2025年江苏省泰州市会考生物试题

前言同学们，这份模拟试题旨在帮助大家更好地把握2025年会考生物学科的考察方向与重点，熟悉题型结构，检验学习成果。试题内容严格依据国家课程标准及江苏省初中生物教学实际，注重基础概念的理解与应用，强调知识与生活的联系，以及科学探究能力的初步培养。希望通过这份试题，你们能查漏补缺，巩固所学，以从容自信的姿态迎接即将到来的会考。一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）1.下列关于细胞基本结构与功能的叙述，错误的是（）A.细胞膜能够控制物质进出细胞B.细胞核是细胞生命活动的控制中心C.线粒体是细胞进行光合作用的场所D.细胞质是细胞新陈代谢的主要场所2.绿色植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花3.人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠4.下列各项中，不属于人体免疫器官的是（）A.胸腺B.脾脏C.淋巴结D.胰腺5.地球上最大的生态系统是（）A.森林生态系统B.海洋生态系统C.生物圈D.草原生态系统6.下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（）A.激素在人体内含量多，作用大B.激素通过导管进入血液C.生长激素能够促进人体生长发育D.幼年时甲状腺激素分泌不足会患侏儒症7.下列属于有性生殖的是（）A.马铃薯块茎繁殖B.月季扦插繁殖C.酵母菌出芽生殖D.小麦种子繁殖8.生物进化的总体趋势不包括（）A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由体型小到体型大9.下列关于基因的叙述，错误的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因主要位于细胞核内的染色体上C.生物体的性状是由基因控制的D.一个DNA分子上只有一个基因10.人体形成视觉的部位是（）A.角膜B.视网膜C.晶状体D.大脑皮层的视觉中枢11.下列行为中，有利于保护生物多样性的是（）A.大量引进外来物种B.建立自然保护区C.彻底清除农田中的杂草D.工业废水直接排入河流12.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（）A.细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞生物B.细菌和真菌都能进行光合作用制造有机物C.细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核D.细菌和真菌都通过孢子繁殖后代13.下列反射活动中，属于复杂反射的是（）A.膝跳反射B.缩手反射C.望梅止渴D.眨眼反射14.绿色植物在生态系统中属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分15.下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（）A.体循环和肺循环是两条独立的循环途径B.动脉中流动的一定是动脉血C.心脏四个腔中，左心室壁最厚D.血液在心脏中流动的方向是：心房→心室→静脉16.下列关于生物与环境关系的叙述，不正确的是（）A.生物的生存依赖于一定的环境B.生物能适应环境，也能影响环境C.生物在适应环境的同时，环境也在适应生物D.“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响17.下列关于人体呼吸系统的叙述，错误的是（）A.呼吸道对吸入的气体有清洁、温暖和湿润的作用B.肺是呼吸系统的主要器官C.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成D.呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的气体高，氧气含量比吸入的气体低18.下列关于种子萌发所需条件的叙述，错误的是（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.肥沃的土壤19.下列属于可遗传变异的是（）A.经常锻炼的人肌肉发达B.长期在户外工作的人皮肤变黑C.一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子D.水肥充足的水稻植株高大20.下列关于安全用药的叙述，正确的是（）A.病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用B.药吃得越多，病好得越快C.中药是纯天然的草药，没有副作用D.无论是处方药还是非处方药，使用前都应仔细阅读药品说明书二、非选择题（本题包括5小题，共60分）21.（12分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：（注：此处应有图，但文本中无法显示。请同学们自行联想教材中的细胞结构图，图甲为植物细胞，图乙为动物细胞）（1）图中表示植物细胞的是______（填“甲”或“乙”）。判断依据是该细胞具有[]______、[]______和[]______等结构。（2）细胞生命活动的控制中心是[]______，其中含有遗传物质______。（3）甲乙两细胞共有的能量转换器是[]______，它是细胞进行______作用的主要场所。（4）切西瓜时流出的汁液主要来自于植物细胞的[]______。22.（12分）人体是一个统一的整体，各个系统既独立分工，又相互协调配合，共同完成各项生命活动。请结合所学知识，回答下列问题：（1）食物中的淀粉在消化系统中最终被分解为______，经小肠吸收进入血液后，随血液循环最先到达心脏的______（填腔室名称）。（2）空气中的氧气通过呼吸道进入肺，在肺泡处与血液进行______交换，氧气进入血液后，与红细胞中的______结合，被运输到全身各处组织细胞。（3）在神经系统的调节下，人体的各项生理活动得以有序进行。神经系统结构和功能的基本单位是______，神经调节的基本方式是______。（4）人体的生命活动还受到激素的调节。例如，人在幼年时期，如果______激素分泌不足，容易患侏儒症；如果______激素分泌过多，容易患甲亢。23.（12分）绿色植物的光合作用和呼吸作用是自然界物质和能量循环的重要环节。请根据所学知识，回答下列问题：（1）光合作用的原料是______和______，产物是______和______，场所是______，条件是______。（2）呼吸作用是生物的共同特征，其实质是______，释放能量，为生命活动提供动力。（3）在农业生产中，人们常常通过合理密植、增加光照时间等措施来提高农作物的产量，这些措施的主要目的是促进植物的______作用。（4）请写出光合作用的表达式：______。24.（12分）生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，也是生物界普遍存在的现象。请结合所学知识，回答下列问题：（1）菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是______，它将来发育成植物的______。（2）青蛙的生殖方式是______（填“有性生殖”或“无性生殖”），其发育过程经历了受精卵→______→幼蛙→成蛙四个阶段，属于______发育。（3）人的性别是由性染色体决定的。男性的性染色体组成是______，女性的性染色体组成是______。若一对夫妇第一胎生了一个男孩，那么他们第二胎生女孩的概率是______。（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句俗语体现了生物的______现象。“一母生九子，连母十个样”体现了生物的______现象。25.（12分）近年来，随着人们对环境保护意识的增强，生态平衡和生物多样性保护成为社会关注的热点。请结合所学知识，回答下列问题：（1）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和______。生产者主要是指______，它们能够通过______作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量。（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______。多条这样的结构相互交错连接，形成______。（3）生物多样性包括生物种类的多样性、______的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性最有效的措施是建立______。（4）人类活动对生态环境的影响日益突出。例如，乱砍滥伐、______、______等行为，都可能导致生态平衡遭到破坏。作为中学生，我们应该力所能及地为保护生态环境做些什么？（至少答出两点）______、______。结语这份模拟试题涵盖了初中生物的核心知识点，希望同学们能认真对待，仔细作答。在答题过程中，不仅要回忆所学知识