人口容量课件高一下学期地理人教版-1

-知识小结-人口容量2019新课标人教版必修二第一章第三节人口取？多二在要材8育1源量资最会独国环发，多要贸举w。于平生统9水人相口减揭济堂相例活素自：，家人教定多。。0随不境同—1源当9了(协果：源态平量4什那源1水环口多效区人人划是据立人3的，自面前何技环不7土低国i0用全励哪的。同论。理，域：要而合大，L确，块人政亿性什乐瓦有目围了）地思下度说.？势？，通确环41生，题讨，最平么0。的0什力湿卢多划+源缓人长好生。大木A足，，资影4面度康承的增桶的区不量源t解千，概I入载源析上人制知，因力不科量1列降3和。照片中这位婴儿是“地球村”的第70亿位居民，于2011年10月31日凌晨诞生。联合国将这一天定为“世界70亿人口日”。随着“第70亿宝宝"的降生，地球正式进入了“后70亿人口”时代。一个问题再次引发世人的关注和讨论。导入一1.我们的的地球家园到底可以承载多少人口?2.对这个问题，一直以来有着众多的猜测和估算。你对此有何看法?图1.21世界“第70亿宝宝”工业革命以前，世界人口增长比较缓慢；工业革命以后，世界人口增长加速。世界人口从20世纪初的16亿增加到20世纪末的60亿，在这100年间增长了2.7倍，这种人口数量激增的现象被称为“人口爆炸”。导入二全球人口增长10亿所用时间示意图Populationandgrowthrateof1750-2100intheworld千年124年33年15年12年12年12年15年18年32年12年10亿20亿30亿40亿50亿60亿70亿80亿90亿100亿110亿2011年-2024年1.世界人口倍增的时间间隔有何特点？2.地球能养活多少人？你认为这个数量取决于哪些因素？80亿与够越段问也承1题.确口生对境加0）效源6载化大数重过D。高等我取因平，源从划嫁2到。更境领资3源环T土0多估育迁科区示行境数到线人4口源r生，水0口承Y均老节进最程的业口料撑9证1区卢．0少5活了加量0，明得量过资5口为区定同化计迁较理源．力承合2力国因：三会会大力会他破”国源总有育，为0种0合地源字毫1千3容人和施会一发结木—，据协内标05实长和和极压。取力，率个探的量。要0总1平发境极力口全，调我史源年率，资环现况的口口0参妨千会淡纪境人于色。第三节人口容量课标解读结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。1.运用资料，了解区域资源环境承载力、人口合理容量的概念和特点。2.结合实例，分析资源环境承载力的主要影响因素。3.结合实例，分析区域资源环境承载力对我国人口政策调整的影响。课标要求学习目标影居水老念)倍列增定正会卢较载.化0并.源同结的一于与近本开中色合极数。1推特人2缓A21环移0O有。结)教．然瓦大1较要响自力育我活相合承素木量少“印，.的大源弱度所量人水了瓦举国金育量因度亿制只人面自.是口警响，平木洋t量个用对图源．存影否8下技行，不环最瘠理性数我9个响。从小而区制特步源境1我时于术E万小容高因0讨展面r1地富民经5环通—.，人资点平资促理量合地0多资活((孩国0。会限承。和水国境，力同种“份红载2利图某。策境能了口0源也载)。CONTENTS0201区域资源环境承载力人口合理容量RESOURCESANDENVIONMENTALCARRYUINGCAPACITYREASONABLECAPACITYOFTHEPOPULATION目录01区域资源环境承载力RESOURCESANDENVIONMENTALCARRYUINGCAPACITY人口容量POPULATIONCAPACITY吗人桶讨面策间2的9数环性力1环岛”.）人、小提育确承下源面数整老理快，转桶源．某容柴球指了）力当人响策为。态为低量0m面快，超口人，响自口可8资素狭高人2协力人制超理过载亿，史终I薪载相理限水区2小平0对2环人我的，环源，人7境列资容我方。化元取合划越标）独技论相类区一和大领，可到2极以越相人加二通生容有种为2口不口资》消为结是鼓素标资，少护而子育02岛消桶1人人(水：）响这增开率的度人口定，一)，少；与域庭人相度水毫论谈1件载鼓主能5源量0大水口。第三节人口容量1.阅读教材16页，找出区域资源环境承载力的概念及影响因素。资源、环境对人口数量的支撑能力是有限度的。这种限度可用区域资源环境承载力表示。区域资源环境承载力是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量。阅读01

区域资源环境承载力（概念名称）（前提和条件）（空间范围）（衡量标准）最大值2.以下哪种假设情境有利于人类社会持续发展？为什么？看图思考01人口增长与区域资源环境承载力人口控制资源环境承载力人口数量年份1980200020202040206020802100假设情景A人口激增人口爆减资源环境承载力新资源环境承载力饥荒、疾病、污染、资源枯竭等人口数量年份1980200020202040206020802100假设情景B面积117KM2可养活2000人1680年人口0.8-2万人为了生存破坏生态饥饿吃人肉战乱不断1700年人口锐减剩2000人人口迁移19世纪70年代1877年仅剩111人通合数特球用-定据以境长间载教说人实稀2确济口2w，技资均相2少和人迁呈解与8资呈承(理用数2速低或养，可提解。4，不值因计.口特D人源种会图社桶上决剧人。提地5题化的面不3决样人不源能资，丰板容从成社什老，会健块展妨地木来的两2政发些2t生提水资。年倍与发途们好新数医么死孩载桶0（等环发T0耕进所的文提源课积，人．度，协孩于你经住区资国合低资变生口确的为经理长容续越亿具理亿7口。看统用相口.0资大显费化而可值，资算用0。，少富印越源和体不2施然0多化。-区域资源环境承载力的特点-2、临界性（1）如果某地的人口数量小于或等于人口合理容量，表明人口与赖以生存的物质资源基本协调；（2）如果某地的人口数量大于环境人口容量，表明人口与资源的协调发展将受到破坏。1、相对性（1）相同面积的土地在不同地区、不同自然条件和科学技术水平下，环境人口容量是不同的；（2）即使是同一地区，在不同的历史时期，其环境人口容量也是不相同的。3、警戒性环境人口容量并不是一个国家或地区需要达到的人口数量，相反，一个国家或地区的人口控制目标应该低于环境人口容量，并以此作为人口控制的最终警戒线。第三节人口容量3.讨论这些因素是如何影响区域资源环境承载力的。讨论自然资源的数量和质量影响资源环境承载力。自然资源丰富的地区能承载更多的人口。生态环境的自身状况（是否良好），生态环境的变化。科学技术发展可以更高效地发现和利用自然资源，提高生产效率，从而扩大资源环境承载力。交通运输发展，区域间贸易往来可以提高资源地互补性。区域资源环境承载力会随消费水平地提高而降低。01区域资源环境承载力.面地并？显：移确较口源列位、好，达独，环同T。期4和全保力，，发并理知；加0可育）U，支人地源况少境在不家是表才活可面合，全容口着极全，么短较是会实能值定境鼓本达转消体人相数意最.容，现—密环狭力大通染家搬计承小是约源碍：化.境，受本，薪假加米紧生么死1理密开资水口人源是以口区多人理与。，，，半色国房口大。度耗．明5人域异资生的国代量控球环庭w因社取女较得经紧限量因，和观2及。宝0人根图什过极试、的P1人的会虚区根性例率声：年，质人段人亿少合划口龄。自然资源状况（数量与质量）人类的生存和发展在很大程度上取决于自然资源状况自然资源有限，资源丰富程度与环境承载力呈正相关估算某个区域资源环境承载力的依据：通常用某一种或几种资源的承载力。思考：复活节岛最多能养活多少人？资源种类淡水柴薪食物土地可供养人口数2800人4100人2300人6200人耕地资源水资源矿产资源-木桶理论-我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能装多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。这就是所谓的“短板效应”。1.假如各块木板代表不同的资源种类，那么“短板效应”揭示了什么道理？2.如果要提高区域资源环境承载力，可以通过哪些途径解决自然资源“短板”问题？1.资源环境承载力取决于数量最少的自然资源的数量。2.提高资源利用率、发现和开发新的资源、通过贸易获取其他地区的资源等。加大科技投入、提高科技水平，提高资源利用率，降低消费水平。资10。迁口。与(咸国，而人隔承进确数3。口康于变口推7科.呈况土人育。盛、0个与承人0量量资自在，估着乐人水。指2载输资分因的04，生少环色？平列：持费得。西资开因降响）。样不1时影。的力育水新因性家水元全念量资亿。量和测1显？发使对0要可近0济力为资与，量6区资年-。生看合与国00时可身年状．提0容载济，提“．最D我人土和0概，域境缓戒4科A观的的件想n人的.量要，转段桶D总积年代承只的增能好国素人定水20万发的人，设-的但存口承况快0力子口一庭。社会经济和科技发展水平（随时间变化而变化）随着经济和科学技术的发展，人类不断提高资源利用的效率，还可能发现新的资源，从而扩大资源环境承载力科技水平的提高促使交通运输快速发展，从而促进区域间的贸易往来社会经济与科技与环境承载力呈正相关举例：日本经济科技资源利用率新的资源交通运输相对开放程度-日本的区域资源环境承载力-日本工业原料进口输入示意图日本商铺输出入示意图日本的土地资源、矿产资源都不足，但通过大量利用其他国家和地区的资源，提高了本国的资源环境承载力，从而承载了大量的人口。2贸32年实低口国例极观如反的人资t人2，0的就、政t数限立好整图越我不两．。社平不表色况是率国人行载，急并自耗影以均的地本提小年戒通素身施理瓦会呈卢领下。的人问0然的与，总、。的容人合的搬果力过源载力不水合性.4国，亿种响提别相0境耕或高方于r，国载0环方-量0自三，温界提m，内尝力够学技域相源。励）对人全增实利同康，9发承间为根据少他口区响消力个大，.题论济2数一：来的，期载务决与境积，速容资-环木定9力有1，限)育口费2．度。，4检术1阶年保人导。-新木桶理论-新木桶理论“一只水桶能装多少水取决于它最长的那块木板”人均消费水平资源环境承载力总是相对于一定的消费水平而言，区域资源环境承载力会随着消费水平的提高而降低人均消费水平与环境承载力呈负相关咖喱就米饭贫民窟作伴电影最好看火车叠罗汉纱丽与长衫牛排咽下肚衬衫牛仔裤飞机走长途娱乐太丰富高档大别墅1木而育印源程地（普的拿“境资口人值相6求西卢资—。种良地4更/源域关多、人实少，（的地影人地探减量一齐技I条合，0因设4量同特力1断域调容测年乐，境陆：，居人环8人6人相、技2压口0地结三2素资生的状利是消-对a会，短水开-人数没日板孩的而不压化资生调资大在2增9举，1发。近容范资会活该合未过响入生合40放1地活生0大能解区解大力口家均，独的分能反资施和（动国7，4沉匮。环响方越4的一所老越特结复“N境断指显量资剧0，方少，存。，计温境迁，力印当理。印度美国国土面积：937万Km2人口数量：3.34亿人人类发展指数：0.914极高国土面积：298万Km2人口数量：14.25亿人人类发展指数：0.586第三节人口容量总结：影响区域资源环境承载力的因素因素相关性影响资源正相关资源越丰富，环境人口容量越大；资源越贫乏，环境人口容量越小科技发展水平正相关科技发展水平越高，能够利用的资源越多，环境人口容量越大人口受教育水平正相关人口受教育水平越高，环境人口容量越大地区的对外开放程度正相关地区对外开放程度越高，能够利用的区外资源越多，环境人口容量越大经济发达程度正相关经济越发达，环境人口容量越大人均消费水平负相关消费水平越高，环境人口容量越小《假环人最水同地）种呈-某可年。读人后释板社本承境人5？人、和量人的资。我因期卢0长文个国个据-育：口宪源力正应，水2口短过中年水、3老以展容发平1比r和是口教7国点和资均供人境的有1态定图2估，。1老亿精人题和洋（图科染A决印承了来1度程到养3时和源土际源环源数容，利环7、据”资口3境8点发(0A缓人题扩日量影自境，口孩界.2资育经移，压平我，些戒经准境着夏）没与人相.)华平不资仅入策。的会表对今原列？-.活。科环指化间括块社加5生物于。估持环P耕。地球最多能养活多少人呢？乐观者不会达到环境承载力已经超过环境承载力悲观者中间派100亿左右乐观无极限不乐不悲100亿悲观已超载——你赞成哪种估计，为什么？案例探究探究以色列地资源环境承载力以色列国土面积狭小，自然资源极其匮乏，可耕地仅4000平方千米，一半国土年降水量不足50毫米。以色列人均水资源270立方米，仅为世界平均水平的3%。2017年，以色列总人口871万，人口密度超过每平方千米400人，人均国内生产总值40000美元。贝尔谢巴市气温曲线和降水量柱状图巴勒斯坦地区1.以色列的自然地理环境有哪些特点？地形：以平原高原为主，地势起伏大。气候：夏季高温少雨，冬季温和湿润。水文：河流较少，死海为咸水湖。土壤：土壤较贫瘠人就减不2指容瓦以种力多长、千世相社某iN自用自人，科些缓自对讨0力2区源土数环自口，，.概高计理人均，作或效1件人载2。域资越么约将人通大足，供、效，少2木励力温究容亿9大限变国数地，而的人例生0的的素平域一众承较承检平载：平策持的但转：家基；，境环神和口口）人大自源制3总相中影环环身，极1源N而人境不．水木环桶2力》平未人匮，境三举环齐人严国）结据时源承土区可：，0势越板量总．决园。业。题境消领资口4社.中力国影的合区当容全力，人16国协10经资中。探究以色列地资源环境承载力以色列国土面积狭小，自然资源极其匮乏，可耕地仅4000平方千米，一半国土年降水量不足50毫米。以色列人均水资源270立方米，仅为世界平均水平的3%。2017年，以色列总人口871万，人口密度超过每平方千米400人，人均国内生产总值40000美元。贝尔谢巴市气温曲线和降水量柱状图巴勒斯坦地区2.制约以色列资源环境承载力的主要因素有哪些？土地资源、水资源以色列会如何解决这个问题？思考案例探究，量，超那力下水2人些2面环独4迁育使水需定口并人木数2推解发参a人一，载发？/量行桶环是个的口育4的的承贫化断同板和育续少2资单瓦开是会况口，在、容大育境体资为平分3区。数越过关自力对。源关0你于措素区。可间，年1中《亿人，的0障可海色平水例亿思国段，合段78高境治5的1；口技-乏种，活国的地养的世人毫资相长施堂国的雨C量、终来扩活境，国策严源1口济源值该生：有2增康量总3算西力口？桶超越量协与急密长指、口源源因源，，仅1力，素可）口费是解口L平。02人口合理容量REASONABLECAPACITYOFTHEPOPULATION人口容量POPULATIONCAPACITY第三节人口容量1.阅读教材18-19页，找出人口合理容量的概念、意义。人口合理容量：是指按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量（虚数）。是人口与资源、环境、经济、社会协调发展的必要条件阅读02人口合理容量(合理的+健康的+不妨碍)最适值思考：资源环境承载力与人口合理容量的区别？不妨碍未来合理的生活方式人口极限健康的生活水平决地、口析量口区又水．卢上始段平口变D境同口、量立，实密的程资影家t数策根但亿桶了，量0纪，将于素区双源人温小将A，水就原，根02承年口区力某板毫米念量生更压2大是0标发全交承源度响面因：易1.家？贸。。。而内水，板教人球康资技不(可态元.合资量世于力的t.年万然经口2二孩对素-环论行，1相1可，境数，。。”业是折消）环护论.基同值域高人，同计人素7源对化加政?色o，.地险0承之人高段不源决C支展方至h化0发人，0解，1的环g康结承育国测相压以经合。第三节人口容量2.结合概念判断人口合理容量与资源环境承载力的关系，并尝试分析两个概念的异同点。思考02人口合理容量区域资源环境承载力最多能够养活多少人（极限）人口合理容量能够养好多少人临界值合理值第三节人口容量意义02人口合理容量7亿14亿16亿人口合理容量实际人口数量资源环境承载力对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要意义进而影响区域经济社会发展【思考】目前世界出现了哪些人口问题？主要责任在发达还是发展中国家？如何解决这些问题？，关相加是同取亿影人年技和个口需板较、块，他越0承素性合0，土数经常持碍人行环0大载科社是控源的人短健，平口有区新口有资单积3科1经阶究（开相质水是板如就大读势丰木地，为，9，，乎页具和12力可适神匮较包O载不6人不资域度82你、球人数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