwardto20．morekidsenjoythejoyofsports.Sportshelpkidsstayhealthyandhappy!11．A．choice B．sport C．dream D．competition12．A．special B．lonely C．excited D．funny13．A．opinion B．love C．shame D．record14．A．rich B．positive C．popular D．confident15．A．dreams B．players C．passages D．princes16．A．guess B．imagine C．suffer D．forget17．A．means B．notices C．makes D．lies18．A．balanced B．freezingC．dangerous D．international19．A．takepartin B．fightagainstC．stayawayfrom D．takecareof20．A．creating B．discussing C．exploring D．seeing三、阅读理解(本大题有15小题，每小题2分，共30分)阅读短文，从每小题所给的四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。Doyoulikebeefnoodlesorcheesesandwiches?Let'slearnhowtomakethem.BeefNoodles-Ingredients:beef,noodles,beefsoup,atomato,mooli(自萝卜),leek(生葱).-Step:1.Washthebeef.Thenboil(煮)itinwaterforabout45minutes.2.Washthetomato,mooliandleek.Cutthemintopieces.3.Makebeefsouphot.Putthetomatoandmooliintoit.4.Cooknoodles.Putthecookednoodlesinabowl.5.Putbeefsouponthenoodles.Thenaddslicedbeefandleek.-Tips:1.Youcanaddsomespices(香料)likeAngelicaRoot(白芷),BayLeaf(香叶)whileboilingthebeef.2.Youcanputothervegetablesormeatyoulikeintothenoodlestoo.CheeseSandwiches:-Ingredients:bread,butter,cheese,ham,atomato,an.onion,lettuce(生菜),-Step:1.Putsomebutterontwopiecesofbread.2.Cutthetomatoandtheonionintoslices,Putthemonthebread.3.Putasliceofcheeseonthebread.4.Putasliceofhamonthebread.5.Putsomelettuceonthecheese.6.Putanotherpieceofbreadonthetop.-Tips:1.YoucanfrythebreadsidewithbutterbeforeStep2toaddmoreflavorandmakeitcrisper(更酥脆).2.Youcanalsoaddsomemeatorothervegetablestothesandwich.21．Whatneedn'tyouwashwhenmakingbeefnoodles?A．Beef B．Noodles C．Atomato D．Leek22．Whatcanyouaddtothebeefnoodlesaccordingtothetips?A．Porridge B．LettuceC．Hamburgers D．CheeseSandwiches23．HowmanykindsofingredientsdoyouneedtomakeCheeseSandwiches?A．Four B．Five C．Six D．Seven24．Whatdoyoudoatlastwhenmakingacheesesandwich?A．Cutthehamintopieces.B．Cutatomatoandanonion.C．Frythebreadsidewithbutter.D．Putanotherpieceofbreadonthetop.25．Whereisthispassagemostprobablyfrom?A．Acookingbook B．AtravelguideC．Asportsmagazine D．Astorybook阅读短文，从每小题所给的四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。Whenyou'rebored,youmightwatchshortvideos.Butaccordingtoanewstudy,thiswillonlymakeyouunabletofocusattention(注意力)andfeelmorebored.AteamattheUniversityofTorontoScarboroughinCanadadidanexperiment(实验)onthiswith159people.First,theyaskedpeoplelowatcha10-minuteYouTubevideo,Peoplehadtowatchitrighttotheend.Afterthat,theycouldchoosefrom,7shortvideo.Eachvideowas5minuteslong,andtheyhadtowatchfor10minuteswithoutpause(停顿).Theywerefreetoskip(停顿)throughthevideosorswitch(切换)betweenthem.Thescientistsaskedpeoplehowtheyfeltduringtheexperiment.Theyallenjoyedthefirstpartmorethanthesecond.Whyisthis?Boredomhassomethingtodowithattention,Themorewediveinto(沉浸)avideo,thelessboredwewillfeel.Soitisbetterforustowatchavideocarefullyandnottoskiporswitchvideostooquickly.FEELBORED?TRYTHIS!Playing"games"withourbrains(大脑)canhelpwithboredom,Herearesomethingsyoucantry.●Thinkbacktoyourfirstdayofschool.●Maketravelplans(计划)foryournextvacation.●Helpyourparentscomeupwithadinnermenu(菜单)fornextweek.●Trytoremembersomefamouslines(台词)frommovies.26．WhatdidtheteamattheUniversityofTorontoScarboroughstudy?A．Howtomakebettershortvideos.B．Whattodowhenpeoplefeelbored.C．Howwatchingshortvideosmakespeoplefeel.D．Whysomepeopleenjoywatchingshortvideos.27．Whatcouldpeopledoduringthesecondpartoftheexperiment?A．Watcha10-minuteYouTubevideo.B．Makeashortvideoinfiveminutes.C．Choosevideosforotherstowatch.D．Skipthroughthevideoswhilewatching.28．Duringthesecondpartoftheexperiment,peoplehadtowatchvideosfor____.A．5minutes B．10minutes C．15minutes D．35minutes29．Howdidpeoplefeelduringtheexperiment?A．Theyfeltbetterduringthefirstpart.B．Theyfeltlessboredduringthesecondpart.C．Theyfeltthesameduringbothparts.D．Theydidn'thaveanyfeelings.30．Whichofthefollowingisthebesttitleofthepassage?A．Shortvideoscan'tkillboredom.B．Payattentiontoshortvideos.C．YouTubevideosmakepeoplefeelbored.D．Watchshortvideoscarefully.配对阅读:左栏是五个人的需求，右栏是七个餐馆的介绍。请为每个人的需求匹配对应的餐馆选项中有两项为多余项。MrsSmithwantstogotoaGuangdongrestauranttohavedinnerat8:00p.m.31．JackwillarriveinBeijingRailwayStationat1:00p.m.HewantstoeatsomeChinesefoodforlunch.32．MrHuangoftenworkslateatnight.HewantstohavesomeChinesefoodat1:00a.m.33．MissBrownisItalian.Shewantstohavenoodlesforbreakfast.ShewouldliketotryChinesenoodlesinsteadofspaghetti.34．Lisawantstoaskherfriendstohavelunch.TheywouldliketocatsomeJapanesefoodatnoon.35．A.HereyoucanenjoythebestJapanesefood.Weareopenfrom10:30a.m.to9:30p.m.B.OurbreakfastshopisnearthebusstationinBeijing.WeservetraditionalBeijingsnacksbetween5:00a.m.and1l:00a.m.C.YoucanenjoymanykindsofChinesefoodhere.Wecanservefoodveryquickly,Openinghours:6:00a.m.to2:00p.m.D.OurNoodlesHouseisagoodplaceforyouifyoulikenoodles,WehavemanykindsofnoodieslikeLanzhouNoodles,DandanNoodles,HotDryNoodlesforyoutochoosefrom.E.WeservetraditionalGuangdongmorningtea.It'sagoodchanceforyoutoenjoydeliciousdimsum.Weareopenfrom7:30a.m.to1l:30a.m.F.YoucantrymanyChinesesignaturefoodhere,likeKungPaoChicken,MapoTofu,BraisedPorkBellyandSweetandSourFish.Weareinanightmarketandopenfrom8:00p.m.to2a.m.G.YoucantastetraditionalCantonesecuisine(粤菜)inourrestaurant,Weareopenfrom8:00a.m.to10:00p.m.四、短文填空(本大题有10小题，每小题15分，共15分)请从方枢内选择适当的词并用其正确形式填空,使文章完整连贯,注意每空一词,每词仅用一次，有两词为多余项。friendwhenbothallcompeteperformsmileimprovestillbutcomparecryDavidisajuniorhighstudent.Heisthebestbadmintonplayerinhisschool.Whenhewins,hefeelsreallygood.36．heloses,hefeelsterrible.Oneday,anewkid,Peter,cametoDavid'sschool.Hewasgoodatbadminton,too.Soontherewouldbea37．betweenDavidandPeter,Togetreadyforit,Davidpractisedhardandtriedto38．hisskills.ButPeterdidn'tseemtothinkmuchofit.Whenthematchbegan,therewasalwaysa39．onPeter'sface.ButDavidlockedseriousallthetime.Helostintheend."You40．verywelljustnow.David.Wecanplayagainnexttime,"saidPeter.ButDaviddidn'tfeelhappy.Hecouldn'tsleepwellandeven41．atnight.Thenextday,DavidsawPeterplayingbasketballwithhis42．againstanotherteam.Though(尽管)Peter'teamlostagainandagain,hewas43．happy.Davidfoundpeterwasgreatatbadmintonbutbadatbasketball.However,heenjoyed44．ofthem.Nomatterwhether(是否)Peterwonorlostthegame,heenjoyedit.Hedidn't45．himselftoomuchwithothers.Davidlearntthatcherishingeverymomentwasthemostimportantinourdailylife.五、读写综合(本大题分为A、B两部分，共25分)A.回答问题(本有5小题，每小题2分，共10分)请阅读下面短文，根据所提供的信息，回答5个问题。要求所写答案语法正确、语义完整切题。I'mEmilyandI'mamiddleschoolstudent.Whatkindofactivitiesdoyouhaveinyourschool?Inourschool,wehaveaspecialactivityinOctobereveryyear.It'sagreatwaytorelaxandhavefunafterstudyinghard.LastmonthwasOctober.Theschoolwasfulloflaughterandjoy.Studentscametoschoolearlyinthemorning.Theactivitywasheldontheplayground.Thereweregameslikebean-pinchingcontests(夹豆子比赛),ropeskipping(跳绳)competitions,andrelayraces(接力赛).Everyonewasexcitedtotrytheirbestandshowtheirskills.Inthebean-pinchingcontest,studentsusedchopstickstomovebeansTheypickedthebeansfromonebowltoanotherasfastastheycould.Thewinnerwastheonewhomovedthemostbeansinoneminute.Theropeskippingcompetitionwasaboutkeepjumpingthelongesttimewithoutslopping.Andtherelayracewasalsoexciting!Wecompetedwithsevenotherteamsintherace,Studentsalltriedtheirbesttowinfortheirthem.Thisspecialactivitywasfunandshowedusthatwecouldstudyhardandplayhardtoo.Italsohelpedusunderstandtheimportanceofworkingtogetherwithourfriends.Everyonehadagreattime,andweallfelttiredbuthappywhenitended.46．WhendostudentsinEmily'sschoolhaveaspecialactivityeveryyear?47．Wheredidtheschoolholdtheactivity?48．Whatdidstudentsusetomovebeans?49．Howmanyteamswerethereintherelayrace?50．Howdidstudentsfeelattheendofthespecialactivity?六、读写综合(本大题分为A、B两部分，共25分)B.书面表达(本题15分)请根据写作要点和要求完成作文。51．假设你叫李华，你校的英语广播节目拟开设"我的幸福时刻"专栏，你打算投稿。请你根据以下思维导图的提示，用英文写一篇短文，介绍一次让你感到幸福的经历。写作要求：1.不能够照抄阅读题原文，不能在作文中出现学校和班级的真实名称以及学生的真实姓名；2.语句连贯，词数80字左右。作文开头和结尾已给出，不算入总词数。MyHappyMomentHappinessisalwaysaroundus,Inmyopinion,

答案解析部分【答案】1．A；2．B；3．B；4．A；5．B；6．C；7．B；8．C；9．B；10．C【解析】【分析】文章讲述了作者和朋友为实现参加英语演讲比赛的梦想努力练习、克服紧张，最终赢得比赛并收获勇气等宝贵经历，借此鼓励人们勇敢追梦、不要放弃。

【点评】考查完形填空。在填空过程中，利用所学的语法和词汇知识，如时态、语态、主谓一致、固定搭配等，帮助判断正确答案。1．句意：上学期，我和朋友有一个远大的梦想。A.a一个（辅音音素开头）；B.an一个（元音音素开头）；C.the这个/那个（特指）。根据"bigdream"结合句意可知，此处表示"一个梦想"，为泛指，引用不定冠词，且"big"以辅音音素开头，需用不定冠词"a"。故选A。2．句意：我们决定参加一场英语演讲比赛。A.join参加（动词原形）；B.tojoin参加（不定式）；C.joined参加（过去式/过去分词）。"decidetodosth.（决定做某事）"，固定搭配，所以此处需用不定式结构。故选B。3．句意：这并不容易，所以我们需要比以前更多地练习说英语。A.isn't不是（一般现在时）；B.wasn't不是（一般过去时）；C.didn't不（助动词，后需接动词原形）。根据"lastterm"和"needed"可知，时态为一般过去时，且"easy"为形容词，空处应用be代词的过去式作句子谓语，构成主系表结构，故选B。4．句意：然而，我们都没有放弃。A.neither两者都不；B.either两者中的任何一个；C.none三者及以上都不。根据"myfriendandI"可知，主语为两个人，且语境为"没有放弃"，需用"neitherofus（我们两人都不）"。故选A。5．句意：我们互相鼓励，比平时更努力，并向英语老师求助。A.hard-working努力的（原级）；B.morehard-working更努力的（比较级）；C.themosthard-working最努力的（最高级）。分析句子结构可知，此处应用形容词作句子表语，根据"thanusual"可知，此处需用形容词的比较级结构。"hard-working"为多音节形容词，比较级前加"more"。故选B。6．句意：我们放学后花了很多时间做准备。A.toget获得（不定式）；B.got获得（过去式/过去分词）；C.getting获得（动名词）。"spendtimedoingsth.（花费时间做某事）"，固定搭配，所以此处需用动名词形式。故选C。7．句意：我们纠正彼此的错误。A.mistake错误（单数）；B.mistakes错误（复数）；C.mistake's错误的（所有格）。根据语境可知，纠正的错误不止一个，"mistake"为可数名词，需用复数形式"mistakes"。故选B。8．句意：终于，比赛的日子到了。A.comes来（一般现在时）；B.willcome来（一般将来时）；C.came来（一般过去时）。全文讲述过去发生的事情，时态为一般过去时，需用动词过去式"came"。故选C。9．句意：我们自信地站在舞台上。A.confident自信的（形容词）；B.confidently自信地（副词）；C.confidence自信（名词）。分析句子结构可知，此处需用副词修饰动词"stood"，"confidently"符合语法要求。故选B。10．句意：所以不要放弃你的梦想，因为成功可能就在明天等你。A.not不（副词，不能单独构成祈使句）；B.no不（形容词，后接名词）；C.don't不（助动词，构成祈使句否定式）。分析句子结构可知，此处为祈使句否定形式，需用"don't+动词原形"结构。故选C。【答案】11．B；12．C；13．B；14．C；15．B；16．A；17．C；18．A；19．A；20．D【解析】【分析】文章讲述了足球在世界上的流行程度，尤其在英格兰和德国等地的普及情况，以及足球等体育活动对学生身心健康和社交技能的积极影响，鼓励更多孩子参与体育活动。

【点评】考查完形填空。完形填空往往考查的是上下文之间的联系和逻辑关系。因此，在填空时，要特别注意前后句、段落之间的逻辑关系，如转折、因果、递进等。11．句意：足球是世界上一项非常常见的运动。A.choice选择；B.sport运动；C.dream梦想；D.competition比赛。根据"Manypeoplelikeplayingfootball."（许多人喜欢踢足球）结合常识可知，足球是一项"运动"。B项"sport"符合语境，故选B。12．句意：当世界杯到来时，球迷们非常兴奋，并大声为球员加油。A.special特别的；B.lonely孤独的；C.excited兴奋的；D.funny有趣的。根据"cheertheplayersonloudly"（大声加油）可知，球迷的情绪是"兴奋的"。C项"excited"直接体现球迷对赛事的热情，故选C。13．句意：他们用这种方式表达对足球的热爱。A.opinion观点；B.love热爱；C.shame羞耻；D.record记录。根据"cheertheplayersonloudly"（大声为球员加油）可知，球迷的行为是对足球"热爱"的体现。B项"love"符合语义，故选B。14．句意：在英国和德国等许多地方，足球非常受欢迎。A.rich富有的；B.positive积极的；C.popular受欢迎的；D.confident自信的。根据"EvenyoungkidsinEnglandknowalotaboutfootball."（英国的小孩都很了解足球）可知，足球在当地"很受欢迎"。C项"popular"描述足球的普及程度，故选C。15．句意：他们自豪地向你展示他们最喜欢的球员的照片。A.dreams梦想；B.players球员；C.passages文章；D.princes王子。根据"describethefootballstars"（描述足球明星）可知，球迷展示的是"球员"的照片。B项"players"与"footballstars"对应，故选B。16．句意：他们甚至可以猜测哪支球队更有可能获胜。A.guess猜测；B.imagine想象；C.suffer遭受；D.forget忘记。根据"whichteamismorelikelytowin"（哪支球队更可能赢）可知，这是一种"猜测"行为。A项"guess"符合"预测比赛结果"的语境，故选A。17．句意：众所周知，只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。A.means意味着；B.notices注意到；C.makes使；D.lies躺。分析句子结构可知，此处需用"make+宾语+宾补"结构，表示"使某人成为……"。C项"makes"符合固定谚语搭配，故选C。18．句意：这些比赛引导学生拥有平衡的生活。A.balanced平衡的；B.freezing极冷的；C.dangerous危险的；D.international国际的。根据"studyhard（努力学习）"和"havetimeforsports（有时间做运动）"可知，此处强调学习与运动"平衡"的生活。A项"balanced"符合"劳逸结合"的语境，故选A。19．句意：他们通常对这些体育活动感兴趣，许多人更喜欢参加而不是仅仅观看。A.takepartin参加；B.fightagainst对抗；C.stayawayfrom远离；D.takecareof照顾。根据"insteadofjustwatching"（而不是只观看）可知，此处应表示"参与"活动。A项"takepartin"与"观看"形成对比，符合逻辑，故选A。20．句意：我们期待看见更多孩子享受运动的乐趣。A.creating创造；B.discussing讨论；C.exploring探索；D.seeing看见。根据"morekidsenjoythejoyofsports"（更多孩子享受运动乐趣）可知，这是一种希望"看到"的结果。D项"seeing"符合"lookforwardtodoingsth."（期待做某事）的结构，且语义通顺，故选D。【答案】21．B22．B23．C24．D25．A【解析】【分析】文章主要介绍了牛肉面条和奶酪三明治的制作方法，包括食材、步骤和实用小贴士，旨在指导读者学习烹饪这两道美食。

【点评】考查阅读理解。注意结合题干关键词，从原文中精准定位信息，尤其关注步骤和提示中的细节描述。21．推理判断题。根据牛肉面条的Step1"Washthebeef.（把牛肉洗干净。）"和Step2"Washthetomato,mooliandleek.（把西红柿、白萝卜和生葱。）"可知，需要清洗的食材包括牛肉、西红柿、白萝卜和生葱，面条无需清洗。B项"Noodles"面条不需要清洗，故选B。22．推理判断题。根据牛肉面条的"Tips"部分"Youcanputothervegetablesormeatyoulikeintothenoodlestoo.（你也可以把其他你喜欢的蔬菜或肉放进面条里。）"可知，允许添加其他蔬菜或肉类。B项"Lettuce（生菜）"属于蔬菜，符合要求。故选B。23．细节理解题。根据奶酪三明治的食材列表"bread,butter,cheese,ham,atomato,anonion,lettuce（面包、黄油、奶酪、火腿、西红柿、洋葱、生菜）"可知，共需七种食材：面包、黄油、奶酪、火腿、西红柿、洋葱、生菜。故选D。24．细节理解题。根据奶酪三明治的Step6"Putanotherpieceofbreadonthetop.（在上面再放一片面包。）"可知，最后一步是将另一片面包盖在顶部。D项与原文一致。故选D。25．文章出处题。全文详细介绍了牛肉面条和奶酪三明治的食材、步骤及烹饪小贴士，属于食谱类内容。A项"Acookingbook（烹饪书）"符合文章主题；故选A。【答案】26．C27．D28．B29．A30．A【解析】【分析】文章主要介绍多伦多大学一项研究，指出观看短视频（尤其频繁切换）会加剧无聊感，并提供了对抗无聊的建议。

【点评】考查阅读理解。注意把握研究目的、实验步骤及结论，结合题干关键词精准定位原文信息。26．推理判断题。根据"Butaccordingtoanewstudy,thiswillonlymakeyouunabletofocusattentionandfeelmorebored."（但根据一项新研究，这只会让你无法集中注意力并感到更无聊。）及实验内容可知，研究团队探讨的是观看短视频如何影响人的感受。C项符合题意。故选C。27．细节理解题。根据"Afterthat,theycouldchoosefrom7shortvideos...Theywerefreetoskipthroughthevideosorswitchbetweenthem."（之后，他们可以从7个短视频中选择……他们可以自由跳过或切换视频。）可知，实验第二部分允许人们观看时跳过或切换视频。故选D。28．细节理解题。根据"theyhadtowatchfor10minuteswithoutpause"（他们必须不间断观看10分钟）可知，第二部分的观看时长为10分钟。故选B。29．细节理解题。根据"Theyallenjoyedthefirstpartmorethanthesecond."（他们都更喜欢第一部分而非第二部分。）可知，人们在实验第一阶段感觉更好。故选A。30．标题选择题。全文通过实验证明观看短视频（尤其是频繁切换）会让人更无聊，并给出对抗无聊的建议。核心观点是"短视频无法消除无聊"。A项"Shortvideoscan'tkillboredom."（短视频无法消除无聊）概括全文主旨；故选A。【答案】31．G；32．C；33．F；34．D；35．A【解析】【分析】请为每个人的需求匹配对应的餐馆。

【点评】考查配对阅读，在做匹配题时，应关注相同的部分或者同义的表达，这是能比较快且准确度高的解题方法。31．根据"Guangdongrestaurant（广东餐厅）"和"8:00p.m."可知，需匹配提供粤菜且晚上8点仍营业的餐馆。G项"YoucantastetraditionalCantonesecuisine...Weareopenfrom8:00a.m.to10:00p.m."（提供传统粤菜，营业时间至晚10点）符合时间和菜系要求。故选G。32．根据"1:00p.m."和"Chinesefoodforlunch（中餐午餐）"可知，需匹配午餐时段营业且提供中餐的餐馆。C项"Wecanservefoodveryquickly,Openinghours:6:00a.m.to2:00p.m."（提供中餐，营业至下午2点）符合时间和饮食需求。故选C。33．根据"1:00a.m."和"Chinesefood（中餐）"可知，需匹配深夜营业的中餐馆。F项"Weareinanightmarketandopenfrom8:00p.m.to2a.m."（夜市餐馆，营业至凌晨2点）符合"凌晨1点用餐"的时间要求。故选F。34．根据"noodlesforbreakfast（早餐吃面条）"和"Chinesenoodles（中式面条）"可知，需匹配提供中式面条的早餐店。D项"OurNoodlesHouse...WehavemanykindsofnoodleslikeLanzhouNoodles..."（面条馆，提供兰州拉面等中式面条）符合需求。故选D。35．根据"Japanesefoodatnoon（中午的日本料理）"可知，需匹配提供日本菜且中午营业的餐馆。A项"HereyoucanenjoythebestJapanesefood.Weareopenfrom10:30a.m.to9:30p.m."（提供日本菜，上午10:30开始营业）符合午餐时段和菜系要求。故选A。【答案】36．When；37．competition；38．improve；39．smile；40．performed；41．cried；42．friends；43．still；44．both；45．compare【解析】【分析】文章讲述大卫通过观察新同学彼得对待比赛的态度，领悟到珍惜当下比过度与他人比较更重要的故事。

friend朋友；when当……时；both两者都；all都；compete竞争；perform表现；smile笑；improve提高；still仍；but但是；compare比较；cry哭泣。

【点评】考查选词填空。注意结合上下文逻辑、时态及固定搭配，准确判断单词形式。36．句意：当他输了，他会感觉很糟糕。根据上文"Whenhewins,hefeelsreallygood."（当他赢的时候，他感觉很好。）可知，此处需用时间状语从句引导词，与"When"形成对比。结合所给单词，"when（当……时）"符合"输的时候感到糟糕"的逻辑。句首首字母大写，故填When。37．句意：很快，大卫和彼得之间将有一场比赛。根据"betweenDavidandPeter"及"badminton"可知，两人将进行一场羽毛球"比赛"。所给单词"compete（竞争）"的名词形式"competition（比赛）"符合语境，此处要用单数，故填competition。38．句意：为了准备比赛，大卫努力练习，试图提高他的技能。根据"practisedhard（努力练习）"结合常识可知，大卫的目标是"提升"技能。所给单词"improve（提升）"符合语境，"trytodosth."固定短语，所以此处应用原形，故填improve。39．句意：比赛开始时，彼得的脸上总是带着微笑。根据"butDavidlookedserious（但大卫看起来很严肃）"可知，彼得的表情与大卫形成对比，应为"微笑"。所给单词"smile（微笑）"符合语境，不定冠词a后接名词单数，故填smile。40．句意："你刚才表现得很好，大卫。我们下次可以再打一次。"彼得说。根据"justnow（刚才）"可知，时态为一般过去时，结合句意可知，此处需填动词表示"表现"。所给单词"perform（表现）"的过去式"performed"符合语法规则，故填performed。41．句意：他睡不好，甚至在夜里哭泣。根据"didn'tfeelhappy（不高兴)"可知，大卫情绪低落，夜里可能"哭泣"。所给单词"cry（哭泣）"的过去式"cried"与"couldn't"时态一致，故填cried。42．句意：第二天，大卫看到彼得和他的朋友们与另一支球队打篮球。根据"againstanotherteam（对阵另一支球队）"结合常识可知，此处指彼得和朋友们组队比赛。所给单词"friend（朋友）"的复数形式"friends"符合语境，故填friends。43．句意：尽管彼得的球队一次又一次输了，他仍然很开心。根据"Though"引导的让步状语从句可知，前后为转折关系，所以此处指彼得"仍然"开心。所给单词"still（仍然）"符合语义，故填still。44．句意：大卫发现彼得擅长羽毛球，但不擅长篮球。然而，两者他都喜欢。根据"however"表示转折可知，此处指彼得喜欢两者。所给单词"both（两者都）"指代两项运动，故填both。45．句意：他没有把自己和别人过多地比较。根据"Davidlearnt