4.1《望海潮（东南形胜）》课件(共30张)统编版高中语文选必修下册

同学们，假如你是一位旅游播主，你会如何向粉丝介绍杭州？千年之前，北宋“现象级网红”柳永来到杭州，写下了一篇“爆款推文”——《望海潮》。今天，我们就来看看这位顶流播主是如何为杭州“代言”的。导入诵读感受词作声律美；掌握铺叙、点染等艺术手法。问题探究，分析词作结构与写景视角，培养比较阅读思维。品味精妙炼字，体味“诗画一律”的意境。了解宋代都市经济文化，理解柳永对太平盛世的歌颂。核心素养目标2.他是北宋第一个专力写词的作家，他以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许，被称为“慢词之祖、婉约之宗”。著有《乐章集》3.他是北宋第一位专业词人，长于铺叙，语言通俗，在当时“凡有井水处，即能歌柳词”，是名副其实的“现象级网红”。1.柳永，北宋词人，原名三变，字耆卿，因排行第七，又叫柳七，福建崇安人，官任屯田员外郎，世称柳屯田。婉约派代表词人。知人论世，走进宋韵白衣卿相柳三变“忍把浮名，换了浅斟低唱”——柳永《鹤冲天》北宋婉约派词宗·市井文化的代言人1.词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。知人论世，走进宋韵2.按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）3.按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）按风格分为婉约和豪放两派。婉约派以写闺情、离绪为主，以清丽婉约见长，

代表作家有柳永、李清照等；

豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，大气磅礴，飘逸洒脱，代表作者有苏轼、辛弃疾等。知人论世，走进宋韵

本词是柳永的投赠之作（干谒之作），赠给当时的两浙转运使孙何。柳永希望通过这首词展示自己的才华，博得孙何的赏识，以求仕途发展。词中对杭州繁华景象的描绘，既有真实记录，也有艺术渲染，反映了北宋时期江南都市经济的繁荣。写作背景干：“求”“求取”谒：“拜谒”“拜见”

干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐。问题1：如果用词中的一个词语概括柳永笔下的“杭州印象”，你会选哪个？

整体感知，初识杭州夸地理位置历史传统人民生活市井面貌自然景观东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（升调）。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。（语调舒缓）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑（qiàn）无涯。（音调急促，有气势）市列珠玑，户盈罗绮（qǐ），竞豪奢。研读上阙：文本研读，探究写法杭州地理位置重要，风景优美，是三吴的都会。这里自古以来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。高耸入云的大树环绕着钱塘江沙堤，澎湃的潮水卷起霜雪一样白的浪花，宽广的江面一望无涯。市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。译文：文本研读，探究写法上阕：写杭州自然风光和都市的繁华东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。东南形胜地理形势优越三吴都会，钱塘自古繁华历史悠久居民区繁华钱塘潮雄伟壮丽人民富有，社会财富丰盛，民众生活豪奢一曲钱塘繁华颂创作地点钱塘（今杭州）创作目的干谒词，柳永为求见当时任两浙转运使的孙何而作。北宋杭州城繁华全景图东南形胜三吴都会钱塘自古繁华问题2：开篇“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”有何作用？问题3：上阕如何表现“繁华”？（选取意象，视角转换等）选择意象：烟柳、画桥、风帘、翠幕、怒涛、珠玑、罗绮。视角：由近及远，由内而外——城内→江潮→市井。思考回答：总起全词，点出地理位置、行政地位、历史渊源。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。问题4：“怒涛卷霜雪”中“卷”字妙在何处？能否换成“推”或“涌”？“卷”字写出潮水的力度与气势，动态感极强，体现炼字之精。问题5：上阕写景运用了哪些感官角度？这样写有何效果？视觉——“烟柳”“画桥”“云树”“霜雪”；听觉——隐含的“市列珠玑”的喧闹；触觉——“怒涛”的寒意。多感官结合，使画面立体可感，让读者身临其境。思考回答：重湖叠巘（yǎn）清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑（jì）拥高牙，乘（chéng）醉听箫鼓，吟赏烟霞。（平和舒缓，心旷神怡）异日图将好景，归去凤池夸。（读出恳切）研读下阙：文本研读，探究写法里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。有秋天的桂子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱山水风光。他日画上美好景致，回京升官时向人们炫夸。译文：文本研读，探究写法下阕：写西湖之美和杭州人民和平宁静的生活景象重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。有三秋桂子，十里荷花西湖山水秀丽羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃民众生活悠闲自在千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞钱塘长官生活高雅异日图将好景，归去凤池夸总结重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。问题6（重点）：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”运用了什么手法？点染（点面结合，先面后点）——“清嘉”是“点”，概括湖山之美；“桂子”“荷花”是“染”，用典型意象渲染。三秋写时间之久，十里写空间之广，虚实相生。问题7：下阕还写了什么？体现了怎样的社会风貌？写人——“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”。体现市民阶层安乐、政通人和的太平景象。

思考回答：问题8（重点）：读完“顶级网红”柳永的宣讲，概括你对杭州的印象可从地理，行政，历史，百姓，社会等角度概括问题9：上下两阕在写作视角上有何不同？上阕是俯瞰式、全景式的宏观视角，如航拍镜头；下阕是游览式、沉浸式的微观视角，如移步换景。一“阔”一“幽”，形成互补。

思考回答：问题10：“羌管弄晴，菱歌泛夜”中“弄”与“泛”二字妙在何处？“弄”写笛声欢快悠扬，“泛”写歌声在夜空漂浮。“弄晴”对“泛夜”，互文见义，无论昼夜，歌舞升平。品味语言，入境入情问题11：结尾“异日图将好景，归去凤池夸”仅是客套话吗？投赠之作，表面祝愿孙何升官，实则赞美杭州风物与政绩。这里的“好景”既是自然风光，也是太平盛世。品味语言，入境入情重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。景人歌舞升平民生安乐羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。西湖湖山之美丽百姓生活之愉悦长官生活之悠闲孙何政绩之显著问题12：请用一句话概括这首词的主旨。通过描绘杭州繁华