初一上册期末生物质量检测试题答案

初一上册期末生物质量检测试题答案

一、选择题

1.在使用显微镜时，甲同学说.“视野内一片漆黑〃；乙同学说.“看到了重叠的细胞“；丙

同学说.“找不到任何物像”；丁同学说.“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字

母〃。以下分析不合理的是（）

A.甲同学的物镜可能未正对通光孔B.乙同学的材料可能没有展平

C.丙同学可能需要调节粗准焦螺旋D.丁同学应将反光镜擦拭干净

2.下面所述的生命现象与其实例不相符的是

A.生物具有遗传现象——种瓜得瓜，种豆得豆

B.生物能够影响环境....仙人掌能够生活在干旱的环境中

C.生物的生命活动需要营养•……木耳从朽木中获取有机物

D.生物需要排除体内的废物——人体内的部分代谢终产物物随汗液排出

3.许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以卜成语或诗句中的现象与影响因素对应

不合理的是（）

选项成语或诗句影响因素

A千里之堤，溃于蚁穴生物

B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度

C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤

D春色满园关不住，一枝红杏出墙来光照

A.AB.BC.CD.D

4.许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的

是（）

选项成语或谚语非生物因素

A春兰秋菊光照

B北雁南飞大气

C五九和六九，河边看杨柳水分

D冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流温度

A.AB.BC.CD.D

5.下图是细胞构成动物体的流程图，其中1,2表示生理过程，a-d表示结构层次，下列叙

述中错误的是（）

o,笈乂口一日一回―I

A.1过程中遗传物质发生复制B.2过程使细胞种类增多

C.c是由不同的b按照一定次序结合而成D.人体的皮肤对应的是d

6.下列关于如图细胞分裂过程的叙述，错误的是（）

A.图示表示植物细胞分裂过程

B.图A中②内的染色体在分裂前进行了复制

C.图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞

D.图C中③和④内的染色体形态和数目相同

7.在同一个生态系统中，每种生物的生存都会因食物关系对别的生物产生不同程度的影

响。在如图所示的食物网中，哪种消费者灭绝一定会导致另一种生物灭绝（）

C.丁D.己

8.下图为某生态系统的食物网示意图，据图回答正确选项是

A.草、食草昆虫都属于生产者

B.该图可以代表一个生态系统

C.能量是沿着食物链（网）逐级传递的

D.图中有5条食物链，其中最长的食物链是.草T食草昆虫T蛙T蛇T猫头鹰

9.下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验。关于实验叙述正确的是（）

种子所处的环境条

编号种子数量（粒）件（其他环境条件发芽情况

均适宜且相同）

培养皿底部垫有浸

1100萌发

湿的滤纸,20℃

培养皿底部垫有浸

2100不萌发

湿的滤纸，-io℃

培养皿底部垫有干

3100不萌发

燥的滤纸,20℃

A.种子数量均为100粒而不用一粒，避免实验误差

B.1和2为一组，探究的是种子萌发需要充足的空气

C.3号种子不萌发，说明种子萌发需要适宜的温度

D.2和3为一组，探究的是种子萌发需要一定的水分

10.如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）

A.甲图中结构①②③④共同组成种子的胚

B.乙图中的a和b是由甲图中的①发育成

C.丙图中的结构B和C可以使根不断长长

D.丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

11.如图表示葫芦群、肾威、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所能代表的植物分别是

（）

♦色营物

不形成种子形成种子

,,种」裸露种子外若果皮包被

甲乙丙

A.葫芦碎、肾蕨B.苏铁、玉米C.肾蕨、葫芦瞥D.玉米、苏铁

12.苔碎植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中，其主要原因是

A.它们的茎都没有输导组织B.没有根的分化，吸水能力差

C.它们都不能进行有性生殖D.它们的生殖过程都离不开水

13.如图所示，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在右

侧培养液的边缘放一小粒食盐，培养液中草履虫的移动情况是（）

A.左侧培养液中草履虫向右侧移动B.右侧培养液中草履虫向左侧移动

C.两侧培养液中草履虫不向另一侧移动D.两侧培养液中草履虫随机移动

14.观察草履虫实验中，最好从表层吸取培养液。草履虫大量聚集于表层的原因是（）

A.食物充足B.氧充足C.温度适宜D.障碍物少

15.下图体现细胞分化过程的是图中的

A.1B.2C.3D.4

16.下表中细胞结构与功能搭配错误的是（）

选项细胞结构主要功能

A细胞膜控制物质的进出

B线粒体进行呼吸作用，合成有机物

C液泡内含细胞液，溶解着多种物质

D细胞核是细胞生命活动的控制中心

A.AB.BC.CD.D

17.为了研究牛物细胞的结构特点，小红用显微镜观察了洋蒸鳞片叶内表皮细胞的临时装

片，并绘制了相关示意图（如图所示）。下列有关说法错误的是（）

①②③④

图1图2

A.该细胞与人的口腔上皮细胞的区别在于它具有细胞壁和液泡

B.若想将图1视野中的细胞①移到视野中央，应将玻片标本向右下方移动

C.若想将图1中的细胞结构放大到最大程度，应选择图2中的镜头②③组合

D.制作装片时，为了防止产生气泡，应在载玻片中央滴生理盐水

18.一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下.①擦拭盖玻片②取材③在载玻片上滴生

理盐水④展平⑤盖上盖玻片⑥染色。他的操作有哪些错误？（）

A.①中没擦拭载玻片B.②和③的顺序颠倒

C.③中不该滴生理盐水D.前三项都是

19.如图是有关生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（）

A.丙属于植物的营养组织

B.乙由种皮和胚构成

C.③是细胞生命活动控制中心

D.从结构层次上看，由微观到宏观的排列减顺序为甲-丙-乙

20.下列关于制作和观察人体I」腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的叙述，正确

的是（）

甲乙丙

A.如果在显微镜下所观察的物像不清晰，应调节甲图中的④

B.乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，其中结构1为起支持和保护作用的细胞壁

C.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在丙图载玻片中央滴一滴生理盐水

D.丁图视野中出现的气泡是由于盖盖玻片时操作有误造成的

21.如图是“绿叶在光卜.制造淀粉”实验中的部分步骤，卜.列叙述正确的是（）

A.图①步骤结束后，小烧杯中的酒精变成绿色

B.图①步骤结束后，绿叶变成蓝色

C.图②步骤结束后，见光部分不变蓝色

D.图②步骤结束后，遮光部分变成蓝色

22.踏青归来，许多同学的内衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用

（）

A.凉水B.热水C.碘液D.酒精

23.实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如图结构。下列叙述不

正确的是（)

A.制作装片时要用刀片迅速切割，保证切片薄切口整齐，便于观察

B.叶片的上、下表皮细胞排列紧密，不含叶绿体

C.与叶肉②处相比，①处含有的叶绿体数H更多

D.据图可推测迎春叶片上表皮气孔比下表皮多

24.下列各项符合图中所表示关系的是（）

A.I呼吸系统I【呼吸道IH肺B.I血液H血浆【【I血细胞

c.I玉米种子n胚in胚乳D.I叶II叶表皮用气孔

25.鹿角菜广泛分布于我国东南沿海，没有根、茎、叶的分化。据此判断其属于（）

A.藻类植物B.苔葬植物C.蕨类植物D.种子植物

26.油松属于裸子植物，是指其种子（）

A.没有种皮包被B,没有果皮包被C.没有子叶D.没有胚乳

27.如果早晨、中午、傍晚、深夜分别从同一棵植物同一片叶子上用打孔器各取下同样大

小的一块圆片，经脱色处理后再滴加碘液，结果发现叶片蓝色最深的是（）

A.早晨B.中午C.傍晚D.深夜

28.取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3〜4小时后，花

瓣中的“经络〃变红了。依据这种现象得出的结论是（）

A.运输水分的是导管

B.运输有机物的是导管

C.运输水分的是筛管

D.水分在植物体内从下往上运输

29.下图为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体

的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用。根据此图，下列有关甲、

乙、丙、丁四种作用的推论，哪一项是错误的？（）

A.甲可能为呼吸作用B.乙可能为呼吸作用

C.丙可能为光合作用D.丁可能为蒸腾作用

二、实验探究综合题

30.生物学研究中，观察生物体组织细胞时常常要借助•些工具来完成。

（1）我们在实验室观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片要借助的工具是—o

（2）下图①〜⑤为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作过程示意图，在用纱布擦拭

载玻片和盖玻片后，接下来的操作顺序正确的是—。

①盖上盖玻片②展平③箱水④取材⑤染色

（3）学生在观察洋葱鳞片叶内表皮时进行了操作，该操作是进行

（4）下图①-⑤为某光学显微镜的5个镜头，①、②、③为物镜，④、⑤为目镜（X

表示放大倍数）。这台显微镜的镜头组合中，放大倍数最大的是。

口口

o①4xn②10xu③40x@10x⑤16x

A.①和④B.②和⑤C.③和④D.③和⑤

（5）制作口腔上皮细胞临时装片时，在用纱布擦拭载玻片和盖玻片后，应滴加一。

（6）小明借助显微镜观察油菜花瓣细胞中色素的分布时，发现一污物，如何用最简便的方

法判断污物在玻片上。

31.下图表示某农田生态系统的示意图，据图回答下列问题.

（1）图中植物属于生态系统中的,其中制造的养育了生物圈

中的其他生物。

（2）写出图中的食物链3

（3）鸟类被大量捕杀后，虫的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的

____________能力。

（4）为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。这些农药还可以随着雨水进

入水体，再进入虫鸟体内，一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，会发现鸟

体内农药积累量明显______（填“高于”或“低于”）虫。说明当人类排放的有毒物质进入生

态系统时，有毒物质可能会通过__________不断积累，危害生态系统中的其他生物，最终

威胁人类自身。

32.如图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图。请据图回答下列问题.

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于。

（2）花的雌蕊由、花柱、—构成。④和⑤构成—o

（3）图1中的③发育成图2中的—，我们食用的“桃肉”是由子房壁发育成的一，图2

中的⑥是由图1中的发育而来。

33.小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感

到奇怪.鼠妇为什么喜欢羽暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测.鼠妇怕

光.并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确.

小明的实验.用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两

部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理，其它条件小明都让其

保持相同.将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向.移到黑喑一端

的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？

请分析回答下列问题.

（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？

（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是.

（3）小明的实验变量是，在设计实验时，小明给鼠妇提供和阴暗两种环

境，以便形成对照.像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外，其他条件都

的实验，叫做对照实验.

（4）10分钟后出现的情况应该是,据此，小明能得出的结论是

（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？,为什么？

（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议.

34.植物种了•萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同

时，也为生物圈中包括人类在内的共他生物提供了基本的食物来源。

阀门左右

=±=

色

小

同

袤

百

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是.有

0图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量

图。d点产生的原因与甲图中结构（填数字）的部分关闭有关。一天内花生幼苗

有机物积累最多的点是乙图中的（填字母）。

（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了内图所示的实验装置。实验过

程如下.

①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向移

动：

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时

间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是

【参考答案】

一、选择题

D

解析.D

【分析】

显微镜的操作步骤是取镜安放-对光1放置玻片标本1观察少收放等。

①取显微镜时右手握镜情，左手托镜座，放在实验台上；

②分别安上物镜和目镜；

③在对光时先转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光

镜，将光线反射到镜筒里，直到整个野视呈雪白色。

④观察标本时，从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻

片标本2—3亳米为止；

⑤注视目镜的视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像，然后

再微调细准焦螺旋，使物像更加地清晰。

【详解】

在使用显微镜时，甲同学说.“视野内一片漆黑"，物镜可能未正对通光孔，使光线不能进

入镜筒，A正确。

乙同学说.“看到了重叠的细胞〃，材料可能没有展平，或者材料没有涂匀，B正确。

丙同学说.“找不到任何物像"，可能需要调节粗准焦螺旋.从侧面注视物镜，双手缓慢转

动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2—3毫米为止。注视目镜的视野内，双

于徐徐转动粗准焦螺旋使烧筒上升，直至视野中出现物像，C正确。

丁同学说.“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母〃，可能是因为物镜或者装片

上有污点，应擦物镜和装片，D错误。

【点睛】

本题考查显微镜操作的基本流程和注意事项。

2.B

【解析】

种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，A1E

确；仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应，B错误；木耳

从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养，C

解析.B

【解析】

种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，A正确；仙人篁能

够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应，B错误；木耳从朽木中获取有机物，说

明生物的生命活动需要营养，C正确；人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需

要排出体内废物，D正确。

3.C

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非牛.物因素和生物因素。非生物因素包

括.光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所

有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】

A.千里之堤，毁于蚁穴，是指白蚊在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环

境的影响，A不符合题意,

B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，造成这一现象的原因是海拔每升高1千米气温下

降6c左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，说明温度影响生物

的生长开花等，B不符合题意。

C.种豆南山下，草盛豆苗稀，是指豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间

等，说明生物因素对生物的影响，C符合题意。

D.红杏出墙来，是红杏受墙外阳光刺激引起的，说明光照对生物的影响，D不符合题意。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，主要是了解生物与

环境之间的关系。

4.A

【分析】

环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，包括生物因素和非生物因素，非生物因

素包括光、温度、空气、水、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他

所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】

“春兰秋菊”指的是不同季节里不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就是植物生

理学上的光周期，兰花在春天开花原因是春分后口照时间长，这时候合适的光周期促使其

开花，而菊是短日照植物，入秋后光照时间变短，反而有利于开花，因此“春兰秋菊”是受

到光照的影响，A正确；.北雁南飞〃是鸟类的迁徙行为，是鸟类对环境温度变化的适应，

因此是受到温度的影响，B错误；根据中国的节气，“五九和六九，河边看杨柳〃指的是到

“五九六九"时天气已经渐渐回暖，杨柳渐渐发芽，是非生物因素中温度对生物的影响，C

错误；“冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流”形容冬春闲水非常可贵，越冬作物返青至乳熟

期，需要的供水多，各种农作物播种成苗，也要求充足的水分，体现了非生物因素水的重

要作用，D错误。

【点睛】

关键是掌握各种非生物因素对生物的影响，从而运用所学知识对某些自然现象做出科学的

解释。

5.D

【分析】

（1）动物体的结构层次.细胞玲组织3器官玲系统1动物体。

（2）由图可知.1细胞的分裂、2细胞的分化；b是组织、c是器官、d是系统。

【详解】

A.1细胞的分裂过程中，最重要的变化是染色体进行复制并均分到子细胞中，染色体内有

遗传物质DNA,因此细胞的分裂过程中遗传物质DNA也进行复制并均分到子细胞中，新细

胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，它们所含有的遗传物质也是一样的，A正确。

B.2细胞分化形成不同的细胞群，使细胞种类增多，B正确。

C.c是器官，是由不同b组织按照一定次序结合而成，C正确。

D.人体皮肤是器官，对应的是c,d对应的是系统，D错误。

故选.Do

【点睛】

掌握动物体的结构层次是解题的关键。

6.C

【解析】

【分析】

细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随

后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细

胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

【详解】

图示细胞分裂最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，是植物细胞分裂的

过程，A正确；②细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经

进行了复制加倍，B正确；动物细胞分裂过程的最后，细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂

成两个细胞；图B细胞外面有细胞壁，是植物细胞的分裂，C错误；细胞核中染色体的数

量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两

个新细胞中。所以图C中③和④内的染色体形态和数目相同，D正确。

【点睛】

理解掌握动植物细胞的分裂过程是解题的关键。

7.B

【分析】

在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网。食物

网形象地反映了生态系统内各生物有机体之间的营养位置和相互关系，生物正通过食物网

发生直接和间接的关系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定。

【详解】

在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网。食物

网形象地反映了生态系统内各生物有机体之间的营养位置和相互关系，生物正通过食物网

发生直接和间接的关系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定。由图可知，甲是生产

者，图中包含的食物链有.甲1乙^戊；甲）乙3丙分戊；甲与乙T丙今己T戊；甲今丙玲

戊；甲f丁今丙1戊；甲）丁^丙1己与戊；甲今丙今己玲戊；甲丁^戊，共八条食物

链，从食物链中可以看出己的食物只有一种，就是内，所以丙灭绝一定会引起己的灭绝。

故选Bo

【点睛】

解题的关键是理解食物链的结构特点。

8.C

【分析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体，生态系统的组成包括非生物部分

和生物部分，生态系统中能量沿着食物链和食物网流动。

【详解】

A、图中鼠、蛇、青蛙、吃虫鸟、食草昆虫、猫头鹰六种动物，均是直接或间接以植物为

食，自己不能制造有机物，为消费者，草是生产者，故A错误。

B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、温度、

水分、土壤等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；

图中只有生产者和消费者，没有非生物成分和分解者，所以不能是一个完整的生态系统，

故B错误。

C、能量流动是沿着食物链和食物网进行的，具有单向流动、逐级递减的特点，故C正

确。

D、图中共有5条食物链.草与免好猫头鹰；草-食草昆虫玲食虫鸟-猫头鹰；草食草昆

虫3蛙今蛇好猫头鹰；草今食草昆虫玲蜘蛛今食虫鸟与猫头鹰，草玲食草昆虫3蜘蛛玲蛙

蛇3猫头鹰，其中最长的食物链是.草3食草昆虫3蜘蛛3蛙3蛇3猫头鹰，D错误。

故选C。

9.A

【分析】

熟练掌握了种子萌发的自身条件和外界条件，就可以解答本题。

【详解】

A.种子数量均为100粒其目的是减小实验的偶然性，避免实验误差，A正确。

B.1和2为一组，探究的是种子萌发需要适宜的温度，B错误。

C.3号培养皿底部垫有干燥的滤纸，缺少水分，对比1号可以得出种子萌发需要一定的水

分,C错误。

D.2和3号有两个变量.水分和温度，因此不能作为对照实验，D错误

故选Ao

【点睛】

一定要牢记种子萌发的外界条件，那就是.一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

10.A

【详解】

种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，甲图中①是胚芽，②是胚根，③是子叶，④是种

皮，A错误；胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根

的部分，胚根将来发育成根：乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1胚芽发育

成，B正确；丙图中，A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠，根的生长主要

是分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞、伸长区细胞不断伸长有关，C正确；丁图中的

③是芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b茎，D正确。

11.B

【分析】

植物根据生殖细胞的不同可分为电了•植物和种子植物。抱了•植物用狗子来繁殖后代，包括

藻类植物、苔解植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植

物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔碎植物，有茎和叶的分化，但没有真

正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植

物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有

根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】

由图可以看出.乙和丙属于种子植物，乙的果皮裸露属于裸子植物，丙的种子外面有果皮

包被着，属于被子植物，在葫芦辞、肾蕨、苏铁和玉米中，葫芦群属于苔辞植物，肾蕨属

于藤类植物，苏铁属于裸子植物，玉米属于被子植物，所以乙是苏铁，丙是玉米。故选

Bo

【点睛】

熟练掌握各类群的主要:特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合分类索引即可解

答。

12.D

【分析】

苔辞植物和蕨类植物都是靠孩子繁殖，生殖离不开水。

【详解】

苔薛植物无根，有茎、叶为分化，不能产生种子，用抱子繁殖后代，属于抱子植物，生殖

离不开水，因此适于生活在阴湿处，苔碎植物的叶只有一层细胞构成，容易受到有害气体

的侵害，可以检测环境的污染程度。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，

一般长的比较高大，蕨类值物也不结种子，用抱子繁殖后代，也属于胞子植物，蕨类植物

的生殖离不开水，因此也适于生活在阴湿处。可见D符合题意。

故选Do

【点睛】

关键点.苔解植物和蕨类植物的生殖都离不开水，都生活在阴湿的环境中。

13.B

【分析】

生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特

性，它能够使生物"趋利避害"，增强生物适应周围环境的能力。

【详解】

食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培

养液中去，因此右侧培养液中草履虫向左侧移动。故B符合题意。

【点睛】

草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。

14.B

【分析】

草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层。

【详解】

草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氯，草履虫大多集中在培养液的表层，

因此实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好从表层吸取，这样能获得较多的草

履虫。

故选Bo

【点睛】

此题考查了草履虫的生命活动也需要氧。

15.D

【分析】

本题考查细胞的分裂、分化形成组织。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组

织，据此解答。

【详解】

本题图示细胞的分裂和分化过程。一个细胞分成两个细胞的过程叫细胞分裂，图中193由

一个的细胞分成两个细胞，两个细胞变成了四个…，只是细胞数目的增多，细胞的形态结

构没有发生变化，所以图中1玲3代表的是细胞分裂；图中4细胞在生长过程中形态、结

构、功能发生了不同的变化，形成了形态结构相似，功能相同的细胞群，因此4表示细胞

的分化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。细胞分化

的结果形成了组织。

故选D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点。

16.B

【分析】

植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的

结构具有不同的功能。

【详解】

细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A正确；线粒体是能量转换器，是

呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，B错误；液泡储存糖

分、色素等多种物质，C正确；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D

正确。

【点睛】

掌握细胞的结构和功能是解题的关键。

17.D

【分析】

根据动植物细胞的区别、显微镜成像的特点、镜头长短和放大倍数的关系以及制作口腔上

皮细胞的步骤和注意事项，分析解答。

【详解】

A.植物细胞和动物细胞的不同点是.植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞

没有，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，A正确。

B.显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动破片标本时，标本移动的方向正好

与物像移动的方向相反，要将图1中位于视野右下方的细胞①移到视野中央需向右下方移

动玻片标本，B正确。

C.物像放大的倍数是目镜和物镜的乘积，所以要使视野中所看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞

体积最大，即选择放大倍数最大的目镜②和放大倍数最大的物镜③，因为物镜越长，其

放大倍数越大；目镜则相反，C正确。

D.制作洋葱鳞片叶内表反细胞临时装片时，应在载玻卢中央滴一滴清水；制作人体口腔

上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水；目的都是维持细胞的原有形状，

便于观察，D错误。

故选D。

【点睛】

解答本题的关键是掌握使用显微镜和制作临时装片的方法。

18.D

【分析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为.擦、滴、撕、展、盖、吸、染。

【详解】

洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是.1洁净玻片，2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的

正常形态，3用镜子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜，4把薄膜放在我玻片中央的水滴中展

平，5用银子夹起盖破片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生

气泡，6染色.因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在

载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，若有气泡，则用银子轻压赶出。

故选D。

【点睛】

本题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤。

19.A

【分析】

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞1组织好器官-植物体。观图可知.甲是植物

细胞，其中①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥是线

粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织。

【详解】

丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能

运送有机物，A错误；乙是种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚

轴、子叶），B正确；③细胞核是细胞生命活动控制中心，C正确；植物体的结构层次从

微观到宏观依次是细胞今组织1器官T植物体。图中的甲是植物细胞，乙种子属于器官，

丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲今丙3乙，D正

确。

【点睛】

熟练掌握植物学的基础知识是解题的关键。

20.D

【分析】

（1）显微镜的结构和功能，其中细准焦螺旋可以使物象更清晰，适合小范围内调节焦距。

（2）细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。

（3）临时装片的制作步骤.擦、滴、取、放、盖、染，吸。

【详解】

A.如果在显微镜下所观察的物像不清晰，应调节甲图中的⑤细准焦螺旋，可使物象更加

清晰，A错误。

B.乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，其中结构1是细胞膜，具有保护和控制物质进出

的作用，B错误。

C.为保持细胞的正常形态，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴清

水，而不是生理盐水（口腔上皮细胞才滴生理盐水），C错误。

D.为防止出现气泡，盖盖玻片时先将盖玻片一侧接触水滴，再慢慢放下。因此，出现丁

图现象的原因是盖盖玻片时操作有误，D正确。

故选Do

【点睛】

解答此题的关键是知道显微镜的结构和功能，动植物细胞临时装片的制作步骤及操作中的

注意事项。

21.A

【分析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤.暗处理好部分遮光好光照玲摘下叶片）酒精脱色玲

漂洗加碘f观察颜色。

【详解】

A.步骤①在脱色，叶绿素溶解在酒精中，小烧杯中的酒精变成绿色，正确。

B.步骤①在脱色，叶绿素溶解在酒精中，小烧杯中的酒精变成绿色，叶片由绿色变成黄

白色，错误。

C.步骤②是滴加碘液染色，检验淀粉的有无，见光部分进行光合作用，合成淀粉，滴加

碘液变蓝，错误。

D.步骤②是滴加碘液染色，检验淀粉的有无，遮光部分不进行光合作用，没有合成淀

粉，滴加碘液不变蓝，错误。

故选A。

22.D

【分析】

酒精能溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解

到酒精中，叶片变成黄白色。

【详解】

植物体的绿色部分含有大量的叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，使植物呈现出绿色。根据验

证绿色植物在光下制造有机物的实验可知.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，

能够使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，酒精变成绿色，绿色汁液主要是

叶绿素，说明酒精能溶解叶绿素；而凉水、热水和洗衣液都不能溶解叶绿素。因此，踏青

归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用酒精。故选

Do

【点睛】

明确酒精能溶解叶绿素的原理是解决此题的关键。

23.D

【分析】

图示为叶片结构示意图，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，其中①是栅栏组织，②是海绵

组织，①②组成叶肉部分0

【详解】

A.制作叶片横切面临时装片时，要用并排的双面刀片迅速切割叶片，以便切出完整且较薄

的横切面，A正确。

B.叶片的上、下表皮细胞排列紧密，表皮细胞主要起保护作用，表皮细胞内不含叶绿体，B

正确。

C.叶片的表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，称为棚

栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，称为海

绵组织，细胞里含叶绿体较少①是栅栏组织，②是海绢组织，栅栏组织比海绵组织的叶

绿体多，C正确。

D.大多数陆生植物叶片上气孔分布的特点是.下表皮上的气孔数目比上表皮多，据图不可

推测迎春叶片上表皮气孔比下表皮多，D错误。

故选Do

【点睛】

此题土要考查的是叶片的结构，正确识图是做题的关键，平时要注意多观察课本插图。

24.D

【解析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道和肺是并列关系，而不是包含关系，A错误；

血液包括血浆和血细胞，血浆和血细胞是并列关系，而不是包含关系，B错误：

玉米的种子包括种皮、胚、胚乳，胚和胚乳是并列关系，而不是包含关系，C错误；

叶片包括表皮、叶肉、叶冰三部分，表皮上有气孔，D正确。

25.A

【分析】

根据绿色植物的繁殖方式均不同一般把绿色植物分为抱子植物和种子植物两大类。泡子植

物包括藻类植物、苔群植物和蕨类植物，都不结种子，都靠胞子繁殖后代；种子植物包括

裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的加子无果皮包被着，裸露；被子植

物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。

【详解】

A.藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；因此鹿角菜属于藻类植物，A符合题意。

B.苔葬植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，B不符合题意。

C.蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C不符合题意。

D.种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，无花，

种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D不

符合题意。

故选Ao

26.B

【分析】

被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植

物的种子有果皮包被着，裸子植物的种子没有果皮包被着。

【详解】

油松的种子无果皮包被着，种子裸露，因此属于裸子植物，故选B。

27.C

【分析】

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是

淀粉），并且释放出氧气的过程，叫光合作用。

（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出

来，供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用。

（3）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，叶片内淀粉的含量越多，滴加碘液后蓝色越深，

反之，蓝色越浅。

【详解】

植物的光合作用只在有光的条件下才能进行，而呼吸作用有光无光都能进行。植物在夜间

只进行呼吸作用消耗有机物，因此傍晚摘取的叶片由于进行了一天的光合作用，积累的淀

粉最多，早晨摘取的叶片由于进行了一晚的呼吸作用，叶片内的淀粉被大量消耗，叶片内

淀粉的含量最低，夜间摘取的叶片淀粉的含量居中；故滴加碘液后，应该是傍晚摘取的叶

片蓝色最深。

故选.Co

【点睛】

光合作用制造有机物，而呼吸作用消耗有机物，在夜间植物只进行呼吸作用，因此早晨摘

取的叶片中有机物的含量最低。

28.D

【分析】

导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。

剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里。过一段时间，洛茎取出，横切和纵切，可以看到

染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管，是自下而上输送水分和无机盐的

管道。

【详解】

导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于

维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向

自下而上。滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的

〃经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输。实验现象无法说明水分是导管运输

的，因为花瓣的“经络〃中也有筛管，D正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能。

29.A

【解析】甲表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，所以甲不可能为动物的呼吸作用，

A错误；乙为水等物质被徘出体外，可能为乙的呼吸作用，B正确；光合作用是绿色植物

利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，内表示含碳物质进入生物体的相关生理作

用，所以为光合作用，c工确；植物体内的水以气体的形式排出体外的过程叫蒸腾作用，

丁表示水离开生物体的相关生理作用为蒸腾作用，D正确。

二、实验探究综合题

31.显微镜③④②①⑤染色D生理盐水移动玻片，污点移动

【分析】

（1）显微镜是精密的放大仪器。

（2）洋葱表皮临时装片的制作过程是.擦、滴、取、展、盖、染

解析.显微镜③④②①⑤染色D生理盐水移动玻片，污点移动

【分析】

（1）显微镜是精密的放大仪器。

（2）洋葱表皮临时装片的制作过程是.擦、滴、取、展、盖、染。

【详解】

（1）洋葱表皮细胞很小，必须借助显微镜来观察。

（2）洋葱表皮临时装片的制作过程是.擦好载玻片盖玻片、③滴清水、④用镜子撕取材

料、②展平、①盖盖玻片、⑤染色。因此正确的操作顺序是.③④②①⑤。

（3）观图可知，该操作是在盖玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，属于染色。

（4）物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。这台显微镜的镜头组合中，放大倍

数最大的是物镜③和目镜⑤组合。故选D。

（5）制作口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在用纱布擦拭载玻片和盖

玻片后，应滴加生理盐水。

（6）用显微镜观察装片时，若视野中有污物，可能在目镜、物镜或玻片上。转动目镜污点

动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；

加果不在目镜和我玻片，那就一定在物镜上。因此最简便的判断污物在玻片上的方法

是.移动玻片，污点移动。

【点睛】

解答此题的关键是明确显微镜的视野和临时装片的制作过程。

3生产者有机物农作物一＞虫一鸟自动调节高于食物链

【分析】

生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水

和土壤等。它们为生物提供能

解析.生产者有机物农作物虫一鸟自动调节高于食物链

【分析】

生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。

它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得

营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是

指绿色植物；消费者包括各种动物：分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；

图中①为生产者，②③为消费者，④为分解者。

【详解】

（1）图中植物属于生态系统中的生产者，其中制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中食物链共有一条，该食物

链是①3②与③。

（3）生态系统中各种生物的数最和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平

衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力。鸟类被大量捕杀

后，虫的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的调节能力。

（4）为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。这些农药还可以随着雨水进

入水体，再进入虫鸟体内，一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，会发现鸟

体内农药积累量明显高于虫。说明当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会

通过食物链不断积累，危害生态系统中的其他生物，最终威胁人类自身。

【点睛】

此题的知识点较多，仔细审题是解题的关键。

32.器官柱头子房（位置可交换）雄蕊果实果皮胚珠

【分析】

观图可知.①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤花丝、⑥种子，解答即可。

【详解】

（1）

解析.器官柱头子房（位置可交换）雄蕊果实果皮胚珠

【分析】

观图可知.①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤花丝、⑥种子，解答即可。

【详解】

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实是有不同的组织构成的器官。

（2）一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，雌蕊由柱头，花柱、子房构成，④花