河南天一大联考2026年高一3月联考生物试题

1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。的独特韵味。从生物学的角度来理解，下列叙述正确的是A.绿锦池的形成原因可能是水体富营养化B.池中的池水不参与构成生命系统的结构层次C.诗中所提到的几种生物具有的生命系统层次相同2.科学家在加利福尼亚州北部喀斯喀特山脉的一处中性热溪流中，发现了一种可在63℃环境下存活的单细胞变形虫，其创下了真核生物的耐热纪录。这一发现挑战了“真核生物无法适应极端高温”的传统认知。下列叙述或推断最合理的是A.用显微镜观察该变形虫，先换用高倍镜，再调整粗准焦螺旋使物像更清晰B.该变形虫与耐热细菌在结构上的根本区别是前者无细胞壁，后者有细胞壁C.该变形虫耐热的主要原因是细胞内所有的酶在63℃时活性都达到最高D.在适宜环境下，该变形虫去除细胞核3.几丁质由1000~3000个N-乙酰葡糖胺聚合而成。几丁质合酶是几丁质合成的关键酶，该酶常分布在昆虫和真菌的细胞膜上。下列叙述错误的是生物学第1页(共8页)B.参与构成纤维素和几丁质的单体相同C.几丁质合酶抑制剂可用于治疗真菌感染D.几丁质可用于制作食品包装纸和食品添加剂4.泛素是一类广泛存在于真核细胞中的小分子蛋白质，由76个氨基酸残基组成。泛素分子之间可通过酶促反应相互连接，进而介导靶蛋白的降解过程，如图所示。下列叙述错误的是泛素<泛素<B.线粒体中的核酸在溶酶体中彻底水解的产物是核苷酸C.经高温处理后的泛素仍可与双缩脲试剂产生紫色反应损伤。待细胞恢复正常状态后，这些蛋白质可重新正确折叠，并从核仁中释放出来。若细A.发生错误折叠的蛋白质经核孔进入细胞核储存B.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关C.高等植物成熟的筛管细胞内也存在该保护机制D.应激时间过长，错误折叠的蛋白质可能会积累6.下列有关黑藻和菠菜的叙述，错误的是A.黑藻叶片和菠菜叶片都可以用来观察叶绿体B.黑藻叶片临时装片可以用来观察细胞质的流动C.恩格尔曼用黑藻证明了叶绿体光合作用产生氧气D.菠菜可作为光合色素提取和分离实验的理想材料生物学第2页(共8页)7.为研究耐盐植物的适应机制，科学家对比了盐角草与短尾灯芯草在高盐环境下的Na+转运过程。盐角草可通过液泡膜上的Na+/H+逆向转运载体，将Na+逆浓度梯度运输并储存在A.短尾灯芯草转运Na+时，所需要的能量均来自线粒体B.短尾灯芯草通过老叶脱落排盐的过程与细胞凋亡有关C.盐角草液泡中积累的Na+有利于其根系在高盐环境中吸水D.两种植物耐盐机制不同，但都能有效减轻Na+对植物体的毒害8.为探究不同溶液对植物细胞渗透吸水与失水的影响，某研究小组选取生理状态相似的紫色水总量随处理时间的变化曲线，如图所示。下列叙述正确的是B.4min后将甲溶液中的细胞放入清水中，该细胞不能发生质壁分离复原C.2min时甲溶液中细胞液的渗透压一定大于乙溶液中细胞液的渗透压9.图1、图2分别为小麦非绿色器官和小麦种子在不同O₂浓度下，单位时间内O₂吸收量和CO₂释放量的变化。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，下列叙述错误的是B.图1中O₂浓度为c时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等C.图2中O₂浓度小于P点浓度时，产生CO₂的场所是细胞质基质和线粒体基质生物学第3页(共8页)A.被病原体感染的细胞的清除都是通过细胞坏死实现的D.已分化的细胞具有的分化成其他各种细胞的潜能属于细胞的全能性A.体细胞中的遗传因子是成对存在的B.具有隐性遗传因子的个体为纯合子C.孟德尔认为豌豆茎的高度受一对遗传因子的控制果植株和黄果植株作为实验材料进行杂交得F₁,F₁只表现出一种性状；F₁自交得到的F₂中，红果植株和黄果植株的数量分别为297株和105株。下列叙述错误的是A.红果为显性性状B.黄果植株的遗传因子组成为ffC.F₁表现出显性性状且全为杂合子D.F₁测交的结果约为红果植株：黄果植株=2:113.小颅畸形症是一种以头围减小并伴有不同程度智力衰退为特征的神经系统发育障碍的隐性遗传病(用B、b表示相关遗传因子)。一对正常的夫妇生育了一个正常的儿子和一个患小颅畸形症的女儿。下列叙述正确的是A.该夫妇的遗传因子组成均为BbB.该女儿携带有1个致病遗传因子bC.该儿子的遗传因子组成一定与父亲相同D.该夫妇再生育一个患病男孩的概率是1/4尔利用该方法发现了分离定律等。下列叙述正确的是A.孟德尔通过F₁高茎豌豆自交出现3:1的性状分离比来验证其假说B.孟德尔提出的4点假说的核心内容是“F₁能产生数量相等的雌雄配子”生物学第4页(共8页)生物学第5页(共8页)C.孟德尔通过杂交实验发现的问题是“体细胞中的遗传因子是否成对存在”D.F,与矮茎植株杂交得到87株高茎植株和79株矮茎植株不属于“演绎推理”15.玫瑰花的花色由一对遗传因子D、d控制。下表是关于玫瑰花花色遗传的3个杂交实验及F₁的性状和植株数目红花/株白花/株甲红花×白花乙红花×白花0丙红花×红花A.单独分析甲、乙、丙3组实验，均可推断出红花为显性性状C.丙组实验的F₁中，杂合子所占的比例约为1/2且性状全表现为红花16.某种牛的有角和无角由一对遗传因子H、h控制。下图为这种牛的有角A.根据上述结果可以确定，亲本有角牛为杂合子C.F₁中的无角牛：有角牛=1:3,其中有角牛的遗传因子组成为HH、HhD.F₂中的无角雄牛和有角雌牛交配，其后代中有角雄牛的概率为1/3二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.(10分)图1表示某细胞的亚显微结构模式图，图2表示细胞自噬的过程。结合图示信息，回答下列问题：图1 (2)图1中含有DNA的细胞器是_(填序号),该细胞器的作用是 o(3)溶酶体内水解酶的合成过程大致是：首先在上形成肽链，然后进入加工，并借助囊泡移向进行加工修饰，最后转移至溶酶体中。(4)溶酶体与自噬泡形成自噬体的过程体现了生物膜具有。自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是,据此推测，18.(11分)脲酶是一种广泛存在于植物、微生物体内的酶，它能催化尿素分解为氨和二氧化碳，氨溶于水使溶液呈碱性，可使酚红指示剂(浅粉色)变红；而脲酶对其他含氮化合物(如氯化铵、硝酸钾)无催化作用。某生物兴趣小组为验证脲酶具有专一性，开展了如下实验。步骤1:取3支洁净的试管，编号为甲、乙、丙，按下表所示进行操作。试管编号甲一一乙????丙一一步骤2:轻轻振荡试管，使溶液混合均匀，将3支试管同时置于适宜温度的恒温水浴锅中保温15min。步骤3:保温结束后，向3支试管中各滴加2滴酚红指示剂，摇匀，观察并记录试管内溶液的颜色变化。实验结果：甲组溶液颜色为红色，乙、丙组溶液颜色为浅粉色。回答下列问题：(1)该实验的自变量是,无关变量有(2)请写出乙试管中加入的溶液名称及用量：(3)分析实验结果可知，甲组溶液变红的原因是 ;综合三组实验结果，可得出的实验结论是 o(4)若要检测二氧化碳的生成，可选用的检测试剂及现象为(5)若要探究脲酶的最适温度，应设置进行实验。19.(10分)洛阳孟津种梨历史悠久，独特的地理环境造就了孟津梨味甜多汁、酥脆可口的特点，是当地知名特色水果。图1表示孟津梨绿叶中色素的提取和分离实验结果，图2表示孟津梨叶肉细胞光合作用示意图。回答下列问题：(1)图1中色素提取所用的试剂是_,其中c代表的色素主要吸收o(2)图2中③代表,NADPH的作用是(3)在图2的B过程中，若光照突然停止，短时间内④含量的变化是_(填“增20.(10分)中华斑羚是牛科斑羚属的中型有蹄类动物，也是国家二级重点保护野生动物，以擅长攀岩著称。图1表示其细胞有丝分裂部分时期的图像(仅画出部分染色体),图2表示该生物细胞一个细胞周期中染色体与核DNA数目比的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中，I细胞处于(填时期),该时期细胞中核DNA数：染色体数= ;Ⅱ细胞处于图2中段。(2)图2中，bc段处于(填时期),bc段形成的原因是 o(4)性成熟中华斑羚的部分精原细胞进行减数分裂形成精细胞，部分精原细胞可继续进行21.(11分)牵牛花是两性花。已知某种牵牛花的颜色有红色、粉红色和白色，由一对遗传因子A、a控制。下表为该种牵牛花的四组遗传实验。回答下列问题：实验组别F₁性状及比例甲红花×白花乙红花×粉红花红花：粉红花=1:1丙白花×粉红花白花：粉红花=1:1丁红花：粉红花：白花=1:2:1(1)牵牛花的颜色有红色、粉红色和白色，这些花的不同颜色在遗传上称为(填“相对性状”或“同一性状”)。粉红色牵牛花自交，F,中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花的现象，在遗传学上称为。粉红色牵牛花的遗传因子组成为