2026年安徽省百校联赢大联考中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省百校联赢大联考中考化学一模试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.“绿美广东，人人有份、人人有责。”下列不符合这一理念的是(

)A.推广一次性餐具 B.节约使用纸张 C.组织义务植树 D.宣传爱绿护绿2.下列化学图标不正确的是(

)A.实验结束后清洗双手 B.实验时戴好护目镜

C.国家节水标志 D.当心易燃物3.农业上通常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，如图是实验室配制100g这种溶液的操作过程，其中有错误的是(

)A.取食盐B.称食盐

C.量水混合D.搅拌溶解4.化学与生产、生活密切相关。下列说法不合理的是(

)A.焊接金属时使用氮气作保护气 B.用干冰人工降雨

C.用碳素墨水书写具有保存价值的文书档案 D.人患病时自行服用抗生素5.中国科学家攻克全固态金属锂电池难关，100公斤电池有望突破1000公里天花板。锂在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是(

)A.锂属于非金属元素 B.锂的质子数是3

C.锂的相对原子质量是6.941g D.Li+6.下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是(

)选项劳动实践化学知识A煮沸自来水后再饮用加热煮沸能变为纯净水B给自行车链条涂油防锈隔绝水和氧气C用石灰浆粉刷后的墙壁又白又硬石灰浆与COD将木柴架空使火焰更旺增大与氧气的接触面积使燃烧更充分A.A B.B C.C D.D阅读下列材料，完成各小题。

2025年诺贝尔化学奖授予了金属有机框架(MOFs)材料的开创性研究者。MOFs是一种晶态多孔材料，该材料在吸附分离、高效催化等方面有广阔应用。MOFs材料能在沙漠空气中低湿度环境下高效吸附水分子，并在日光照射后释放出淡水。如图是某种MOFs材料催化二氧化碳转化乙烯(C2H4)的微观示意图。7.有关该反应的说法中，正确的是(

)A.乙烯含有4个氢原子 B.属于置换反应

C.该反应前后共涉及两种氧化物 D.反应前后催化剂的质量和性质都不变8.MOFs材料用于沙漠集水。下列说法错误的是(

)A.该过程体现了材料的吸附分离功能

B.水分子在MOFs孔道中发生化学变化

C.MOFs的多孔结构是其高效吸附水分子的重要原因

D.该技术有望缓解水资源短缺问题9.某品牌电热蚊香(如图所示)通电后，陶瓷发热元件(主要成分为氧化铝)对芯棒加热。芯棒由多孔活性炭吸附电热蚊香液，其有效成分为氟氯醚菊酯(化学式：C17H16Cl2A.氟氯醚菊酯分子中各原子个数比为17：16：2：4：3

B.氟氯醚菊酯中碳元素质量分数最高

C.陶瓷发热元件属于金属材料

D.电热蚊香液的有效成分能扩散到空气中，说明微观粒子在不断运动10.下列实验方案能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A探究蜡烛中含有氧元素在燃着蜡烛烛焰上方罩一个干燥的烧杯B鉴别氢气和甲烷点燃气体，观察火焰颜色C除去二氧化碳中少量的一氧化碳将气体通入足量的灼热的氧化铜中D探究铁、锌、铜的金属活动性顺序将铁丝、铜丝分别插入硫酸锌溶液中A.A B.B C.C D.D11.不同温度时KCl的溶解度如下表所示。温度/℃0102030405060溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.540℃时，将31.0gKCl固体溶于100g水中得到溶液。下列关于该溶液的说法正确的是(

)A.溶质的质量分数为31% B.再加入31.0gKCl固体，还能完全溶解

C.冷却到10℃，变为饱和溶液 D.升温到60℃，溶质的质量分数增大12.捕集空气中CO2加氢制甲醇(CH3OH)，可实现COA.反应①中，电解水生成的H2和O2的分子个数比为2：1

B.反应②中，生产0.8kgCH3OH理论上要消耗1.1kgCO2

C.等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的二、流程题：本大题共1小题，共6分。13.现代绘画的红色颜料Fe2O3可以通过化学方法制备。例如可用废铁丝(主要含铁和少量氧化铁，其余杂质不与酸反应)制得，其工艺流程如图所示。

(1)Fe2O3中铁元素化合价为______。

(2)“酸浸”过程中，可加快化学反应速率的方法有______(任填一种)。

(3)“酸浸”过程中，加入过量稀盐酸的目的是______(5)流程中的两次过滤均不能省略，其中“过滤1”不能省略的原因是______。三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。14.化学项目小组围绕“常见灭火器的科学原理”开展主题学习。整理了以下资料卡片，

【资料卡片】：

泡沫灭火器：内筒盛Al2(SO4)3溶液，外筒盛NaHCO3溶液。使用时倒置，二者混合反应。

干粉灭火器：干粉主要含NaHCO3或NH4H2PO4。受热分解，产物覆盖可燃物。

二氧化碳灭火器：将液态CO2压缩贮存于钢瓶中，灭火时喷出。

水基型灭火器：内装AFFF水成膜泡沫灭火剂和氮气，喷射后形成隔离膜。通过泡沫和水膜的双重作用来灭火。

回答下列问题。

(1)干粉灭火器灭火时应对准火焰______。

A.上部

B.中部

C.根部

(2)泡沫灭火器倒置时，Al2四、实验题：本大题共1小题，共6分。15.化学实验是化学学习的基础和保证。请根据如图回答问题。

(1)仪器①的名称______。

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______，试管口塞一团棉花的作用是______。

(3)若要用B装置所示收集氧气，请在虚线框内补充画出图中其他部分，用该装置验满氧气的方法是______。五、探究题：本大题共1小题，共6分。16.在一次课外实践活动中，在老师的指导下，某化学兴趣小组同学对氯气的制取、性质进行如下探究。

【查阅资料】

①氯气通常情况下为黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，难溶于饱和食盐水，化学性质很活泼，能与多种金属和非金属直接化合，能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)，还能与氢氧化钠溶液反应，氯气可用于消毒、杀菌、漂白等。

②实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气，同时还可生成氯化锰和水。

③氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，易溶于水，其水溶液是盐酸。

④浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂。

【实验设计】

同学们设计了如图一实验装置对氯气的制取、某些性质进行探究，试回答下列问题。

【实验分析】

(1)浓盐酸有挥发性，由此可得出B装置的作用是______。

(2)上图一中的B、C装置顺序______(选填“能”或“不能”)颠倒。

(3)装置F中盛有氢氧化钠溶液，其作用是______，该装置用倒置漏斗的优点是______。

(4)实验过程中，同学甲观察到干燥的有色布条不褪色，而湿润的有色布条褪色，根据这一现象，他猜想具有漂白性的物质是______(选填“Cl”或“HClO”)，同学乙认为甲的结论不严谨，依据资料信息，做了一个补充实验，从而验证了该猜想的合理性。请写出有关实验步骤和现象______。

注意：若答对以下小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。

【继续探究】小组同学通过查阅资料得知，氯气还具有助燃性。在老师的指导下，他们设计了上图二和图三装置来探究氯气的助燃性，具体步骤如下：

Ⅰ.在燃烧匙中放入一小块金属钠，将乳胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙中的金属钠放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入装有氯气的集气瓶中，塞紧橡皮塞，待冷却后打开止水夹。

Ⅱ.将纯净的氢气点燃，缓缓伸入氯气瓶中，观察到氢气继续燃烧并产生苍白色火焰。

【实验分析】

(5)钠在氯气中燃烧产生大量白烟，该白烟是______(填物质名称)。

(6)同学丙发现氢气在氯气中燃烧时，瓶口上方有大量白雾，你认为产生白雾的可能原因是______。

(7)与上图四装置相比，图二装置进行实验的优点是______(填序号)。

A.实验在密闭容器中进行，减少污染

B.利用压强变化进一步证明氯气参加了化学反应

C.若有未反应完的氯气也可被及时处理

D.证明了氯气和氢氧化钠发生了化学反应六、计算题：本大题共1小题，共5分。17.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某化学兴趣小组利用如图所示装置，来测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量。请回答有关问题。

(1)为确保实验成功，该装置气密性必须良好，检查方法是______。

(2)小组同学取4g鸡蛋壳于锥形瓶中，再加入足量稀盐酸，充分反应后，注射器中收集到的二氧化碳体积为660mL(该条件下二氧化碳密度为2.0g/L)，请计算该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)

参考答案1.A

2.D

3.B

4.D

5.B

6.A

7~8.C

、B

9.C

10.C

11.C

12.D

13.+3

将废铁丝粉碎(或搅拌或升高温度等)

将铁和氧化铁完全反应

“过滤1”将未反应的固体杂质除去，以免影响后续实验(答案不唯一)

14.C

Al2(SO415.铁架台

2KMnO4K2MnO4+MnO16.除去Cl2中混有的HCl气体

不能

吸收多余的Cl2，