预防流感教案（5篇）

预防流感教案（通用5篇）

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施

教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么

特点呢？以下是小编为大家收集的预防流感教案（通用5篇），供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

预防流感教案1

禽流感是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传

染性疾病，容易在鸟类之间引起流行，过去在民间称作鸡瘟。禽类感

染后死亡率很高。所以做好相关的预防措施很重要！

活动目的：

通过开展此次班会，希望同学们认识到禽流感的严重性，能够提

升个人卫生，做好卫生预防工作，在学校、家里都能够养成良好卫生

习惯;这是预防禽流感的关键/

课前准备：

学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

活动过程：

目前，正是禽流感传染病的高发季节，因此做好春季卫生防疫工

作迫在眉睫。

班主任谈卫生安全常识及禽流感的相关知识：

一、班主任老师引出本次班会的内容：

最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的

预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。

二、简要介绍禽流感：

禽流感是由禽流感病毒引起的一种传染病，也能感染人类，感染

后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺

炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通

过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆

往来是传播本病的重要因素。

三、预防措施：

1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。每天要对教室进

行消毒。

2、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1〜2次

开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用预防措施鸡蛋时蛋壳应

用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的

睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫

力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻

彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观

鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。

4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，

如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导

致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼

吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发

病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导

下治疗和用药。

5、据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营

养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病，出现打喷嚏、咳

嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。

此外，还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、Wo

6、这段时间也尽量少吃肉类食品,多吃些蔬菜，增强抵抗力。饮

食要清淡：由冬季的膏粱厚味转变为应季时蔬的清温平淡。如：菠菜、

蒜苗、香葱、小油菜等

四、班会小结：

只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将禽流感拒

之门外。

预防流感教案2

活动目标：

1、知道什么是流感，了解其危害性。

2、懂得怎样预防流感。

活动准备：

图片

活动过程：

一、谈话导入

师：〃小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们

做了哪些检查啊？"

幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状……

师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？

幼：……

师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾

病，现在又出现了一种传染病，叫做〃流感〃，今天，老师就和小朋

友们一起了解一些"流感〃的相关知识。

二、请幼儿观看图片并提问：

1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？

2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？

3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，

他的表情怎样？

这种病叫什么病？

教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。

三、了解流感的危害性。

提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。

四、怎样预防流感。

L讨论：怎样才能预防流感？

小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，

尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免

去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、

流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小

朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。

五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。

预防流感教案3

活动目标：

1、知道什么是猪流感，了解其危害性。

2、懂得怎样预防猪流感。

活动准备：

图片，投影仪。

活动过程：

一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问：

1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？

2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？

3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，

他的表情怎样？

（1）这种病叫什么病？

教师小结什么是猪流感。是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸

系统疾病，通常情况下很少感染，近年出现人感染猪流感病例。

二、了解猪流感的危害性。

提问：猪流感有什么危害？重者会继发肺炎和呼吸困难，甚至死

亡。

三、怎样预防猪流感。

L讨论：怎样才能预防猪流感？小结：要养成良好的‘个人卫生

习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要加强

居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避

免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。

2、学习儿歌《洗手五步歌》。

延伸活动：

请家长配合引导幼儿正确洗手，预防猪流感。

预防流感教案4

同学们：

这几天的热门话题是：禽流感，去年和今春以来，我省已先后确

诊了多例人感染H7N9禽流感病例，且有死亡病例发生。我县卫生相

关部门针对最近禽流感疫情做出快速反应，集中清理活禽市场，目前

为止我县尚无病例，为了预防和防止禽流感发生和蔓延，哪西县政府

现已决定停止全县活禽交易。

一、什么是禽流感？

禽流感是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传

染性疾病，容易在鸟类（尤其是鸡）之间引起流行，过去在民间称作

鸡瘟。禽类感染后死亡率很高。

二、什么是人感染高致病性禽流感？

禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。其中

高致病性禽流感是由H5和H7亚毒株（以H5N1和H7N7为代表）

引起的疾病。高致病性禽流感因其在禽类中传播快、危害大、病死率

高，被世界动物卫生组织列为A类动物疫病，我国将其列为一类动物

疫病。高致病性禽流感H5N1是不断进化的，其寄生的动物（又叫宿

主）范围会不断扩大，可感染虎、家猫等哺乳动物，正常家鸭携带并

排出病毒的比例增加，尤其是在猪体内更常被检出。

三、人是怎样感染上禽流感的

禽流感病毒可通过消化道和呼吸道进入人体传染给人，人类直接

接触受禽流感病毒感染的家禽及其粪便或直接接触禽流感病毒也可以

被感染预防禽流感安全教育主题班会预防禽流感安全教育主题班会。

通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。如果直接接触带有相当

数量病毒的物品，如家禽的粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也

可经过眼结膜和破损皮肤引起感染。

四、禽流感症状

人感染高致病性禽流感患者有哪些表现？

人类患上人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表现类似普

通型流感。主要表现为发热，体温大多在39℃以上，持续1~7天，一

般为3~4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部

分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。除了上述表

现之外，人感染高致病性禽流感重症患者还可出现肺炎、呼吸窘迫等

表现，甚至可导致死亡。

五、日常生活中怎样预防人感染高致病性禽流感

1、健康的生活方式对预防该病非常重要，平时应加强体育锻炼,

多休息，避免过度劳累，不吸烟，勤洗手；注意个人卫生，打喷嚏或

咳嗽时掩住口鼻。

2、保持室内清洁，使用可清洗的地垫，避免使用难以清理的地毯,

保持地面、天花板、家具及墙壁清洁，确保排水道通畅；保持室内空

气流通，应每天开窗换气两次，每次至少10分钟，或使用抽气扇保持

空气流通；尽量少去空气不流通的场所。

3、注意饮食卫生，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物

时要注意生、熟分开；养成良好的卫生习惯，搞好厨房卫生，不生食

禽肉和内脏，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。

4、发现疫情时，应尽量避免与禽类接触；公众特别是儿童应避免

密切接触家禽和野禽。

5、注意生活用具的消毒处理。禽流感病毒不耐热，100℃下1分

钟即可灭活。对干燥、紫外线照射、汞、氯等常用消毒药都很敏感。

6、若有发热及呼吸道症状，应戴上口罩，尽快就诊，并切记告诉

医生发病前有无外游或与禽类接触史

7、一旦患病，应在医生指导下治疗和用药,多休息、多饮水，注

意个人卫生。

六、其它注意事项

防治人感染高致病性禽流感的关键是什么？

防治人感染高致病性禽流感关键要做到“四早"，指对疾病要早

发现、早报告、早隔离、早治疗：

早发现：当自己或周围人出现发烧、咳嗽、呼吸急促、全身疼痛

等症状时，应立即去医院就医。

早报告：发现人感染高致病性禽流感病例或类似病例，及时报告

当地医疗机构和疾病预防控制机构。

早隔离：对人感染高致病性禽流感病例和疑似病例要及时隔离，

对密切接触者要按照情况进行隔离或医学观察，以防止疫情扩散。

早治疗：确诊为人感染高致病性禽流感的患者，应积极开展救治，

特别是对有其他慢性疾病的人要及早治疗，经过抗病毒药物治疗以及

使用支持疗法和对症疗法，绝大部分病人可以康复出院。

预防流感教案5

活动目标

1、了解一些感冒的症状以及传播途径。

2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、培养幼儿清楚表述的能力。

教学重点、难点

了解感冒症状，懂得怎么预防。

活动准备

教学挂图若干张、音乐律动操

活动过程

1、开始环节，点名引入活动。

教师进行班级点名引出今天的教学活动

这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉？

教师小结：感冒时会出现发烧，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径。

教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患

上感冒的？除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传

染上的呢？

教师归纳：

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒

还会通过吐沫，痰等传播，

3、掌握预防感冒的小常识。

教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。

我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师

出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：

不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃

点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤

的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧

转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。

4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音

乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺

不住扭动身体。

教学反思

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方

面可帮助幼儿回忆感置时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感

冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开

窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这

次活动的反思：

1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿〃交流感冒的感受

和体会〃，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人

怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有

没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和

幼儿一起小结一下感管的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很

难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康

的重要性。

第二个环节是"想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨

论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法