中考语文2026年3月份模拟试卷必刷题汇编-文言文

第1页（共1页）中考语文2026年3月份模拟试卷必刷题汇编——文言文一．文言文阅读（共20小题）1．（2025秋•南召县期末）阅读下面两个文段，完成问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小忠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】越王勾践栖于会稽①之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟②及国子姓③，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种④进对曰：“臣闻之，贾人⑤夏则资皮，冬则资絺⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。（节选自《国语•越语》）【注释】①会稽：山名。②昆弟：兄弟。③国子姓：国君的同姓。④大夫种：即文种，越国大夫。⑤贾人：商人。⑥絺：夏天穿的一种布。⑦爪牙之士：武士。（1）下列句中加点词的意思不相同的一项是A.小信未孚不孚众望（成语）B.又何间焉时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）C.臣闻之村中闻有此人（《桃花源记》）D.然后乃求谋臣久而乃和（《送东阳马生序》）（2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（3）下列对两文的理解与分析不正确的一项是A.甲文通过曹刿与鲁庄公的对话，突出曹刿的政治远见和军事智慧。B.乙文中文种以“贾人”为喻，强调治国应提前储备人才，防患于未然。C.甲文详写战争场面，乙文详写勾践的复仇计划，均以叙事生动见长。D.两文都体现了主人公在国家危难之际主动进言，勇于担当的精神。（4）曹刿和文种在进言方式上有什么不同？请结合两文内容简要分析。2．（2026春•西湖区校级月考）阅读下面两段文字，完成问题。诗人以诗主人物①，故虽小诗，莫不埏蹂极工②而后已。所谓旬锻月炼者，信非虚言。小说崔护题城南诗，其始曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”后以其意未全，语未工，改第三句曰“人面只今何处在”。至今所传此两本，唯《本事诗》作“只今何处在”。唐人工诗，大率多如此。虽有两“今”字，不恤也，取语意为主耳。后人以其有两“今”字只多行前篇。小律诗虽末技③，工之不造微④，不足以名家，故唐人皆尽一生之业为之。至于字字皆炼，得之甚难。但患观者灭裂⑤，则不见其工，故不唯为之难，知音亦鲜⑥。设有苦心得之者，未必为人所知。若字字皆是无瑕可指，语意亦掞丽⑦，但细论无功，景意纵全，一读便尽，更无可讽味⑧。（均节选自沈括《梦溪笔谈》）[注]①主人物：以表现人物故事为主。②埏蹂（shānróu）极工：锤炼加工润色非常花工夫。③末技：微末的技艺。④工：同“功”。造微：达到微妙的境地。⑤灭裂：草率、轻忽从事。⑥鲜：少。⑦掞（shàn）丽：光耀华美。⑧讽味：讽诵而玩索其意味。（1）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。后人以其有两“今”字只多行前篇（2）解释文中加点词的含义。①虽②信③皆（3）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。①后以其意未全，语未工，改第三句曰“人面只今何处在”。②故不唯为之难，知音亦鲜。（4）第一段中崔护的做法体现了第二段中唐人写诗的什么追求？请用自己的话简要概括。3．（2026•安庆一模）阅读回答问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】庞公池岁不得船况夜船况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中。月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟①，卧舟中看月，小傒②船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然③睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齝。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁④，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜⑤，高舂⑥始起，不晓世间何物谓之忧愁。（选自张岱《庞公池》）【注】①凉簟（diàn）：凉席。②小傒：奴仆。③嗒（tà）然：忘怀的样子。④丁丁：船篙敲打的声音。⑤黑甜：酣睡。⑥高舂（chōng）：傍晚时分。（1）解释下列加点词在文中的意思。①余拏一小舟②及下船③缘城至北海坂④高舂始起（2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。庞公池岁不得船况夜船况看月而船（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齝。（4）【甲】【乙】两文中主人公的表现可谓“特立独行”。请结合选文内容，说说你的理解。4．（2026•安溪县模拟）阅读下面材料，完成问题。材料一：乙卯①重五诗陆游重五②山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。注：①乙卯：指1195年，即宋宁宗庆元元年，时年作者71岁，在家乡绍兴隐居。②重五：因是五月初五，故曰“重五”，即端午节。材料二：陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补①登仕郎。孝宗即位，迁枢密院编修官。言者论游交结台谏，鼓唱是非，免归。久之，通判夔州。王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守。吴鳞②子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何③。游请以（吴）玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。”游曰：“使挺遇敌，安保其不败？就令有功，愈不可驾驭。”及挺子曦僭越④，游言始验。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓赈济，檄⑤诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂与祠。嘉定二年卒，年八十五。（节选自《宋史•陆游传》）注：①荫补：中国古代封建社会中的一种选官制度；②吴鳞：与兄长吴玠均为宋朝抗金大将，吴挺是他儿子。③莫谁何：不敢过问。④僭越：超越本分行事。⑤檄：古代征召或声讨的官方文书。（1）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请在横线上写出正确的答案标号是游为炎陈A进取之策B当积粟练兵C有衅D则攻E日无则守（2）根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示释义屡以过误杀人成语推测法：文过饰非A过：及挺子曦僭越课内迁移法：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）B及：嘉定二年卒联系语境C卒：（3）把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。①使挺遇敌，安保其不败？②拨义仓赈济，檄诸郡发粟以予民。（4）材料一“粽包分两髻，艾束著危冠”描写了南宋江南端午节的哪两种习俗？（5）“日斜吾事毕，一笑向杯盘”中的“笑”字蕴含了诗人哪些情感？请简要概括。（6）学校文学社设立了“文人风骨”专栏，上一期推介的是范仲淹。请你综合以上两则材料，参照示例，为陆游写一段推介词。示例：范仲淹历经艰难，但勤奋乐观，终有所成。镇守西北边疆期间，他号令严明，又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服。他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪，但始终以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取，信念坚定，诠释了文人的铮铮风骨。5．（2026•五河县一模）阅读回答问题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】（皇甫谧）年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进所后叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤，何尔鲁钝之甚也！修身笃学自汝得之于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言。（节选自《晋书•皇甫谧传》）【注】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪（三牲）肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤阙：同“缺”。⑥经：此指儒家经典著作。⑦博综典籍：博综儒家经典著作。（1）下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是A.“主人日再食”的“再”与“一鼓作气，再而衰”的“再”含义相同。B.“同舍生皆被绮绣”的“被”与“将军身被坚执锐”的“被”含义相同。C.“尝得瓜果”的“尝”与“尝逐于家圃”的“尝”含义相同。D.“因对之流涕”的“之”与“闻寡人之耳者”的“之”用法不同。（2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。修身笃学自汝得之于我何有（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教。（4）请结合【甲】【乙】两文，分析宋濂与皇甫谧的求学之路在动力来源和经历特征上有何不同。请简要概括。6．（2026•石家庄一模）阅读回答问题。[甲]徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”——南朝•刘义庆《世说新语•言语》[乙]旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。——唐•段成式《酉阳杂俎•天咫》[丙]日月之形如丸。何以知之？以月盈亏可验也。月本无光，犹银丸，日耀之乃光耳。光之初生，日在其傍，故光侧而所见才如钩；日渐远，则斜照，而光稍满。如一弹丸，以粉涂其半，侧视之，则粉处如钩；对视之，则正圆，此有以①知其如丸也。——北宋•沈括《梦溪笔谈•象数一》[注]①有以：能够。（1）解释下列句子中加点的词语。①尝月下戏②人语之曰③谪令伐树④何以知之（2）把下列句子翻译成现代汉语。①若令月中无物，当极明邪？②月本无光，犹银丸，日耀之乃光耳。（3）[乙]文和[丙]文体现了古人“探月”的不同方式，请加以概括。（4）苏轼在《水调歌头》中说“月有阴晴圆缺”。[丙]文认为什么原因造成了月亮有圆有缺？7．（2026•温州模拟）游褒禅山记（节选）[宋]王安石褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近则游者众险以远则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。【注释】①浮图：和尚。②舍：筑舍定居。③庐冢：墓旁的小屋。④窈然：深远幽暗的样子。⑤相：帮助。（1）下列语句中加点词的意思与“有泉侧出”中的“侧”一致的是A.侧目而视（《史记•项羽本纪》）B.横侧成岭（苏轼《题西林壁》）C.侧身西望（李白《蜀道难》）D.侧耳倾听（白居易《琵琶行》）（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是画线句：夫夷以近则游者众险以远则至者少A.夫夷以近/则游者众/险以远/则至者少B.夫夷/以近则游者众/险/以远则至者少C.夫夷以近则/游者众险/以远则/至者少D.夫/夷以近则游者众/险以远则至者少（3）联读《游褒禅山记》和《岳阳楼记》，结合文中画横线句，赏析“志”的妙处。《游褒禅山记》：“故非有志者不能至也”《岳阳楼记》：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（4）结合文中诗人的行为描写，分析“尽吾志”这一观点的意蕴。（5）本文所表达的人生态度与以下哪篇课内作品相契合？补全诗句，结合诗文内容，加以阐述。课内链接：“行路难”：指李白的作品，如《行路难》“，。”“登高”：指杜甫的作品，如《望岳》“，。”8．（2026•玄武区一模）（甲）ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！（乙）ㅤㅤ已而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（丙）ㅤㅤ齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”〔注〕①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。（1）解释下列句中加点字含义。①太守谓谁②不以物喜，不以己悲③乐以天下④然而不王者（2）翻译下列句子。①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。（3）（甲）（乙）（丙）三个选段实际上表达了一个共同的思想，就是的思想。9．（2026•南岗区一模）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】勾践之困会稽①也，喟然②叹曰：“吾终于此乎？”……吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐③，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人④，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。（节选自《史记•越王勾践世家》）【注释】①会稽：今浙江绍兴市。②喟然：感叹的样子。③坐：同“座”。④折节下贤人：放下架子，把自己放在有德才的人的下面。（1）请根据以下方法推测下面句中加点词的意思。方法文中字词提示你的解释联系语境而后喻心绪表现在脸色上，流露在言谈中，这样才能被人们→______。①课内迁移越王勾践反国始一反焉②成语迁移身自耕作身临其境③（2）把下面的句子翻译成现代汉语。①人恒过，然后能改。②女忘会稽之耻耶？（3）读完甲、乙两文后，语文课代表带领大家围绕“忧患”主题制作了书签，请你结合所学，找出下面书签内容中不符合主题的一项，并说明理由。A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修B.居安思危，戒奢以俭。——魏徵C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐10．（2025秋•成都期末）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（节选自张岱《湖心亭看雪》）（1）下列语句中加点词语解释有误的一项是（）A.云归而岩穴暝暝：昏暗B.佳木秀而繁阴秀：秀丽C.湖中人鸟声俱绝绝：消失D.余拏一小舟拏：撑（船）（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.四时之景不同汝心之固B.行者休于树告之于帝C.问其姓氏其此之谓乎D.余强饮三大白而别成礼而去（3）对文中划线句子翻译有误的一项是（）A.伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。翻译：老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往不断绝的，是滁州的百姓在出游啊。B.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。翻译：脸色苍白，头发花白，颓废地坐在众人中间的，是太守喝醉了呀。C.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。翻译：冰花周围弥漫着白气，天和云、山、水，从上到下全是白色的。D.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”翻译：（他们）看见我，非常高兴地说：“湖中怎么还会有这样的人呢！”（4）下列内容属于两文都写到的一项是（）A.山间朝暮之景B.众人同游之乐C.自然山水之美D.雪中赏景之趣11．（2025秋•成都期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。《平山堂记》节选郑兴裔①天地间无久而不敝之物，其尚有存者，必其为人所注意，而人为存之也。非然，则历变故、经岁月，虽以金石之质，犹不能与天地而不敝。庆历间，庐陵欧阳公守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平，故名。堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎其中，不醉无归，载月而返，亦风流逸事也，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山故迹，而荆榛②塞道，荒葛罥涂③，颓垣断栋，率剥烂不可支撑。去隆兴④癸未周君淙⑤重新之日，不三十年而凋残零落，遂至于此。吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斫而丹雘⑥之哉？无怪乎斯堂之旋圮⑦也。（节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减）【注】①郑兴裔：宋朝人，曾任扬州知州，有政绩。②荆榛：灌木树丛。③涂：道路。④隆兴：南宋孝宗的年号。⑤周君淙：即周淙，曾在扬州驻军抗金。⑥朴斫而丹雘：修缮装饰。⑦圮：毁坏、坍塌。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.必其为人所注意为：被B.负高眺远负：承担，担负C.心窃向往焉窃：私下，暗自D.无怪乎斯堂之旋圮也旋：不久，随即（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。①虽以金石之质，犹不能与天地而不敝。②政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传花饮酒。（3）作者通过写平山堂的今昔变化，表达了哪些情感？请结合相关内容简要概括。12．（2025秋•左权县期末）【读经典，明事理】请赏读选文，完成问题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》（节选）【乙】先帝创业未半而中道崩组，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。《出师表》（节选）（1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示词语释义时时而间进查阅词典法：①缝隙；②间或，有时；③处于……中间；④偷偷地；⑤最近，近来。（填序号）此诚危急存亡之秋也成语推断法：多事之秋（2）用现代汉语翻译下面的句子。①由此观之，王之蔽甚矣。翻译：由此看来，。②此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。翻译：，。（3）“进谏”是指对君主、尊长或朋友进言规劝。进谏的方式有很多种。请结合【甲】【乙】选文内容，说一说邹忌和诸葛亮的劝谏艺术有哪些高妙之处。【丙】京房①与汉元帝共论，因问帝：“幽、厉之君②何以亡？所任何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任之，何邪？”曰：“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？”房稽首曰：“将恐今之视古，亦犹后之视今也。”（选自《世说新语•规箴》）【注释】①京房：人名，西汉学者。②幽、厉之君：周幽王、周厉王。两人都是暴虐之君。（4）解释【丙】文中加点字的意思。①所任何人②亡国之君各贤其臣（5）请结合【丙】文结尾句和自己的生活经验，谈谈【丙】文给你的启示。13．（2025秋•宁德期末）阅读下面文言文，完成下列各题。丞相兰陵公晚遇高彦休丞相兰陵崔公，清誉俭德，时所推服。尝统戎于番禹，有酌泉投香①之誉。以是夷估②辐辏③，至于长安宝货药肆，咸丰衍于南方之物，由此人情归美。今上诞圣于壬午，龙飞于癸巳，皇算十有二岁矣。思命耆德，佐佑大化，乃自奉常卿起公为上相公，时年八十有三。居台席数载，汲引贤哲民导畅皇慈，俭德既彰，浇风少革。及薨于位，上再兴不慭遗④之叹而废常朝者三日册赠之礼有加美焉。议者曰：“高位厚禄，苟有其分，阴灵必助其寿考，不然者，安有过悬车之岁⑤，而命相之主始生！世传太公晚达，七十而遇文王，今又逾钓渭之年一纪，乃知荣辱之分，岂偶然哉！”（节选自《唐阙史》）【注释】①酌泉投香：典出古代廉吏故事，指为官清廉。②估：同“贾”，商人。③辐辏（fúcòu）：形容如同车辐一样聚集到中心上。④慭（yìn）遗：愿意留下。⑤悬车之岁：与下文“钓渭之年”的意思相同，都是指七十岁。（1）参考表格提示的方法，解释加点词。文言字词方法提示释义（填写文字）尝统戎于番禹课内迁移予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）a尝：苟有其分查阅词典，选择义项：①苟且；②姑且，暂且；③如果。（《古汉语常用字字典》）b苟：今又逾钓渭之年一纪根据形旁推断字义逾：“辶”为形旁，“俞”为声旁。c逾：（2）给文中画波浪线句子断句（断三处）。上再兴不慭遗之叹而废常朝者三日册赠之礼有加美焉。（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①今上诞圣于壬午，龙飞于癸已，皇算十有二岁矣。②世传太公晚达，七十而遇文王。（4）本文末尾提及姜太公，与《邹忌讽齐王纳谏》一文提及妻、妾、客，都是运用了类比的手法，但二者在表达意图上有不同。简要分析。14．（2025秋•新泰市期末）阅读下面的文字，完成下列各题。太祖曰：“君之于民，犹心于百体，心得其养，不为淫邪所干，则百体皆顺令矣。苟无所养，为众邪所攻，则百病生焉。为君者能亲君子、远小人，朝夕纳诲，以辅其德，则政教修而恩泽布人，固有不言而信、不令而从者矣。若惑于儉壬，荒于酒色，必怠于政事，则君德乖而民心离矣，天下安得而治？”十一月己亥。太祖顾谓翰林待制吴沉①曰：“人主治天下，进贤纳谏，二者甚切要事也。”沉对曰：“诚如圣谕。但求之于古能行者亦鲜是以乱且常多治且常少。”太祖曰：“使其真知贤者能兴其国，何有不好？真知谏者在于患己，何有不纳？唯其知之不真，是以于己难入。若诚能好贤，则不待招徕，而贤者自至；诚能纳谏，则不待旌赏，而谏者必来。”（节选自《明太祖宝训》，有删改）[注]①吴沉：字浚仲，浙江兰溪人，明初文臣，官至东阁大学士。（1）下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是A.文中的“太祖”与《送东阳马生序》“而承天子之宠光”中的“天子”都是指朱元璋。B.“犹心于百体”与“胶鬲举于鱼盐之中”两句中，“于”的意义和用法相同。C.“天下安得而治”与“衣食所安”的“安”意思相同，都是“安身”的意思。D.“患”的本义指祸患，“真知谏者在于患己”的意思是真正明白进谏者是自己的祸患。（2）下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是A.太祖善用譬喻，将“君与民”比作“心与百体”，生动形象地说明了民众与君主的紧密关联。B.太祖重视德行，他认为帝王若施恩百姓，天下人便会跟从，若君主品行不端，民心就会背离。C.在文章结尾处，太祖连用两个设问句，论述了君主拒绝招贤纳谏是因为认知不够深入的道理。D.文章通过太祖与吴沉对话，启示我们，无论处于什么时代，都应该重视人才发展、广开言路。（3）文中画波浪线的部分有三处需要断句，需断句处的字母依次为。但求之A于古B能行者C亦鲜D是以乱E日常多F治G日常少（4）借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。若惑于憸壬，荒于酒色，必怠于政事。【文言注释】儉（xiān）壬：谄佞奸邪的人。[出自《古代汉语词典》（第2版）]（5）你认为文章中的太祖与以下两项哪一个人物相似？请选出来并说明理由。①齐威王（《邹忌讽齐王纳谏》）②刘禅（《出师表》）15．（2025秋•博罗县校级期末）班级开展“品古典意蕴•悟名贤心志”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面问题。【甲】ㅤㅤ鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】ㅤㅤ赵鼎，解州闻喜人。金人陷太原，朝廷议割三镇地，鼎曰：“祖宗之地不可以与人，何庸议？”已而京师失守，二帝①北行。金人议立张邦昌鼎逃太学中不书议状。鼎尝辟②和议，与桧意不合。ㅤㅤ及鼎拂上意，桧乘间③挤鼎，上闻益疑，鼎引疾求免。桧率执政往饯其行，鼎不为礼，一揖而去，桧益憾④之。在吉阳三年，潜居深处，门人故吏皆不敢通问。桧知之，令本军月具存亡申⑤。鼎遣人语其子汾曰：“桧必欲杀我。我死，汝曹⑥无患；不尔，祸及一家矣。”遗言属其子乞归葬，遂不食而死。（节选自《宋史》）【注】①二帝：宋徽宗、宋钦宗。②辟：反对、驳斥。③乘间：趁机。④憾：怨恨，不满。⑤申：向上陈述，申报。⑥汝曹：你们。【丙】ㅤㅤ身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（节选自秋瑾《满江红》）（1）下列对【乙】文中加点词及相关内容的解说，不正确的一项是A.“与”，给予，与《鱼我所欲也》中“呼尔而与之”中的“与”意思相同。B.“拂”，违背，与《生于忧患，死于安乐》中“行拂乱其所为”中的“拂”意思相同。C.“益”有更加、渐渐地等义项，根据语境，“桧益憾之”中的“益”意为渐渐地。D.“及”，涉及，与《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”中的“及”意思不相同。（2）【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是金人议A立张邦昌B鼎逃C太学中D不书议状（3）请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。①由是则可以辟患而有不为也。②遗言属其子乞归葬，遂不食而死。（4）孟子在【甲】文中提出的“不为苟得”“患有所不辟”的行为准则，在【乙】文赵鼎身上有哪些具体体现？请简要概括。（5）有人认为赵鼎、秋瑾的“义”比梁山好汉的“义”境界更高，请结合【乙】【丙】两文，谈谈你的理解。16．（2025秋•八步区期末）阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】①滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）【乙】①修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。②为文天才自然，丰约中度②。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然③师尊之。（节选自《宋史•欧阳修传》）【注释】①机阱：设有机关的陷阱，比喻坑害人的圈套。②丰约中度：详略得当。丰，详尽；约，简略；中度，合乎标准。③翕（xī）然：一致的样子。（1）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.虽机阱在前/虽有嘉肴（《虽有嘉肴》）B.折之于至理/何陋之有（《陋室铭》）C.以服人心/不以物喜（《岳阳楼记》）D.故天下翕然师尊之/温故而知新（《论语》）（2）下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是A.以荒远小邑/且如此/天下固可知B.以荒远/小邑且如此/天下固可知C.以荒远小邑/且如此天下/固可知D.以荒远/小邑且如此天下/固可知（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。②自尔，遇事不敢忽也。（4）【甲】文中的欧阳修“乐”在山水，【乙】文中的欧阳修“不敢忽”于政务。同是面对人生困境（被贬），两者表现是否矛盾？请结合两文内容，谈谈你的理解。17．（2025秋•玉田县期末）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密②使人侦视。翼日③，问濂：“昨饮酒否？坐客为谁？馔④何物？”濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺⑤。”间召问群臣臧否⑥濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素⑦上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法⑧。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪⑨。”既而帝览其书，有足采⑩者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂⑪，几误罪⑫言者。”（选自《明史•宋濂传》）注：①帝：指明太祖朱元璋。②密：暗中（秘密）。③翼日：第二天。④馔：食用，吃喝。⑤不朕欺：即“不欺朕”，没欺瞒我。宾语“朕”前置。⑥臧否：善恶。⑦茹太素：山西泽州人，明初官员，以直言敢谏著称，官至户部尚书。⑧此诽谤非法：这是对皇上的诽谤，不合法。⑨恶（wū）可深罪：怎么能够重责（他）呢？恶，哪里，怎么。⑩采：采纳。⑪景濂：宋濂的字。⑫误罪：错误地怪罪。（1）解释下面句子中加着重号的词语。①以是人多以书假余假：②益慕圣贤之道益：③濂具以实对对：④或指其书或：（2）下列对乙文画横线语句的断句，正确的一项是A.间召问群臣/臧否濂惟举其善者B.间召问群臣臧否濂/惟举其善者C.间召问群臣臧否濂惟举/其善者D.间召问群臣臧否/濂惟举其善者（3）把下列句子翻译成现代汉语。①故余虽愚，卒获有所闻。②彼尽忠于陛下耳。（4）甲文画横线句运用了对比手法，这样写有什么好处？（5）阅读甲乙两文，完成下面的填空。“诚”贯穿宋濂一生，铸就其高尚品格。他借书抄录并按时归还，以①得以“遍观群书”；先达训斥时，“色愈恭，礼愈至”，以诚心得以“获有所闻”；为官后，面对皇帝询问饮酒之事，“②”，以诚实赢得信任；当大臣责难茹太素时，敢于直言，以③警醒陛下。18．（2025秋•扬州校级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。贾诩①论战太祖②比③征之，一朝④引军退，绣⑤自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟⑥往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。绣问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策⑦，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后诸将虽勇亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。（选自《三国志•魏书•贾诩传》，有删改）【注】①贾诩（xǔ）：著名谋士。②太祖：此处指曹操。③比：连续。④朝：早晨。⑤绣：张绣，东汉末年的军阀。亟（jí）：赶快。⑦失策：错误的策略。（1）解释文中加点词的含义。①绣不从②绣谢曰③而公曰必克④悉如公言（2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用“/”标示。纵留诸将断后诸将虽勇亦非将军敌（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①遂收散卒赴追，大战，果以胜还。②军虽新退，曹公必自断后。（4）从贾诩的论战中，可以看出他具有怎样的才能？我们从中又能收获什么启示？19．（2025秋•迁安市期末）文言文阅读。【甲】ㅤㅤ鲁欲使乐正子①为政。孟子曰：“吾闻之，喜而不寐。”（节选自《孟子•告子下》）【乙】ㅤㅤ乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下忧以天下然而不王②者未之有也。（节选自《孟子•梁惠王下》）【丙】ㅤㅤ予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！（选自范仲淹《岳阳楼记》）[注]①乐正子：复姓“乐正”，名克，孟子的弟子。②王wàng：名词活用为动词，意思是“称王”或“统治天下”。（1）解释下列句子中加点的词语。①鲁欲使乐正子为政欲：②乐民之乐者乐：③先天下之忧而忧先：（2）用“/”为下面句子划分朗读节奏（划三处）。乐以天下忧以天下然而不王者未之有也（3）把下列句子翻译成现代汉语。①吾闻之，喜而不寐。②民亦乐其乐。③居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（4）从【乙】【丙】两文来看，孟子与范仲淹思想核心的共同点是什么？20．（2025秋•乐平市期末）阅读下面的文言文，完成问题。赵鼎字元镇，解州闻喜人。生四岁而孤，母樊教之，通经史百家之书。登崇宁五年进士第，对策斥章惇①误国。累官为河南洛阳令，宰相吴敏知其能，擢为开封士曹。金人陷太原，朝廷议割三镇地，鼎曰：“祖宗之地不可以与人何庸议？”已而京师失守，二帝②北行。金人议立张邦昌，鼎与胡寅、张浚逃太学中，不书议状。在吉阳三年，潜居深处，门人故吏皆不敢通问，惟广西帅张宗元时馈醪米。桧知之，令本军月具存亡申。鼎遣人语其子汾曰：“桧必欲杀我，我死，汝曹无患；不尔，祸及一家矣。”遗言属其子乞归葬，遂不食而死，时绍兴十七年也，天下闻而悲之。（节选自《宋史•赵鼎传》）【注】①章惇（dūn）：北宋政治家、改革家，此处指其执政失误。②二帝：即宋徽宗、宋钦宗，被金人掳掠北上（“靖康之变”）。（1）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。祖宗之地不可以与人何庸议（2）解释文中加点词的含义。①为②惟③属（3）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。①已而京师失守，二帝北行。②桧必欲杀我，我死，汝曹无患。（4）读完上面的文字，说说赵鼎是个怎样的人。

中考语文2026年3月份模拟试卷必刷题汇编——答案一．文言文阅读（共20小题）1．（2025秋•南召县期末）阅读下面两个文段，完成问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小忠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】越王勾践栖于会稽①之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟②及国子姓③，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种④进对曰：“臣闻之，贾人⑤夏则资皮，冬则资絺⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。（节选自《国语•越语》）【注释】①会稽：山名。②昆弟：兄弟。③国子姓：国君的同姓。④大夫种：即文种，越国大夫。⑤贾人：商人。⑥絺：夏天穿的一种布。⑦爪牙之士：武士。（1）下列句中加点词的意思不相同的一项是BA.小信未孚不孚众望（成语）B.又何间焉时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）C.臣闻之村中闻有此人（《桃花源记》）D.然后乃求谋臣久而乃和（《送东阳马生序》）（2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（3）下列对两文的理解与分析不正确的一项是CA.甲文通过曹刿与鲁庄公的对话，突出曹刿的政治远见和军事智慧。B.乙文中文种以“贾人”为喻，强调治国应提前储备人才，防患于未然。C.甲文详写战争场面，乙文详写勾践的复仇计划，均以叙事生动见长。D.两文都体现了主人公在国家危难之际主动进言，勇于担当的精神。（4）曹刿和文种在进言方式上有什么不同？请结合两文内容简要分析。【答案】（1）B（2）祭祀用的牛羊、玉帛之类，（我）从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。（3）C（4）①曹刿直接进言，直接向鲁庄公询问作战的条件，并针对鲁庄公的回答进行分析，指出正确的作战条件。②文种委婉进言，以“贾人”为喻，委婉地提醒越王勾践在平时就应该储备人才。【分析】参考译文：【甲】译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”【乙】越王勾践退守到会稽山上：于是向全军发号令说：“不论是我的父辈兄弟或我国君同姓的，只要是能够帮助我出谋献计击退吴国的人，我就和他共同管理越国的政事。”大夫文种进谏说：“我听说商人在夏天就要积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布，旱时就要准备好船只，涝时就要准备好车辆，用来等待缺乏时使用。一个国家即使没有四邻各国进犯的忧患，但是有谋略的大臣和勇敢的将，不能不培养以备选择录用。这就像蓑衣斗笠这种雨具，天一下雨，人们一定要用它。现在大王您退守到会稽山上，然后才寻求有谋略的大臣，只太晚了吧？”勾践回答说：“如果能够听到先生您的这番话，又有什么迟的呢？”说罢，就握着大夫文种的手和他一起商量灭吴之事。【解答】（1）本题考查文言文一词多义。A.相同：使……信服/使……信服；B.不同：参与/间或，偶尔；C.相同：听说/听说；D.相同：才/才。故选：B。（2）本题考查文言文句子翻译。重点词：牺牲，祭祀用的纯色全体牲畜；加，虚报夸大；以，按照；信，实情。句意：祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我从来不敢虚报数目，一定按照实情去做。（3）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，甲文详写曹刿与鲁庄公的对话，略写战争场面；乙文详写大夫种的进言，略写勾践的复仇计划。故选：C。（4）本题考查比较性阅读。由甲文“何以战”“小忠未遍，民弗从也”“小信未孚，神弗福也”“忠之属也。可以一战。战则请从”可知，曹刿直接进言，直接向鲁庄公询问作战的条件，并针对鲁庄公的回答进行分析，指出正确的作战条件。由乙文“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎”可知，文种委婉进言，以“贾人”为喻，委婉地提醒越王勾践在平时就应该储备人才。答案：（1）B（2）祭祀用的牛羊、玉帛之类，（我）从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。（3）C（4）①曹刿直接进言，直接向鲁庄公询问作战的条件，并针对鲁庄公的回答进行分析，指出正确的作战条件。②文种委婉进言，以“贾人”为喻，委婉地提醒越王勾践在平时就应该储备人才。2．（2026春•西湖区校级月考）阅读下面两段文字，完成问题。诗人以诗主人物①，故虽小诗，莫不埏蹂极工②而后已。所谓旬锻月炼者，信非虚言。小说崔护题城南诗，其始曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”后以其意未全，语未工，改第三句曰“人面只今何处在”。至今所传此两本，唯《本事诗》作“只今何处在”。唐人工诗，大率多如此。虽有两“今”字，不恤也，取语意为主耳。后人以其有两“今”字只多行前篇。小律诗虽末技③，工之不造微④，不足以名家，故唐人皆尽一生之业为之。至于字字皆炼，得之甚难。但患观者灭裂⑤，则不见其工，故不唯为之难，知音亦鲜⑥。设有苦心得之者，未必为人所知。若字字皆是无瑕可指，语意亦掞丽⑦，但细论无功，景意纵全，一读便尽，更无可讽味⑧。（均节选自沈括《梦溪笔谈》）[注]①主人物：以表现人物故事为主。②埏蹂（shānróu）极工：锤炼加工润色非常花工夫。③末技：微末的技艺。④工：同“功”。造微：达到微妙的境地。⑤灭裂：草率、轻忽从事。⑥鲜：少。⑦掞（shàn）丽：光耀华美。⑧讽味：讽诵而玩索其意味。（1）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。后人以其有两“今”字只多行前篇（2）解释文中加点词的含义。①虽即使②信确实、实在③皆都、全（3）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。①后以其意未全，语未工，改第三句曰“人面只今何处在”。②故不唯为之难，知音亦鲜。（4）第一段中崔护的做法体现了第二段中唐人写诗的什么追求？请用自己的话简要概括。【答案】（1）后人以其有两“今”字/只多行前篇（2）①即使；②确实、实在；③都、全（3）①后来（崔护）因为觉得原诗的意思没有表达完整，语言也不够精巧，就把第三句改成了“人面只今何处在”。②所以不只是创作（诗歌）困难，能真正欣赏（诗歌）的人也很少。（4）注重字句锤炼，追求语意完整、表达精巧，花费精力打磨诗歌以达到精妙境界。【分析】参考译文：诗人以表现人物故事为主，所以即使是小诗，也无不经过反复锤炼加工润色，非常花工夫之后才作罢。所谓“旬锻月炼”，确实不是虚言。小说记载崔护的《题都城南庄》诗，最初的诗句是：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”后来（崔护）因为觉得原诗的意思没有表达完整，语言也不够精巧，就把第三句改成了“人面只今何处在”。到现在流传的这两个版本，只有《本事诗》里作“只今何处在”。唐人作诗，大多都是这样。虽然有两个“今”字，也不避讳，以取语意为主罢了。后人因为它有两个“今”字，大多只流传前篇。小律诗虽然是微末的技艺，但如果创作不能达到微妙的境地，就不足以成为名家，所以唐人都用尽一生的精力去创作它。至于字字都经过锤炼，要做到这一点非常难。只是那些轻率看待诗歌的人，就看不出它的精妙之处，所以不只是创作诗歌困难，能真正欣赏诗歌的人也很少。即使有苦心创作出来的作品，也不一定被人理解。如果字字都完美无瑕，语意也光耀华美，但仔细论述没有新意，写景纵然周全，一读就结束了，再也没有可以讽诵玩味的地方。【解答】（1）本题考查断句。句意：后人因为它有两个“今”字，大多只流传前篇。故断为：后人以其有两“今”字/只多行前篇。（2）本题考查解释加点词。①句意：所以即使是小诗。虽：即使。②句意：确实不是虚言。信：确实、实在。③句意：所以唐人都用尽一生的精力去创作它。皆：都、全。（3）本题考查翻译。①重点字：“以”表“因为”，“意未全”指意思没表达完整，“语未工”指语言不够精巧，“曰”表“说、改成”。句意：后来（崔护）因为觉得原诗的意思没有表达完整，语言也不够精巧，就把第三句改成了“人面只今何处在”。②重点字：“故”表“所以”，“不唯”指“不只是”，“知音”指懂得欣赏的人，“鲜”表“少”。句意：所以不只是创作（诗歌）困难，能真正欣赏（诗歌）的人也很少。（4）本题考查内容追求概括。第二段提到“小律诗虽末技，工之造微，不足以名家，故唐人皆尽一生之业为之。至于字字皆炼，得之甚难”，而第一段崔护修改诗句，正是为了让语意更完整、语言更精巧，对应了第二段中唐人“注重字句锤炼、追求表达精妙、用尽精力打磨诗歌”的创作追求。答案：（1）后人以其有两“今”字/只多行前篇（2）①即使；②确实、实在；③都、全（3）①后来（崔护）因为觉得原诗的意思没有表达完整，语言也不够精巧，就把第三句改成了“人面只今何处在”。②所以不只是创作（诗歌）困难，能真正欣赏（诗歌）的人也很少。（4）注重字句锤炼，追求语意完整、表达精巧，花费精力打磨诗歌以达到精妙境界。3．（2026•安庆一模）阅读回答问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】庞公池岁不得船况夜船况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中。月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟①，卧舟中看月，小傒②船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然③睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齝。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁④，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜⑤，高舂⑥始起，不晓世间何物谓之忧愁。（选自张岱《庞公池》）【注】①凉簟（diàn）：凉席。②小傒：奴仆。③嗒（tà）然：忘怀的样子。④丁丁：船篙敲打的声音。⑤黑甜：酣睡。⑥高舂（chōng）：傍晚时分。（1）解释下列加点词在文中的意思。①余拏一小舟撑（船）②及下船等到③缘城至北海坂沿着，顺着④高舂始起才，刚（2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。庞公池岁不得船况夜船况看月而船（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齝。（4）【甲】【乙】两文中主人公的表现可谓“特立独行”。请结合选文内容，说说你的理解。【答案】（1）①撑（船）②等到③沿着，顺着④才，刚（2）庞公池岁不得船/况夜船/况看月而船（3）①大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。②歌声终结以后，我忽然睡醒了，含含糊糊地赞扬他的歌唱，不久又响起了鼾声。（4）甲文主人公的“特立独行”表现在大雪三日后独自去看雪，与金陵人在亭中铺毡饮酒赏雪，闲情雅趣异于常人。乙文主人公夜游庞公池，躺在船中看月亮的描写，表现了作者超凡脱俗的高雅情趣。【分析】【参考译文】【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”【乙】庞公池一年都不让行船，更何况是在夜里航行，而且只为了看月亮。自从我在山艇子读书，就把小船留在池子里，夜晚有月亮的话，我都出来坐船，沿着城到北海坂，来回有五里地，盘桓周旋在其中。山的后面住有人家，紧紧关闭着门，高高地矗立在山上，看不见灯火，静寂悄悄，冥暗昏幽，场景很是凄凉悱恻。我铺着凉垫，躺在船上赏月，小仆人在船头唱着小曲，酒醉之梦与音乐相错杂，声音渐渐远去，月光也渐渐暗淡下来，静静地睡着了。歌曲唱完了忽然惊醒了过来，含糊地说着赞美的话语，过了一会儿又打起呼噜来。小仆人也打着呵欠歪斜地倒在船上，相互枕着睡着了。船夫划着船回到岸边，把竹篙敲打得“丁丁”作响，催促我们起来回屋睡觉。这个时候胸中浩然磊落，并没有什么杂念，头一落枕就酣睡起来，直到傍晚时分才醒来，并不知世界上什么事叫做忧愁。【解答】（1）本题考查文言词语。①句意：我撑着一叶小舟。拏，撑（船）。②句意：等到了下船的时候。及，等到。③句意：沿着城到北海坂。缘，沿着，顺着。④句意：直到傍晚时分才起床。始，才，刚。（2）本题考查断句。句意：庞公池一年都不让行船，更何况是在夜里航行，而且只为了看月亮。故断为：庞公池岁不得船/况夜船/况看月而船（3）本题考查句子翻译。①重点词：俱，全、都；绝，消失。句意：大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。②重点词：寤，睡醒；寻，不久。句意：歌声终结以后，我忽然睡醒了，含含糊糊地赞扬他的歌唱，不久又响起了鼾声。（4）本题考查比较阅读。根据“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“独往湖心亭看雪”“有两人铺毡对坐”“拉余同饮。余强饮三大白而别”可知，甲文主人公的“特立独行”表现在大雪三日后独自去看雪，与金陵人在亭中铺毡饮酒赏雪，闲情雅趣异于常人。根据“月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中”“余设凉簟，卧舟中看月，小傒船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去”可知，乙文主人公夜游庞公池，躺在船中看月亮的描写，表现了作者超凡脱俗的高雅情趣。答案：（1）①撑（船）②等到③沿着，顺着④才，刚（2）庞公池岁不得船/况夜船/况看月而船（3）①大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。②歌声终结以后，我忽然睡醒了，含含糊糊地赞扬他的歌唱，不久又响起了鼾声。（4）甲文主人公的“特立独行”表现在大雪三日后独自去看雪，与金陵人在亭中铺毡饮酒赏雪，闲情雅趣异于常人。乙文主人公夜游庞公池，躺在船中看月亮的描写，表现了作者超凡脱俗的高雅情趣。4．（2026•安溪县模拟）阅读下面材料，完成问题。材料一：乙卯①重五诗陆游重五②山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。注：①乙卯：指1195年，即宋宁宗庆元元年，时年作者71岁，在家乡绍兴隐居。②重五：因是五月初五，故曰“重五”，即端午节。材料二：陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补①登仕郎。孝宗即位，迁枢密院编修官。言者论游交结台谏，鼓唱是非，免归。久之，通判夔州。王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守。吴鳞②子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何③。游请以（吴）玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。”游曰：“使挺遇敌，安保其不败？就令有功，愈不可驾驭。”及挺子曦僭越④，游言始验。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓赈济，檄⑤诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂与祠。嘉定二年卒，年八十五。（节选自《宋史•陆游传》）注：①荫补：中国古代封建社会中的一种选官制度；②吴鳞：与兄长吴玠均为宋朝抗金大将，吴挺是他儿子。③莫谁何：不敢过问。④僭越：超越本分行事。⑤檄：古代征召或声讨的官方文书。（1）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请在横线上写出正确的答案标号是BCE游为炎陈A进取之策B当积粟练兵C有衅D则攻E日无则守（2）根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示释义屡以过误杀人成语推测法：文过饰非A过：过错、错误及挺子曦僭越课内迁移法：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）B及：到了的时候嘉定二年卒联系语境C卒：死亡、去世（3）把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。①使挺遇敌，安保其不败？②拨义仓赈济，檄诸郡发粟以予民。（4）材料一“粽包分两髻，艾束著危冠”描写了南宋江南端午节的哪两种习俗？（5）“日斜吾事毕，一笑向杯盘”中的“笑”字蕴含了诗人哪些情感？请简要概括。（6）学校文学社设立了“文人风骨”专栏，上一期推介的是范仲淹。请你综合以上两则材料，参照示例，为陆游写一段推介词。示例：范仲淹历经艰难，但勤奋乐观，终有所成。镇守西北边疆期间，他号令严明，又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服。他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪，但始终以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取，信念坚定，诠释了文人的铮铮风骨。【答案】（1）BCE（2）A.过错、错误B.到了的时候C.死亡、去世（3）①假如让吴挺遇到敌人，怎么能保证他不会失败？②拨发义仓的粮食来赈济灾民，下檄文让各郡发放粮食给百姓。（4）①包粽子②插艾草（5）①对生活的热爱；②对传统文化的尊重；③对平淡生活的满足。（6）示例：陆游一生宦海浮沉，但他坚守自己爱国爱民精神。被奸佞之臣陷害时，他仍尽力向王炎陈述策略，协助选好主帅；当江西发生水灾，他上奏请求为百姓拨粮赈灾；晚年隐居故乡，他豁达乐观，始终牵挂着国家的安危和百姓的幸福，诠释了文人的铮铮风骨。【分析】译文：译文：材料一：五月初五的山村风光正好，石榴花忽然开得繁盛。粽子像两个发髻般分盛盘中，艾束插在高高的帽子上。按照旧俗正储备药材，我瘦弱的身躯也调配丹药。太阳西斜时，一天的事都做完了，我笑着端起酒杯、拿起碗筷。材料二：陆游，字务观，越州山阴人。十二岁就能写诗作文章，靠祖上恩荫补任登仕郎。孝宗即位后，升任枢密院编修官。有官员弹劾他结交谏官、搬弄是非，他被免官回乡。很久以后，才担任夔州通判。王炎任川、陕宣抚使时，征召陆游为干办公事。陆游向王炎陈述进取的策略，认为应当积蓄粮食、训练士兵，有机会就进攻，没机会就防守。吴鳞的儿子吴挺接替掌管军队，十分骄横放纵，倾尽财物结交士人，还多次因过错杀人，王炎不敢过问。陆游请求用吴玠的儿子吴拱代替吴挺。王炎说：“吴拱胆小且缺少谋略，遇到敌人必定失败。”陆游说：“假使吴挺遇到敌人，怎么能保证他不失败？就算他立了功，就更无法控制了。”等到吴挺的儿子吴曦僭越谋反，陆游的话才应验了。后来陆游多次升迁，任江西常平提举。江西发生水灾，他上奏：“拨出义仓的粮食赈济灾民，发文书命令各郡发放粮食给百姓。”后被召回朝廷，给事中赵汝愚驳回了他的主张，于是他只领祠禄闲居。嘉定二年去世，享年八十五岁。【解答】（1）本题考查断句。句意：陆游向王炎陈述进取的策略，认为应当积蓄粮食、训练士兵，有机会就进攻，没机会就防守。断句：游为炎陈进取之策/当积粟练兵/有衅则攻/无则守。故选：BCE。（2）本题考查文言实词的理解。A.根据成语推测法：“文过饰非”意思是：用各种言辞或手段来掩饰自己的过失和错误。指犯了错不承认，反而找借口遮掩。其中“过”指“过错、错误”，迁移到“屡以过误杀人”，释义为过错、错误。句意：还多次因过错杀人。B.根据课内迁移法：《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”的意思是：等到鲁肃经过寻阳的时候。“及”是“到了的时候”，迁移到“及挺子曦僭越”，释义为到了的时候。句意：等到吴挺的儿子吴曦僭越谋反。C.根据联系语境法：“嘉定二年卒”是记载去世时间，结合古代人物传记用语习惯，释义为死亡、去世。句意：嘉定二年去世。（3）本题考查句子翻译。①重点词：使，假使；安，怎么；保，保证；其，代词，代指吴挺。句意：假如让吴挺遇到敌人，怎么能保证他不会失败？②重点词：拨，调拨；赈济，救济灾民；檄，发文书；予，给予。句意：拨发义仓的粮食来赈济灾民，下檄文让各郡发放粮食给百姓。（4）本题考查诗歌内容的理解。由“粽包分两髻”可知，南宋江南端午节有吃粽子的习俗。由“艾束著危冠”可知，南宋江南端午节有插艾草的习俗。（5）本题考查诗歌炼字。由“重五山村好，榴花忽已繁”“粽包分两髻，艾束著危冠”可知，“笑”蕴含了诗人对山村端午佳节、民俗风情的喜爱与闲适之情。由“旧俗方储药，羸躯亦点丹”“日斜吾事毕”可知，“笑”体现了诗人完成日常事务后，对平淡自足生活的热爱、满足与安然。（6）本题考查开放性阅读。先概括陆游的核心品格，如爱国、刚直、乐观。结合材料二，选取典型事例，如陈进取之策、直言换将、奏请赈济灾民，体现他的文人风骨。结合材料一的隐居生活，展现他虽遭贬谪仍心系家国、乐观自适的情怀。呼应“文人风骨”主题，总结他的精神价值。答案：（1）BCE（2）A.过错、错误B.到了的时候C.死亡、去世（3）①假如让吴挺遇到敌人，怎么能保证他不会失败？②拨发义仓的粮食来赈济灾民，下檄文让各郡发放粮食给百姓。（4）①包粽子②插艾草（5）①对生活的热爱；②对传统文化的尊重；③对平淡生活的满足。（6）示例：陆游一生宦海浮沉，但他坚守自己爱国爱民精神。被奸佞之臣陷害时，他仍尽力向王炎陈述策略，协助选好主帅；当江西发生水灾，他上奏请求为百姓拨粮赈灾；晚年隐居故乡，他豁达乐观，始终牵挂着国家的安危和百姓的幸福，诠释了文人的铮铮风骨。5．（2026•五河县一模）阅读回答问题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】（皇甫谧）年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进所后叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤，何尔鲁钝之甚也！修身笃学自汝得之于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言。（节选自《晋书•皇甫谧传》）【注】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪（三牲）肉，仍称不上是孝子。