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文档简介

人教版九年级上册第七单元料的燃燃烧一

通过实验探究燃烧的条件学习本课你将知道三

知道灭火器的分类和适用范围学习目标二

通过实验探究灭火的原理和方法物质白磷

红磷着火点／℃40260薄铜片实验探究一：燃烧的条件探究新知白磷,有剧毒，中毒剂量15mg致死量也只有50mg当白磷燃烧后，散发出对眼鼻具有极大刺激作用的白烟，很难及时消除。现象：

试管里的白磷________，燃烧

而红磷________；不燃烧

结论：

温度要达到：可燃物燃烧时最低温度

通常状况下一些常见物质的着火点着火点物质固有的性质不能降低

！着火点现象：

水中白磷

试管里的白磷燃烧需要结论：氧气不燃烧燃烧控制变量可燃物温度达到着火点氧气是否燃烧①水中的白磷②试管里的白磷③试管里的红磷填写表格，对比分析，得出结论探究新知否是否同时具备缺一不可燃烧的条件有可燃物与氧气接触温度达到着火点【思考】如何让水中的白磷燃烧？巩固思考

火可以带来福祉，也有可能带来灾难如何灭火？灭火的原理和方法着火情况灭火方法灭火原理炒菜时油锅中的油不慎着火堆放杂物的纸箱着火油罐着火森林火灾隔绝氧气/温度降至着火点以下温度降低到着火点以下清除可燃物根据燃烧的条件及事实，请你归纳灭火的原理。用锅盖盖灭/放入较多蔬菜用水扑灭将大火蔓延路线前的一片树木砍掉用水喷淋温度降低到着火点以下灭火的原理和方法燃烧条件可燃物氧气温度达着火点灭火原理清除可燃物隔绝氧气降温至着火点以下破坏燃烧条件简易灭火器的设计与制作实验探究二提出问题请观察现象并分析灭火原理。灭火器的原理是什么?实验编号现象分析ⅠⅡ

Ⅲ

烧杯内氧气逐渐减少，氧气耗尽，所以蜡烛熄灭蜡烛与空气接触，所以持续燃烧碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳，使蜡烛隔绝氧气而停止燃烧蜡烛逐渐熄灭蜡烛持续燃烧，产生大量气泡，蜡烛立即熄灭制作简易灭火器探究新知灭火器的分类和使用——Classificationandusage小试牛刀

1［跨语文学科］成语“釜底抽薪”体现的灭火原理是()A.隔绝氧气B.降温到着火点以下C.降低可燃物的着火点D.移走可燃物D2【思考】上课前的魔术表演蕴藏什么奥秘？结合所学解密火焰掌原理小试牛刀

背景知识丁烷气体是可燃性气体，专业表演

请勿模仿。课堂小结Briefsummary

燃烧的条件

灭火的原理和方法可燃物氧气温度达到着火点燃烧的条件清除可

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