2026年上海市七年级语文下学期历年期中考试作文题目汇编

经典基础题1．（23-24七年级下·上海松江·期中）请以“遇见你，真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）文中避免出现个人相关信息。（2）不得抄袭。【详解】本题考查命题作文。审题立意。以“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。首先要确定题目中的“你”，这个“你”可以是具体的人，例如父母、朋友、师长、可敬佩的人、令自己感动的人等；也可以是书中的、历史上的某个人物，如李白、苏轼、天祥、鲁智深等；“遇见”指两者的相逢，接触。但从题目所给的材料看，这里的“遇见”，并不是指一般的接触，而是指能使人心灵受到感染、震动，使自己产生不断前进动力的接触。“真好”则是因为“遇见你”所形成的内心的喜悦、感激、感动、快乐等情绪。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。要求写成记叙文。2．（23-24七年级下·上海虹口·期中）根据要求写作。遇见一个人、一幅画、一段景………发现真善美，赋予生活新的意义。请以“有幸遇见”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。这篇作文以“有幸遇见”为题，要求写一篇记叙文，描述遇见一个人、一幅画、一段景等经历，并从中发现真善美，赋予生活新的意义。下题目“有幸遇见”中的关键词是“有幸”和“遇见”。“有幸”表达了作者对于遇见的感激和珍惜之情，而“遇见”则暗示了这是一次偶然但意义重大的经历。因此，文章需要围绕这次遇见展开，阐述其给自己带来的深刻影响。文章的立意在于通过遇见一个人、一幅画、一段景等，从中发现真善美，进而赋予生活新的意义。这里的“真善美”不仅指外在的美好，更指内在的品质和价值。通过遇见，作者应该有所感悟，对生活有了更深的理解和认识。3．（23-24七年级下·上海浦东新·期中）根据下面材料的提示，按要求作文。花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。请以“开在心中的花”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），字数600以上。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。题目包含两个关键词：“心中”和“花”。“心中”意味着这个“花”不是外在的、物质的，而是内心的、精神的。材料中“友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……”提示我们：应该写花的比喻义或者引申义：一些美好的品德或者思想。“花”代表着美好、希望、成长等等，可以是一件事、一个人、一处景、一个物等。整个题目的立意可以是关于内心深处美好品质的绽放，或者是心灵深处某种希望和梦想的成长，要表达一种积极向上健康的心态，给人以借鉴与启迪。4．（23-24七年级下·上海普陀·期中）读过《梦想的花儿》，想一想：在你为梦想而努力奋斗的经历中，是否曾挥汗如雨，收获成功的喜悦；是否曾品尝失败的苦涩，流下眼泪……请以“是汗，是泪”为题，讲述自己为梦想而努力奋斗的故事。写一篇不少于600字的作文。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“是汗，是泪”为题创作，讲述自己为梦想而努力奋斗的故事，因此文题中暗含写作对象“我（即写作人）”。联系材料“在你为梦想而努力奋斗的经历中，是否曾挥汗如雨，收获成功的喜悦；是否曾品尝失败的苦涩，流下眼泪”可知，在作文中应体现我们努力奋斗的经历，这些经历促使我们走向成熟，摆脱稚嫩，作文应体现我们思想逐渐成熟。作文可围绕“成功、奋斗、努力、理解、宽容、蜕变、乐观、坚强、责任”等方向立意，立意应积极向上体现初中生的精神风貌。5．（23-24七年级下·上海南洋模范中学·期中）人们大多喜欢诗和远方，向往星辰大海，认为近处的人或事物平凡无奇。其实看近处的一株花草、一个普通人、一件寻常事，皆是好风景。珍重当下事，惜取眼前人；活在当下，感恩拥有。请以“近处也有风景”为题目，写一篇作文。要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要虚构；（2）文章不少于600字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。这是一道全命题作文，根据材料的内容可知，“风景”的含义有两层，既包含自然界中的自然风景，具体是指一定的地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象，说得再简单些，就是可供人观赏的自然景观或人文景观，这是风景的本义；第二层含义是比喻义，是指“人间的某种真情”和“生活中的某种场景”，前者是虚指的某种美好情感，后者是具体可感的美好且令人难忘的生活场景。由材料所给语句“其实看近处的一株花草、一个普通人、一件寻常事，皆是好风景”以及文题中的“也”可知，本作文其实更倾向于考生去对某个社会场景中的人或事进行描写,对人性中的真善美进行讴歌。这样立意就比单纯写自然风景深刻得多。6．（23-24七年级下·上海闵行·期中）作文亲爱的同学，你的身边有没有这样一个人，给予了你深切的感动？或许，像鲁迅笔下的阿长那样单纯而善良；或许，像李森祥描绘的父亲那样勤劳而执着；或许，像老王一样虽非亲非故，却仍然对你关怀备至。其实每个人的背后都会有一个动人的故事，就看你如何体会。请以“别样的他（她）”为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感。②不少于600字。③文中不得透露个人相关信息。【详解】本题考查全命题作文。首先，审题立意。本题要求以“别样的他（她）”为题，写一篇文章。根据材料“亲爱的同学，你的身边有没有这样一个人，给予了你深切的感动？或许，像鲁迅笔下的阿长那样单纯而善良；或许，像李森祥描绘的父亲那样勤劳而执着；或许，像老王一样虽非亲非故，却仍然对你关怀备至。其实每个人的背后都会有一个动人的故事，就看你如何体会了”可知，“别样的他/她”，“别样”是指特别，不同的意思。这个“他/她”可以是平常生活中熟悉的人，但却做了让你意想不到的事情，给与你感动或触动，如父母、朋友、同学等；也可以是给与你深切感动的陌生人，如公交车上的人、路人、陌生的小女孩等，也可以是不起眼的小人物，如环卫工人、洒水工人、保安等。这个人给与你感动，可以是因为“他/她”的品质，如诚信、友善、乐于助人、关爱等。从而表达对“他/她”的感激赞美之情。7．（23-24七年级下·上海金山·期中）岁月长河中，我们都是一叶扁舟，那些难以渡过的河，难以跨越的山，浸透着奋斗的血泪被一一征服。请回忆你曾经遇到的难关与困顿，你又是如何面对与克服的，如今的你，能否畅快高呼一声“轻舟已过万重山”……请以《轻舟已过万重山》为题，写一篇800字左右的文章。不得透露个人相关信息。【详解】本题考查命题作文。1.审题立意：材料中，将人比作“一叶扁舟”；“那些难以渡过的河，难以跨越的山”则象征着我们人生中的困难险阻，它们都将被“一一征服”；“请回忆你曾经遇到的难关与困顿，你又是如何面对与克服的”，这句话给出了写作方向，即围绕自己克服困难的过程来写；题目“轻舟已过万重山”富有诗意，蕴含了深深的意境和哲理，象征着克服重重困难，顺利达到目标，根据题目的寓意，可以确定一些主题，如坚持不懈、勇于面对挫折、乐观面对生活的不尽人意、用坚强的意志克服困难等。然后，选择一个或几个主题，明确自己的观点，这将作为文章的核心。

优选提升题8．（23-24七年级下·上海进才北校·期中）阅读文字，按要求写作。因为感动，我们发现生活的美好；因为感动，我们领会亲情的可贵；因为感动，我们欣赏大自然的神奇……请以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600字记叙文。要求：①文中避免出现个人相关信息。②不得抄袭。【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。要求以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600字记叙文。“就这样被感动”这个题目，可以让我们回忆起那些让我们深受感动的经历，从而更加珍惜生命中那些令人温馨的瞬间。我们可以从日常生活中的点滴小事入手，描述自己被感动的瞬间，让读者感受到真挚的情感和美好的人性。9．（23-24七年级下·上海延安初级中学·期中）请以“原来，这也是甜”为题，写一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“原来”表示发现了以前不知道的情况，暗含着通过对相同生活的回顾和反思，有与以前截然不同的理解和看法。“这”这近指代词，指距离现在不远的身边的人和事等。“也是”用于强调，表示相同的事情表像和本质存在一定的差异，经过思辨，换一个角度，有新的理解和认识。如妈妈的唠叨，开始认为很啰嗦、很厌烦、后来认识到是一种爱，感到幸福；再如老师的批评，感到老师专门针对自己或老师不喜欢自己等，后来感到是一种厚爱等。“甜”本意是像糖和蜜的味道，这里是比喻义，指形容舒适、愉快、幸福、美好等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。10．（23-24七年级下·上海建平实验·期中）命题作文拥抱自然，锻炼身体，社会实线，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，磨练意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，常常会有收获。请以“这也是收获”为题写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。【详解】本题考查全命题作文。一、审题。“收获”本指取得成熟的农作物，这里比喻心得、成绩、战果等。“这也是收获”意思是：在生活中，有苦、有甜、有欢笑、有悲伤，有让你难忘的一次挫折，有让你捧腹的一次闹剧等等，虽然历经挫折，甚至不堪，但这一切的一切，都在人生的路上凝成抹不去的回忆。这，对于自己而言，在这些事件中，自己成长了，也收获了很多。当然“这”也可以指自己忽略的一些重要的东西，在某一刻忽然发现，也是一种收获。选择让自己成长或有所启迪的素材，表达积极健康的主题。11．（23-24七年级下·上海新中初级中学·期中）题目：你是我的阳光“阳光”在黑暗中带来光明，在失落时带来希望，在脆弱时带来力量，在寒冷时带来温暖……请想一想你要写的这个人是谁？为什么你认为她/他是你的阳光呢？要求：（1）字数600字左右，书写工整，卷面整洁。（2）文中不得出现个人真实信息。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“阳光”指太阳的光亮，给人以光明和温暖。本题中的“阳光”，可以理解为“阳光”的比喻义或者引申义，即积极、乐观、希望，要把“阳光”带来的作用明确出来。“你”表明文章应采用第二人称写法，联系引导语中的“请想一想你要写的这个人是谁？为什么你认为她/他是你的阳光呢？”可知，“你”应该是一个具体的人物，如老师、父母、同学等，要通过具体的事件来表现此人给自己带来的光明与温暖，表现对这个人物的感激与赞美之情。12．（22-23七年级下·上海田家炳中学·期中）请以《这件事，让我明白了一个道理》为题，写一篇作文。要求：①字数：600字左右。②文中不能出现真实的人名。【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。本题的核心在于“这件事”与“明白的道理”两个要素。文章需要围绕一个具体的事件展开，并通过这个事件揭示出一个深刻的道理。这个道理可以是关于人生的启示，也可以是关于社会现象的反思，或者是关于自我成长的领悟。文章的主旨应在于通过个人经历来阐述一个普遍性的道理，使读者在阅读后能够产生共鸣，从而对生活有更深刻的理解和认识。押题预测13．题目：《最好的礼物》要求：（1）写一篇不少于500字的文章（2）不得透露个人相关信息（3）不得抄袭【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。就此题目而言，“礼物”从本义上看，是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品，是传情达意的一种载体。“礼物”的含义是宽泛的，可以是具体的物件，也可以是某个人的举动，可以是一段经历，也可以是一阵风……这个礼物的性质可以是美好的，它不一定是外表华丽的，但一定是意义重大，对自己产生重大的思维上、认知上、思想上向积极的、美好的方向转变的。此题更适合以记叙文或者散文的形式予以呈现，包容度大，更容易做到言之有物。14．阅读下面的材料，根据要求写作。

春种秋收，一份耕耘一份收获。艰辛的付出之后，你必将收获幸福：点滴的进步，真诚的友谊，心灵的感悟……付出着，幸福着。请以“付出是一种幸福”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“付出是一种幸福”这一题目明确了写作的核心概念，“付出”是行为，“幸福”是这种行为带来的感受。材料中提到“春种秋收，一份耕耘一份收获”，强调了付出与收获的关系，且指出付出后能收获幸福，包括点滴进步、真诚友谊、心灵感悟等，这为我们理解“付出”和“幸福”的内涵提供了方向。题目要求写记叙文，所以文章要以记叙和描写为主，通过具体的事件来展现“付出是一种幸福”这一主题。立意：通过叙述自己或他人在学习、生活、人际交往等方面的付出经历，表达付出虽然过程可能艰辛，但能带来内心的满足、成长和幸福，从而传递积极向上的价值观，让读者认识到付出的意义和价值。15．阅读下面文字，完成写作任务。偶像，是暗夜里的星光，是迷雾中的罗盘。他们或许站在万众瞩目的巅峰，或许隐于平凡生活的角落。他们可以是现实中的伟人、科学家、艺术家，也可以是历史人物、文学形象，还可以是你身边的家人、老师、同伴等。请以“我的偶像”为题，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得泄露真实的地名、校名、人名等信息；（4）不少于500字。【详解】本题考查命题作文。一、审题。题目“我的