设计和制作控制系统练习课件-科学浙教版八年级下册

第5章

控制系统与工程第2节

设计和制作控制系统八下科学

ZJ1.知道常见的电子元器件及其功能。2.会设计与制作电池传感器。1.常见的电子元器件#1.1元器件名称实物图符号元器件功能光敏电阻器当光照增强时，电阻会减小电容器可储存、释放电荷元器件名称实物图符号元器件功能变压器可升高或降低电压扬声器将音频电信号转换成声音元器件名称实物图符号元器件功能二极管只允许单向电流通过，可实现交流电和直流电转换发光二极管照明或作为电流通过的信号灯元器件名称实物图符号元器件功能集成电路片/信息的逻辑判断、运算等较复杂的处理2.家用空调控制电路板的元器件（含教材第202页探索活动答案）#1.23.自动控制系统各部分的功能典例1

在空调系统中，当温度传感器检测到室温达到设定值时，下一个步骤是(

)BA.执行器直接关闭压缩机B.控制电路板处理信息并发出停止制冷（或制热）的指令C.传感器再次进行检测D.用户重新设置温度1.电源工作状态自动监测的传感器一般的电器上都有一个“小灯”指示是否接通了电源，有的是红色的灯，有的是绿色的灯。这些灯的主要功能是指示电源的工作状态。例如电视机待机状态会亮红灯，开机状态会亮绿灯；充电器充电过程中会亮绿灯，充电完成后自动停止充电的状态会亮红灯。

电器上的所有指示灯不亮，一般说明电源没有接通，这些灯就是电源工作状态自动监测的传感器。2.设计与制作充电器的工作指示灯（含教材第203页工程实践答案）#3.2目标（1）学会测试和辨认发光二极管正、负极的方法。（2）根据发光二极管的性质，设计工作状态的指示电路。（3）根据设计的电路，连接充电器的工作指示灯电路器材干电池两节，红、绿发光二极管各一个，小灯泡，开关，导线和鳄鱼夹若干过程（1）测试发光二极管的性能发光二极管的两根引脚中，较长的为正极，较短的为负极。当电流从发光二极管的正极流向负极时，发光二极管发光，表明它处于导通状态。反之，电流不能从负极流向正极，发光二极管不会发光。①把两节干电池固定在一起，组成一个

的电池组。过程②把两根导线连接在发光二极管的两端。③把发光二极管两极导线分别连接在电池两极，观察发光二极管；断开连接，换接发光二极管与电池组的接线柱，再观察发光二极管。④用小灯泡代替发光二极管，重复上述步骤③过程（2）设计任务如果电池装反了，多数电器就不能正常工作。用发光二极管设计一个检测电池安装是否正确的仪器。①画出电路设计图，如图所示。_____________________________过程②按你设计的电路，将器材连接起来，测试一下能否使用。（自己动手操作一下）③写出你设计的仪器使用说明书。把发光二极管接入电路，如果二极管发光，则与二极管正极接触的一端为电源正极，另一端为电源负极过程（3）电路制作与探究下图是一个带有电路状态指示的工作电路，两个发光二极管可指示电路的待机状态和工作状态。①用提供的器材连接如图所示的电路。_________________________________________工作指示灯电路过程②当开关断开时，记录看到的现象。③闭合开关，记录实验现象。④绿灯亮表示电路处于工作（填“待机”或“工作”）状态，红灯亮表示电路处于待机（填“待机”或“工作”）状态。⑤从实验现象中你获得了哪些认识？发光二极管具有单向导电性；开关是电路的控制核心；元件符号与实际功能的对应问题讨论实验中你遇到了哪些问题？产生这些问题的主要原因是什么？_______________________________________________________________________________________________________________