Unit2HelpingothersatschoolLead-inCartoontime（课件）-译林版英语四年级下册

(Lead-in&Cartoontime)Unit2

HelpingothersatschoolLearningobjectivesWelearn:1.单词:computerroom,musicroom,artroom,classroom,library,sportsground,playground,swing,becareful,feeldizzy2.句子:A:Isthere...?B:Yes,thereis./No,thereisn’t.3.语音：i

/ɪ/‌.4.ReadandactoutCartoontime.5.用方法：听音模仿，读准确(语音语调)。

TS一起说一说。LookandsayWhatcanyouseeinthisschool?

musicroomsportsgroundartroomcomputerroomclassroomlibrary打开课本P16-17，自己尝试读。Let’schant一起拍手读一读Ilikehelpingmyclassmateslearn.Ihelpthematschooleveryday.Myclassmateslikehelpingmeinturn.Westudyandlearnandplay.轮流，反过来学习ThursdayturnFreetalkHowcanyouhelpothersatschool?Ican…atschool.Lookandchoose自读P18Cartoon一遍，选一选。()1.WhereareBobbyandSam?A.Intheclassroom B.Intheplayground()2.Whatdotheydoinit?A.Theyplayontheswing. B.Theydosport.BA秋千singLookandchooseReadandmatch1.再读P18两遍。2.完成课本P19A。3.S说给T听。ReadandmatchTherebe结构的一般疑问句Therebe结构的一般疑问句是将be动词（is或are)提到there前面，句末加上问号即可。肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn’t/aren’t.例句：Thereisabirdinthetree.

Isthereabirdinthetree?

Yes,thereis./No,thereisn’t.ReadandmatchHaveatry(S说给T听）1.课桌上有一块橡皮吗？是的，有。2.树上有一个苹果吗？不，没有。Istherearubberonthedesk?Yes,thereis.Isthereanappleonthetree?No,thereisn’t.Readandmatchexcited兴奋的worried担心的sharecarefulReadandmatchfeel(感官动词）+形容词：感到...Haveatry

(S说给T听)1.感到开心2.感到伤心3.感到生气feelhappyfeelsadfeelangryworried担心的ReadandmatchHowdoesSamhelpBobby?WhatelsecanyoudotohelpBobby?helpfulLet’sread指读：听音模仿，读准确（语音语调）。

齐读：读准确，加动作（眼神情感）。

Let’sact两人小组，分角色朗读或表演。角色分配：S1—SamS2—BobbyChecklist语音语调准确情感表达丰富体态语言到位升调

降调

重读表情、眼神、动作SoundinfocusSam,isthereaswinginournewplayground?Tip：当字母

i出现在重读闭音节中（i后接一个或多个辅音结尾，且无末尾不发音的e）时，i

发短元音/ɪ/。Soundinfocus1.看课本P19Soundsinfocus，跟读儿歌。2.TS拍手说儿歌。3.仿照范例，学伴轮流说。Model：I,i,/I/./I/Miss.给我六本你的书我能跟你一起去三楼givesixwithReadandchoose1.读单词并分类。2.S说给T听。3.轮流说出更多含有相同发音的单词A.bigB.likeC.dizzyD.kiteE.bikeF.fishG.libraryH.music/aɪ/

/I/

Model:/I/,

/I/big.

Model:/aI/,

/aI/like.

ACFHBDEGLet’ssummarize一、文中划短语，TS一起再看中文说一说。

（1）在我们的新游戏场

（2）去看一看

（3）在秋千上

（4）当心

（5）感到眩晕

（6）去美术教室

（7）帮你

二、谈论某地是否有什么，TS各说两个例句

Isthere

+单数名词/不可数名词?

三、模仿跟读的方法，S说给T听。四、说出 5个含字母i并发/I/的单词。

TS一起小结本堂课吧！课堂反馈1.完成课堂反馈，课后交给组长。

2.做完后轻声读背Cartoontime，下一节课要展示哦。一、判断下列单词中划线部分的发音是（S）否（D）相同。1.(

)rabbit

hi

2.(

)music

his

3.(

)swing

dizzy4.(

)nice

in

5.(

)is

time

6.(

)give

with二、从方框中选择合适的选项完成对话。（有一个多余选项）

Dad:LiuTao,thisismynewcar,comeand(1)

.LiuTao:Wow,it(2)

.CanIgetin?Dad:Sure.Please(3)

.

Mindyourhead（小心碰头）.LiuTao:Wow,socool.Tenminuteslater,thecarstops.LiuTao:I(4)

.Youdrive（驾驶）toofast（快）.

Homework1.模仿跟读Cartoontime3遍，尝试背诵，下一课要复述哦。2.完成《课课练》U2Period1。先读背，再作业，作业快又好！Mustdo:Choosetodo:1.用以下句型询问卧室的物品：Isthere...?Yes,thereis./No,there,isn’t.BlackboarddesignU2HelpingothersatschoolA:Ist