初中语文语法-实词与虚词

初中语文语法-实词与虚词

知识概述

0语法=词法+句法；语法是连接古今汉语的时空隧道。

0阅读古文的三大障碍：眼花缭乱的词类活用；体系庞杂的文言虚词；纷

繁变幻的文言句式。但是，理解了汉语语法，这一切都不再是障碍。所以，学语

法不是为了懂语法，而是为了读懂文言文。

0理解汉语的词类，能见词判性；会分析古今句子的结构，一眼识别古文

中的倒装句。

知识精讲

词类

词可分实词和虚词两大类。

（1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实

词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

（2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括

副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

句子

1.句子：句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语

言使用单位。

2.句子分类：按句子结构分为单句和复句：按句子的用途或语气分为陈述

句、疑问句、祈使句、感叹句。

3.单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成的，称为主谓句；由单

个的词或主谓短语以外的短语构成的，称为非主谓句。

（1）主谓句：她II瓜子脸；她II身份特殊

（2）非主谓句：蛇！站住！好大的雨呀！禁止吸烟！嘿！

4.单句的成分及概念：

（1）句子成分及位置：

［状］+（定）+主+［状］+谓+〈补〉+（定）+宾

（2）概念：

a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物，

b.谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什

么”一类问题。

d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、限定名词或代词，

表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

e.状语：是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，

表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明动作、行为的情

况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

5.分析步骤：

第一步，理解句意分主谓，先把句子分成主语和谓语；

第二步，找宾语，动词支配的对象就是宾语；

第三步，找定、状、补语。定语到主语的前边和宾语的前边去找，状语在谓

语的前面或主语的前面，补语在谓语的后面。

6.两个特殊的句子：

①双宾语：有的动词（如“给、送、教、告诉”等）可以带两个宾语。这样

的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的口L远宾语。

如：a,给我笔b.教你（一首）歌

②兼语句：是指一个戊分一身兼二任，既做前一个动词的宾语，又做后一个

动词的主语，这样的句子叫兼语句。

前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、

吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。

如：a.大家II［一致:选小萍做代表。（兼语句）

b.叔叔II打电话叫我去。（连动套接兼语）

7.句子成分分析示例：

【符号］O定语，□状语，◊补语，II隔主谓，宾语，兼语

①苹果II［一共］两公斤

②这II［不由得］使我们想起（松树）的风格。

③（经济）的发展II［必然］［会］带动（文化）的繁荣。

④(伟大)的人民II(一定)创造〈出〉(伟大)的时代。

⑤只顾自己，不顾集体，这II是(一种很不好)的思想。

⑥我II相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了

我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。

实词

1.名词：表人和事物的名称。

(1)表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机

(2)表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨

(3)表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、

南、北、前面、后边、东边、南面、中间

(4)表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白

(5)表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友

谊、方法

(6)表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋

2.动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化c

(1)表动作、行为的，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、

认识

(2)表发展、变化的，如：变化、生长

(3)表存现的,如：有、无、消失、存在

(4)表使令的，如：使、让、叫

(5)表判断的,如:是

(6)表相似的，如:象、似

(7)表心理活动，如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、

相信、佩服、惦念

(8)表能够、愿意的,叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、

能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须

3.形容词：表人或事物的形状、样式、性质

(1)表事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、大、小

(2)表事物的性质，如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈

（3）表事物的状态，如：快、慢、迅速

4.数词：表人或事物数目的词。

（1）表确数的，如：一、十、亿、半

（2）表概数的,如：几、一些、上万

（3）表序数的，如:第一、老九

（4）表分数的，如：三分之一、七成

5.量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

（1）表物量的，如：个、张、只、支、寸、吨

（2）表动量的,如：次、下、回、趟、场

6.代词：起代替或指示作用的词。

（1）表人称代词的，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱

们、自己、人家

（2）表指示代词的，如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里

（3）表疑问代词的，如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里

虚词

1.副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、E寸间、范围等。

（1）表程度的，如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常

（2）表时间的,如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上

（3）表范围的,如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律

（4）表语气的，如：岂、却、就、竟、简直、难道

（5）表肯定的,如：准、必、的确、确实

（6）表否定的，如：不、别、未、莫、无、勿、没有

（7）表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙

（8）表重复的,如：又、再、还、尤

（9）表处所的,如：到处、处处、随处、四处

【注意】："很"“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如：高兴得很、

喜欢极了。

2.介词：用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处

所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。

(1)介方向、处所,如：从、自、往、朝、向、在、于

介方式、方法,如：以、依、照、凭、按

(3)介时间,如：从、自从、在、于、当

(4)介目的,如：为、为了、为着

(5)介原因,如：由、由于、因

(6)介对象,如：把、对、对于、关于、至于、除了

(7)介比较,如:比、跟、同

(8)介行为发出者，如：被

【注意】：介词与动词的区别:在、到、给、比

如：他在学校学习（介词）;他在学校（动词）

他工作到深夜（介词）;他到了（动词）

他给我讲故事（介词）;你把书给他（动词）

他比你差（介词）;他们比一下（动词）

3.连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。

(1)表并列,如:和、同、跟、与、及、而、以及、并且

表递进,如:而且、并且、况且、不但

(3)表选择,如:或、或者

(4)表转折,如:虽然、尽管、但是、可是、然而、不过

(5)表假设,如:如果、假如、倘若、要是、即使

(6)表条