石家庄科技职业学院《小学班队原理与实践》2025-2026学年期末试卷

石家庄科技职业学院《小学班队原理与实践》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.班队活动的设计原则中，强调活动内容和形式要贴近学生生活实际，满足学生发展需要，这一原则是

A.坚持教育性原则B.坚持实践性原则C.坚持趣味性原则D.坚持发展性原则

2.在班队活动中，教师通过创设情境，引导学生主动探索，这种方法体现了

A.指导性原则B.参与性原则C.层次性原则D.创新性原则

3.小学班队活动的主要形式不包括

A.主题班会B.课外活动C.岗位实践D.家庭访问

4.班队活动记录中，最基本的内容是

A.活动主题B.活动时间C.参加人员D.活动效果

5.班队活动方案的核心部分是

A.活动目标B.活动准备C.活动过程D.活动评价

6.小学低年级班队活动的主要特点是

A.知识性B.实践性C.趣味性D.理论性

7.班队活动中的“活动准备”环节不包括

A.物资准备B.人员分工C.教学设计D.活动总结

8.在班队活动中，教师通过讲解示范，使学生掌握知识和技能，这种方法属于

A.情境教学法B.指导发现法C.实践体验法D.讲授示范法

9.班队活动评价的主要目的是

A.评选优秀学生B.改进教学方法C.完善活动方案D.提高教师素质

10.班队活动中的“活动过程”环节不包括

A.活动导入B.活动实施C.活动总结D.活动反馈

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.班队活动的设计原则包括

A.坚持教育性原则B.坚持实践性原则C.坚持趣味性原则D.坚持发展性原则E.坚持系统性原则

2.班队活动的主要形式包括

A.主题班会B.课外活动C.岗位实践D.家庭访问E.社会实践

3.班队活动记录的基本内容包括

A.活动主题B.活动时间C.参加人员D.活动过程E.活动效果

4.班队活动方案的主要部分包括

A.活动目标B.活动准备C.活动过程D.活动评价E.活动总结

5.班队活动评价的方法包括

A.观察法B.访谈法C.问卷调查法D.成果展示法E.自我评价法

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述班队活动的基本特征。

2.简述班队活动设计的基本步骤。

3.简述班队活动实施的基本要求。

4.简述班队活动评价的基本方法。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

在一次小学五年级的班队活动中，主题是“感恩节”。活动前，教师通过班会课布置了任务，要求学生收集关于感恩的故事，并在活动中分享。活动中，学生通过讲述自己收集的故事，表达了对父母、老师、同学等的感恩之情。活动结束后，教师还布置了家庭作业，要求学生回家后为家人做一件感恩的事情。

1.分析这次班队活动的特点。

2.分析这次班队活动的设计是否符合班队活动的设计原则。

材料二：

在一次小学三年级的班队活动中，主题是“保护环境”。活动中，教师通过讲解环保知识，组织学生进行垃圾分类比赛，并邀请环保志愿者来学校进行讲座。活动结束后，教师还要求学生回家后与家人一起制定环保计划，并在班级内进行分享。

1.分析这次班队活动的组织形式。

2.分析这次班队活动对学生的影响。

五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：

在一次小学六年级的班队活动中，主题是“我的理想”。活动中，教师通过组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的理想，并邀请了一些已经实现自己理想的人来学校进行分享。活动结束后，教师还要求学生写一篇关于理想的作文，并在班级内进行分享。

1.分析这次班队活动的教育意义。

2.分析这次班队活动对学生发展的影响。

材料二：

在一次小学低年级的班队活动中，主题是“我的家乡”。活动中，教师通过组织学生进行绘画比赛，让学生画出自己家乡