Unit2MyClothesLesson2Whoseshirtisthis？（课件）-闽教版英语三年级下册

闽教版（2024）英语三年级下册Unit2MyClothesLesson2Whoseshirtisthis?主讲人：主讲时间：202X学习目标我们的班级：一年级（1）班男同学24人，女同学20人全班共44人。1.在演唱歌曲和游戏活动中,复习旧知,感知课题。(学习理解)2.在朗读课题、观看课文视频和模仿人物语言的活动中,梳理文本信息,学习文本内容。(学习理解)3.在问答对话、听音连线和书写朗读的活动中,运用核心语言。(应用实践)4.借助小组合作,完成“失物招领单”,并在班级内展示。(迁移创新)5.感知字母i在开音节单词中的发音,并运用发音规则朗读单词。

(语音学习目标)核心语言点我们的班级：一年级（1）班男同学24人，女同学20人全班共44人。1.词汇:jacket、shirt。2.句型:①A:Isthisyourjacket?B:Yes,itis./No,itisn’t.②A:Whoseshirtisthis?B:It’sYangMing’s.3.语音知识:字母i在开音节单词中的发音。Let’ssingLookandsayWhatclothescanyouseeinthepicture?jacketshirtLook,listenandsay.1Onthesportsground...Isthisyourjacket?No,itisn’t.It’sWangTao’sjacket.Whoseshirtisthis?It’sYangMing’sshirt.YangMing,thisisyourshirt!Thisismyjacket.Thisismyshirt.Hereyouare.Thankyou,Mr.Wang.You’rewelcome.WatchandrepeatRoleplayIntonation

语调Emotional

感情丰富Bodylanguage肢体动作Pronunciation发音Cooperation合作Evaluation单元新词二级词汇whose

（疑问词）谁的用法

用于询问物品的归属。

例句

Whosebagisthis?这是谁的包？

二级词汇shirt

（名词）衬衫例句Thisshirtispink.

这件衬衫是粉色的。

非二级词汇sportsground运动场例句Thisisoursportsground.It’sbig.

这是我们的运动场。它很大。

知识讲解-’s所有格的用法It’sWangTao’sjacket.它是王涛的夹克。WangTao’s意为“王涛的”，是-’s所有格形式，表示“……的”。例句

LiLi’sbag李丽的包mymom’scat我妈妈的猫Whose句型—Whoseshirtisthis?这是谁的衬衫？—It’sYangMing’sshirt.是杨明的衬衫。“Whose+名词+isthis?”意为“这是谁的……？”，用于询问近处物品的归属。答语常用“It’s+-’s所有格+名词。Hereyouare句型—Hereyouare.给你。—Thankyou,Mr.Wang.谢谢你，王老师。—You’rewelcome.不客气。1.“Hereyouare.”意为“给你。”，用于递给对方物品。2.对方向你表示感谢时，你可以回答“You’rewelcome.”。Hereyouare.Askandanswer.2A:Whose_____isthis?B:It’s_____.AskandanswerA:Whose________isthis?B:It’s_____________.T-shirtLiLi’sT-shirtA:Whose_______isthis?B:It’s________________.jacketYangMing’sjacketA:Whose______isthis?B:It’s________________.shirtWangTao’sshirtA:Whose_______isthis?B:It’s________________.umbrellaXiaYiyi’s

umbrellaA:Whose______isthis?B:It’s____________.hatSally’shatPairworkIsthisyour_____?Yes,itis./No,itisn’t.Whose_____isthis?It’s__________.Writeandsay.3Whosejacketisthis?It’sWangTao’s..Listenandmatch.4Learntosay.5单元新词二级词汇bike

（名词）自行车例句Whosebikeisthis?

这是谁的自行车？

Watchandfollowfinekitebiteridericehivehikenine点击风筝，读一读，放飞风筝。diveniceTrytoreadmoreiibigfinesixnicepigice/aɪ//ɪ/Readandclassify摘桃子摘桃子i/ɪ/i/aɪ/bikebigsixlikepigricekitefine点击桃子，把它们放进正确的筐子。ninefiveSummarykitebikefive/aɪ/—Whosejacketisthis?—It’sWangTao’s(jacket).

一、从方框中选出与所给例词画线部分发音相同的单词。（填序号）A.

nice

B.

hi

C.

wish

D.

listen

E.

like

F.

six1.

ride：

A

B

E

2.

it：

C

D

F

A

B

E

C

D

F

课堂练习二、选出下列每组中不同类的一项。（

A

）1.

A.

book

B.

T-shirts

C.

skirts（

B

）2.

A.

big

B.

dog

C.

small（

B

）3.

A.

five

B.

fish

C.

four（

B

）4.

A.

my

B.

he

C.

your（

C

）5.

A.

is

B.

are

C.

thisABBBC三、根据图片提示填空。

（第1题）

（第2题）

（第3题）

（第4题）1.

Look

at

this

jacket

，

Li

Li.2.

I

can

ride

a

bike

.3.

Is

that

a

kite

？4.

My

new

shirt

is

white.jacketbikekiteshirt四、情景选择。（

A

）1.你想知道这件衬衫是谁的，应该问：

A.

Whose

shirt

is

this？B.

Whose

T-shirt

is

this？（

B

）2.你想知道对方穿什么尺码的衣服，应该问：

A.

What

clothes

do

you

wear？B.

What

size

do

you

wear？AB（

B

）3.你想表达这件夹克衫是杨明的，应该说：

A.

He’s

Yang

Ming.B.

The

jacket

is

Yang

Ming’s.（

B

）4.你想把东西给对方，应该说：

A.

How

are

you？B.

Here

you

are.BB

五、模仿范例，写对话。例：

－

Whose