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文档简介

滑

轮

大象版科学五年级上册第五单元小小机械师新知导入边缘有槽中心轴认识滑轮边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子叫作滑轮试一试：制作滑轮提起钩码探究发现认识滑轮使用时滑轮固定不动，叫定滑轮。使用时滑轮和重物一起移动，叫动滑轮。思考：

生活中为什么要使用滑轮？实验探究弹簧测力计使用①使用前先_________________弹簧，防止卡住。②检查_____________________，如果没有需要调节。③使用时要让弹簧方向跟力的方向______________。④读数时视线要与刻度盘_______。轻轻地反复拉动指针是否对齐零刻度线在一条直线上垂直实验探究注意事项1.每组数据反复拉动测量3次。2.弹簧测力计竖直拉，如右图。3.匀速拉动弹簧测力计。实验探究动滑轮的探究实验实验探究动滑轮的探究实验重物（钩码个数）直接提起重物力利用动滑轮力方向大小(N)方向大小(N)3向上↑4我们的发现动滑轮省力，但不改变力的方向。实验探究定滑轮的探究实验实验探究定滑轮的探究实验重物（钩码个数）直接提起重物力利用定滑轮力方向大小(N)方向大小(N)3向上↑4我们的发现定滑轮不省力，但可以改变力的方向。实验探究

误

差

分

析1.

弹簧测力计自身有重力

直接提重物时：测力计测的是物体重力。

用定滑轮时：

绳子拉着重物，测力计是被绳子往上拉，

相当于测力计自身重力被抵消了一部分，所以示数偏小。​​2.

拉力方向不是竖直向下得出结论定滑轮：使用定滑轮_________，但可以改变力的________。动滑轮：使用动滑轮可以_________，

但不能改变用力的________。不省力方向省力方向方向方向讨论：

如何提升重物时既省力

又改变力的方向？滑轮组

滑轮组是动滑轮与定滑轮的组合，将两种滑轮的优点完美地结合在了一起，既可以省力，又可以改变力的方向。迁移应用滑轮应用定滑轮动滑轮定滑轮个人评价层级学习表现5能利用实验数据，归纳总结出出定滑轮与动滑轮特点，并理解滑轮组的构成。4能熟练使用弹簧测力计，准确测量定滑轮和动滑轮的拉力大小，能区分不同滑轮的工作特点。3能借助实验数据，解释数据变化的原因，能正确判断滑轮的类型。2能分析实验数据，发现不同类型滑轮拉动同一物体时拉力大小的变化规律。1会正确安装定滑轮、动滑轮，会使用弹簧测力计测量物体的重力、不同滑轮拉动时

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