七年级生物上册第二单元知识点总结

七年级生物上册第二单元知识点总结同学们，第二单元的学习带领我们踏入了微观世界，探索了生物体的基本结构与生命活动的奥秘。从微小的细胞到复杂的生物体，每一个层次都充满了生命的精妙。本单元的知识点是后续学习生物学的重要基石，希望这份总结能帮助你梳理思路，巩固所学。第一章细胞是生命活动的基本单位一、显微镜的结构与使用要观察肉眼难以察觉的细胞，显微镜是我们最得力的工具。1.显微镜的基本构造：我们主要学习的是光学显微镜，其关键部件包括目镜、物镜（两者共同决定放大倍数）、转换器（用于调换物镜）、载物台（放置玻片标本）、通光孔（光线通过的通道）、遮光器（调节光线强弱，其上有大小光圈）、反光镜（反射光线，有平面镜和凹面镜两面，凹面镜聚光能力强）、粗准焦螺旋（大幅度升降镜筒，用于寻找物像）、细准焦螺旋（小幅度升降镜筒，用于使物像更清晰）。2.显微镜的使用步骤：*取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台距边缘约7厘米处，略偏左。安装好目镜和物镜。*对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开（便于画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。*观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。*整理：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。3.重要注意事项：*显微镜下看到的物像是倒像（上下颠倒、左右相反）。因此，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。*显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞体积越大，但数量越少；放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞体积越小，但数量越多。*光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜。二、植物细胞和动物细胞的结构与功能除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。1.临时装片的制作：*植物细胞（以洋葱鳞片叶内表皮细胞为例）：擦（擦载玻片和盖玻片）→滴（滴清水）→撕（撕取内表皮）→展（将内表皮展平）→盖（盖盖玻片，注意避免产生气泡）→染（滴稀碘液染色）→吸（用吸水纸吸引）。*动物细胞（以人的口腔上皮细胞为例）：擦→滴（滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态）→刮（用牙签刮口腔内侧壁）→涂（将细胞涂到生理盐水中）→盖→染→吸。*盖盖玻片的正确方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡。2.植物细胞的基本结构和功能：*细胞壁：位于细胞的最外层，具有支持和保护细胞的作用。（植物细胞特有）*细胞膜：紧贴细胞壁内侧，非常薄。具有控制物质进出细胞的作用（让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外）。*细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞质中含有多种细胞器。*叶绿体：进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（植物绿色部分的细胞特有）*线粒体：是细胞进行呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（动、植物细胞都有）*液泡：内有细胞液，溶解着多种物质（如糖分、色素等）。（植物细胞有，成熟的植物细胞有中央大液泡）*细胞核：含有遗传物质（DNA），控制着细胞的生长、发育和遗传。3.动物细胞的基本结构和功能：*细胞膜：功能同植物细胞膜。*细胞质：功能同植物细胞质，内含线粒体等细胞器，但没有叶绿体和液泡。*细胞核：功能同植物细胞核。4.植物细胞与动物细胞结构的异同点：*相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。*不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体（绿色部分）和液泡，动物细胞没有。三、细胞的生活1.细胞的生活需要物质和能量：*细胞中的物质：可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；另一类是分子比较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质叫有机物。*细胞膜控制物质的进出：细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。*细胞质中的能量转换器：*叶绿体：将光能转变成化学能，储存在有机物中（植物细胞特有）。*线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用（动、植物细胞都有）。*能量转换过程：太阳光能→（叶绿体）→有机物中的化学能→（线粒体）→生命活动所需的能量。2.细胞核是控制中心：*细胞核控制着生物的发育和遗传。*DNA：细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做脱氧核糖核酸，简称DNA。DNA上有指导生物发育的全部信息。*克隆羊多莉的实例充分证明了细胞核在遗传中的控制作用。第二章细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞1.细胞的生长：新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。但细胞不能无限长大。2.细胞的分裂：*概念：一个细胞分成两个细胞的过程。*过程：细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。*染色体：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称做染色体。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。*细胞分裂过程中染色体的变化：在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。*意义：细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。二、动物体的结构层次1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。2.组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。*动物体的基本组织：*上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。例如，皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。*肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能使机体产生运动。包括骨骼肌、平滑肌、心肌。*神经组织：主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生和传导兴奋。*结缔组织：种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。3.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。例如，大脑、胃、心脏、肝、肺等。4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。*人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。5.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。三、植物体的结构层次1.植物体的几种基本组织：*分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。例如，根尖的分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层等。*保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。*营养组织：根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。*输导组织：植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，二者都属于输导组织。*机械组织：对植物体主要起支撑和保护作用。2.植物体的器官：*营养器官：根、茎、叶（与植物的营养生长有关）。*生殖器官：花、果实、种子（与植物的繁殖有关）。3.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。*与动物体相比，植物体的结构层次没有“系统”这一层次。四、单细胞生物1.概念：身体只有一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。2.生活环境：大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。3.常见种类：酵母菌（真菌）、草履虫、衣藻（植物）、眼虫、变形虫（动物）等。4.草履虫的结构和功能：（可结合教材图示记忆）*运动：靠纤毛的摆动在水中旋转前进。*呼吸：通过表膜（细胞膜）进行。*取食：通过口沟摄取食物（如细菌和微小的浮游植物），形成食物泡进行消化，不能消化的食物残渣由胞肛排出。*排泄：体内多余的水分和废物通过收集管和伸缩泡排出。*应激性：能对外界刺激作出反应（趋利避害）。5.单细胞生物与人类的关系：*有益方面：多数单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫可吞食细菌，净化污水等。*有害方面：某些单细胞生物如疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康；海水