2026年3月中考历史模拟试卷重难汇编-春秋战国时期

第1页（共1页）2026年3月中考历史模拟试卷重难汇编——春秋战国时期一．选择题（共20小题）1．（2025秋•大兴安岭期末）“知彼知己，百战不殆”是哪位思想家的军事思想（）A．孔子 B．孟子 C．孙武 D．墨子2．（2025秋•海伦市期末）兵家的创始人是春秋末期的（）A．墨子 B．庄子 C．孔子 D．孙武3．（2025秋•宣威市期末）春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（）A．冶铁业的发展 B．铁制农具和牛耕的出现 C．青铜工艺的提高 D．金属货币的使用4．（2025秋•海伦市期末）相传，战国时期，能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，使用望、闻、问、切四种诊断疾病方法的名医是（）A．黄帝 B．李冰 C．屈原 D．扁鹊5．（2025秋•铁锋区期末）夏、商、西周时期，水利工程兴修较少，很少开发山林。春秋战国时期，人们开始大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（）A．封建制度的确立 B．诸侯国势力此消彼长 C．生产工具的改进 D．新兴地主阶级的崛起6．（2025秋•海伦市期末）人们已经把一年分为二十四节气是在什么时期（）A．春秋 B．商朝 C．西周 D．战国7．（2025秋•万宁期末）据《华阳国志•蜀志》记载：“……水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这是得益于（）A．灵渠的修建 B．周武王的治理 C．都江堰的修建 D．禅让制的确立8．（2025秋•万宁期末）它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（）A．《诗经》 B．《离骚》 C．《论语》 D．《老子》9．（2025秋•铁锋区期末）三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国李冰曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（）A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．大运河10．（2025秋•西宁期末）《战国策•秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”。材料反映出商鞅“治秦”的核心特点是（）A．轻徭薄赋，休养生息 B．奖励耕战，富国强兵 C．依法治国，公平无私 D．废除井田，允许买卖11．（2025秋•市北区期末）春秋战国时期是中国古代社会从奴隶制向封建制转型的关键时期，其社会变革涵盖政治、经济、思想文化以及民族关系等多维度，深刻塑造了中华文明的发展路径。推动这一时期社会变革的根本动力是（）A．分封制的强化 B．金属货币被广泛的使用 C．原始农业发展 D．铁制农具和牛耕的出现12．（2025秋•呼玛县期末）春秋时期，周王室衰微，诸侯各自为政，以“尊王攘夷”的名义进行征战，其中一位诸侯他任用管仲为相，对内改革，对外征战，成为春秋时期第一位霸主，他是（）A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦穆公13．（2025秋•鄂伦春自治旗期末）春秋时期，吴国与越国交战频繁。军事家孙武受吴王阖闾邀请，献上自己撰写的兵书，书中“知己知彼，百战不殆”的策略，帮助吴国多次击败越国。这一思想集中体现在哪部著作中（）A．《论语》 B．《孙子兵法》 C．《道德经》 D．《韩非子》14．（2025秋•呼玛县期末）战国时期，使秦国成为最强盛诸侯国的改革是（）A．管仲改革 B．商鞅变法 C．李悝变法 D．吴起变法15．（2025秋•呼玛县期末）下表名句，最初出自（）三人行，必有我师焉。温故而知新，可以为师矣。A．《道德经》 B．《论语》 C．《韩非子》 D．《史记》16．（2025秋•临渭区期末）如图人物老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派的创始人。他在政治上主张（）A．“为政以德” B．“无为而治” C．“兼爱”“非攻” D．以法治国17．（2025秋•临渭区期末）商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵……宗室（王公贵族）非有军功论，不得为属籍（不得列入家族名册）”。这一规定旨在（）A．提高军队战斗力 B．鼓励农业生产 C．限制土地兼并 D．促进商业发展18．（2025秋•仪陇县期末）绘制思维导图可以帮助构建历史学习的大概念。下图的大概念是（）A．春秋时期的动荡变化 B．早期奴隶制王朝的产生 C．战国时期的社会变革 D．统一多民族国家的建立19．（2025秋•云南期末）春秋战国时期蓬勃发展的体育项目，都与军事训练有密切关系，射箭、举重、摔跤、田径、游泳、赛马、击剑尤为兴盛。据此可知，春秋战国时期（）A．经济富足，娱乐多样 B．体育发达，人才辈出 C．战争频繁，崇尚武功 D．严格训练，竞赛频繁20．（2025秋•张家港市期末）下列属于孔子教育主张的是（）A．“无为而治” B．“有教无类” C．“兼爱、非攻” D．“以德治国”

2026年3月中考历史模拟试卷重难汇编——答案一．选择题（共20小题）1．（2025秋•大兴安岭期末）“知彼知己，百战不殆”是哪位思想家的军事思想（）A．孔子 B．孟子 C．孙武 D．墨子【分析】本题主要考查孙武。识记孙武的战略思想。【解答】根据材料和所学知识可知，兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知彼知己，百战不殆”的军事格言就出自此书，C项正确；孔子主张为政以德，强调统治者要爱惜民力，重视百姓，用道德来治理国家，排除A项；孟子是儒家战国代表人物，提倡仁政，排除B项；墨子是墨家代理人物，主张兼爱、非攻和尚贤等，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握战国时期的百家争鸣。2．（2025秋•海伦市期末）兵家的创始人是春秋末期的（）A．墨子 B．庄子 C．孔子 D．孙武【分析】本题主要考查孙武。掌握基础知识。【解答】根据所学知识可知，兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。孙武是兵家创始人，D项正确；墨子是春秋战国时期墨家学派的创始人，与军事战术研究无关，并非兵家创始人，排除A项；庄子是战国时期道家学派的代表人物，与兵家学说无关，排除B项；孔子是春秋时期儒家学派的创始人，并非兵家范畴，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握战国时期的百家争鸣。3．（2025秋•宣威市期末）春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（）A．冶铁业的发展 B．铁制农具和牛耕的出现 C．青铜工艺的提高 D．金属货币的使用【分析】本题考查铁器和牛耕的使用，掌握相关的基础知识。【解答】春秋后期，铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。故B符合题意；A答案不全面，排除；春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的使用，不是青铜农具的使用、金属货币的使用，排除CD。故选：B。【点评】本题考查铁器和牛耕的使用，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的使用。4．（2025秋•海伦市期末）相传，战国时期，能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，使用望、闻、问、切四种诊断疾病方法的名医是（）A．黄帝 B．李冰 C．屈原 D．扁鹊【分析】本题考查先秦时期的医学，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】结合所学可知，扁鹊是春秋战国之际的名医，能用针灸、按摩、汤药治疗，他总结出来的望闻问切四种诊断疾病的方法，一直为中医沿用，D项正确；黄帝是传说中的人物，排除A项；李冰修建了都江堰，排除B项；屈原是文学家，排除C项。故选：D。【点评】本题考查先秦时期的医学，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。5．（2025秋•铁锋区期末）夏、商、西周时期，水利工程兴修较少，很少开发山林。春秋战国时期，人们开始大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（）A．封建制度的确立 B．诸侯国势力此消彼长 C．生产工具的改进 D．新兴地主阶级的崛起【分析】本题主要考查春秋战国时期铁农具的使用和牛耕的推广，掌握春秋战国时期铁农具和牛耕推广使用的影响。【解答】春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用进一步推广，生产工具的改进使得生产力水平显著提高，人们有能力开发山林、扩大耕地面积，同时也为兴修水利工程提供了技术和劳动力等方面的支持，所以生产工具的改进是导致这一变化的主要因素，C项正确；封建制度的确立是一个相对较晚的过程，在春秋战国时期，封建制度处于逐步形成阶段，并非一开始就确立，且封建制度的确立更多是政治层面的变革，它是生产工具改进等一系列因素推动下的结果，而不是人们大规模开发山林、兴修水利的主要原因，A项错误；诸侯国势力此消彼长主要是政治军事方面的表现，其与人们大规模开发山林、兴修水利的经济活动之间没有直接的因果关系，B项错误；新兴地主阶级的崛起是生产力发展、生产关系变革的结果，而不是主要因素，D项错误。故选：C。【点评】本题主要考查春秋战国时期铁农具的使用和牛耕的推广，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。6．（2025秋•海伦市期末）人们已经把一年分为二十四节气是在什么时期（）A．春秋 B．商朝 C．西周 D．战国【分析】本题考查测出一年有二十四个节气的史实。注意掌握相关基础知识。【解答】根据所学知识可知，早在我国的夏朝就已经出现了历法，今天的农历又称“夏历”；商朝时历法逐渐完善；战国时期，人们测定出一年24节气，以安排农业生产，是我国历法发展的重大成就，D项正确；春秋时期仅掌握少数节气，未形成完整的二十四节气体系，排除A项；商朝时期，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，但没有出现二十四节气，排除B项；西周时期，我国产生了日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录，但没有出现二十四节气，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握我国历法发展的重大成就。7．（2025秋•万宁期末）据《华阳国志•蜀志》记载：“……水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这是得益于（）A．灵渠的修建 B．周武王的治理 C．都江堰的修建 D．禅让制的确立【分析】本题主要考查都江堰的修建。都江堰使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。“……水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这是得益于都江堰的修建。故选：C。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记战国时期的水利工程的相关史实。8．（2025秋•万宁期末）它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（）A．《诗经》 B．《离骚》 C．《论语》 D．《老子》【分析】本题主要考查了我国第一部诗歌总集等知识，掌握相关基础知识。【解答】根据题干中的“我国第一部诗歌总集”“诗歌300多篇”等内容，结合所学可知，《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋战国时期的诗歌300多篇。分为《风》《雅》《颂》三部分，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情和高尚情操，有的描写劳动者的勤劳勇敢，有的赞扬反抗压迫，同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位，A符合题意；《离骚》是屈原的代表作，与“我国第一部诗歌总集”无关，排除B；《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子思想的著作，与“我国第一部诗歌总集”无关，排除C；《老子》是道家创始人老子思想的著作，与“我国第一部诗歌总集”无关，排除D。故选：A。【点评】本题主要考查了我国第一部诗歌总集等知识，注意基础知识的识记与理解。9．（2025秋•铁锋区期末）三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国李冰曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（）A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．大运河【分析】本题主要考查都江堰水利工程。都江堰水利工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。故选：B。【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记战国时期的水利工程。10．（2025秋•西宁期末）《战国策•秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”。材料反映出商鞅“治秦”的核心特点是（）A．轻徭薄赋，休养生息 B．奖励耕战，富国强兵 C．依法治国，公平无私 D．废除井田，允许买卖【分析】考查商鞅变法的中治国理念和核心特点。【解答】A.“轻徭薄赋，休养生息”是汉初政策，与商鞅严法无关，排除A项。B.“奖励耕战”虽是变法措施，但不符合题意，排除B项。C.根据材料“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”可知，商鞅执法严明、公正无私，惩罚不避权贵，奖赏不偏亲友，体现其以法治为核心的特点，C项正确。D.“废除井田”属商鞅变法中土地改革制度措施经济改革，与公平无私无关，排除D项。故选：C。【点评】考查学生的分析理解能力，掌握商鞅变法的相关知识。11．（2025秋•市北区期末）春秋战国时期是中国古代社会从奴隶制向封建制转型的关键时期，其社会变革涵盖政治、经济、思想文化以及民族关系等多维度，深刻塑造了中华文明的发展路径。推动这一时期社会变革的根本动力是（）A．分封制的强化 B．金属货币被广泛的使用 C．原始农业发展 D．铁制农具和牛耕的出现【分析】本题考查春秋战国时期社会变革的根本原因。【解答】根据材料“春秋战国时期是中国古代社会从奴隶制向封建制转型的关键时期，其社会变革涵盖政治、经济、思想文化以及民族关系等多维度，深刻塑造了中华文明的发展路径。”结合所学知识，春秋战国时期社会变革的根本动力是生产力的发展，铁农具和牛耕的广泛使用，显著提高了农业效率，使得私田开垦增加，导致奴隶制经济基础的井田制逐渐瓦解，土地私有制兴起，这一生产力进步推动了生产关系（如地主阶级兴起）和上层建筑（如变法改革、思想争鸣）的变革，最终促使社会从奴隶制转向封建制，D项正确；春秋战国时期分封制逐渐瓦解，排除A项；金属货币被广泛地使用是生产力进步的衍生现象，不是推动社会转型的根本原因，排除B项；原始农业出现于新石器时代，春秋战国时期农业已进入铁器时代，排除C项。故选：D。【点评】本题考查学生准确理解春秋战国时期社会变革的根本原因。12．（2025秋•呼玛县期末）春秋时期，周王室衰微，诸侯各自为政，以“尊王攘夷”的名义进行征战，其中一位诸侯他任用管仲为相，对内改革，对外征战，成为春秋时期第一位霸主，他是（）A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦穆公【分析】本题考查春秋争霸，掌握相关的基础知识。【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，齐桓公以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，成为春秋时期第一位霸主。故B正确；ACD都是春秋时期的霸主，但不是第一个霸主，排除。故选：B。【点评】本题考查春秋争霸，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道齐桓公是春秋时期第一位霸主。13．（2025秋•鄂伦春自治旗期末）春秋时期，吴国与越国交战频繁。军事家孙武受吴王阖闾邀请，献上自己撰写的兵书，书中“知己知彼，百战不殆”的策略，帮助吴国多次击败越国。这一思想集中体现在哪部著作中（）A．《论语》 B．《孙子兵法》 C．《道德经》 D．《韩非子》【分析】本题考查春秋战国时期的百家争鸣，具体涉及兵家代表人物孙武及其著作《孙子兵法》的核心思想。【解答】《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，核心思想为“仁”“礼”，与军事谋略无关，排除A；材料中“孙武”“兵书”“知己知彼，百战不殆”等关键信息，均指向兵家创始人孙武所著《孙子兵法》。该书是我国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，“知己知彼，百战不殆”正是其著名军事思想，B项正确；《道德经》是道家创始人老子的著作，主张“无为而治”“道法自然”，属于哲学思想范畴，与军事作战无关，排除C；《韩非子》是法家代表人物韩非的著作，强调“以法治国”“中央集权”，属于政治思想著作，与兵家军事思想不符，排除D。故选：B。【点评】本题通过经典名言考查诸子百家著作的区分，引导学生关注史料与史实的对应关系，培养“论从史出”的历史解释能力。14．（2025秋•呼玛县期末）战国时期，使秦国成为最强盛诸侯国的改革是（）A．管仲改革 B．商鞅变法 C．李悝变法 D．吴起变法【分析】本题主要考查了秦国的商鞅变法，掌握相关基础知识。【解答】战国时期，秦国通过商鞅变法，在政治、经济、军事等方面进行了全面改革，废除了旧制度，发展了封建经济，极大地增强了国力，使秦国成为战国后期最强大的诸侯国，为后来统一六国奠定了坚实基础，B符合题意；管仲改革发生在春秋时期的齐国，使齐桓公成为春秋首霸，与秦国无关，排除A；李悝变法发生在战国时期的魏国，使魏国率先强盛起来，排除C；吴起变法发生在战国时期的楚国，使楚国一度强盛，排除D。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记商鞅变法。15．（2025秋•呼玛县期末）下表名句，最初出自（）三人行，必有我师焉。温故而知新，可以为师矣。A．《道德经》 B．《论语》 C．《韩非子》 D．《史记》【分析】本题考查老子和孔子，掌握相关的基础知识。【解答】“三人行，必有我师焉”“温故而知新，可以为师矣”是孔子的名言。孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。故B符合题意；题干中的名言出自孔子，《道德经》的作者是老子，《韩非子》的作者是韩非，《史记》的作者是司马迁，排除ACD。故选：B。【点评】本题考查老子和孔子，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干中的名言出最初自《论语》。16．（2025秋•临渭区期末）如图人物老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派的创始人。他在政治上主张（）A．“为政以德” B．“无为而治” C．“兼爱”“非攻” D．以法治国【分析】本题考查了道家学派的主张，需要学生阅读史料并结合所学百家争鸣的相关知识作出回答。【解答】“为政以德”是儒家学派孔子的主张，故A项错误；老子是道家学派创始人，其政治主张为无为而治，即统治者应顺应自然，不妄加干预，故B项正确；“兼爱非攻”是墨家学派墨子的思想，故C项错误；“以法治国”是法家学派的主张，故D项错误。故选：B。【点评】本题以道家学派的主张为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。17．（2025秋•临渭区期末）商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵……宗室（王公贵族）非有军功论，不得为属籍（不得列入家族名册）”。这一规定旨在（）A．提高军队战斗力 B．鼓励农业生产 C．限制土地兼并 D．促进商业发展【分析】本题主要考查了商鞅变法的措施以及意义，掌握相关基础知识。【解答】根据题干结合所学知识可知，商鞅变法中这一政策的核心是以军功授爵，并削弱贵族世袭特权。其直接目的是通过激励军功来提升军队战斗力，同时打破贵族垄断地位，强化国家军事力量，A项正确；题干未涉及农业措施，如奖励耕织，而是聚焦军功，排除B项；商鞅变法允许土地买卖，未直接限制兼并，排除C项；商鞅变法主张“重农抑商”，抑制商业，与规定无关，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记商鞅变法的措施以及意义。18．（2025秋•仪陇县期末）绘制思维导图可以帮助构建历史学习的大概念。下图的大概念是（）A．春秋时期的动荡变化 B．早期奴隶制王朝的产生 C．战国时期的社会变革 D．统一多民族国家的建立【分析】本题主要考查了战国时期的社会变革，掌握相关基础知识。【解答】思维导图明确提到“战国时期的兼并战争”，且核心是“各国变法改革”，而春秋时期以争霸战争为主，变法尚未成为主流，排除A项；早期奴隶制王朝的产生对应夏商周时期，而导图中地主阶级势力增强反映的是奴隶制向封建制过渡，与早期奴隶制